1.3運(yùn)動(dòng)的快慢說(shuō)課稿 2025年初中 人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!

我是初中物理號(hào)，今天我說(shuō)課的題目是《運(yùn)動(dòng)的快慢》我說(shuō)課的內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)方面：

一、說(shuō)教材分析

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活到物理，從自然到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程，所以本課在學(xué)生主動(dòng)探究等方面作了一些努力。本節(jié)內(nèi)容是人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生生活中對(duì)物體運(yùn)動(dòng)快慢有一定了解的基礎(chǔ)上引入的一節(jié)新課，本節(jié)內(nèi)容又是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)物理知識(shí)的基礎(chǔ)，因此本節(jié)內(nèi)容在整章教材中起著重要作用。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1．學(xué)會(huì)用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2．學(xué)會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。（二）過(guò)程與方法1．通過(guò)多媒體，認(rèn)識(shí)研究物體運(yùn)動(dòng)快慢的重要性。2．通過(guò)合作探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問(wèn)題的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)探究活動(dòng)中的交流與合作的體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流與合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神。2.展現(xiàn)豐富多彩的世界，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

依據(jù)《新課標(biāo)》的要求和教材實(shí)際，本節(jié)課的重點(diǎn)是建立速度的概念。本節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)會(huì)利用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

四、說(shuō)教學(xué)方法

1、教法：（1）活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。（2）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)的方法，使學(xué)生理解物體運(yùn)動(dòng)的快慢。。（3）講授法：通過(guò)語(yǔ)言信息的傳遞，使學(xué)生準(zhǔn)確的掌握物理科學(xué)知識(shí)。（4）演示法：利用多媒體等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

2、學(xué)法：

教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn)。因此這節(jié)課采用研究法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五、說(shuō)教學(xué)程序：

第一環(huán)節(jié)；導(dǎo)入新課（2分鐘）利用多媒體播放龜兔賽跑的動(dòng)畫，引入物體運(yùn)動(dòng)的快慢。第二環(huán)節(jié)，新課探究（20分鐘）提出問(wèn)題：小亮和小軍正在進(jìn)行百米賽跑，生活中如何判斷他們運(yùn)動(dòng)的快慢？2、學(xué)生進(jìn)行分組討論，然后發(fā)表看法，總結(jié)概括方法：①相同的路程，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快。②相同的時(shí)間，路程多的運(yùn)動(dòng)的快。3、分析得出路程與時(shí)間之比叫做速度。4、勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)。新課探究環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于：由生活例子引入，引發(fā)學(xué)生積極思考，開啟學(xué)生思維，集中學(xué)生注意力，并能營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三環(huán)節(jié)：綜合應(yīng)用。（5分鐘）列舉生活中的實(shí)際現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用速度的概念分析生活中物體運(yùn)動(dòng)快慢的現(xiàn)象。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的在于：傳授學(xué)生知識(shí)，并使學(xué)生從課本走向生活，用課本知識(shí)解決生活問(wèn)題，真正做到學(xué)以致用。第四環(huán)節(jié)：課堂練習(xí)，鞏固新知（5分鐘）練習(xí)3-5個(gè)小題，通過(guò)題目的練習(xí)使學(xué)生真正掌握了本節(jié)課的知識(shí)。并且設(shè)置實(shí)驗(yàn)探究的題目，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力，掌握實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)方法。第五環(huán)節(jié)：課堂知識(shí)小結(jié)。（5分鐘）小結(jié)內(nèi)容：1.速度的定義2.速度的單位3.速度的物理意義第六環(huán)節(jié)：學(xué)后反思。（2分鐘）讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)感受，和大家分享自己所學(xué)到的知識(shí)。第七環(huán)節(jié):布置作業(yè),鞏固升華。