3. 八上期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 病句辨析與修改專(zhuān)題及答案解析

1、Word文檔，下載后可任意編輯 3. 八上期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 病句辨析與修改專(zhuān)題及答案解析中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)八年級(jí)上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 病句辨析與修改專(zhuān)題及答案解析1下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A閱讀經(jīng)典作品，要善于汲取思想的精華，幫助我們?cè)谌松猛局袑W(xué)會(huì)選擇和堅(jiān)守。B近日，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)首場(chǎng)真機(jī)試飛成功，此舉引發(fā)了對(duì)這個(gè)新建機(jī)場(chǎng)的全球關(guān)注。C科研誠(chéng)信是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。D新聞1+1欄目，力求以精度、純度和銳度為新聞導(dǎo)向，呈現(xiàn)給觀眾最質(zhì)樸的新聞。2下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A我們紀(jì)念抗戰(zhàn)的勝利，譴責(zé)侵略者的殘暴，不是要延續(xù)仇恨，而是要喚起善良的人

2、們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守。B清明上河圖描繪的北宋京城東京的繁華景象和優(yōu)美風(fēng)光，被譽(yù)為“中華第一神品”。C前日，麥當(dāng)勞宣布它在冰島的三間餐廳要撤出，其原因是冰島受到金融危機(jī)的影響，加上進(jìn)口食品成本太高造成的。D民間文化活動(dòng)藏于民間，興于民間，生于民間，是群眾最真實(shí)的生命體驗(yàn)。3下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A國(guó)家級(jí)第六大醫(yī)學(xué)中心國(guó)家重大公共衛(wèi)生事件醫(yī)學(xué)中心落戶武漢，這也是首個(gè)在北京、上海之外設(shè)置的國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)中心。B今年，在新冠肺炎疫情防控常態(tài)化的背景下，為了避免人員聚集，要求多地取消了與扒龍舟、龍舟宴相關(guān)的活動(dòng)。C仲夏，消費(fèi)回暖，夜市升溫，上海的街頭巷角越來(lái)越熱鬧。無(wú)論在大馬路還是在居民小區(qū)，市民群

3、眾自覺(jué)分類(lèi)投放垃圾，環(huán)境更加整潔有序。D6月23日，我國(guó)成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星，至此北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署比原計(jì)劃提前半年全面完成。4選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門(mén)都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。C媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美。5下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A在看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)疫戰(zhàn)場(chǎng)，青年突擊隊(duì)用行動(dòng)證明著自己的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，處處釋放著它的“硬核”力量青春無(wú)悔，青春無(wú)敵。B質(zhì)地偏硬的

4、食物進(jìn)入胃內(nèi)不易消化，還會(huì)損傷胃黏膜而導(dǎo)致胃炎發(fā)作。因而，平常所吃的食物應(yīng)以細(xì)致柔軟、清淡、易消化為宜。C二十國(guó)集團(tuán)作為全球治理平臺(tái)，全世界承載著凝聚共識(shí)、抗擊疫情、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的期待，中國(guó)有力回應(yīng)了這種期待，傳達(dá)了積極而有力的信號(hào)。D“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“山川異域，風(fēng)月同天”新冠肺炎疫情防控期間，這些經(jīng)典詩(shī)詞章句讓人們感受到的不僅是縷縷暖意，還有磅礴的精神力量。6下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A我們堅(jiān)信有這么一天，中國(guó)的芯片制造最終會(huì)成為發(fā)達(dá)國(guó)家。B夏汛將至，國(guó)家防汛總指揮要求各地采取加強(qiáng)宣傳，積極準(zhǔn)備，使長(zhǎng)江安全度汛。C和平時(shí)代，我們?nèi)匀灰^承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)。D通過(guò)老師

5、和同學(xué)的幫助，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。7下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A媒體提示，到目前為止，還沒(méi)有用于治療和預(yù)防新型冠狀病毒的藥物，特定的治療方法正在研究中，將通過(guò)臨床試驗(yàn)進(jìn)行測(cè)試。B防疫期間，為了避免藥店哄抬物價(jià)的現(xiàn)象不再發(fā)生，我縣市場(chǎng)監(jiān)管局加大了對(duì)藥店的監(jiān)管力度。C這是一車(chē)珍貴的臨潁人民新鮮的送往武漢的裝滿幸福的禮物。D全場(chǎng)的目光都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上。8下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A為了紀(jì)念中華人民共和國(guó)70周年華誕，全國(guó)上下掀起了高唱國(guó)歌的熱潮。B今年以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。C昆蟲(chóng)記的是聞名世界的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的作品。D為了避免道路交通不

6、擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。9下面四個(gè)句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A相關(guān)專(zhuān)家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便預(yù)防和制止欺凌行為不再發(fā)生。B咬文嚼字編輯部公布了“十大流行語(yǔ)”，“文明互鑒”、“區(qū)塊鏈”等熱詞榜上有名，廣泛引起網(wǎng)友關(guān)注。C我們將通過(guò)植樹(shù)造林，使有著“山水洲城”美譽(yù)的長(zhǎng)沙天更藍(lán)、水更清、山更綠。D據(jù)調(diào)查，大部分中學(xué)生視力下降的原因，主要是長(zhǎng)時(shí)間看電視和手機(jī)造成的。10下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。B作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來(lái)的海量信息要具有鑒別和進(jìn)行批判性思考的能力。C我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器

7、由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛(ài)好者青睞。D相關(guān)專(zhuān)家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。11下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。B民俗是民間流傳的習(xí)俗風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。C水滸傳生動(dòng)地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗。D博大精深的紅樓夢(mèng)不僅堪稱世界文學(xué)寶庫(kù)的一顆璀璨明珠，也達(dá)到中國(guó)古代小說(shuō)的高峰。12下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，不但國(guó)產(chǎn)手機(jī)品牌已遠(yuǎn)離“山寨”二字，而且正在引領(lǐng)多種相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新。（“不但”調(diào)到“國(guó)產(chǎn)手機(jī)品牌”之后）B我原本打算介紹李明向

8、陳亮借平凡的世界，沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，跟父母回老家去了。（“他”改為“陳亮”）C上下幾千年，知名的書(shū)法家很多，但誰(shuí)也不能否認(rèn)王羲之不是繼往開(kāi)來(lái)的宗師。（“不是”改為“是”）D很多人知道氣候變暖主要源自老舊汽車(chē)和大型工業(yè)設(shè)施的廢氣造成的，卻不知道飲食習(xí)慣也影響著氣候變化。（“源自”改為“因?yàn)椤保?3下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A廣大海外青年積極投身所在國(guó)的防疫抗疫工作，向世界表現(xiàn)了無(wú)私的國(guó)際人道主義精神。（將“表現(xiàn)”改為“展現(xiàn)”）B缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致身體出現(xiàn)免疫力下降、新陳代謝速度減慢、肌肉無(wú)力等。（在“等”后面加上“癥狀”）C鐘南山說(shuō)：學(xué)好語(yǔ)文是最關(guān)鍵的。學(xué)好了語(yǔ)文，你就懂得如何對(duì)事情進(jìn)行總

9、結(jié)并分析。（“總結(jié)”和“分析”調(diào)換）D珠海來(lái)魅力壁畫(huà)村是目前國(guó)內(nèi)最大的3D題材壁畫(huà)村，其壁畫(huà)墻體面積大約6000平米左右。（在“3D題材壁畫(huà)村”后加上“之一”）。14下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個(gè)人能”后面加“否”）B網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄兿聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢(qián)。（刪去“因?yàn)椤保〤往年因?yàn)槿挤艧熁ū?，大年初一廣州白鵝潭附近的空氣質(zhì)量一般不達(dá)標(biāo)，市民和游客從來(lái)沒(méi)看到過(guò)藍(lán)天。（將“從來(lái)沒(méi)看到過(guò)藍(lán)天”修改為“一般看不到”）D隨著“神舟十號(hào)”飛船和長(zhǎng)征二

10、號(hào)F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。（刪去“隨著”）15下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A剛才楊老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育，像楊老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？B讀經(jīng)典作品，會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。C網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。D為什么巖石能記錄時(shí)間，是因?yàn)閹r石在被破壞和重生的過(guò)程中留下了豐富記錄的緣故。16選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（ ）A移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展帶動(dòng)了網(wǎng)民規(guī)模的增加。修改：“增加”改為“擴(kuò)大”。B中科院研究員鄧?yán)畈旁?0億年星團(tuán)中觀測(cè)到首次不同尋

11、常的藍(lán)離散星。修改：“首次”調(diào)到“在10億年星團(tuán)”之前。C電動(dòng)自行車(chē)廢舊電池再利用資源，成本高、檢測(cè)難，制約市場(chǎng)良性發(fā)展。修改：“良性發(fā)展”改為“良性循環(huán)”。D正確的國(guó)家版圖是國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)士完整的象征，體現(xiàn)了在國(guó)際社會(huì)中的政治、外交立場(chǎng)。修改：“在國(guó)際社會(huì)”前加上“國(guó)家”。17下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A十一期間全國(guó)各地高速公路大堵車(chē)，原因是國(guó)慶假期高速公路免收通行費(fèi)造成的。B學(xué)校開(kāi)展與策劃的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著重要的作用。C這些“凡人英雄”在疫情阻擊戰(zhàn)中不僅展現(xiàn)出中華民族萬(wàn)眾一心的戰(zhàn)“疫”力量，而且起到身先士卒的表率作用。D我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為

12、主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美價(jià)值的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛(ài)好者的青睞。18下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A在那美麗的青藏高原上，是藏族人民祖祖輩輩生活的地方。(刪掉“在”和“上”)B只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。(刪掉“具有真知灼見(jiàn)的”)C我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。(把“傳統(tǒng)”改成“作風(fēng)”)D為了防止今后不再發(fā)生類(lèi)似的事件，有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”)19下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A華盛頓郵報(bào)預(yù)測(cè)，中國(guó)和美國(guó)的幾家電信運(yùn)營(yíng)商很快都會(huì)快速推出5G網(wǎng)絡(luò)。(刪去“很快”)B我國(guó)高鐵建設(shè)

13、已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。(將“滿足”改為“實(shí)現(xiàn)”)C不僅我們要在課堂上、在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。(將“不僅”調(diào)至“我們”的后面)D是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。(刪去“是否”)20下面的語(yǔ)段中有一句話存在語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并修改。在學(xué)校開(kāi)展戲劇學(xué)習(xí)、戲劇實(shí)踐的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)努力為孩子爭(zhēng)取上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)。他們希望孩子變得更加開(kāi)朗、更加自信，語(yǔ)言表達(dá)能力和表演水平得到改善?？磥?lái)，家長(zhǎng)們都非常注重對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。第_句有語(yǔ)病。修改：_21下面文字中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)任選兩處（標(biāo)明句子序號(hào)），分別

14、指出來(lái)并提出修改意見(jiàn)。大眾閱讀作為社區(qū)文明程度的標(biāo)志之一，一直受到各方關(guān)注。在推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，我們社區(qū)居民的紙質(zhì)閱讀量和數(shù)字閱讀量都呈現(xiàn)雙升趨勢(shì)。閱讀的目的，不僅是長(zhǎng)知識(shí)，增技能，而是讓人成為更加完美的人。一個(gè)人能否成為真正的讀書(shū)人，關(guān)鍵在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。（1）第 處，修改意見(jiàn)：（2）第 處，修改意見(jiàn)：22閱讀下面材料，按要求答題。法國(guó)作家伏爾泰曾說(shuō)：“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙子?！比绱思?xì)微的一粒沙子，卻能讓人對(duì)高山止步。人生道路很漫長(zhǎng)，但成敗得失往往維系在細(xì)微之處。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，既要有 ，又要有在細(xì)微之處“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰”的自律

15、之心既然前者決定了我們能飛多遠(yuǎn)，那么后者直接關(guān)系到我們能不能飛得起來(lái)。（1）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。（2）材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。23閱讀下面材料，按要求答題。2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，_。在抗“疫”的戰(zhàn)場(chǎng)上，醫(yī)務(wù)人員夜以繼日、連續(xù)奮戰(zhàn)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出來(lái)。厚重的防護(hù)服中，包裹著的是他們?cè)绞瞧D險(xiǎn)越向前的勇氣；錚錚誓言里，折射出的是他們頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們是在用生命捍衛(wèi)生命，用健康守護(hù)健康！他們是最美的天使，是真正的英雄。（1）材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、

16、連貫。24根據(jù)要求，完成下面各題。在互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下，我們?nèi)绾巫x書(shū)？_，就像在機(jī)械化、電氣化、智能化時(shí)代，再回到刀耕火種的生產(chǎn)狀態(tài)是不明智的一樣。身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，把自己隔離成“孤島”幾乎不可能，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介給我們的技術(shù)便利，實(shí)現(xiàn)海量知識(shí)與受眾的精準(zhǔn)、及時(shí)連接；也可以利用“云社交”超越時(shí)空的優(yōu)勢(shì)，在虛擬時(shí)空低成本組建閱讀社區(qū)，呼朋引伴，締結(jié)閱讀共同體。讀者可以借力于新媒介技術(shù)，實(shí)現(xiàn)線上與線下的“超鏈接”，開(kāi)展大圈層的讀書(shū)。（1）在上面一段文字橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。（2）畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改建議。25閱讀下面材料，按要求答題。近百年來(lái)，“中醫(yī)太落后”“中

17、醫(yī)不科學(xué)”等質(zhì)疑之聲不絕于耳。中醫(yī)與西醫(yī)治理念不同，分屬不同的醫(yī)學(xué)體系。中醫(yī)重整體，普用“堅(jiān)盾”，更關(guān)注“病的人”。西醫(yī)重局部，善用“利矛”，更關(guān)注“人的病”。因此，_，沒(méi)有必要分高低、論長(zhǎng)短，一者不是對(duì)手，而是戰(zhàn)友，其共同的敵人是疾病。治療某種疾病，因人而異，一切本著病人受益最大化為原則，無(wú)論中醫(yī)西醫(yī)，都不能包治百病。特別是在治療疑難疾病上，“單打獨(dú)斗”很難取得令人滿意的效果。人類(lèi)健康的星空，需要中西醫(yī)聯(lián)手點(diǎn)亮。（1）材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。26閱讀下面材料，按要求答題。一般來(lái)講，醫(yī)用外科口罩分三層， 。最外層為防

18、水層，可阻隔飛濺的液體；中間為過(guò)濾層，可有效阻隔 0.31.0pm的微粒；內(nèi)層為吸水層，可吸收佩戴者口鼻的水氣。能否正確佩戴口罩，成為隔離病毒的關(guān)鍵。佩戴時(shí)白色的無(wú)紡布吸水層朝內(nèi)，藍(lán)色的防水層朝外，有金屬片的一邊朝上，不要戴反。戴好之后捏一下鼻子上面的金屬條，保證嚴(yán)密隔離。（1）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。（2）材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。參考答案1BB語(yǔ)序不當(dāng)，“此舉引發(fā)了對(duì)這個(gè)新建機(jī)場(chǎng)的全球關(guān)注”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“此舉引發(fā)了全球?qū)@個(gè)新建機(jī)場(chǎng)的關(guān)注”；故選B。2AB.搭配不當(dāng)，改為：清明上河圖描繪了北宋京城東京的繁華景象和優(yōu)美風(fēng)光，被譽(yù)為“中華第一

19、神品”；C.句式雜糅，刪除“造成的”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，“藏于民間，興于民間，生于民間”改為“生于民間、興于民間、藏于民間”；故選A。3BB.錯(cuò)誤，缺主語(yǔ)，刪去“要求”。故選B。4CA.否定不當(dāng)，去掉“不再”；B.搭配不當(dāng)，改為“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的提高”；D.缺主語(yǔ)，去掉“令”；故選C。5CC.錯(cuò)誤，詞語(yǔ)順序顛倒，將“全世界”與“承載著”交換位置。故選C。6CA.搭配不當(dāng)，后半句改為“中國(guó)最終會(huì)成為芯片制造發(fā)達(dá)的國(guó)家”；B.語(yǔ)義重復(fù)，刪除“采取”；D.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；故選C。7D本題考查病句的辨析。A.語(yǔ)序不當(dāng)，將“治療”和“預(yù)防”互換位置；B.否定不

20、當(dāng)，刪掉“避免”或“不再”；C.多重定語(yǔ)位置不當(dāng)，應(yīng)改為“這是臨潁人民送往武漢的一車(chē)裝滿幸福的新鮮的珍貴禮物”；故選D。8AB.成分殘缺。在“犯罪”后加“活動(dòng)”；C.搭配不當(dāng)。去掉“的”或“的作品”；D.否定詞使用不當(dāng)。去掉“不”；故選A。9CA搭配不當(dāng)，將“成立”改為“建立”。否定詞語(yǔ)使用不當(dāng)，將“不再”刪去；B語(yǔ)序不當(dāng)，改為“引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注”；D用詞重復(fù)，刪去“的原因”或“造成的”；故選C。10BA.缺主語(yǔ)，將“經(jīng)過(guò)”去掉，“老主任”做主語(yǔ)；C.成分殘缺，在“審美”后加上“價(jià)值”；D.詞語(yǔ)順序顛倒，“及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為”改為“及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止欺凌行為”；故選B。11BA搭配

21、不當(dāng)，“拓寬”不能和“感受”搭配，可改為：會(huì)拓寬我們的視野，加深我們的人生感受；C成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的故事”或“的過(guò)程”；D語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”和“也”后面的內(nèi)容互換；故選B。12DD.句式雜糅，將“源自”改為“是由”或者刪除“造成的”。故選D。13DD.用詞重復(fù)，去掉“大約”或“左右”。14BB.重復(fù)贅余，去掉“的重要原因”。故選B。15AB搭配不當(dāng)，“拓寬”和“人生感受”搭配不當(dāng)，可以刪掉“人生感受和”；C成分殘缺，“不要有攀比或驕傲”后缺少賓語(yǔ)，后可加上“的心理”；D句式雜糅，“是因?yàn)椤焙汀暗木壒省彪s糅，刪掉“的緣故”；故選A。16CC.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“再利用資源”改為“資源再利用”

22、；故選C。17DA.句式雜糅，去掉“造成的”或“原因”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“開(kāi)展”和“策劃”互換位置；C.語(yǔ)序不當(dāng)，將“展現(xiàn)出中華民族萬(wàn)眾一心的戰(zhàn)疫力量”與“起到身先士卒的表率作用”互換位置；故選D。18CC語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)是“繼承和發(fā)揚(yáng)”。故選C。19BB殘缺賓語(yǔ)。在“貨運(yùn)”后加“的需求”。20第句有語(yǔ)病。 將“改善”修改為“提高”。本題考查病句辨析與修改。第句搭配不當(dāng)，“表演水平”與“改善”不能搭配，將“改善”修改為“提高”。21去掉“都”（將“雙升”改為“上升”）。 將“而是”改為“而且是”。 在“在于”后面加“是否”（將“能否”改為“能”，刪去“能否”）（1）第二句重復(fù)啰嗦，“都”和“雙升”

23、表意一樣，重復(fù)啰嗦，去掉“都”或?qū)ⅰ半p升”改為“上升”。（2）第三句搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“長(zhǎng)知識(shí)，增技能”和“讓人成為更加完美的人”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“不僅而且”，故把“而是”改成“而且是”。（3）第四句搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，在“在于”后面加“是否”，或?qū)ⅰ澳芊瘛备臑椤澳堋薄?2（1）壯志凌云的遠(yuǎn)大理想（意思近即可）（2）把“既然”改成“如果”（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確。結(jié)合后面內(nèi)容“又要有在細(xì)微之處戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的自律之心”說(shuō)的是細(xì)微之處的自律，由“既要有又要有”的句式來(lái)看，兩者是并列關(guān)系，再結(jié)合前文“高山”“沙子”的比喻可知，此處應(yīng)填寫(xiě)與“遠(yuǎn)大理想”意思相近的句子。（2）本題考查病句。畫(huà)線句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“既然”改成“如果”。23（1）示例：在句尾加上“的擔(dān)當(dāng)”。（意思對(duì)即可）（2）示例：廣大醫(yī)務(wù)人員用行動(dòng)詮釋了醫(yī)者仁心的崇高精神（1）本題考查病句知識(shí)。畫(huà)線句成分殘缺，應(yīng)該在“無(wú)私奉獻(xiàn)”后加上“的擔(dān)當(dāng)”或“的精神”。（2）本題考查句子的補(bǔ)寫(xiě)。解答此類(lèi)題首先要通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接，然后根據(jù)文意進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)即可。根據(jù)“2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)”和“在抗疫的戰(zhàn)場(chǎng)上，醫(yī)務(wù)人