小托班上學期個人工作計劃總結(jié)

1、小托班上學期個人工作計劃總結(jié)第一篇：小托班上學期個人工作計劃總結(jié)小托班上學期個人工作計劃總結(jié)家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。一、 情況分析：（一） 父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同

2、。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。（三） 家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中研究如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒研究一些技能特長，對孩子的要求偏高，高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。二、指導(dǎo)思想：主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。三、 本學期家長工作計劃與措施：1、 利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育

3、兒。2、 加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。3、 利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。4、 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子

4、在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。5、 仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導(dǎo)。家長工作是一門藝術(shù)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。第二篇：小托班個人計劃個人工作計劃從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了很多變化，經(jīng)歷了質(zhì)的飛躍。我也從一名幼教新手逐漸蛻變成一名有經(jīng)驗的幼教老師，雖然我已從一名配班教師走上了

5、班長的崗位，但教學經(jīng)驗還是不夠的，希望園領(lǐng)導(dǎo)及老班長們的幫服下，使我更快的成長起來。讓自身的各方面能力都能得到了鍛煉。作為一名新班長，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在研究工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、現(xiàn)狀分析：1、 優(yōu)勢：（1） 一年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子及家長的時候少了一份擔心和無措，多了幾份自與自如。（2） 隨著以前與班長積極配合

6、家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，與家長的關(guān)系能夠處理的比較融洽，得到家長的體諒與配合。（3） 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。2、不足：因為我還缺乏帶班經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。二、個人發(fā)展總目標：1）盡快提高自己對小托班幼兒的管理和教學能力。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真研究、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小托班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3）加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1）多向富有教學經(jīng)驗的小托班老師研究，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小托班年齡幼兒的管理和教學能力。2）利用我園的新建網(wǎng)站，加強與家長們的聯(lián)系與互動,

7、及時更新我班動向,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到勤向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。我希望以后在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，配班老師的配合下，積極進取，齊心協(xié)力把我們幼幼班教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要

8、懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！才不會辜負領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的任！小小一班：蒲圣楠2012年2月第三篇：小班上學期個人工作計劃【愛文庫】核心用戶上傳小班上學期個人工作計劃語言領(lǐng)域一、傾聽（一）行為慣：1在老師的引導(dǎo)下能安靜地聽老師和同伴講話。2知道耳朵是用來聽聲音的，研究注意傾聽。（二）情感態(tài)度：1喜歡聽別人說話、唱歌，聽音樂、聽鳥的叫聲等悅耳的聲音。2喜歡聽兒歌、故事等文學作品萌發(fā)初步的情感活動。（三）能力發(fā)展：1能聽懂普通話。2傾聽時，能注意別人的表情、口形、動作，辨別語意，理內(nèi)容。3能理解簡單的指令，并按指令做。二、理解與表達（一）行為慣：

9、1愿意用普通話表達。2知道不要大聲喊叫，要保護嗓子。3知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講（二）情感態(tài)度：1愿意向老師、同伴說出自己想說的話。2在眾人面前不膽怯，大方地回答問題。3在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試與別人說得不一樣。（三）能力發(fā)展：1能用普通話進行簡單的表達。2能理解別人說話的意思，會用簡短的語言回答。3能比較清楚地表達自己的請求和愿望。4能獨立地朗讀兒歌，復(fù)述簡短的故事。三、交流（一）行為慣：初步研究遇事講道理，不喊不叫，不爭不搶。（二）情感態(tài)度：1喜歡與老師、同伴之間用語言交流。2愿意想辦法解決游戲中的問題，愿意請別人幫助。（三）能力發(fā)展：1在老師的引導(dǎo)下，研究與同伴商量游戲。

10、2與同伴游戲中，能主動與同伴交流，協(xié)商問題。四、閱讀與欣賞朝陽【wlsh0908】整理（一）行為慣：1知道書要一頁一頁輕輕地翻，2看完圖書知道要放回原處。3養(yǎng)成認真看書的慣，看完一頁再看下一頁。4能安靜地看書、小聲說話，不打擾別人。5愛護圖書，不亂丟亂放。（二）情感態(tài)度：1喜歡閱讀活動，喜歡聽成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容。2聽朗讀、看畫面，在理解內(nèi)容中產(chǎn)生積極的情感活動，情緒愉悅。3在閱讀活動中逐漸產(chǎn)生對文字的認讀興趣。4在欣賞漢字的演變中，初步形成對漢字喜愛的情感。5在游戲表演活動中快樂吟誦、游戲。（三）能力發(fā)展：1能理解圖書畫面地基本大意，能用口語做簡單的表達。2知道字可以用來說話，說話可以用

11、字來表示。3能借助對圖片畫面的理解，借助已有的經(jīng)驗，認識常見漢字。4在老師的引導(dǎo)下，能找到詩文圖片相對的文字分，能做到聽朗讀跟讀。5能初步理解低幼兒童文學作品的內(nèi)容意義。6在老師的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀、表演簡單的文學作品。藝術(shù)領(lǐng)域一、音樂1能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并且喜歡為自己熟悉的，短小、工整、多重復(fù)的簡單歌曲增編新的歌詞。2基本上能夠按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。3學會幾種打擊樂器的基本演奏法、能獨立伴隨熟悉的歌曲或樂曲

12、有節(jié)奏地演奏，初步學會看指揮開始和結(jié)束演奏。4能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生較積極的外反應(yīng)，初步了解進行曲、搖籃曲、舞曲和勞動音樂的特點。二、美術(shù)1喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗。2能通過欣賞藝術(shù)作品激發(fā)表現(xiàn)美的欲望和創(chuàng)造美的樂趣。3學會在畫面上簡單布局，表現(xiàn)簡單情節(jié)，能大膽地按意愿作畫。社會領(lǐng)域1逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒穩(wěn)定，愉快，喜歡來幼兒園。2認識自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。3初步感知承認對自己的關(guān)愛，懂得尊重為自己服務(wù)的人 。4愿意與同伴交往，知道小朋

13、友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步研究與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。5認識玩具圖書及研究用具，會正確使用和愛護它們。6初步學做自己能做的事，洗臉穿衣服收玩具等，感受自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自。7學會自己選擇活動內(nèi)容，遇到困難挫折不害怕，會尋找?guī)椭?認識自己周圍環(huán)境，認識幾種常見的交通工具?？茖W領(lǐng)域一、科學1幼兒樂于參加各種科學活動。2幫助幼兒了解各種感官的作用，研究運用感官認識事物，研究簡單的歸類，能簡單地表達自己的情感。3喜歡動植物，愿意觀察身邊的動植物的特點，初步了解它們與人的關(guān)系。小學教研工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問

14、題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討寫字、作教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。二、總體目標我校通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、工作目標1.常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改

15、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。2.教研教改：認真研究并實施新課程標準、積極推行“融入嘗試快樂發(fā)展”教學模式為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。3.學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字比賽。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人，提升學生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字

16、是每一個中國人應(yīng)該具有的基本功，本學期我們將認真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。三、重點工作及措施1.緊扣“研究”：工作中要不斷閱讀、不斷研究，學理論文章，學他人實踐，勤記錄，做好文摘;善分析，理好所得。繼續(xù)組織全組老師研究、實踐語文課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的研究方

17、式。大練語文教學基本功。2.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再研究，進行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。3.注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強小課題研究，及教研論文的撰寫工作。以“融入嘗試快樂發(fā)展”為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專

18、題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調(diào)“合作”，發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處，又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。4.配合“檢查”：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認真”上花力氣，從而降低月查難度。以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。5.圍繞“20+20語文素養(yǎng)提升工程”，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃地背誦新課標里小學生必背古詩，同時有所拓寬。6.各班在本學期都要有計劃地舉行語文綜合性研究活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識

19、字等，把語文研究延伸到課外、社會。小學教研工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實際情況，以提高教學質(zhì)量為目標，著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè)，深入開展教學研究和課堂教學改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，使我校教育教學工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階。二、思路與目標嚴格規(guī)范教學管理，著力強化教師培訓，大力開展教學研究，深入推進課堂改革，全力提升教學質(zhì)量。三、方法與措施（一）進一步加強教學常規(guī)管理1.課程設(shè)置及安排。教務(wù)門按照省市課程設(shè)置要求，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。教師嚴格按照課表上課，不得無故調(diào)課。2.規(guī)范學籍管理。做好一年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學工作。3.組織好期中期末教學工作檢

20、查。對教師的教學進度、備課、作業(yè)批改等方面認真檢查，及時反饋。質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析。（二）強化教師管理和培訓，提高教師整體素質(zhì)。1.建立教師集體研究制度。每周定時間定地點，組織教師研究教育法律、法規(guī)知識，研究教育教學理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學技術(shù)。2.加強教師專業(yè)成長。一是按照學校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學能手和課堂教學優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。二是加強教師專業(yè)培訓，提高教師專業(yè)技能。以息技術(shù)、課程標準、教材教法、教學模式的研究培訓為重點，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引

21、導(dǎo)、督促、激勵教師自主成長。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓資源，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì)。3.充分利用課程標準進行課堂教學培訓，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓研究、交流研討活動，組織推薦教師積極參加上級門組織的各類評先選優(yōu)活動。（三）嚴格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。進一步明確備課組長工作職責，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備課實效，提高各備課組的教研質(zhì)量。在每次的集體備課中，集思廣益、取長補短，相互研究，相互促進。學校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo)，教

22、研組長負責組織教師教研活動的開展。（四）開展課堂教學觀摩活動，“以教促研、以研促教”。積極開展課堂教學研討活動，組織和安排好組、校等各級教學研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動；二是做好全校課堂教學模式示范觀摩活動；三是開展經(jīng)常性的聽課研究活動。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。教研室對聽課記錄及時檢查，使學校教研工作不斷改進、深入開展。（五）強化教師課題研究意識，深化學校辦學內(nèi)涵。教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結(jié)在一起，共同研究，共同研究，共同提高。本學期學校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課

23、題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。為了抓好學校各級課題組的開展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學期初須召開課題組會議，制訂出本學期的活動計劃，確定本學期課題實施的目標。平時還要做好活動的記載工作、完善資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查，按期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學工作中進行實踐，進行探索。在實踐中思索，在探索中反思，在反思中改進，在改進中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。（六）進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進一步完善校本課程的開發(fā)

24、、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進一步拓展學生自主研究和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。（七）做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作。召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，全面提高教學質(zhì)量，做好六升七的有效銜接。（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。1.做好電教設(shè)備的管理與維護，提高教育教學資源庫和學科教學平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實學校教學資源庫；完善學校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，

25、促進學校息化建設(shè)。2.進一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方法，不斷創(chuàng)新模式，進一步規(guī)范教學管理，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。小學教研工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想本學期我校小學語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進我校語文科常規(guī)

26、教學工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學新局面。二、具體工作和要求1、繼續(xù)認真研究語文課程標準等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、資料和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。2、抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量

27、的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的研究慣為重點，抓學生的本事培養(yǎng)和抓良好的性格構(gòu)成為重點。3、堅持開展每周一研活動進取鼓勵教師上公開課、相互聽課、評課等活動。4、加強師資培訓，構(gòu)成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師異常是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文教師勤于筆耕。期望教師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是十分有好處的。5、本組的所有教師必須上2節(jié)高質(zhì)量的研究課。6、組織各種語文學生學科競賽活動，讓生活充滿語文。三、具體安排九月

28、份：1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；2、組織研究語文課程標準；3、搞好開學工作。一年級語文教師上研究課；十月份：1、二年級語文教師上研究課；2、組織研究語文課程標準。3、學生學科活動十一月份：1、三年級語文教師上研究課；2、組織研究語文課程標準；3、學生學科活動；4、期中教學檢查。十二月份：1、四年級語文教師上研究課；2、組織研究語文課程標準；3、學生學科活動；4、參加學校的教學比武。一月份：1、評選出優(yōu)秀研究課；2、認真撰寫教學論文，參加縣論文評比活動；3、組織研究語文課程標準；4、觀看教學錄相。四、上研究課安排一年級語文教師、二年級語文教師、三年級語文教師、四年級語文教師小

29、學教研工作計劃 篇4本學期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。我們相，我們六年級數(shù)學組在大家的共同努力上，本學期一定有一個好成績。一、工作目標：穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色，扎實推進,努力提高教學質(zhì)量。二、工作重點及措施：1、每月教研組互查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練的效能，作業(yè)布置精心合理

30、，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫慣和檢驗慣。2、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中研究。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論研究，聽課，評課，共同提高認識。3、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。4、在學校的署安排上，繼續(xù)開展研究課活動，突出新

31、課標理念、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。5、每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。每個月由每位教師精心設(shè)計一套針對本月新知識的題，同一時間進行一次教學調(diào)研，由教師輪流改卷，最后針對本次考試進行班內(nèi)自我分析和在教研組內(nèi)進行集體分析，找出錯誤方向和改正措施。三、具體工作安排：8月份：1制定并通過教研組工作計劃。2研究數(shù)學課程標準。9月份：1開展組內(nèi)聽評課活動。2組織上冊期末試卷進行調(diào)研。3.組織一次學生計

32、算能力調(diào)研。4.組織進行課題研究。10月份：1.舉行學校道德課堂教學研討。2開展課題研討活動，積極撰寫論文；3組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)研究；4組織一次教學調(diào)研。11月份：1.舉行學校道德課堂教學研討。2開展課題研討活動，積極撰寫論文；3組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)研究；4組織一次教學調(diào)研。12月份：1期末復(fù)研討活動。2案例、課后反思等收集、交流。1月份：1組織期末測評及評卷。2進行試卷分析。3教研組工作總結(jié)。我們數(shù)學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相在我們大家的共同努力上，一定會取得更輝煌的成績。小學教研工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教導(dǎo)處的教學工作安排，認真研究先進的教育思

33、想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的研究方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，二、目標和任務(wù)1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷研究新的教學理論和先進的教學思維。3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。三、主要措

34、施2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究研究”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。3、各教師立足本學科陣地，認真研究教育教學理論、新課標，研究新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為研究的主人”這一主題，以教導(dǎo)學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。4、本學期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力,

35、在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課，相互研究促進，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)四、具體工作安排五、教研活動安排：略新學期小學教務(wù)處德育管理工作計劃一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實市、區(qū)教育工作會

36、、德育工作會精神，以行為慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有八小特點的德育。二、德育工作總目標：以培養(yǎng)學生良好慣、促進學生發(fā)展為重點，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學生終生受益。三、工作重點：貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”，抓好“一個落實”，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個重點”：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好“一個落實”：落實常規(guī)工作的開展。四、主要工作：1、加強班主任隊

37、伍建設(shè)，促進班級管理有序開展。系列活動一：利用班、隊會規(guī)范學生行為慣。（另附實施方案）組織班主任開展班、隊會活動，通過：培訓、研討、交流、設(shè)計班會方案、相互觀摩、班、隊會評比等手段提高班、隊會活動的實效。2、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。系列活動一：文明慣伴我成長環(huán)保行動（另附實施方案）a、開學初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學們愛護公物,保護環(huán)境。b、平時加大對學生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學生,讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。c、在心理上積極引導(dǎo)學生,端正他們心理態(tài)度。同時盡可能多為學生提供交流平臺,盡力從源頭阻止此類事情發(fā)生。d、領(lǐng)導(dǎo)干、學生干定期下到各班檢查、反饋,要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一3、落實常規(guī)工作（1）繼續(xù)開展文明小學生評選工作。本年度文明小學生評選以“首都中小學生十個文明形象”、社會禮儀和奧運知識為重點，以及開展我校的特色活動“文明慣伴我成長”主題教育系列活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。（2）實施學校的.課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。（3）開展“和文明做朋友，和奧運共成長”主題教育活動，a、進行“奧