幼兒園安全教案總結13篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園安全教案總結13篇幼兒園安好教案總結13篇幼兒園安好教案總結篇1 幼兒園教導指導綱要明確指出：“幼兒園務必把養(yǎng)護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄耙獮橛變汗┙o健康、豐富的學習和生活活動，得志幼兒各方面進展的需要;要讓幼兒知道必要的安好保健學識，學習養(yǎng)護自己?！笨梢姲埠霉ぷ鞯闹匾?。為了使幼兒身心得到更好的進展，確保幼兒的安好，使幼兒形成初步的安好意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際處境，在上學期伊始本班便制訂了切實可行的安好工作籌劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安好教導?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下： 一、為幼兒創(chuàng)設安好、健康的教導環(huán)境 (一)堅持每天晨檢

2、，保證幼兒不帶危害物品入園，如察覺處境實時處理，并教導幼兒，并與其家長溝通。 (二)平日留神預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再供給給幼兒，并指點幼兒隨時留神別燙著。 (三)堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽略午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡查幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并實時賦予合理處理。 (四)把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒寧靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不熟悉的人即使有接送證，也要問清處境或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)

3、生。 (五)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安好消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持明凈;保證桌椅的安好、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室明凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，實時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，實時清點人數(shù)和物品。 (六)戶外活動時，專心檢查活動場地的安好性，實時擯棄擔心全因素，確保幼兒安好，如察覺大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到實時殲滅擔心全的隱患，保障幼兒安好。 (七)教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒處境。 二、加強安好教導、提高安好意識 提防安好教導在一日活動中的重要

4、性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安好和自我養(yǎng)護，以避開危害、制止自身傷害。安好，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來源于幼兒一日生活行為模范的培養(yǎng)，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開頭努力，培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護才能，加強防范意識，讓幼兒在有安好意識的根基上，時時指點自己或他人留神安好。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們夢想做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花賞賜。 (一)教導幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 (二)為確保上下樓的安好，教導幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級逐漸上下，不推不擠小摯友。 (三)教導幼兒不跟目生人走，不吃目生人給的東西。懂得不能隨意離開成人或集體。 (四)教導

5、幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 (五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒彼此監(jiān)視，保證幼兒安好。 (六)教導幼兒不能碰電插座，不成以帶小刀，在手工課剪紙時候留神安好，知道怎樣正確的使用剪刀。 (七)教導幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 (八)在教學活動中滲透有關的安好學識，讓幼兒知道11、12、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急處境，能呼叫求救，限度地消釋擔心全因素。 另外對于班里個別特殊的孩子我們也能賦予特殊的照管。如鄧凱元小摯友，由于體質(zhì)不是很好，很輕易生病，還更加輕易出汗，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，起床后要定時指點他換

6、衣服。另一方面，我們激勵他積極加入體育磨練，加強飲食的興趣和進食量，現(xiàn)在鄧凱元變得更加健康，更加活潑了。 三、每月有重點地開展安好教導活動 幼兒園教導指導綱要提出：“緊密結合幼兒的生活舉行安好、養(yǎng)分和保健教導，提高幼兒的自我養(yǎng)護意識和才能”依據(jù)這一精神，根據(jù)我們班的實際處境，每月我們班都有重點地開展安好教導活動，如九月是舉行幼兒入園和離園的安好教導和指導，同時舉行常規(guī)培訓。十月是舉行戶外活動和使用大型器械的安好教導。十一月是舉行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教導，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十二月開展“不跟生人走”“明凈食物人人愛”活動;并結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要留神適

7、量運動，冬季防寒的概括措施。一月是對幼兒舉行幼兒健康和個人衛(wèi)生教導。三月是安好教導月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教導活動，四月開展了“可不成以吃”“大大的眼睛”教學活動。五月學習安好兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月舉行了“去游泳”“跟著媽媽去商場”教導活動。如此有籌劃地對幼兒舉行安好教導，不僅提高了幼兒的安好意識和自我養(yǎng)護才能，還豐富了他們的安好學識。 安好工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順遂地開展教學活動，我們始終專心細致地開展安好工作，使我班幼兒在一年來未出任何一件安好事故。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警，把安好放在首位，將在幼兒園一日生活、教導

8、教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地舉行，通過形式多樣的活動扶助幼兒懂得自我養(yǎng)護的簡樸學識和方法，真正保證幼兒的安好。 幼兒園安好教案總結篇2 始終把養(yǎng)護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置，堅持開展形式豐富多樣、內(nèi)容生動好玩的主題安好教導活動，對孩子們舉行全方位、多角度的安好教導，通過恒久堅持的點滴積累，鞏固幼兒預防各類安好事故的意識，掌管多方面的安好學識，提高幼兒的自我養(yǎng)護才能和自救才能。近日，-幼兒園開展每月安好教導活動。 小班組結合此次秋游為契機，開展了秋游安好主題活動。過程中，老師們結合小班幼兒概括形象的思維特點，用心設計了富有童趣的“小兔迷路”故事情境，通過賞識情境表演，聽安好故事等

9、好玩的形式，初步提高幼兒自我養(yǎng)護的意識，深入淺出的把外出游玩時簡樸的安好學識傳授給幼兒，使他們在秋游活動中能更好地養(yǎng)護自己。 中班組根據(jù)幼兒的興趣及認知才能，結合幼兒在日常生活中對比缺乏的生活閱歷，用心設計并組織了集體教學活動地震來了怎么辦，通過賞識“地震來了”宣傳視頻、小組議論、情境模擬地震逃命等多種直觀、形象的教導方式，對幼兒舉行安好教導，使幼兒主動關注地震的有關學識，了解地震所帶來的巨大危害，初步學習和掌管發(fā)生地震時所采取的應對措施和逃命方法，提高孩子們的自我養(yǎng)護意識。 大班組根據(jù)幼兒的年齡特點開展了安好秋游集體活動，利用多媒體課件、秋游安好須知大議論、安好文明出行學識競賽等多種形式，使

10、幼兒更直觀地感受外出游玩時需要留神的安好隱患，豐富幼兒外出游玩的安好閱歷，進一步引導幼兒了解根本的安好常識和文明禮儀，提高幼兒自我養(yǎng)護的才能。 通過活動，孩子們掌管了相關的安好學識，進一步樹立了安好意識，提高了自我養(yǎng)護的防范才能。夏幼將持續(xù)以每月安好教導活動為根基，堅持安好工作常抓不懈，努力將安好教導滲透在幼兒生活的方方面面，共同為孩子們的平安、健康成長撐起一片藍天! 幼兒園安好教案總結篇3 安好工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與根基。在接到石獅市教導局發(fā)布的關于在全市學校組織開展20_年“安好生產(chǎn)月”活動的通知后，我園結合自身實際處境開展了一系列活動，現(xiàn)總結

11、如下： 一、領導重視 領先示范 我園負責人一向都特別重視幼兒園的安好工作，所以在接到通知后連忙召開全體教職工會議，傳達了有關精神，布置了有關工作，由于幼兒園的安好工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、奇怪心強等特征，更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學到后勤，安好之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。 二、措施得力 防患未然 1、教職工定期與不定期對幼兒園各項活動設施舉行檢查，一旦察覺問題實時與有關人員舉行溝通，及早解決。在本次安好生產(chǎn)月活動中，全體教職工對全園各處舉行了一次徹底的安好檢查，包括教室與活動室的設施設備、食堂的水、電、煤

12、氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。 2、廣泛宣傳、擴大影響。在此次活動中，我們在園內(nèi)醒目的地方懸掛了橫幅，以增加安好空氣，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安好學識為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長供給了各種安好學識，包括交通安好學識，傳染病預防學識等。 3、將安好工作融入到班級的主題活動中。結合此次安好月活動，班主任開展了各類安好教導活動，以達成教導幼兒的目的，包括有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。 4、通過表示一些簡樸易懂，生活常見的交通安好圖片，豐富了幼兒交通安好學識。 三、宣傳到位 演練生動 1、班主任每日利用晨間講話時間都實時對幼兒舉行各種

13、安好小常識的教導，園里負責人在幼兒午餐前后舉行安好教導，以防止突發(fā)事情的發(fā)生。 2、通過讓幼兒學習安好兒歌，進一步知道一些安好學識，組織幼兒觀看有關安好的碟片。 3、園內(nèi)開展安好演練活動，(其中一次的地震演練，一次的消防演練)。讓孩子舉行實際的操作和演練，加強孩子的自我防范意識。 總之，我們將時刻緊繃安好這根弦，在今后的工作中我們將持續(xù)努力，以更加飽滿的熱心投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。 幼兒園安好教案總結篇4 幼兒教導新綱要指出：要為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，得志幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的安好保健學識，學習養(yǎng)護自己。 在新的學期的里，為了使幼兒身心得

14、到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們將專心觀測執(zhí)行教導局頒發(fā)的安好工作指示精神及幼兒園有關安好工作的規(guī)律，建立領導在教師之間的各種安好規(guī)章制度，健全各層之間的安好工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原那么，層層落實簽訂安好目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長、幼兒舉行安好教導，教導內(nèi)容要以交通安好、消防安好和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教導。自防自救教導與防火防災教導，食品衛(wèi)生與健康教導等，鞏固宏大師生員工的防范意識，提前消釋事故隱患，提高自我養(yǎng)護和自救才能。現(xiàn)結合本園實際，制定本年度安好教導工作籌劃。 一、成立領導小組。 進一步加強安好

15、制度創(chuàng)辦，建立健全安好工作的管理機制，進一步明確安好工作領導小組的工作職責，完善安好工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安好工作管理制度，層層落實安好工作責任。 二、工作措施： 1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安好工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園食堂等一系列安好組織。定期召開各種安好工作領導小組會議。制定工作籌劃，研究實施手段，解決安好工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消釋在萌芽之中。 2、加強宣傳教導，提高安好意識。組織教職工專心學習上級有關安好工作文件和通報，學習本園制訂的

16、一系列安好工作規(guī)程，并針對幼兒園安好工作特點，對教職工開展消防學識、應急救生學識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長、幼兒園和各班級的“家園之橋”宣傳欄，開展安好、衛(wèi)生學識教導;鞏固教職工和家長的安好防范意識和學識。 3、建立健全領導機構和有關規(guī)章制度，層層落實責任，各部門安置特意管理人員，加強幼兒園安好管理。加強值班、值日教師的管理。 4、要定期對幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室等重點部位舉行全面檢查，加強安好管理。 5、要對幼兒舉行交通安好教導、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。 6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員肆意進入幼兒園。 7、后勤人員要

17、加強校園校舍安好檢查(電、水、火、大型玩具等)，全面消釋和杜絕幼兒園安好隱患。 8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴把食品、藥品質(zhì)量關，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質(zhì)食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事情、事故的發(fā)生。 9、要積極合作合作派出所、教導局綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且積極開展宣傳教導安好活動，維護幼兒園正常教導教學工作。 10、抓好幼兒日常活動的安好防范，模范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心查看幼兒心緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;

18、門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒自身出園門，不隨意讓目生人進入園內(nèi)。努力消釋幼兒日常活動中的擔心全因素。 11、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我養(yǎng)護教導，提高對待事有意識，并且每學期組織有關人員針對火災舉行疏散演練。要求教師純熟掌管“四個才能”、“五個第一時間”、“四懂”、“四會”。 12、根據(jù)教導局精神，嚴格執(zhí)行重大處境請示報告制度，凡發(fā)生重大事情務必實時報告有關領導和部門。 我們知道安好工作是一切工作中的重中之重，是一項常抓不懈的工作。去年一年的幼兒園安好管理工作在教導局領導的支持與扶助下;在幼兒園全體師生的共同努力下去取得了可喜的勞績，被評為“市安好和諧校園”，我們相信在20

19、22年里，我們會繼往開來，不驕不躁，持續(xù)努力，為創(chuàng)辦綠色校園，確保校園安好做好各項工作。 #32810 幼兒園安好教案總結篇5 愛戴的孩子們： 大家好!我是三班的趙老師。 周一，我們站在操場上，看著五星紅旗冉冉升起。本周是安好教導周，所以今天趙老師國旗下演講的題目是安好教導。 孩子，你父母生了幾個孩子?對了，我們現(xiàn)在的家庭根本只有一個孩子，爸爸媽媽，爺爺奶奶，爺爺奶奶，他們都很愛我們。假設我們的安好出了問題，你覺得他們會憂傷嗎?所以要時刻留神自己的安好，也要留神其他孩子的安好。 譬如為了上下樓梯的安好，要逐漸走，不要推也不要擠。譬如玩大玩具安好，不要玩。譬如說吃的安好。吃飯的時候不能說話，輕易

20、噎到喉嚨里的米粒，也不能喝很燙的湯。洗手的時候不能推我。在樓上，我們不能趴在窗戶上四處張望，否那么很輕易摔倒。睡覺的時候也要留神安好。你不理應戴珠寶或項鏈。這些東西纏在你脖子上，很輕易死人。不能把被子蓋在頭上，會悶死人的。玩嬉戲的時候，也要留神安好。當我們需要等待時，我們務必養(yǎng)成排隊的習慣。這樣可以制止好多擔心全的事情。 另外，老師要報告你，當我們的同伴有危害的時候，要根據(jù)自己的才能去問他們。不能的話，確定要找大人協(xié)助。千萬不要盲目行動。還記得今年正月臺州河塘淹死五個孩子的事故嗎?多危害啊! 安好是最重要的，它關系到孩子的生命，所以我們理應永遠記住它。 幼兒園安好教案總結篇6 今天我學習了安好

21、教導,感慨好多，收獲也好多，體會也好多，尤其是關于校園安好隱患的有關問題，感想很深。 學習后讓我提高了對學校安好工作重要性熟悉，鞏固了我對做好安好工作的責任感、緊迫感、使命感。通過_-_列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人痛心。為我們每個人敲響了警鐘，更變更了過去認為安好工作不重要的錯誤看法，變更了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念.明確了學校安好管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點幸運心理,由于安好隱患四處有,_作為學校的一員只有四處留心。 學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安好事故發(fā)生的特點，懂得了學校安好工作的管理原那么、方法和途徑。任何事物都

22、有起規(guī)律可尋，只要_把握了，就可以解決。我們的_給了我們很好的回復。如：_-_報告我們?nèi)绾巫龊弥行W安好工作，提出了好多概括方法和要求;報告我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理。 針對本校存在的概括問題我們加大了宣傳力度和整治力度。_這里是一所_-_學,因此學生上學，放假都是靠_，有的離學校分外遠，因此如何管理好學生在路上的安好就很重要了。對此，_-_一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安好留神事項，提高學生的機警;另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安好。另一個我們學校不遠就有_,為了防止學生到

23、_-_,_-_，我們在學校張貼警示牌,在學校舉行宣誓簽字儀式.并每日、時時、事事向?qū)W生講安好學識.還有學校_-_經(jīng)常檢查學校的各種設備,對存在安好隱患的,實時整改. 總之，通過學習，讓我提高了熟悉，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內(nèi)容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。 #431871 幼兒園安好教案總結篇7 幼兒園順遂完成了新的第一學期，安好工作是重中之重，回想這一學期的校園安好工作，現(xiàn)將總結如下： 一、新園創(chuàng)辦，安好第一，管理不怠慢。 1、執(zhí)行園長牽頭，以校園后勤領導班子為抓手，成立安好小組。制定了各項安好制度，并組織學習，責任到人，讓安好管理不空談，不怠慢。做到了人人心里有意識

24、。 2、安好小組落實個人職責，承受校園安好隱患排查工作，實時報告園長，第一時間解決安好隱患。 (1)安好小組每天檢查有記錄，有意識，有責任，更重視，100%保障執(zhí)行力。 (3)組織全園教職員工舉行安好學習，提高全園教職工的安好意識。 (4)分崗位學習專業(yè)的安好防護學識和技能，運用在各部門的安好管理中。 (5)班級要專心執(zhí)行安好排查記錄上報制度，以后勤主任為抓手，管理好各班保育員，實時察覺，實時上報，實時解決。 二、安好無小事，安好常態(tài)在校園。 1、安好管理常態(tài)化，完善校園各項安好管理制度，安好預案。制度落實，責任到人，全園各崗位人員簽訂崗位安好責任書。 2、幼兒入園晨檢把好關，以保健醫(yī)為抓手，

25、做好晨檢工作，排查幼兒疾病入園，保障幼兒園無傳染曼延現(xiàn)象，行政人員輪替合作晨檢，輔助晨檢工作更好的開展。 3、幼兒護理、服藥工作做到專心細致。以保健醫(yī)為抓手，后勤主任不定時的査班，并且有記錄，實時解決問題，無安好事故。 4、校園衛(wèi)生消毒工作，走心、細心，落實到位。以保健醫(yī)為抓手，專心指導班級老師做好消毒工作，后勤主任每周檢查消毒工作，并做好記錄。 5、保障幼兒健康成長，健康入園。以保健醫(yī)為抓手，班級老師合作，在如園前收齊幼兒入園健康體檢，幼兒、教職工體檢合格率達成100%。 6、校園食品安好要保障，食堂食材要符合標準，食材有食品追索、供給商合約，保障幼兒飲食安好問題。食堂食材進出入庫要有登記，

26、添置供給商要有資質(zhì)。驗貨由保健醫(yī)、后勤主任、廚師一起驗貨并簽字。 7、完善門衛(wèi)崗位職責和制度，后勤主任促使落實保安模范流程及簽到制度，落實白天家長不入園，全體入園人員需簽到、登記、消毒、穿鞋套、通知園方后，方可入園流程等。并且做好安好巡查工作，并做好記錄。夜班門衛(wèi)要巡夜，保障校園財產(chǎn)安好。 三、校園安好學識宣傳，讓安好工作從自己開頭。 1、做好疾病預防和保健學識宣傳工作，以保健醫(yī)為抓手，每月定期以家園通形式宣傳預防學識，或每學期根據(jù)季節(jié)以H5的形式推廣12次，每學期做一次保健學識講座。后勤主任輔助保健醫(yī)開展，落實到位。 2、校園本學期開展了幼兒的防誘拐防溺水的安好教導，還結合了教導教學開展了大

27、型活動及戶外活動中的安好教師安好學習。 總之，校園的安好管理要常抓不懈，在下學期需要更多加強對安好教導的培訓演練，制度也需要細化優(yōu)化，讓我園的安好工作更加扎實。 幼兒園安好教案總結篇8 說到“安好”，切實是一個值得讓人去關注和深思的活題，此刻的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安好得到保障，其實“安好”和“危害”是相輔相成的，只要遠離危害，我們會經(jīng)過不一樣的方式讓幼兒進一步地了解安好的重要性. 在20_年11月09日，早晨10點鐘在我園舉行了火災演習，在演習的過程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事情到臨時的一些逃命方法，及一些自救手段，了解安好對于我們的重要性，在演習時我們分了不一樣的場景來舉行，譬如：寢室

28、著火是該怎樣逃命，教室著火時該怎樣逃命，鞏固幼兒的生活閱歷，等到真的災難來的時候，幼兒能夠做到不畏縮，不恐慌，能夠安好逃命。 危害并不成怕，只要我們懂得如何養(yǎng)護自我，就沒有什么解決不了的。 一、讓幼兒在危害中體會安好好多時候，家長會過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓幼兒構成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的安好展現(xiàn)問題.有時候我們惦記的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我察覺才能，我們應當放手讓幼兒自我去危害中體驗安好和重要性，才會學會如何更好地養(yǎng)護自我. 二、讓幼兒在生活中體會安好平

29、日在幼兒園里，教師惦記的是怎樣讓幼兒遠離危害，其實，我們明白危害四處都在，只要你一不細心就會隨時發(fā)生危害，對他們舉行課時式的教導，經(jīng)過不斷的案例教導，使幼兒會自然而然地明白安好課的重要性，也就會很自然地將生活中的安好事例引入到課堂中，從而時時地將安好牢記并與生活結合. 三、讓幼兒在活動中體會安好假設一個人所遇到的危害越多假設克了，那就說明該幼兒對安好意識掌管越多，那么他也會自然構成一種觀念：“這件事是否有危害是否是自我能夠抑制的，并有才能確定可去做否，也就無形中構成一種自我養(yǎng)護意識?！?總而言之，要讓幼兒的自我安好得到保障，就要讓幼兒學會有安好意識，學會懂得查看自我身邊的事，不斷地在生活中察覺

30、這些危害的事，并采取措施懂得如何養(yǎng)護自我，不讓自我的人身安好受到傷害，讓危害遠離我們。 幼兒園安好教案總結篇9 在平日的教導實踐中，我們對幼兒的安好教導往往停留在外觀，或讓幼兒被動的采納“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實際處境，本期我們開展了一系列安好教導活動，如：談話活動“我身邊的危害”，看圖陳述“誰對誰不對”，美術活動“我來設計安好標志”，“安好學識”講座等。讓幼兒主動獲取確定的安好學識和求助方法，樹立了安好意識。 同時，安好教導作為幼兒園長期的教導內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒

31、知道回家要等父母來接，決不跟目生人走，也不吃目生人給的東西。每天喝水，進餐時，請小摯友先試一試是否太燙。開門、關門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安好警示，并請小摯友們相互監(jiān)視，定期評比出我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以制止一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安好意識，為幼兒安好行為才能的進展奠定了根基。 我們知道，每一年有多少心愛的小生命由于意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教導活動的主導者，對如何處理好教導活動與幼兒人身安好的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，

32、我們也往往困惑于此。今天當我們的教導倡導著教導活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安好和為了使孩子自主地成長，活動中不成缺少確定的冒險性”結合起來呢? 例如嬉戲，它是幼兒最熱愛的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心進展水平較低，行為缺乏理智，易受心緒的影響，在嬉戲活動中更加是戶外的中，那么可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)矩約束和必要的安好指導也是特別必要的。假設僅僅為了安好，完全制止幼兒參與集體活動或一味的降低嬉

33、戲的難度，也是不利于幼兒成長的。日本有教導學家指出：“嬉戲活動要有確定的冒險性，假設沒有，孩子無法真正形成回避危害的才能”。 作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安好問題上同樣有心理壓力，假設孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安好意識，保證幼兒的安好和健康，由于這不僅關系到幼兒的安好和健康，也關系到每個家庭的幸福和喜悅。 #600562 幼兒園安好教案總結篇10 幼兒園安好工作是一項重要工作，務必做到常抓不懈，警鐘長鳴。根據(jù)上級主管部門對學校安好工作的要求，為進一步強化幼兒園安好工作，鞏固全體教師的責任感，健全園內(nèi)部

34、安好管理工作制度，確保幼兒園安好的各項工作落實到實處，打造平安校園，特制定幼兒園安好管理措施如下： 一、成立安好檢查領導小組 我園成立了以園長為組長，以分管領導為副組長，以各年級組長、保育成員、門衛(wèi)為組員的幼兒園安好檢查領導小組，負責對全園安好工作檢查，確保我園的安好工作做好。 二、加強對幼兒園安好工作的領導和管理。 1、成立安好工作領導小組，園長是幼兒園安好的第一責任人，制定幼兒園各類人員安好責任制和各方面的安好措施，全園教職工應樹立安好第一、安好無小事的思想。 2、安好工作實行班主任負責制。班組長務必把班級安好工作放到班級工作的重中之重的位置來對待，采取積極有效的措施，堅決杜絕擔心全事故的

35、發(fā)生。 3、建立安好工作檢查制度，幼兒園領導經(jīng)常檢查園內(nèi)各種體育、戶外活動能夠、消防、基建等設施處境，對有擔心全因素的設施立刻予以去除。班組長對班級的活動室、寢室、洗室等設備設施經(jīng)常舉行安好檢查，檢查深入細致，察覺隱患實時上報、除掉。防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的發(fā)生。 4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，要確保服藥實時、切實、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 5、幼兒園每學期采用多樣化的教導形式對幼兒舉行安好學識教導，每班每月應有針對性的對幼兒舉行安好教導，察覺問題實時解決并舉行安好教導。各班對幼兒舉行緊急處境處理方法、自救互救常識教導、緊急電話(如11、119、122、12等)使

36、用常識教導。 6、建立重大事故報告制度，各班幼兒展現(xiàn)重大傷亡事故立刻報告園級領導;幼兒出走、失蹤，班組長務必一天內(nèi)舉行家訪;對事故的上報形成書面材料。 7、實行領導值日，教師值日制度，填寫值日登記表。 8、不經(jīng)幼兒園同意，各班不得組織幼兒上街宣傳或加入慶典活動以及加入其他活動。 9、嚴格幼兒接送制度。根據(jù)本園要求，嚴格實行家長親自接送制度，假設有事需提前通知教師，確保幼兒人身安好，防止不法分子滋擾幼兒。值班教師做好晚離園幼兒的交接手續(xù)。日常工作中堅決杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生，定時、不定時的點數(shù)幼兒數(shù)量，察覺丟失實時上報、處理。 1、加強對幼兒活動安好的管理。嚴禁在園內(nèi)亂接電源，違章使用電器。嚴禁

37、以任何名義自行組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴禁在未經(jīng)本園審批而帶幼兒外出活動，嚴禁幼兒攀高、玩火等擔心全行為。由各條線組織的一切活動要嚴密組織、嚴格管理，做到誰主管誰負責。 三、幼兒外出活動的安好管理 1、組織幼兒外出活動(春游、秋游、參觀訪問)實行申報制度，制定安好措施，活動方案務必經(jīng)園領導審閱簽字同意方可實施。 2、活動時班組長是各班的概括責任人，跟班教師負連帶責任。各班老師嚴密組織、時刻關注每個孩子的動向，確保戶外活動安好好玩開展。 3、活動的路線地點，事前舉行實地勘察，不得組織幼兒到危害的地方開展活動。 4、活動來往的交通工具務必向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。 5、每次活動都有安

38、好、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。 四、后勤工作的安好管理 1、努力搞好后勤工作，勢力為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創(chuàng)造良好的條件，保證幼兒園的正常教學秩序。 2、后勤人員應做好幼兒園的安好保障工作，經(jīng)常性地對幼兒園的園舍、圍欄、固定設施、水電、樹木、大型玩具等各項活動器材舉行檢查并做記錄，保證幼兒活動室內(nèi)的照明，察覺問題實時報告幼兒園的主管領導，采取措施，實時修繕和處理。 3、每學期購買或為教學供給的設備、儀器、物資有規(guī)定和安好系數(shù)，如因質(zhì)量問題造成事故，追究購買人員的責任。 4、辦公室負責全園師生的飲用水供給，重視飲用水衛(wèi)生安好，防止投毒和其他衛(wèi)生疾患的發(fā)生。 5、后勤人員要保證幼兒

39、飲食的安好，購買的食品確保衛(wèi)生、安好，如過因質(zhì)量問題引發(fā)事物中毒等事故，追究負責人和購買人員的責任。 五、集會、做操的安好管理 1、幼兒園集會、做操應有幼兒園專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀律。 2、幼兒園集會、做操應以班級為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠、不催促幼兒快走、快跑，進出會場要有秩序，嚴防擠壓、推搡事故的發(fā)生。 3、幼兒園集會、做操應以班級為單位，指定座位或站隊，由班主任負責，防止幼兒亂跑，制止意外事故的發(fā)生。 六、不成預見苦難的安好管理 1、在遇到不成預見的洪災、火災、地震等苦難時，應組織幼兒緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證幼兒的生命安好。 2、加強對幼兒舉行防災、抗災的教導，教給幼

40、兒遇災后的自救互救的手段，培養(yǎng)幼兒的生存才能。 3、遇到不成預見的苦難實時向有關部門報告，苦求有關部門和社會的接濟，全力養(yǎng)護幼兒的生命安好。 4、不得組織幼兒加入救火、救災等。 七、加強幼兒園周邊環(huán)境的安好治理工作 1、重視幼兒園周邊環(huán)境的安好治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、社區(qū)，抓好治理工作。 2、行政值班領導除做好園內(nèi)的巡查工作，留神對幼兒園鄰近環(huán)境的巡查，察覺可疑人員，實時報告“11”或鄰近派出所。養(yǎng)護幼兒的安好。 3、教導幼兒敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高幼兒的自護才能。 八、防病、防疫、防中毒的安好管理 1、專心貫徹食品衛(wèi)生法傳染病防治法和幼兒園衛(wèi)生工作條例。落實“預防為主

41、，防治結合”的方針。 2、發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生防病月”活動，專心搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。消除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。 3、采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教導活動，全園師生樹立“健康第一”的思想。 幼兒園安好教案總結篇11 隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安好第一，消防為主”的方針下，于_年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走難得的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要養(yǎng)護的生命，同時也是最缺乏相應的防火學識和自我養(yǎng)護才能的。孩子平安喜悅是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意

42、識和自我養(yǎng)護才能，懂得根本的防火常識及火災逃命方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。 11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學習講座：如何防火及遇到火災要如何應對的學識。在講座中，我熟悉到火災的可怕，通過這次學習培訓，掌管的也好多，受益匪淺，讓我進一步學識，也提高熟悉，鞏固了工作實踐操作閱歷，在以后的工作中要掌管以下教師如何面對火災： 1、當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，專心客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效手段，實時是否打報警電話119，要切實匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護秩序，了解火災范圍內(nèi)人員和一些實際處境。 2、自己在救援他人中，

43、要首先，采取啥手段，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃命，逃命的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和枯燥環(huán)境，等待救援，必要時，不休止呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。 3、率領幼兒逃命時要教師間要相互合作，安置幼兒安好疏散，預防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事情;要實時清點人數(shù)，保證每一位幼兒的安好。 4、平日要多加強幼兒的消防學識及逃命學識，加強幼兒的認知才能，培養(yǎng)他們面對火災能鎮(zhèn)靜的舉行疏散。 5、為了讓我們新老師能全面的熟悉滅火器而不是當它是個擺設，還在安好的地方打定了一堆火，讓每個新老師都要學會用滅火器舉行滅火，為了讓我們更好的記憶，還編了個順口溜：一拉二壓三對準，這樣讓我們操作起來的更快純熟。11月9日上午，各班都舉行了不同形式的主題教導課，還有教導幼兒，假設在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安好 學識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我養(yǎng)護才能會得到大大提高，懂得了火災發(fā)生時要如何逃命、如何自救，學會遇事不恐慌不畏縮，而是盡量保持冷靜冷靜。老師率領小摯友們開展了“火災發(fā)生時，我要怎么做”的教導活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教導活動，幼兒們對根本的消防安好學識有了感性熟悉，是