宏觀經(jīng)濟學(xué)簡答題

1、宏觀經(jīng)濟學(xué)簡答題GDP是一個市場價值的概念GDPM度的是最終產(chǎn)品的價值GDP是一定時期內(nèi)(往往為一年)所生產(chǎn)而不是所售賣掉的最終產(chǎn)品價值GDP是計算期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品價值，因而是流量而不是存量GDP是一國范圍內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的市場價值GD”般僅指市場活動導(dǎo)致的價值支出法：是通過核算在一定時期內(nèi)整個社會購買最終產(chǎn)品的總支由即最終產(chǎn)品的總賣價來計算GDP支由包括居民個人消費、投資、政府購買和凈出口。 GDP=C+I+G+(X-M)收入法：即用要素收入亦即企業(yè)生產(chǎn)成本核算國內(nèi)生產(chǎn)總值。收入法核算的國內(nèi)生產(chǎn)總值包括：工資、利息和租金等這些生產(chǎn)要素的報酬，非公司企業(yè)主收入，公司稅前利潤,企業(yè)轉(zhuǎn)移支付及企

2、業(yè)間接稅,資本折舊。GDP=：資 +利息 +利潤 +租金 +間接稅和企業(yè)轉(zhuǎn)移支付+折舊政府轉(zhuǎn)移支付和購買普通股票的價值是否可計入GDR為什么？政府轉(zhuǎn)移支付和購買普通股票的價值都不計入GDP因為政府轉(zhuǎn)移支付只是簡單地把收入從一些人或一些組織轉(zhuǎn)移到另一些人或另一些組織，沒有相應(yīng)的物品或勞務(wù)的交換發(fā)生。經(jīng)濟學(xué)上所講的投資是增加或替換資本資產(chǎn)的支出，而人們購買普通股票只是一種證券交易活動，并不是實際的生產(chǎn)經(jīng)營活動。間接稅為什么要計入GDP？間接稅包括貨物稅或銷售稅、周轉(zhuǎn)稅。雖然不是生產(chǎn)要素創(chuàng)造的收入， 但要通過產(chǎn)品價格轉(zhuǎn)嫁給購買者， 也應(yīng)視為成本，所以間接稅要計入GDP。簡述稅收、政府購買、轉(zhuǎn)移支付對

3、總支出的影響有何不 同？稅收并不直接影響總支出 , 它是通過改變?nèi)藗兊目芍涫杖霃亩绊懴M支出 , 再影響總支出的 . 稅收的變化與總支出的變化是反向的 . 當(dāng)稅收增加時, 導(dǎo)致人們可支配收入減少 ,從而消費減少. 總支出的減少量是稅收增加量的倍數(shù). 反之則相反 . 政府購買支出直接影響總支出 , 兩者的變化是同方向的 , 總支出的變化量也數(shù)倍于政府購買量的變化 , 這個倍數(shù)就是政府購買乘數(shù). 政府轉(zhuǎn)移支付對總支出的影響方式類似于稅收 , 是間接影響總支出 , 也是通過改變?nèi)藗兊目芍涫杖?, 從而影響消費支出和總支出 . 但與稅收不同的是, 政府轉(zhuǎn)移支付的變化量是與總支出同方向的 . 這兩

4、個變量之間有一定的倍數(shù)關(guān)系 , 但倍數(shù)小于政府購買乘數(shù).6.如果甲乙兩國并成一個國家，對GDP總和會有什么影響（假定兩國產(chǎn)出不變）？如果甲乙兩國合并成一個國家，對GDR總和不會有影響。因為甲乙兩國未合并成一個國家時，雙方可能有貿(mào)易往來，但這種貿(mào)易只會影響甲國或乙國的GDP對兩國GDP總和不會有影響。舉例說：甲國向乙國出口 10 臺機器，價值10 萬美元， 乙國向甲國出口 800 套服裝， 價值 8 萬美元， 從甲國看，計入GDP的有凈由口 2萬美元，計入乙國的有凈由口- 2萬美元；從兩國 GDP總和看，計入 GDP的價彳t為0。如果這 兩個國家并成一個國家，兩國貿(mào)易變成兩個地區(qū)的貿(mào)易。甲地區(qū)出

5、售給乙地區(qū) 10 臺機器，從收入看，甲地區(qū)增加 10 萬美元；從支出看乙地區(qū)增加 10 萬美元。相反，乙地區(qū)出售給甲地區(qū) 800 套服裝，從收入看，乙地區(qū)增加 8 萬美元；從支出看， 甲地區(qū)增加8 萬美元。 由于， 甲乙兩地是一個國家，因此該國共收入18 萬美元，而投資加消費的支出也是18 萬美元，因此，無論從收入還是從支由看，計入GDP的價值都是 18 萬美元。寫出五個基本的國民收入總量，并說明其關(guān)系國民收入核算中的五個總量國民生產(chǎn)總值（ GNP） 、 國民生產(chǎn)凈值（ NNP） 、 國民收入 （ NI ） 、個人收入（ PI ） 、個人可支配收入（DPI ）國民收入核算中五個總量的關(guān)系根據(jù)上

6、述五個總量的定義，可以將國民收入核算中五個總量之間的關(guān)系表示如下：國民生產(chǎn)總值（GNP） - 資本折舊 = 國民生產(chǎn)凈值（ NNP） ,國民生產(chǎn)凈值（NNP） - （ 間接稅 - 津貼 ） = 國民收入（ NI ） ，或：國民收入（ NI ） = 工資 + 利息 + 利潤 + 地租 ,國民收入（ NI ） - 公司利潤 - 社會保險稅+ 股息 +政府轉(zhuǎn)移支付和利息支出 + 紅利收入 = 個人收入（ PI ）個人收入 （ PI ） - 個人納稅 = 個人可支配收入（ DPI） ，個人可支配收入（ DPI ） = 個人消費 + 個人儲蓄。儲蓄投資恒等式為什么不意味著計劃的儲蓄恒等于計劃的投資？在國

7、民收入核算體系中，存在的儲蓄 - 投資恒等式完全是根據(jù)儲蓄和投資的定義得出的。根據(jù)定義，國內(nèi)生產(chǎn)總值總等于消費加投資，國民總收入則等于消費加儲蓄，國內(nèi)生產(chǎn)總值又總等于國民總收入，這樣才有了儲蓄恒等于投資的關(guān)系。這重恒等關(guān)系就是兩部門經(jīng)濟的總供給（ C + S ）和總需求（ C + I ）的恒等關(guān)系。只要遵守儲蓄和投資的這些定義，儲蓄和投資一定相等，而不管經(jīng)濟是否充分就業(yè)或通貨膨脹，既是否均衡。但這一恒等式并不意味著人們意愿的或者說事前計劃的儲蓄總會企業(yè)想要有的投資。在實際經(jīng)濟生活中，儲蓄和投資的主體及動機都不一樣，這就會引起計劃投資和計劃儲蓄的不一致，形成總需求和總供給的不平衡，引起經(jīng)濟擴張和

8、收縮。分析宏觀經(jīng)濟均衡時所講的投資要等于儲蓄，是指只有計劃投資等于計劃儲蓄時，才能形成經(jīng)濟的均衡狀態(tài)。這和國民收入核算中的實際發(fā)生的儲蓄這種恒等關(guān)系并不是一回事。什么是名義GDP實際GDP名義GD混用生產(chǎn)物品和勞務(wù)的當(dāng)年價格計算的全部最終產(chǎn)品的市場價值。實際GD濯用從前奧一年作為基期價格計算出來的全部最終產(chǎn)品的市場價值。名義GD骼義GD喝指以現(xiàn)行市場價格計算的既定時期國內(nèi)總產(chǎn)品和服務(wù)的價格總和。實際GD喝指在相同的價格或貨幣值保持不變的條件下，不同時期所生產(chǎn)的全部產(chǎn)出的實際值。實際GDP=g義GDP/f介格總水平在資源大量閑置并進行短期分析且價格具有粘性的前提下，假設(shè)不論需求量為多少，經(jīng)濟制度

9、均能以不變的價格提供相應(yīng)的供給量。 這就是說， 社會總需求變動時， 只會引起產(chǎn)量和收入的變動，使供求相等，而不會引起價格的變動。這在西方經(jīng)濟學(xué)中又是被稱為凱恩斯定律。11. 能否說邊際消費傾向和平均消費傾向都總是大于零而小于一的？消費傾向是指消費支出與收入的關(guān)系。消費支出與收入的關(guān)系可以從兩個方面加以考察，一時考察消費支出變動量與收入變動量的關(guān)系，及邊際消費傾向；二是考察一定收入水平上消費支出量與該收入量的關(guān)系，即平均消費傾向。邊際消費傾向總大于 0 而小于 1。因為一般說來，消費者增加收入后，既不會絲毫不增加消費，也不會把增加的收入全部用于增加消費，一般情況是一部分用于增加消費，另一部分用于

10、增加儲蓄。但是，平均消費傾向不一定總是大于 0 而小于1 的。當(dāng)人們收入很低甚至是零時，也必須消費，這是，平均消費傾向就會大于 1。(1)總量的互補：C+S=Y (2)趨勢的互補： 若APC和MPC 都隨收入的增加而遞減，但 APCMPC則APS和MPStB隨收 入增加而遞增，但 APS0,這被稱為資本的深化。因此，新古典增長模型的基本方程式也可以表述為：資本深化 =人均儲蓄資本廣化穩(wěn)態(tài)條件：sy=（n+ 8 ）k 。什么是經(jīng)濟周期及主要階段？經(jīng)濟周期（又稱商業(yè)周期或商業(yè)循環(huán)） ：是指國民總產(chǎn)出、總收入和總就業(yè)的波動。經(jīng)濟周期分為兩個主要階段：衰退階段和擴張階段。乘數(shù)和加速數(shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別？

11、答： （1） 在凱恩斯國民收入決定理論中，乘數(shù)原理考察投資的變動對收入水平的影響程度。投資乘數(shù)指投資支出的變化與其帶來的收入變化的比率。投資乘數(shù)的大小與消費增量在收入增量中的比例 （ 即邊際消費傾向 ） 有關(guān)。邊際消費傾向越大，投資引起的連鎖反應(yīng)越大，收入增加得越多，乘數(shù)就越大。同樣，投資支出的減少，會引起收入以數(shù)倍減少。加速原理則考察收入或消費需求的變動反過來又怎樣影響投資的變動。其內(nèi)容是：收入的增加會引起對消費品需求的增加，而消費品要靠資本品生產(chǎn)出來，因而消費增加又會引起對資本需求的增加，從而必將引起投資的增加。生產(chǎn)一定數(shù)量產(chǎn)品需要的資本越多，即資本產(chǎn)出比率越高，則收入變動對投資變動影響越

12、大， 因此， 一定技術(shù)條件下的資本產(chǎn)出比率被稱為加速系數(shù)。同樣，加速作用也是雙向的。（2） 乘數(shù)原理和加速原理是從不同角度說明投資與收入、消費之間的相互作用。只有把兩者結(jié)合起來，才能全面地、準(zhǔn)確地考察收入、消費與投資三者之間的關(guān)系，并從中找出經(jīng)濟依靠自身的因素發(fā)生周期性波動的原因。乘數(shù)原理和加速原理不同的是，投資的乘數(shù)作用是投資的增長（ 下降 ） 導(dǎo)致收入的數(shù)倍增長（ 下降 ） ，而投資的加速作用則是收入或消費需求的增長 （ 下降 ） 導(dǎo)致投資的數(shù)倍增長（ 下降 ） 。第十二章簡答題1 宏觀經(jīng)濟學(xué)研究的主要對象是什么 ?（ 武大 2001 研 ）（答案）2 為什么說 GNP 不是反映一個國家福

13、利水平的理想指標(biāo)?（北大 1998 研） （答案）3 國民生產(chǎn)總值 （GNP） 與國內(nèi)生產(chǎn)總值 （GDP） 的區(qū)別。 （東南大學(xué) 2003 研； 北大 1999 研） （答 案）寫出國民收入 （National Income） 、國民生產(chǎn)凈值（NNP） 、國民生總值（GNP） 和國內(nèi)生產(chǎn)總（GDP） 之間的關(guān)系。 （ 北大 2001 研 ） （答案） 經(jīng)濟學(xué)意義上的投資與個人在股票債券上的投資有何不同 ? 為什么新住宅的增加屬于投資而不屬于消費?為什么存貨投資也要計入GDP 之中 ? （ 武大 2002 研 ） （答案）6 說明在證券市場購買債券和股票不能看作是經(jīng)濟學(xué)意義上的投資活動。（ 天津

14、財大 1999 研 ） （答案）GDP?（ 北方交 為什么從公司債券得到的利息應(yīng)計入 GDP ， 而人們從政府得到的公債利息不計入大 2000 研 ） （答案）下列各項是否計入 GNP（ 國民生產(chǎn)總值 ）?為什么 ?轉(zhuǎn)移支付；購買一輛舊車；購買普通股票。（復(fù)旦大學(xué)1995 研） （答案）9 “ GNP=C+I+G+（X -M）” 的內(nèi)涵。 （武大 2002 研） （答案）10 簡要評述國民收入核算中的缺陷及糾正。 （ 浙大 1998 研 ） （答案）11 國民收入核算的兩種主要方法。 （ 人行 1998 研 ） （答案）12 國民收入核算的三種方法。 （浙大 1998 研） （答案）儲蓄投資恒

15、等式為什么并不意味著計劃儲蓄總等于計劃投資? （答案）試述 GDP 、 GNP 、 NDP 、 NNP 、 NI 、 DI 和 NT 幾者之間的關(guān)系。 （答案）儲蓄 投資等式中的儲蓄和投資與宏觀經(jīng)濟均衡的投資和儲蓄的區(qū)別。 （答案）如何用支出法計算四部門經(jīng)濟的 CDP? （答案）請推導(dǎo)四部門經(jīng)濟中總儲蓄和投資的恒等式。 （答案）第十三章問答題1 相對收入假說是如何解釋 “消費函數(shù)之謎”的?（北大 1997 研） （答案）2 試述相對收入假說中的 “棘輪效應(yīng) ”，分析這種效應(yīng)對消費者的影響。 （武大 2000 研） （答案）3 .簡述生命周期假說。（武大2002研）（答案）.簡要說明投資乘數(shù)定理

16、，并指出這一結(jié)論成立的條件。（人大2000研）（答案）.試說明投資乘數(shù)，發(fā)揮投資乘數(shù)的前提條件有哪些？（人行2001研）（答案）.簡述乘數(shù)、加速數(shù)作用在現(xiàn)實生活中的限制因素。（人行1999研）（答案）.能否說邊際消費傾向和平均消費傾向都總是大于零而小于1,為什么？（同濟1998研）（答案）.試述乘數(shù)理論的適用性。（答案）.簡述凱恩斯分析有效需求不足的三大基本心理規(guī)律。（答案）.在凱恩斯的收入決定論中，收入水平是如何決定的？利息率的變動對此有什么作用 ？（答案）.簡要論述消費理論的幾種觀點。（答案）.簡述國民收入決定和國民收入核算的關(guān)系。（答案）.長期消費曲線與短期消費曲線有什么區(qū)別？（答案）.

17、凱恩斯的短期消費函數(shù)的形式和特點是什么？（答案）.杜森貝里的短期消費函數(shù)的特點是什么？（答案）.弗里德曼的短期消費函數(shù)的特點是什么？（答案）.試述凱恩斯的邊際消費傾向遞減規(guī)律與經(jīng)濟穩(wěn)定性之間的關(guān)系。（答案）論述題.假設(shè)消費者的生活分為兩期。在第一期消費者勞動，獲得收入，用來滿足該期的消費和儲蓄。在第二期消費者不勞動，用第一期的儲蓄來滿足該期的消費。假設(shè)消費者在第一期的消費為，儲蓄為s,勞動收入為3；在第二期的消費為,假設(shè)市場利率為r,貼現(xiàn)因子為0b0回答下面的問題：（1）討論貨幣政策和財政政策對均衡時的價格和利率的影響。（2）分別討論什么時候出現(xiàn)貨幣政策、財政政策的無用性？（3）假設(shè)消費函數(shù)、

18、投資函數(shù)和貨幣的需求函數(shù)分別為下面的形式：c（y）=a+by , i（r,y）=e+fy-gr,l（r,y）=uvr+wy ,其中 a, b, e, f, g, u, v, w 為正常數(shù),求均衡的價格水平和利率。（北大2001研）（答案）.評論凱恩斯的貨幣需求理論。（中南財大2000研）（答案）.請根據(jù)圖3-1回答如下有關(guān)IS LM模型的問題:（1）在圖3-1中標(biāo)明IS與LM曲線各是哪一條。（2）在A、B、C、D四個區(qū)域各自表示在商品市場和貨幣上存在哪種情況的不均衡？（3） IS 與LM曲線要說明的是什么問題 ？為什么要利用這兩條曲線來說明？歸納兩條曲線的區(qū)別。（4）假定政府購買支出增加 10

19、0億，邊際消費傾向為 0.8 ,不存在外貿(mào)和稅率，IS和LM曲線中 的哪一條會移動？向左還是向右？移動距離是多少？為什么？（5）在什么情況下投資乘數(shù)等于邊際儲蓄傾向的倒數(shù)？什么情況下等于零？（武大2001研）（答案）.試述我國貨幣需求函數(shù)的特征。（答案）.試比較當(dāng)代西方經(jīng)濟學(xué)家貨幣需求理論觀點。（答案）.貨幣需求的決定因素有哪些 ？（答案）.用圖形說明產(chǎn)品市場和貨幣市場從失衡到均衡的調(diào)整。（答案）.運用IS LM模型表明貼現(xiàn)率的增加對以下幾個因素的影響；（a）均衡的貨幣供給；（b）均衡的利率；（c）均衡的產(chǎn)量水平。（答案）第十五章問答題.何謂 擠出”效應(yīng)？說明影響擠出效應(yīng)的主要因素。（上海財大

20、2003研；北方交大2003研）（答案）.政府支出的擠出效應(yīng)的發(fā)生機制是什么？擠出效應(yīng)的大小取決于哪些因素 ？（武大2002研）（答案）3 簡要回答財政政策的局限性。 （人行 1997 研 ） （答案）4 IS 曲線和 LM 曲線怎樣移動才能使國民收入增加而利率不變? 怎樣的財政政策和貨幣政策配合才能做到這一點 ?（ 武大 2001 研；北方交大1999 研 ） （答案）5 財政政策和貨幣政策何時有效，何時無效?（華中科大 2003 研 ） （答案）6 貨幣政策效果為什么會因 LM 斜率而異 ?（ 武大 2002 研 ） （答案）7 請對財政政策和貨幣政策混合使用的政策效應(yīng)作簡要分析。 （ 武

21、大 2000 研 ） （答案）8 如何運用財政政策和貨幣政策的搭配來解決 “滯脹 ”問題 ?（ 上海財大 1998 研 ） （答案）9 什么是貨幣政策的內(nèi)部時滯?（ 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2003 研 ） （答案）10 試說明貨幣幻覺對消費支出的可能影響。 （ 北大 1999 研 ） （答案）試用 IS LM 模型分析引起 “完全擠出” 的財政擴張政策的情況。 （答案）簡要回答財政的乘數(shù)效應(yīng)，說明為什么會產(chǎn)生乘數(shù)效應(yīng)。 （答案）如果沒有工資剛性的假設(shè)，凱恩斯擴張總需求的政策應(yīng)將如何 ? （答案）論述題試用 IS LM 模型分析需求管理政策（財政政策及貨幣政策） 的作用效果及局限性，你認(rèn)為這一理論是否適用

22、于中國 ?（ 重慶大學(xué) 1999 研 ） （答案）2 IS LM 分析主要說明什么問題 ?它的政策含義是什么 ?（ 北師大 2003 研） （答案）3 IS LM 曲線模型及政策含義。 （ 武大 2002 研 ） （答案）11 簡述斟酌使用的財政政策。 （ 中南財大 2000 研 ） （答案）4 試用 IS LM 模型分析財政政策效果。 （ 人大 2000 研 ） （答案）5 假設(shè)政府考慮用兩種擴張政策，一是直接增加財政支出，另一種是降低稅率。運用 IS LM 模型 和投資曲線，分析這兩種政策對收入、利率和投資的影響。 （答案）6 試述財政政策和貨幣政策的效果與IS 和 LM 曲線形狀的關(guān)系。

23、 （答案）7 試用 IS LM 模型分析貨幣政策效果。 （答案）八F問答題1 什么是公債的貨幣效應(yīng)?（ 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 2002 研 ） （答案）2 什么是貨幣創(chuàng)造乘數(shù)?其大小主要和哪些變量有關(guān)?（ 北京工商大學(xué)2003 研 ） （答案）3 評論不同的政策工具有哪些主要標(biāo)準(zhǔn)?（北師大 2001 研）（答案）4 利用什么樣的貨幣政策和財政政策相配合才能有效地治理經(jīng)濟衰退 ?（ 南開大學(xué) 2000 研 ） （答 案）5 什么是自動穩(wěn)定器（ 內(nèi)在穩(wěn)定器）? 財政的自動穩(wěn)定器功能主要是通過哪些制度得到發(fā)揮的 ?（ 中南財大 200l 研 ） （答案）6 試述經(jīng)濟中自動穩(wěn)定器及其發(fā)揮作用的機制。 （ 上海

24、財大 2002 研 ） （答案）7 簡要敘述國家預(yù)算的功能。（ 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2002研）（答案）8 簡述政府的財政政策原理。（ 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2003研）（答案）9 簡述貨幣政策的主要工具及其功能。 （ 武大 2000 研 ） （答案）10 敘述并比較貨幣政策的三個主要手段。 （ 南開大學(xué) 2000 研） （答案）8 試評述現(xiàn)代貨幣主義的貨幣政策主張。 （ 南開大學(xué) 2000 研 ） （答案）12 平衡預(yù)算的財政思想和功能財政思想有哪些區(qū)別 ?（人大 1999 研） （答案）什么是公開市場操作 ?這一貨幣政策工具有哪些優(yōu)點 ? （答案）什么是財政政策的 “內(nèi)在穩(wěn)定器 ”? 其主要內(nèi)容有哪些? （

25、答案）簡述宏觀經(jīng)濟政策的具體目標(biāo)。 （答案）簡述宏觀財政政策的主要工具及具體操作。 （答案）簡述財政政策與貨幣政策的配合模式。 （答案）論述題生活中，在肯定貨幣能動作用的前提下，貨幣供給產(chǎn)出效應(yīng)及擴張界限的常態(tài)是怎樣的 ?（ 人大 1999 研 ） （答案） “貨幣供給新論 ”的主要觀點是什么 ?與 “舊論 ”比較， “新論 ”新穎之處何在 ?（ 復(fù)旦大學(xué) 1999 研 ） （答案）決定貨幣供給的主要變量是什么?它們分別由哪些集團所掌握?（ 人行 1993 研；人行 2001 研 ）（答案）貨幣政策最終目標(biāo)選擇的主要觀點有哪些?（上海交大 2000 研 ） （答案）試述貨幣政策與財政政策配合形

26、式及其適應(yīng)的范圍。 （ 上海交大 2000 研 ） （答案）試評述凱恩斯的宏觀經(jīng)濟理論。 （ 人行 1999 研 ） （答案）從財政政策與貨幣政策協(xié)調(diào)配合的基本原理出發(fā)，評析1998 年來我國兩大政策的搭配運用及其效果。 （ 中央財大 2000 研 ） （答案）9 簡述微觀主體預(yù)期與貨幣政策效應(yīng)的對消作用。（ 人大 200l 研） （答案）凱恩斯學(xué)派和貨幣學(xué)派在貨幣政策有效性上有何分歧 ?（廈門大學(xué) 2000 研 ） （答案）哪些制度性安排有利于增強中央銀行不執(zhí)行擴張性貨幣政策承諾的可信任性? （答案） 用 IS LM 模型說明為什么凱恩斯主義強調(diào)財政政策的作用， 而貨幣主義者強調(diào)貨幣政策的作

27、用。 （答案） 設(shè)某經(jīng)濟中政府打算在兩種緊縮性方案中進行選擇： 一是取消投資津貼； 另一是提高所得稅率。運用IS LM 模型和投資曲線，分析這兩種政策對收入、利率、投資的影響。（答案）14?為什么又必須從宏觀角度考察貨幣需求（答案）15 ，假設(shè)經(jīng)濟處于衰退階段，貨幣和財政政策如何才能加速其復(fù)蘇?若沒有這些政策又會發(fā)生什么呢?（答案）第十七章答題1 根據(jù)西方主流經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)理論，在什么情況下需要擴大總需求?通過哪些途徑擴大總需求?（人大 2002 研 ） （答案）2 決定總需要曲線斜率的主要因素有哪些?（ 復(fù)旦大學(xué) 1998 研 ）（答案） 西方主流經(jīng)濟學(xué)和古典經(jīng)濟學(xué)的總供給曲線及其政策含義有什

28、么不同?（ 人大 2000 研 ） （答案） “古典 ” 模型中的總供給曲線和凱恩斯模型中的總供給曲線有什么差別?為什么有這種差別 ?（ 人大（答案）（ 天津財大1996 研 ） （答案）5 勞動供給曲線為什么可以向后變曲 ?請給出說明 ?（ 人大 2001 研 ）解釋以下概念，說明其內(nèi)涵和聯(lián)系?？傂枨蟆⒂行枨蠛统浞志蜆I(yè)下的有效需求。2000 研 ） （答案）.對總需求和總供給曲線的研究，涉及了三個市場和一個總量函數(shù)”。請就此分別作簡要說明。（武大2000研）（答案）.總需求曲線和單個商品的需求曲線有什么不同？（答案）.凱恩斯理論是如何解釋西方國家20世紀(jì)30年代經(jīng)濟大蕭條原因的？（答案）.

29、凱恩斯學(xué)派關(guān)于勞動市場理論的主要觀點是什么？（答案）.降低工資對總需求和總供給有何影響？價格降低對勞動需求和勞動供給有何影響？它們之間的相互作用對經(jīng)濟調(diào)整有什么涵義 ？（答案）.已知總需求曲線 AD和總供給曲線AS在充分就業(yè)產(chǎn)出水平和價格片處達到均衡。請問:（1）在其他條件不變時，若提高稅收，會對 IS、LM和AD曲線有什么影響？（2）解釋價格水平是如何修正由增稅所引起的非均衡。（答案）13.假設(shè)工人同意在一年的時間里， 可以按勞動力供給曲線上的名義工資水平提供相應(yīng)的勞動供給。試問:當(dāng)在這一年內(nèi)價格水平從時，圖6 9中的勞動力供給曲線將如何變化當(dāng)價格水平按（1）中假定上升時，勞動力需求曲線會如

30、何變化經(jīng)濟的實際就業(yè)水平如何變化 ？（答案）14.經(jīng)濟初始的均衡位于點品，如圖6 10 ,如果技術(shù)進步使總供給曲線向右移至1516案)1718192021(b)1 .2 .釋:圖&-1口技術(shù)進步引起產(chǎn)當(dāng)及其結(jié)構(gòu)變他經(jīng)濟通過價格水平的變化所進行的調(diào)整?？紤]經(jīng)濟的總產(chǎn)出結(jié)構(gòu)，即消費、投資、政府支出和凈出口各占總產(chǎn)出的份額是否會改變？（答案）.如果沒有工資剛性的假設(shè)，凱恩斯擴張總需求的政策效應(yīng)將如何？（答案）（答（答案）.請說明簡單凱恩斯模型、IS LM模型和AS AD模型這三個模型之間有什么內(nèi)在聯(lián)系.導(dǎo)致總需求曲線和總供給曲線變動的因素是什么？（答案）.解釋為什么未預(yù)料的通貨緊縮會改變?nèi)藗兊氖杖朐?/p>

31、分配，從而進一步減少總需求？.物價水平對總支出曲線的影響如何引起總需求曲線的移動？（答案）.畫圖說明總支出曲線和總需求曲線之間的區(qū)別。（答案）. （a）你認(rèn)為總需求和總供給的動態(tài)模型與盧卡斯模型的核心差異是什么？說明哪一種模型更為合理以及你認(rèn)為為什么合理。（答案）論述題簡述擴張性財政政策對需求曲線的影響。（武大2002研）（答案）試說明總需求曲線的推導(dǎo)過程。（上海財大2003研）（答案）.根據(jù)IS曲線方程和LM曲線方程推導(dǎo)總需求函數(shù)，并說明函數(shù)中的參數(shù)對總需求函數(shù)的影響及 其經(jīng)濟學(xué)含義？（對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2002研）（答案）.總需求曲線為什么向右下方傾斜？（武大2000研）（答案）.證明宏觀經(jīng)濟學(xué)

32、中的總需求函數(shù)）Y=f （P） （Y:總需求，P:價格水平）的斜率為負(fù)數(shù)。（上海財大2002）（答案）.主流經(jīng)濟學(xué)派是如何利用總需求和總供給的均衡來解釋宏觀經(jīng)濟運行的？（人大2002研）（答案）.試結(jié)合總供給-總需求分析法說明宏觀經(jīng)濟波動中短期的蕭條狀態(tài)、高漲狀態(tài)、滯脹狀態(tài)和長期的充分就業(yè)狀態(tài)。并簡要說明政府治理滯脹的對策。（武大2002研）（答案）.主流學(xué)派的短期總供給曲線是如何得到的，其政策含義如何？（人大2001研）（答案）.總供給曲線的形成及其意義。（中央財大2000研）（答案）.試推導(dǎo)現(xiàn)代主流經(jīng)濟學(xué)的短期總供給曲線，并指出其政策含義。 （人大1999研）（答案）.已知：線性生產(chǎn)函數(shù)、

33、成本加成的定價原則和菲利普斯曲線，菲利普斯曲線為：gw-wiu -u ），其中g(shù)w為名義工資增長率，u為實際失業(yè)率，為自然失業(yè)率，為名義工資增長率對失業(yè)率變動的敏感程度。試推導(dǎo)凱恩斯主義的短期總供給曲線。（北大2001研）（答案）.試推導(dǎo)古典經(jīng)濟學(xué)的短期總供給曲線，并指出其政策含義。（答案）第十八章問答題1 .論述摩擦性失業(yè)”與結(jié)構(gòu)性失業(yè)”對經(jīng)濟產(chǎn)生的實際影響。（東南大學(xué)2003研）（答案）2 .通貨膨脹是怎樣形成的 ？對經(jīng)濟活動有什么影響?（武大2002研）（答案）5 試從菲利普斯曲線的發(fā)展過程闡述通貨膨脹經(jīng)濟效應(yīng)理論。（答案）18 簡述需求拉上型通貨膨脹的運行過程。（答案）3 簡要分析通貨

34、膨脹的形成原因。 （ 北方交大 2003 研 ） （答案）自然失業(yè)率與有效需求不足型失業(yè)。 （重慶大學(xué) 1999 研 ） （答案）說明混合型通貨膨脹理論。（ 人大1999 研 ） （答案）寫出價格調(diào)整方程，并指出其政策含義。（人大2000 研 ） （答案） 西方經(jīng)濟學(xué)中哪些失業(yè)是可以消除的 ? 哪些失業(yè)是無法消除的 ?為什么 ?（ 北師大 2001 研 ） （答 案）按照西方經(jīng)濟學(xué)的失業(yè)原理，為什么會發(fā)生失業(yè)?（ 北師大 2003 研 ） （答案）菲利普斯曲線是什么 ?（ 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2001 研 ） （答案）什么是 “成本推進型” 通貨膨脹?（ 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2003 研 ） （答案）貨幣主義

35、經(jīng)濟學(xué)的代表人物米爾頓，弗里德曼有一句名言： “通貨膨脹無處不在并且總是一種貨幣現(xiàn)象。 ”你對這種觀點怎么看?（上海大學(xué) 1998 研） 。 （答案）有人說：高價格就是通貨膨脹。你認(rèn)為對嗎? （答案）如何根據(jù)適應(yīng)性預(yù)期和理性預(yù)期來解釋菲利普斯曲線 ? （答案）通貨膨脹對名義利率和實際利率有何影響? （答案）簡述通貨膨脹的消極影響。 （答案）通貨膨脹有哪幾種類型? （答案）簡述通貨膨脹促進論、促退論、中性論的觀點。 （答案）（答案）19 簡述成本推進型通貨膨脹的運行過程。20 如何理解 “通貨膨脹主要是一種貨幣現(xiàn)象 ”的觀點 ? （答案）試比較分析衡量通貨膨脹的消費價格指數(shù)、批發(fā)物價指數(shù)、 GN

36、P 平減指數(shù)的優(yōu)缺點。 （答案）簡述結(jié)構(gòu)型通貨膨脹的模型。 （答案）簡述通貨膨脹預(yù)期產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。 （答案） 工資上漲會導(dǎo)致消費增加， 試問工資推動型通貨膨脹是否也看作是需求拉動型通貨膨脹 ? （答案）為什么說物價水平是測度通貨膨脹和通貨緊縮的主要標(biāo)志? （答案）成本推進型的通貨膨脹也是一種貨幣現(xiàn)象嗎? （答案）論述題論述凱恩斯的就業(yè)理論。你認(rèn)為凱恩斯理論對中國經(jīng)濟是否具有指導(dǎo)或借鑒意義，并加以分析。（ 華中科大 2002 年研 ） （答案）當(dāng)前中國存在哪些種類的失業(yè)?在有關(guān)失業(yè)種類的分析和失業(yè)治理的討論中，西方經(jīng)濟學(xué)中哪些概念和原理可以值得借鑒 ?（ 武大 2000 研 ） （答案）試用文

37、字和圖形說明什么是需求拉上和成本推進的通貨膨脹以及它們對價格和產(chǎn)量的影響。 （ 復(fù)旦大學(xué) 1994 年研 ） （答案）根據(jù)菲利普斯曲線，中央銀行在失業(yè)率和物價上漲之間只能進行哪些選擇?（ 廈門大學(xué) 1998 研 ）（答案）5 IS 曲線的斜率在封閉經(jīng)濟和開放經(jīng)濟中有何不同 ? （答案）6 試評價治理通貨膨脹的收入政策。（答案）7 “螺旋式 ” 混合型通貨膨脹有哪幾個基本要點 ? 請描述其動態(tài)形成過程。 （答案）8 治理通貨膨脹的需求政策、收入政策、供給政策以及結(jié)構(gòu)調(diào)整政策分別包括哪些內(nèi)容? 針對什么類型的通貨膨脹 ?各有什么優(yōu)缺點 ? （答案）9 分析我國近年來通貨膨脹的類型成因和影響，并從貨

38、幣政策角度提出治理的措施。 （ 人行 1995研 ） （答案）10 如果說通貨膨脹是一種貨幣現(xiàn)象，那么，通貨緊縮也是一種貨幣現(xiàn)象，為什么 ? （ 人行 2000研 ） （答案）11 試述貨幣主義和凱恩斯學(xué)派如何解釋需求拉上型通貨膨脹” 中總需求過大的原因。（答案）12 在西方有哪些對付通貨膨脹的方法（答案）13 試述西方失業(yè)理論及其就業(yè)對策。（答案）第二十章答題1 試說明 J- 曲線現(xiàn)象。 （北大 1999研）（答案）2 簡述 “托賓稅 ”方案及其意義和實施條件。（ 人行 2002 研 ） （答案）3 什么是 BP 曲線 ?它是怎樣推導(dǎo)出來的 ?（武大 2000 研 ） （答案）4 在 “三元

39、悖論 ”說中，在資本賬戶開放、匯率固定和貨幣政策獨立三個方面，一個國家只能實現(xiàn)其中的兩個特性。請問為什么 ?（ 武大 2003 研 ） （答案）6 當(dāng)一國經(jīng)濟既處于通貨膨脹又有國際收支赤字狀況時，應(yīng)當(dāng)采取什么樣的政策措施（答案）簡述支出調(diào)整政策的作用與局限。 （答案）總供給與總需求之間為什么會出現(xiàn)偏離呢 ? （答案）在市場經(jīng)濟中，如何使國際收支自動得到調(diào)節(jié)? （答案）什么是開放經(jīng)濟下的一價定律 ? 它的成立條件是什么 ? （答案）論述題在開放經(jīng)濟中，怎樣理解貨幣供求與社會總供求的均衡? 怎樣的均衡狀態(tài)最為理想?如何實現(xiàn)這種均衡 ?（ 中財 2000 研 ） （答案）試述蒙代爾政策指派理論的基本

40、思想和主要內(nèi)容。 （答案）簡述固定匯率制度下和浮動匯率制度下調(diào)節(jié)國際收支的手段及效果。 （答案） 為什么 1995 年以來， 中國國際收支平衡表中出現(xiàn)了 “雙順差 ”? 你如何評價這一現(xiàn)象的后果? （答案）簡述人民幣的升、貶值對我國國際收支的影響。 （答案）近一兩年來，關(guān)于人民幣匯率應(yīng)升還是應(yīng)貶的爭論十分激烈，已形成國內(nèi)外都十分關(guān)心的焦點，請總結(jié)歸納爭論雙方的理由 （ 各列出不少于五條 ） 。 （答案）第二十一章問答題1 評述乘數(shù)和加速數(shù)原理相互作用模型。 （ 中國海洋大學(xué)200l 研） （答案）2 簡述經(jīng)濟增長的黃金分割律。 （武大 2000 研 ） （答案）18 簡要論述熊彼特周期理論的內(nèi)

41、容。（答案）3 簡要評價新古典經(jīng)濟增長模型。 （ 中國政法大學(xué)2003 研 ） （答案）新古典增長模型的內(nèi)容。 （人行 1999 研 ） （答案）簡述羅默與盧卡斯新經(jīng)濟增長理論的基本內(nèi)容。 （ 北京工商大學(xué) 2003 研 ） （答案）簡述非凱恩斯主義經(jīng)濟周期理論要點。 （ 武大 2001 研 ） （答案）乘數(shù)原理和加速原理有什么聯(lián)系和區(qū)別 ? （答案）在加速原理的投資函數(shù)中，投資和產(chǎn)出的關(guān)系如何 ?有怎樣的限制 ? （答案）按乘數(shù)一加速數(shù)模型，經(jīng)濟波動為什么有上限和下限的界限? （答案）為什么乘數(shù)和加速數(shù)的作用意味著經(jīng)濟更大的不確定性? （答案）新古典增長模型是怎樣論述一致性條件的實現(xiàn)機制的

42、? （答案）.你認(rèn)為，在a.貨幣政策；b.刺激勞動投入的政策；c.教育科研政策；d .財政政策；e.人口控制政策中哪一項會影響長期增長率?并作出必要的說明。 （答案）什么是新古典模型的基本公式，它有什么涵義 ? （答案）試簡析投資波動劇烈的原因。 （答案）經(jīng)濟增長的源泉是什么 ? （答案）經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟增長有什么不同? （答案） 均衡增長率、 實際增長率和自然增長率的含義是什么?三者不相等時社會經(jīng)濟將出現(xiàn)什么情況?（答案）3 費雪方程式與劍橋方程式的主要差異何在?（人大2000 研；廈門大學(xué)2000 研 ） （答案）16 簡述新凱恩斯學(xué)派。（答案）19 經(jīng)濟周期各個階段的特征是什么 ? （答案

43、）2 什么是凱恩斯革命 ?（ 首都經(jīng)貿(mào)大學(xué) 2001 研 ） （答案）20 西方經(jīng)濟學(xué)家將經(jīng)濟周期分為哪些類型? （答案）21 西方經(jīng)濟學(xué)對經(jīng)濟周期波動的根源有哪些不同的解釋 ?關(guān)于經(jīng)濟波動性質(zhì)的觀點和關(guān)于政府作用的觀點是什么關(guān)系 ? （答案）22 金本位制的優(yōu)缺點。 （答案） 論述題1 評述新古典增長理論。 （ 人大 1998 研 ） （答案）2 試述新古典（索洛） 經(jīng)濟增長模型及其現(xiàn)實意義。 （ 首都經(jīng)貿(mào)大學(xué) 2003 研 ） （答案）3 闡述我國 “引起 （ 宏觀 ）經(jīng)濟增長 ”的主要因素。 （ 東北大學(xué) 2001 研 ） （答案）4 試論西方學(xué)者關(guān)于經(jīng)濟增長因素分析的主要內(nèi)容和觀點。你

44、認(rèn)為其中有哪些可供我們注意和借鑒？（中南財大 2002 研） （答案）5 請畫出經(jīng)濟周期曲線，并作簡要說明與分析。 （ 武大 2000 研 ） （答案）6 寫出 Solow 經(jīng)濟增長模型，求出均衡的資本量與儲蓄率之間的關(guān)系，并求出資本積累的黃金法則。（北大 2000 研） （答案）7 概述加速原理，并進行分析和評論。 （答案）8 試運用乘數(shù)加速數(shù)模型來解釋經(jīng)濟的周期波動。 （答案）第二十二章問答題1 簡述效率工資理論。 （ 武大 2003 研 ） （答案）4 簡述傳統(tǒng)的貨幣數(shù)量論和貨幣主義的貨幣需求函數(shù)。 （ 南開大學(xué) 2000 年研 ） （答案）5 說明新凱恩斯主義關(guān)于工資剛 （ 粘 ） 性

45、的主要理論。（ 人大 2001 研 ） （答案）6 簡述理性預(yù)期學(xué)派的基本觀點。（ 中南財大2003 研 ） （答案）7 簡述實際經(jīng)濟周期理論。 （武大 2003 研 ） （答案）8 簡述新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)與新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學(xué)的分歧，并加以評價。 （ 華中理工大學(xué) 2001研 ） （答案）9 簡述新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)和主要觀點。 （ 人大 2002 研 ） （答案）10 簡述論新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)的 “政策無效論”。 （北大 1999 研） （答案）11 新古典經(jīng)濟學(xué)與凱恩斯經(jīng)濟學(xué)的主要分歧。 （ 人行 1998 研） （答案）12 當(dāng)工資剛性導(dǎo)致國民經(jīng)濟未能實現(xiàn)充分就業(yè)時，凱恩斯學(xué)派和古

46、典學(xué)派的解決方案有什么異同 ?（ 南開大學(xué) 2000 研 ） （答案）13 簡要評述凱恩斯主義與貨幣主義在貨幣政策主張上的差異。 （華東師大 1997 研 ） （答案）14 弗里德曼認(rèn)為影響人們持有貨幣的因素，來自于哪些方面 ?（人行 1999 研） （答案）15 試比較貨幣主義與凱恩斯主義關(guān)于通貨膨脹的觀點。 （上海大學(xué) 2000 研 ） （答案）?（答案）17.新凱恩斯主義和原凱恩斯主義在非市場出清假設(shè)問題上有什么差別論述題.試述理性預(yù)期學(xué)派對凱恩斯主義理論與政策的評判。（北方交大2002研）（答案）. 20世紀(jì)30年代以前的傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說的核心內(nèi)容是什么？它為何在20世紀(jì)30代遭到批判？

47、什么是現(xiàn)代貨幣數(shù)量說？（上海財大1994研）（答案）.理性預(yù)期學(xué)派是如何否定凱恩斯主義理論的？（答案）.簡述貨幣數(shù)量學(xué)說對貨幣需求分析的貢獻。（答案）.試述西方貨幣需求理論發(fā)展的內(nèi)在邏輯。（答案）.如何從弗里德曼的貨幣需求函數(shù)得出名義收入受貨幣數(shù)量決定的貨幣數(shù)量觀點？（答案）.試述貨幣供給理論的內(nèi)在邏輯。（答案）.比較分析凱恩斯學(xué)派和貨幣主義關(guān)于需求拉上型通貨膨脹”的理論觀點。（答案）.試述理性預(yù)期學(xué)派的產(chǎn)量、價格決定理論及其政策含義。（答案）下面是贈送的excel操作練習(xí)不需要的下載后可以編輯刪除（Excel 2003 部分）1.公式和函數(shù)(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-10.x6

48、(2)利用函數(shù)計算每個人各階段總成績，并利用函數(shù)計算各階段的平均成績;“平均成績”行數(shù)字格式都為帶一位小數(shù)(例如0.0)格式；(4)同名存盤。步驟:一中嘿愣曲績求 或者重復(fù)上面的順序)一在平均成績單a)文件一隹各圖博理電績單元格內(nèi)，京明教目巧SUM,正對詰甲Number1內(nèi)點右側(cè)的按鈕乙將出現(xiàn)另3 選擇需要求和的單元格， 然后點該對話框的右枷按鈕， 和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，：二二二二1，元格元格明點插入,點抽數(shù)上選擇算術(shù)平均值理婪_ AVERAGE：現(xiàn)對話框廬，采用求和日J(rèn)的相同方法，元成操作一注卡平均成績存，點右鍵點設(shè)置單兀格，點數(shù)子， 在分類項下點數(shù)值，設(shè)小數(shù)位為1,b) 確

49、定一保存(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-13.xls(2)根據(jù)工作表中給定數(shù)據(jù)，按“合計=交通費+住宿費+補助”公式計算“合計”數(shù)，并計算交通費、住宿費和補助的合計數(shù)；(3)所有數(shù)字以單元格格式中貨幣類的“ ”貨幣符號、小數(shù)點后2位數(shù)表現(xiàn)(如：2,115.00格式)；(4)向名存盤。一在合計下的一個單元格內(nèi)輸入“=交通費(在該行的單元格，假如說是E3) +住宿費(同上)+補助(同上)”，回車(其他的合計可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順序)一利 用求和函數(shù)，參考1中的方法完成交通費、住宿費和補助的合計一選擇文件中的所有數(shù)字單 元格，點右鍵，點設(shè)置單元格格式，點數(shù)字，點貨幣，選擇貨幣

50、符號為“”，設(shè)置小數(shù)點后為2位，確定一保存文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-2.xls；(2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，計算“總成績”列的數(shù)據(jù)?？偝煽?一階段成績X 0.3+二階段成績X0.3+三階段成績X 0.4;“總成績”歹U數(shù)據(jù)格式為小數(shù)點后2位小數(shù)(例：6.20);(4)同名存盤。一在總成績下的一個單元格內(nèi)輸入“=一階段成績(在該行的單元格，假如說是E3) *0.3+住宿費(同上)*0.3+補助(同上)*，回車(其他的合計可以采用填充柄完成，或者重復(fù) 上面的順序)一選中總成績列的數(shù)據(jù)單元格，點右鍵，點設(shè)置單元格格式，點數(shù)字，點數(shù)值，設(shè)置小數(shù)點后為2位，確定一保存文件一本題

51、完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-3.xls；(2)計算“審定費”和“稅后款”，“審定費=全書字?jǐn)?shù)+ 1000X3,稅后款=審定費-審定費X 5%”；(3)利用菜單將“審定費”和“稅后款”列格式設(shè)置為貨幣類的“”貨幣符號、小數(shù)點1 位(例 1,280.0); (4)同名存盤。一在審定費下的一個單元格內(nèi)輸入“=全書字?jǐn)?shù)(在該行的單元格， 假如說是E3) /1000*3 ”,回車(其他的審定費可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順序) 一在稅后款下的一個單元格內(nèi)輸入二審定費(在該行的單元格，假如說是F3)-審定費*5%”，回車(其他的稅后款可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順序)一選中審

52、定費及稅后款列的數(shù)據(jù)單元格，點右鍵，點設(shè)置單元格格式，點貨幣，選擇貨幣符號“”，設(shè)置小數(shù)點后為1位，確定一保存文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-8.xls(2)利用函數(shù)計算“總成績”，利用公式“平均成績=總成績+ 3”來計算“平均成績”； (3)同名存盤。一在總成績下的一個單元格，點插入八點函數(shù)，在對話框中選求和函數(shù)“SUM”2在對話中Number1內(nèi)點右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一不對話框？在文件中選擇需要求和的單元格，然 后點該對并框的右側(cè)按鈕4 點所定，成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績 求和？或箸重復(fù)上面的順序一在不的成牖下的一個單元格內(nèi)，輸入“=平均成績(

53、在核行的里元稱？假如說是 B3) /3，回車(其他平均成績可以采用填充柄完成，或者重復(fù)上面的順 小)一保冷文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-1.xls(2)利用公式計算每個項目的“合計”“合計”列數(shù)據(jù)的格式和其它數(shù)據(jù)的格式相同;同名存盤。一在合計下的一個單元格，點插入，點函數(shù)，在對話框中選求和函數(shù)“SUM”，在對話中利用填充柄完成其他的總成績Number1內(nèi)點右側(cè)的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框？在文件中選擇需要求和的臬元格，然 后點該對話框的右側(cè)按鈕，點確定(完成一個總成績求和后，利用填充柄會成其他的總成績 求和，或者重復(fù)上面的順序一利用格式疝將合計的列的數(shù)據(jù)格式刷成與其他數(shù)

54、據(jù)稱式相同的 格式(使用格式刷的方法是各先選中合計列外的其他任意一個單元格，點格式刷，然后再點需要疝成該樣格式的單元格即可)一保存文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件excel-6.xls(2)計算出“凈資產(chǎn)收益率，凈資產(chǎn)收益率=凈利潤+凈資產(chǎn)總額;“凈資產(chǎn)收益率”行以保留三位小數(shù)的百分?jǐn)?shù)形式表現(xiàn)(如：32.310%);(4)同名存盤。B3) /凈點數(shù)一在凈資產(chǎn)收益率下的一個單元格，輸入“=凈利潤(在該行的單元格，假如說是資產(chǎn)總額”，回車(完成一個單元格凡 可以利用填充柄完成其他的單元格的操作，灰者重 復(fù)上面的順序)一選中凈資產(chǎn)收益率列下的數(shù)據(jù)單元格，點右鍵，點設(shè)置單元稱格式,字，單百分

55、比，將小數(shù)位數(shù)設(shè)為3位，確定一保存文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-7.xls(2)分別利用函數(shù)計算出“總成績”、“平均成績”；(3)平均成績設(shè)置帶兩位小數(shù)格式(例如：78.00);不后充操2人成為可的iRsem-保 Mrl話其中一 成獸崎一確 口心U占！作,堪 可, wt點 11B 曾曲G 就一果上tRj ! V在對話兀(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-16.xls(2)計算出“全套優(yōu)惠價”，公式為：全套優(yōu)惠價裸機價+入網(wǎng)費-送話費；I.(3)所有數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“”貨幣符號、小數(shù)點后1位小數(shù)表現(xiàn)(如：1,450.00);(4)同名存盤。一在全套優(yōu)惠

56、價對應(yīng)的單元格，輸入“=全套優(yōu)惠價裸機價(在該行的單元格，假如說是B3)+入網(wǎng)費(同上)-送話費”，回車(如果有多個全套優(yōu)惠價項，可以利用填充柄完成，也可 以重復(fù)上面的順序)一選中所有的數(shù)字單元格，點右鍵，點設(shè)置單元格格式，點數(shù)字，點貨 幣，選擇貨幣符號為“”，設(shè)小數(shù)位為2位，確定一保存文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-71.xls(2)利用函數(shù)計算獎金項的值，公式是“滿工作量為 40,滿工作量的獎金為 800元，工作量不足的獎金為 600元”；(3)利用公式計算實發(fā)工資項的值，公式是“實發(fā)工資為基本工資加獎金，再減去住房基金和保險費”；(4)同名存盤。一選中獎金項下的一

57、個單元格，點插入，點函數(shù)，點IF函數(shù)，在對話框中，第一個條件格式內(nèi)輸入“該行工作量項下的單元格(比如是E3) =40 (即E3=40)”，在true內(nèi)輸入800,在false內(nèi)輸入600,確定(其余行可以采用填充柄完成，或重復(fù)上述的順序)一選擇實發(fā)工資項下的一個單元格，輸入“=基本工資(在該行的單元格名)+獎金(同上)-住房基金(同上)-保險費(同上)”，確認(rèn)(回車)(其余單元格采用填充柄完成，或重復(fù)上述順序)一保存文件一本題完成If函數(shù)的應(yīng)用：根據(jù)教師工作表教師職稱確定其職務(wù)津貼練習(xí)Exce12003P140： Excel2003電子表格的編輯操作排序(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel

58、-24.xls(2)在B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)字“ 45637”；(3)表格所有數(shù)字格式為帶 1位小數(shù)格式(如：23456.0)；L(4)將Sheet1的所有內(nèi)容復(fù)制到工作表 Sheet2的相應(yīng)單元格內(nèi)，并以“電器”為關(guān)鍵字，對四個季度所有數(shù)據(jù)遞減排序；(5)同名存盤。一點B4單元格，輸入“ 45637” 一選中表格內(nèi)的所有數(shù)字格式，點右鍵，點設(shè)置單元格格式，點數(shù)字，設(shè)小數(shù)位為 1,確定一全選SHEET1(即當(dāng)前的文件)，點復(fù)制，點開 SHEET2 點當(dāng)前頁面的左上角的單元格，點粘貼一點“電器”單元格，點表格，點排序，主要關(guān)鍵字 下選擇電器，點降序，確定一保存文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文

59、件 excel-29.xls(2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在 B4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“ 2580”；(3)表格數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)設(shè)置為“”的格式；(4)以“ 1997年”為關(guān)鍵字，對不同規(guī)格所有相應(yīng)數(shù)據(jù)進行遞減排序；(5)同名存盤。一點B4單元格，輸入“ 2580” 一選中表格內(nèi)的所有數(shù)字格式，點右鍵，點設(shè)置單元格格式，點數(shù)值，設(shè)小數(shù)位為1,點使用千分分隔符為有效，確定一點“1997年”單元格，點表格,點排序，主要關(guān)鍵字下選擇1997,點降序，確定一保存文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-33.x6(2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在 E4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“商務(wù)出版社”；(3)將SHEET1所有內(nèi)容復(fù)

60、制到工作表 SHEET2的相應(yīng)位置，并以“單價”為關(guān)鍵字，遞減排序；(4)同名存盤。，點E4單元格，輸入“商務(wù)出版社” 一全選SHEET1(即當(dāng)前的文件)，點復(fù)制，點開SHEET2 點當(dāng)前頁面的左上角的單元格，點粘貼一點“單價”單元格，點表格，點排序，主要關(guān)鍵字下選擇單價，點降序，確定一保存文件一本題完成(1)打開當(dāng)前試題目錄下文件 excel-23.xls(2)根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在 A4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“李四”；“總成績”列數(shù)據(jù)都設(shè)置為帶一位小數(shù)格式；(4)將所有內(nèi)容復(fù)制到 SHEET2T作表中相應(yīng)單元格，并以“總成績”為關(guān)鍵字遞增排序；(5)同名存盤。一點A4單元格，輸入“李四” 一選中總