小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、班級概況分析：學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生在學(xué)前對數(shù)學(xué)中的加減、 簡單的圖形等已經(jīng)有了初步的接觸和了解， 但這種了解是不深刻的， 還需進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)， 學(xué)生能借助手指計算10以內(nèi)的加減法，但能運用數(shù)的組成來計算的幾乎沒有，計算的速度還很慢，等等?？傊?，剛?cè)雽W(xué)的孩子不是一張白紙，也不是已經(jīng)寫滿文章的紙。二、教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括的內(nèi)容有：數(shù)一數(shù)；比一比；1-5的認(rèn)識和加減法；認(rèn)識物體和圖形；分類； 6-10 的認(rèn)識和加減法；11-20 各數(shù)的認(rèn)識；認(rèn)識鐘表；

2、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法；總復(fù)習(xí)。三、教材分析一共分為十個單元： 數(shù)一數(shù)、比一比、 15 的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識物體和圖形、分類、 610 的認(rèn)識和加減法、 1120 的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動 （ 數(shù)學(xué)樂園和我們的校園 ） 。 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20 以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始， 在日常生活中有廣泛的應(yīng)用， 同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。 因此， 一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。 是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備 的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。除了認(rèn)數(shù)和計算外， 教材安排了常見幾何圖形的直觀

3、認(rèn)識， 比較多少、 長短和高矮， 簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了 解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、分單元教材分析第一單元“數(shù)一數(shù)”教材設(shè)計了一個“美麗的校園”情景，一方面幫助學(xué)生了解學(xué)校生活， 另一方面初步感知 10 以內(nèi)各數(shù)， 體會數(shù)存在于我們生活當(dāng)中，使教師初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、 觀察和語言表達(dá)能力情況，為以后教學(xué)做好準(zhǔn)備。本單元教學(xué)重、 難點是使學(xué)生充分感知 10 以內(nèi)的數(shù)， 關(guān)鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學(xué)生充分?jǐn)?shù)數(shù)。第二單 “比一比” 是學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、 計算和量的準(zhǔn)備性知識， 重點是初步感知 “多少、長短、 高矮”的含義。

4、難點是學(xué)會比較物體多少長短高矮的方法。關(guān)鍵是掌握比一比的方法。第三單元“ 15 的認(rèn)識和加減法”是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一。是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 開始。重點：教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。難點：建立數(shù)感、符號感。關(guān)鍵：使 學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。第四單元 “認(rèn)識物體和圖形” 是學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形知識的開始， 主要是從形狀這一角 度使學(xué)生初步認(rèn)識物體和圖形。重、難點：掌握圖形特征，建立空間觀念。關(guān)鍵：通過直觀操作，感受圖形特征。第五單元“分類”能力的發(fā)展對于將來理解、接受和掌握系統(tǒng)化的知識，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式很有益處。重、難點：確定分類標(biāo)準(zhǔn)，掌握分類方法。關(guān)鍵：掌握初步的分類方法。第

5、六單元“ 610 的認(rèn)識和加減法” 是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法計算最 直接的基礎(chǔ)。重、難點：建立數(shù)感、符號感，掌握6 10 的加減法。關(guān)鍵：讓學(xué)生體會數(shù)可 以用來表示和交流。第七單元“ 11 20 各數(shù)的認(rèn)識”為學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法做準(zhǔn)備。重、難點：認(rèn)識數(shù)位和 計數(shù)單位，掌握數(shù)的組成。關(guān)鍵：通過直觀操作，逐步形成數(shù)概念。第八單元 “認(rèn)識鐘表” 主要是使學(xué)生結(jié)合自己的生活實際， 會看整時和半時，初步認(rèn)識 鐘面。重、難點：會看整時和半時。關(guān)鍵：掌握看整時和半時的方法。第九單元 “ 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法” 是 20 以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué) 好數(shù)學(xué)必須練好的

6、基本功之一。 用加法和減法解決簡單的問題，既有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的問題打下基礎(chǔ)。重點：掌握20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點：用加法和減法解決簡單的問題。關(guān)鍵：掌握一種20 以內(nèi)進(jìn)位加法的方法。五、 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)的要求， 結(jié)合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗情況， 從知識技能、 數(shù)學(xué)思考、 解決問題、 情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學(xué)目標(biāo)。（一）知識與技能1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20 以內(nèi)物體的個數(shù)， 會區(qū) 分幾個和第幾個。 會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序， 能比較數(shù)的大小，掌握10 以內(nèi)各 數(shù)與 20 以內(nèi)數(shù)

7、的組成，能認(rèn)、讀、寫 0 20 各數(shù)。2、初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。3、 . 結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。4、知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10 以內(nèi) 的加減法和20 以內(nèi)進(jìn)位加法。5、認(rèn)識符號“、“ 、V 會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。8、認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、全冊教材分析：這一冊教材包括下

8、面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比， 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類， 11 20 各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表， 20 以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。認(rèn)數(shù)和計算， 比較多少、 長短和高矮， 簡單的分類， 以及初步認(rèn)識鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時， 發(fā)展數(shù)學(xué)能力， 培 養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。三、教材分析一共分為十個單元： 數(shù)一數(shù)、比一比、 15 的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識物體和圖形、分類、 610 的認(rèn)識和加減法、20 的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動 （ 數(shù)學(xué)樂園和我們的校園 ） 。 10 以內(nèi)的加減法和 20以內(nèi)

9、的進(jìn)位加法這兩部分知識與20 以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始， 在日常生活中有廣泛的應(yīng)用， 同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。 因此， 一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。 是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備 的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮， 簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了 解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。六、分單元教材分析：第一單元“數(shù)一數(shù)”教材設(shè)計了一個“美麗的校園”情景，一方面幫助學(xué)生了解學(xué)校生活， 另一方面初步感知 10 以內(nèi)各數(shù)，

10、體會數(shù)存在于我們生活當(dāng)中， 使教師初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、 觀察和語言表達(dá)能力情況，為以后教學(xué)做好準(zhǔn)備。本單元教學(xué)重、難點是使學(xué)生充分感知 10 以內(nèi)的數(shù)， 關(guān)鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學(xué)生充分?jǐn)?shù)數(shù)。第二單“比一比”是學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、計算和量的準(zhǔn)備性知識，重點是初步感知“多少、長短、 高矮”的含義。難點是學(xué)會比較物體多少長短高矮的方法。關(guān)鍵是掌握比一比的方法。第三單元“ 1 5 的認(rèn)識和加減法”是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一。是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 開始。重點：教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。難點：建立數(shù)感、符號感。關(guān)鍵：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。第四單元 “認(rèn)識物體和圖形” 是學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形知

11、識的開始， 主要是從形狀這一角 度使學(xué)生初步認(rèn)識物體和圖形。 重、難點：掌握圖形特征，建立空間觀念。關(guān)鍵：通過直觀操作，感受圖形特征。第五單元“分類”能力的發(fā)展對于將來理解、接受和掌握系統(tǒng)化的知識，形成科學(xué)、嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)乃季S方式很有益處。重、難點：確定分類標(biāo)準(zhǔn)，掌握分類方法。關(guān)鍵：掌握初步的分類方法。第六單元“610 的認(rèn)識和加減法”是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí) 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法計算最 直接的基礎(chǔ)。重、難點：建立數(shù)感、符號感，掌握6 10 的加減法。關(guān)鍵：讓學(xué)生體會數(shù)可 以用來表示和交流。第七單元“ 11 20 各數(shù)的認(rèn)識”為學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法做準(zhǔn)備。重、難點：認(rèn)識數(shù)位和 計數(shù)單位，掌握數(shù)的組成

12、。關(guān)鍵：通過直觀操作，逐步形成數(shù)概念。第八單元“認(rèn)識鐘表”主要是使學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，會看整時和半時，初步認(rèn)識 鐘面。重、難點：會看整時和半時。關(guān)鍵：掌握看整時和半時的方法。第九單元“ 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法”是20 以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)， 也是進(jìn)一步學(xué) 好數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一。 用加法和減法解決簡單的問題， 既有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中領(lǐng) 悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的問題打下基礎(chǔ)。重點：掌握20 以內(nèi)的 進(jìn)位加法。難點：用加法和減法解決簡單的問題。關(guān)鍵：掌握一種 20 以內(nèi)進(jìn)位加法的方法。七、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)的要求， 結(jié)合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗情況

13、，從知識技能、 數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學(xué)目標(biāo)。（二）知識與技能11、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20 以內(nèi)物體的個數(shù)， 會區(qū) 分幾個和第幾個。 會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小， 掌握 10 以內(nèi)各 數(shù)與 20 以內(nèi)數(shù)的組成， 能認(rèn)、 讀、寫 0 20 各數(shù)。12、初步了解數(shù)位和計數(shù)單位： 知道個位、 十位上的數(shù)各表示什么意義。13、 . 結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。14、知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10 以內(nèi) 的加減法和 20 以內(nèi)進(jìn)位加法。15、認(rèn)識符號“ 、“”、 = ，會

14、用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小。16、通過實物和模型辨認(rèn)長方體、 正方體、 圓柱、 球等立體圖形，能辨認(rèn)長方形、三角形、 正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進(jìn)行拼圖。17、初步了解事物比較和分類的方法， 結(jié)合實際， 能把同類事物進(jìn)行比較和分類。18、初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)整時和半時。19、初步學(xué)習(xí)對日常生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理， 會看、 填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。20、初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能 力。（三）數(shù)學(xué)思考10、結(jié)合現(xiàn)實素材抽象出020各數(shù)，感受020各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述 20 以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。11、能按一定的順序整理

15、和記憶： 10 以內(nèi)數(shù)的組成和分解， 10以內(nèi)數(shù)的加減法，20 以內(nèi) 的進(jìn)位加法。12、能按照自己喜歡的方法，想10 以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10 以內(nèi)加減法的得數(shù)和 20 以內(nèi)進(jìn)位加法的得數(shù)，體會算法的多樣化。13、能簡單地、有條理地思考20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和計算中的應(yīng)用問題。14、通過拼、擺、 畫、 想各種圖形， 感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類， 初步建立空間觀念。15、能用對應(yīng)、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮。16、能根據(jù)事物的同一類型的特點把一些事物分類。17、在學(xué)習(xí)過程中，通過動手操作、自已探究、實踐活動等，發(fā)展學(xué)生探究精神、實踐能 力和創(chuàng)新意識。18、通

16、過數(shù)學(xué)活動，初步發(fā)展學(xué)生對應(yīng)、統(tǒng)計等數(shù)學(xué)思想方法。10、 初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物， 發(fā)展數(shù)學(xué)（四）解決問題7、能用 0 20 各數(shù)表示日常生活中的一些事物。8、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和 10 以內(nèi)的加減、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一 些簡單問題。9、能比較出學(xué)生生活中事物（在20 以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一 些事物分類。10、結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。11、能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。12、用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、 實踐能力和創(chuàng)新意識。（四）情感、態(tài)度、價值觀1、初步養(yǎng)成良好

17、的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人， 認(rèn) 真傾聽他人發(fā)言， 有獲得成功的體驗， 增強(qiáng)自信心。3、養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。4、愛護(hù)學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。5、初步體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同伴交流的樂趣。6、受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境等思想教育，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度 等方面健康發(fā)展。六、教學(xué)重點難點重點： 本冊教材的教學(xué)重點是10 以內(nèi)的加減法和20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點： 難點是用正確的 數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果， 熟練地口算10 以內(nèi)的加減法， 會口述計算20 以內(nèi)的進(jìn)位加法的 思維過程。七、方法與措施：1、認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，以學(xué)生的已