2021-2022學年部編版七年級語文上冊第三單元綜合測試（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學年部編版七年級語文上冊第三單元綜合測試（含答案）第三單元綜合測試20212022學年部編版七年級語文上冊一、單選題（本題共計5小題，每題2分，共計10分，）1.下列字形全對的一項是（）A.覓食輕捷質撲收斂B.乘涼蟬脫啄食緣由C.書塾消釋顛倒鼎沸D.紳士蠟梅淵博恭敬2.下列畫線字的注音無誤的一項是（）A.確鑿（zu） 覓食（m）秕谷（b） 人聲鼎沸（dng）B.菜畦（q） 油蛉（lng）蟬蛻（tu）風流倜儻（t）C.纏絡（lo）捕獲（b）錫箔（b）人頭攢動（cun）D.盔甲（ku）宿儒（r）斑蝥（mo）朝花夕拾（zho）3.下列句子畫線詞語使用不

2、正確的一項是（ ）A.回到物是人非的故園，他每每觸目傷懷。B.元旦晚會上，我班的舞蹈表演姿勢優(yōu)美，抑揚頓挫，贏得了觀眾的喝彩。C.慘絕人寰的南京大屠殺，只是近代以來中華民族苦難命運的縮影。D.設計者們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林各個不同。4.閱讀下面一則通知，找出畫線句子有語病的一項（ ）關于預防諾如病毒的通知A隨著天氣漸趨寒冷，諾如病毒的爆發(fā)呈上升趨勢。B它主要發(fā)生在學校、托幼機構等人群集聚場所，學校防控形勢越來越嚴重。C為提前做好我校預防諾如病毒的各項工作，經學校黨委研究決定，值日教師將在校門口對每位師生進行上午、下午各一次體溫測量，如有發(fā)燒或感到不適者，請立即就醫(yī)。D望師生們積極鍛

3、煉身體，增強體質，做好個人防控措施。學校2020年11月20日A.AB.BC.CD.D5.下列句子排序最恰當的一項是（ ）明清時期，茶葉制法創(chuàng)新增多，開創(chuàng)了烏龍制茶工藝，茶葉貿易漸盛。斗茶在宋元二朝蔚然成風。福建是烏龍茶的故鄉(xiāng)，是茶文化的發(fā)祥地。到了現代，福建茶文化進一步發(fā)揚光大，種茶、制茶、售茶、品茶、賽茶等成了茶鄉(xiāng)人生活的重要內容。A.B.C.D.二、名著閱讀（本題共計1小題，共計5分，） 6.(5分)閱讀下面文本，完成下列各題。“此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了?！保?）這段文字出自藤野先生，結合原著內

4、容說說促使“我的意見”發(fā)生變化的原因是什么？“我的意見”發(fā)生了怎樣的變化？（2）朝花夕拾是魯迅的回憶性散文集，包括10篇散文，除了藤野先生之外，你能再寫出另外的任意三篇文章題目嗎？三、綜合讀寫（本題共計2小題，共計10分，） 7.（4分）有人把老師作過很多比喻，如“把老師比作蠟燭，因為它燃燒了自己，照亮了別人?！薄鞍牙蠋煴茸餍〔?，因為它樸實無華，默默奉獻?！蹦惆牙蠋煴茸魇裁茨?？說說理由。（1）我把老師比作_，因為它_。（2）我把老師比作_，因為它_。 8.(6分)閱讀下面文本，完成下列各題。為貫徹落實習近平總書記重要批示精神，新學期伊始，各教育部門按照省教育廳下發(fā)的通知，要求教育系統(tǒng)堅決制止餐

5、飲浪費行為，廣大師生要進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氛圍，從根本上杜絕學校食品浪費問題，使學校成為全社會節(jié)約糧食的榜樣。為此，學校開展了主題為“厲行節(jié)約，杜絕浪費”的綜合性學習活動。（1）為杜絕浪費，請你向學校食堂管理者提兩條建議。（2）在活動開展過程中，有同學認為：我們學生只要搞好學習就可以了，開展這樣的活動對我們來說沒有什么意義。請說說你對此觀點的看法。四、現代文閱讀（本題共計2小題，共計29分，） 9.(15分)閱讀下面文本，完成下列各題。家的味道尤今父親是廣東人，廣東人特別喜歡喝湯，因為他們相信，煲得久、熬得夠的湯水，能潤喉、潤肺、潤心、潤腸。

6、一個人在生活中縱使拼得焦頭爛額，但是，一回到家，只要能夠喝上一碗好湯，所有透支的精力都得到了彌補，五臟六腑也美美地得到了滋補。曾經，母親用炭爐煲湯。朱褐色的圓肚瓦鍋，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小小的炭爐上，燒得通紅的炭塊，像是守護神的眼睛，忠心耿耿地守著那一鍋“水的精華”。母親坐在小凳子上，拿著蒲葵扇，耐心地扇著。那炭，愈燒愈紅，愈紅愈旺，有時煙灰飛出來，便沾了母親一頭一臉?？墒?，好整潔的母親，竟然一點兒也不嫌臟。她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。湯的香味，是一點一點慢慢地溢出來的。初而朦朦朧朧、縹縹緲緲，好像從很遠很遠的地方傳來的斷斷續(xù)續(xù)的笛子聲，笛聲清越悠揚，但又帶著些許隱晦的神秘感。漸漸地，笛子聲隱沒了，

7、取而代之的，是類似鑼鼓的喧鬧聲，大鳴大放。那種香味，濃郁稠厚，非常跋扈、囂張，帶有很強的侵略性。母親把瓦鍋小心翼翼地捧到桌子上，瓦蓋一掀，一陣一陣白白的煙霧，便像久別重逢的親人，熱情萬分地撲了過來。我們是以近乎虔誠的心，一口一口地捧喝手里那一碗湯的。我們相信，湯喝下肚，便能像魔術豌豆一般飛快地向上躥長。母親熬煮的湯，有著截然不同的“內容”。綠幽幽像液狀森林的，是西洋菜蜜棗豬肺湯；紅艷艷像液體寶石的，是蓮藕雞爪花生湯；紅白分明像調色板的，是番茄蘿卜牛肉湯；百味雜陳又酸又咸又鮮又辣的，是咸菜豆腐魚頭辣椒湯；溫柔敦厚暖心暖肺的，是老黃瓜紅棗八爪魚湯；風味獨特雅俗共賞的，是榨菜蘑菇湯我們兄弟姐妹就在一

8、鍋鍋好湯的滋潤下，慢慢地長大成人。各自成家之后，我們也歡歡喜喜地為我們親愛的孩子燉湯。湯的文化，就這樣一代接一代地傳下去了。婆母的湯，和我家相較，有著完全不同的風味。婆母最為拿手的，是熬煮高湯。幾只老母雞，去皮、去油，加上幾個大洋蔥，慢火讓它們在瓦鍋里浮浮沉沉三四個小時，之后，將所有的雜質過濾掉，那一鍋澄清明凈的湯，甘美鮮甜，達于極致，是天下之最。婆母把高湯擱在冰箱里，煮粥、炒菜，都用它。我家孩子常說：“媽媽，我要吃奶奶熬的那種白白的粥。”他們不知道，那鍋白白的粥，其實是用千錘百煉的高湯熬成的。表面上云淡風輕，實際上功夫蓋世，我想，這才是人生最高的境界吧！曾有一個時期，新上市的慢鍋成為主婦的新

9、寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進去，不管三七二十一，煮它一個天翻地覆。對職場女性來說，慢鍋當然是“時代的恩物”。試想想，上班之前，鍋子里，肉是肉，菜是萊，涇渭分明；可是，下班回來，掀開鍋蓋，肉和菜，早已“你儂我儂”地融進湯里了。想到不必像母親一樣為了煮一鍋好湯而蓬頭垢面，我心里充滿了感謝，感謝現代科技方便了我的生活。然而，我錯了。在慢鍋里“自生自滅”的湯和水，并沒有“患難與共”地融合在一起，反之，兩者像是君子之交，淡淡地保持著距離。 當機立斷，棄用慢鍋。 然而，坦白地說，我又沒有耐心和那灰燼四飛的炭爐耳鬢廝磨，所以，改用中庸的煤氣爐。 把湯放進瓦缽里，在煤氣爐上“咕嘟咕嘟”地熬上三四個小時，其間

10、不時去看看、攪攪，那一缽湯，充分地感受到煮湯人的誠意，煮好之后，總會“投桃報李”地顯示出一個湯的樣子和味道。 我家孩子百喝不厭的是魚翅瓜熬湯。魚翅瓜，看起來活脫脫就像是冬瓜的雛形，然而讓人嘖嘖稱奇的是，這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬縷的細條狀，像極了魚翅，卻又具有魚翅所沒有的清甜，十分可口。我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚干和魚翅瓜同煮，熬好的湯，那種鮮味啊，會化成千萬只饞蟲，直往你心里鉆！女兒負笈英倫之后，更是對魚翅瓜湯魂牽夢縈。 我以湯的味道去裝飾孩子的成長歲月，孩子長大后，離家萬里，湯的濃香，依然是一根細細長長、堅堅韌韌的線，一生一世牽動著游子的心。 湯的味道，就是家的

11、味道。 （有刪改）（1）本文的線索是什么？有什么好處？（2）根據括號中的提示，揣摩下面的語句，體會這樣描寫的妙處。湯的香味，是一點一點慢慢地溢出來的。初而朦朦朧朧、縹縹緲緲，好像從很遠很遠的地方傳來的斷斷續(xù)續(xù)的笛子聲，笛聲清越悠揚，但又帶著些許隱晦的神秘感。漸漸地，笛子聲隱沒了，取而代之的，是類似鑼鼓的喧鬧聲，大鳴大放。（多感覺互通）（3）在閱讀這篇文章的過程中，有些同學認為刪去至 段有關“慢鍋”的內容可以使情節(jié)更加緊湊。你同意這個觀點嗎？說說理由。（4）尤今談到寫作時曾說：“小品文的語言應當凝練簡潔、干凈明快。”請以第段為例，分析這一特點是如何在文中體現的。 10.(14分)閱讀下面文本，完

12、成下列各題。落在父親頭頂的雪宋小銘從我記事起，父親的白發(fā)都多于黑發(fā)，母親說父親是少白頭，是家族遺傳。其實父親的白頭，并非遺傳，而是他長期操心勞累所致。父親幼年喪母，初中未念完便輟學跟著祖父下地勞作，十三四歲已成家中的主要勞動力。為了生計，父親去礦區(qū)砸礦石。父親頭腦靈活，又肯吃苦，一進入礦山，就深得包工頭喜歡。這得歸功于父親當年在部隊里學會的精湛的爆破技術。經他開鑿的炮眼，裝上炸藥引爆后，不僅振動幅度大，且能恰到好處地將巨大巖石分裂成開，便于錘打。別人一炮下來，最多能錘打個三五噸原礦石，而父親一炮下來，少說七八噸，多則十來噸?？蛇@爆破卻是一項極危險的工作，稍有不慎，輕則受傷，重則危及生命。我和母

13、親都極力勸阻，父親卻笑著說這個活兒輕松，還有額外補貼。我明白父親，只要能夠多賺錢，哪怕是再多幾分危險，也是無所畏懼的。初二時，我迷上了網絡游戲，成績一落千丈。家長會后，我惴惴不安地跟在父親身后，既赧顏又羞愧。初夏的風，吹在他單薄的身軀上，越發(fā)佝僂彎曲。一頭醒目的白發(fā)在陽光下根根直立，像是一根根尖銳的刺扎向天空，扎向我靈魂的荒原?；氐郊抑校赣H一句責怪的話都沒說，只淡淡地說了一句：“明天跟我去礦上吧。”第二天聽到父親起床的聲響，我趕緊起床。父子倆摸黑走進礦區(qū)，父親從工具房借來一把五磅重的鐵錘，讓我也跟著學砸礦石。不就是砸個石頭嘛？這不用學？我依著父親的樣子，一錘下去，堅硬的石頭只是冷哼了一聲，現

14、出一個極淡的白點，反倒是我的虎口，被震得生疼。咬咬牙，再一錘下去，躥出幾顆閃亮的火星，仍是一個淺淺的白印。而這些礦石似乎跟我耗上勁兒了，一個個堅硬如鐵。不到半小時，我的掌心已被磨出許多澄亮的水皰。太陽從云層里探出來，悄悄地笑了。水皰破后，每一錘下去都是鉆心的疼痛，淚水和汗水如雨點般滾落下來。父親望著我，伸手拂去我額頭的汗珠：“錘把別握得那么緊，放輕松些”說完，他給我示范。父親瘦弱的胳膊，一次次掄起笨重的鐵錘，“嗆嗆”的聲音像是從他喉結中發(fā)出，花白的頭發(fā)在烈日下格外刺眼高考過后，父親的白發(fā)堪比地里的春草，一天比一天茂盛。我常?？匆娝谖菖缘暮颂覙湎乱粋€人抽煙。青色的煙霾一圈圈蕩開，漫過父親的白

15、頭，漫過高大的核桃樹，飄向遙遠的天邊。望著暮色中的父親，頭發(fā)花白，眉頭緊皺，面容消瘦，像一尊雕像般靜止。我鼻子一酸，輕輕地走過去，說：“爸，我想外出打工”父親吃驚地抬起頭，望著我，似乎很生氣：“瞎說些什么？就是砸鍋賣鐵，我也要供你上學?！彼袂閲烂C，說得斬釘截鐵，我卻聽得異常荒涼。家里是什么光陰，我再清楚不過了，拿什么來砸鍋賣鐵？父親站起來，拍了拍我的肩膀，輕聲道：“別胡思亂想，等通知書來了，我們就去報名。錢的事，我自有辦法。”父親的辦法就是賣掉老屋。這怎么可以？沒有了老屋，他們住哪里？我堅決反對，父親卻笑了：“又不是全部賣掉，留下一間偏房我們住。等你畢業(yè)參加工作了，什么樣的大房子沒有?！备赣H

16、說得輕松，只有我懂得他的苦澀和艱難。祖屋在父親的眼里，猶如山一般地厚重，但跟他兒子的前程相比，卻比鴻毛還輕。錄取通知書終于來了。父親捧著它，看了一遍又一遍，最后開心地哼起了小曲兒，晚餐還破天荒地酌了一小杯包谷酒。燈光下，父親的頭發(fā)似乎全白了，一根根，像一粒粒晶瑩的雪，覆滿了他的頭頂，我的淚再壓抑不住地淌了出來。那些年里，父親為了供我上學，沒日沒夜的勞作，將一生的心血都花費在我的身上。后來，我們在鄉(xiāng)村建了新房。每個周末，我都會帶著妻兒回到鄉(xiāng)下，靜靜地陪在父母身邊。山腳的礦區(qū)早已停產，恢復成林業(yè)保護區(qū)。每次路過，我都會想起那個夏天，和父親在烈日揮汗如雨的夏天，一次次掄起命運的鐵錘，重重地敲打著，生

17、活的疼痛、成長的艱難，就這樣被打磨成光滑圓潤的日子，變得美麗而豐盈。如今的父親，已過花甲之年，滿頭銀絲，像是覆蓋在父親頭頂的一片雪。它們穿過村莊，穿過四季，穿過成長路上呼嘯的風雨，像是一道永恒的閃電，定格在我的生命深處，熠熠閃亮。（1）文章主要寫了我和父親之間的哪兩件事情？請用簡潔的語言加以概括。（2）文章在塑造父親形象時，運用了多種描寫方法，品讀段，任選兩種方法并結合相關語句進行賞析。（3）請分析以“落在父親頭頂的雪”為題目的妙處。（4）設置了明、暗兩條線索貫穿全文，請指出并做簡單分析。五、文言文閱讀（本題共計1小題，共計12分，）11.(12分)閱讀下面文本，完成下列各題。論語十二章（節(jié)選

18、）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（子罕）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?）用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（標兩處）好之者不如樂之者。（2）解釋下列句子中畫線的詞。知之者不如好之者 者：_ 好：_ 博學而篤志 篤：_ 切問而近思 切：_ （3）把下列句子翻譯成現代漢語。逝者如斯夫，不舍晝夜。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（4）請你結合選文內容，說說子夏認為怎樣才能達到“仁”的境界。六、古詩詞鑒賞（本題共計1小題，共計4分，） 12.(4分)閱讀下面文本，完成

19、下列各題。江南逢李龜年杜 甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。（1）前兩句詩人在追憶什么？流露了怎樣的感情？（2）有人說，詩歌第四句中“落花時節(jié)”的含義“一語三關”，你認為有哪三層意思？七、寫作（本題共計1小題，共計50分，） 13.請以“你因_而美麗”為題，寫一篇作文。要求：（1）請補全題目；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。參考答案1.C2.D3.B4.B5.D6.（1）原因是匿名信事件和看電影事件。“我”決定棄醫(yī)從文。（2）狗貓鼠阿長與山海經二十四孝圖五猖會瑣記范愛農父親的病從百草園到三味書屋無常。（

20、寫出其中的三篇即可）7.我把老師比作蠟燭，因為它燃燒自己，發(fā)光放熱我把老師比作星星，因為它默默奉獻，照亮眾人8.（1）示例：在各個窗口張貼有關節(jié)約內容的標語；推出小份菜、半份菜；光盤贈送水果。（2）示例：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為國家后備軍的中學生要繼承傳統(tǒng)；勤儉節(jié)約是培養(yǎng)個人良好品質的需要。9.（1）本文以“湯的味道”為線索。圍繞這一線索，將母親為我們熬的湯、婆母為孩子們熬的湯、“我”給孩子們熬的湯等材料組織在一起，使文章結構清晰，情節(jié)集中；同時也寫出了“湯的味道”牽動著一代代孩子們的心，是孩子們心中家的味道。揭示了文章的主題。（2）這是運用通感（移覺）的修辭手法，將嗅覺和聽覺互通。湯的香味本是嗅覺感受，而筆下的香味卻是“清越悠揚”的笛子聲和“鑼鼓的喧鬧聲”，是可聽見的聽覺感受。通過感覺的轉移描繪了湯的香味從朦朦朧朧到濃郁稠厚的過程