初二新學(xué)期計(jì)劃范文7篇

1、初二新學(xué)期計(jì)劃范文7篇 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做打算吧!擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下我在這給大家整理了一些初二新學(xué)期計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 初二新學(xué)期計(jì)劃范文篇1 回首過去的半年，從總的方面說，我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，期末考試也有比較理想的成果，但是，對(duì)于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學(xué)期計(jì)劃，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。 在語文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該多留意，在審題、記文學(xué)常識(shí)和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細(xì)，有時(shí)沒有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識(shí)方面，平時(shí)在記第一遍時(shí)很快就記住了，但過后復(fù)習(xí)的時(shí)候就很少，

2、與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時(shí)模棱兩可拿不定留意。寫作方面是平時(shí)積累少，練習(xí)少，對(duì)于美麗的句子都不擅長利用。 數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)留意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會(huì)更容易，還有是在做題過程中要多留意計(jì)算、檢驗(yàn)，最后在做完題后一定還要專心檢查，確保無誤。 在英語學(xué)習(xí)方面，在上課時(shí)要仔細(xì)聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué)，要制定計(jì)劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)英語最主要的還要留意多說、多煉，有助于提高自己的口語能力。 在初一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運(yùn)用，還要在實(shí)踐課上要按老師的要求專心練習(xí)。 初二課程上學(xué)習(xí)

3、，我們首先要建立信心，對(duì)自己布滿信心有助于激勵(lì)我們。在學(xué)習(xí)的過程中要專心聽講，跟隨老師的思維走，遇到不懂的問題要提出來請(qǐng)老師或同學(xué)來為我們講解，在初二學(xué)習(xí)上對(duì)于計(jì)算用筆算很重要，要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對(duì)我們也會(huì)有很大幫助。 對(duì)于學(xué)習(xí)，好的計(jì)劃能夠幫助我們提高成果，能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。 在今后的學(xué)習(xí)中我們還必必要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會(huì)耽擱到學(xué)習(xí)。對(duì)待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容和善的心。 初二新學(xué)期計(jì)劃范文篇2 八班級(jí)下學(xué)期

4、至關(guān)重要，為了使學(xué)生能夠在這學(xué)期里，學(xué)到更多的知識(shí)，展現(xiàn)自己的個(gè)性，提高自己的素養(yǎng)，我將盡力，教育學(xué)生熟悉自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面還存在許多問題，但我希望能教育出更多的合格學(xué)生，畢竟每一個(gè)學(xué)生都是不能放棄的，班主任的任務(wù)就是要使每個(gè)學(xué)生都能健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃： (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、安排班級(jí)活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。本學(xué)期主要開展好陽光體育活動(dòng)。 2、營造向上氛圍 根據(jù)八班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級(jí)氛圍。 (1

5、)制定并修改班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。 專心選拔班干部，同時(shí)要精心培育。 第一，幫助班委干部樹立威信 第二，激勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 (二)、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育 1、通過多種途徑，執(zhí)行多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 對(duì)留守學(xué)生、貧困生和學(xué)困生要多關(guān)注，給予他們物質(zhì)和精神上的勸慰和激勵(lì)。 2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、 學(xué)習(xí)態(tài)度、日

6、常行為等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 (三)工作內(nèi)容及措施： (1)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。 (2)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂觀性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。 (3)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 (4)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 (5)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并專心完成課后作業(yè)。希望在新的學(xué)期里，在我們的共同努力下能取得更大的進(jìn)步。 初二新學(xué)期計(jì)劃范文篇3 回首過去半年，從總的方面說，我表現(xiàn)得還不錯(cuò)

7、，期末考試也有比較理想的成果，但是，對(duì)于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學(xué)期計(jì)劃，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。 在語文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該多留意，在審題、記文學(xué)常識(shí)和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細(xì)，有時(shí)沒有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識(shí)方面，平時(shí)在記第一遍時(shí)很快就記住了，但過后復(fù)習(xí)的時(shí)候就很少，與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時(shí)模棱兩可拿不定留意。寫作方面是平時(shí)積累少，練習(xí)少，對(duì)于美麗句子都不擅長利用。 數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)留意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會(huì)更容易，還有是在做題過程中要多留意計(jì)算、檢驗(yàn)，最后在做完題

8、后一定還要專心檢查，確保無誤。 在英語學(xué)習(xí)方面，在上課時(shí)要仔細(xì)聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué)，要制定計(jì)劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)英語最主要的還要留意多說、多煉，有助于提高自己的口語能力。 在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運(yùn)用，還要在實(shí)踐課上要按老師的要求專心練習(xí)。 專二課程上學(xué)習(xí)，我們首先要建立信心，對(duì)自己布滿信心有助于激勵(lì)我們。在學(xué)習(xí)的過程中要專心聽講，跟隨老師的思維走，遇到不懂的問題要提出來請(qǐng)老師或同學(xué)來為我們講解，在專二學(xué)習(xí)上對(duì)于計(jì)算用筆算很重要，要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別

9、看這些分很小，但它們積累多了，對(duì)我們也會(huì)有很大幫助。 對(duì)于學(xué)習(xí)，好的計(jì)劃能夠幫助我們提高成果，能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。 在今后的學(xué)習(xí)中我們還必必要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會(huì)耽擱到學(xué)習(xí)。對(duì)待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容和善的心。 初二新學(xué)期計(jì)劃范文篇4 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 二、

10、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 1、要有明確的學(xué)習(xí)目的2、聽課要特殊留意“理解”。 三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 1、筆記要簡明扼要2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記。 四、做作業(yè)。 1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)專心復(fù)習(xí)，理解其正確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟2、專心審題，弄清題設(shè)條件和做題要求3、明確解題思路，確定解題方法步驟4、專心仔細(xì)做題，不行馬虎從事，做完后還要專心檢查5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上

11、，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 五、課后復(fù)習(xí)。 1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)2、計(jì)劃復(fù)習(xí)3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 初二新學(xué)期計(jì)劃范文篇5 在初二語文教學(xué)過程中，老師要留意培育學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，留意培育創(chuàng)新精神和制造能力，進(jìn)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。下面是自查報(bào)告網(wǎng)我?guī)黻P(guān)于初二語文20_年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 一、教材簡析 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)

12、驗(yàn)教科書語文七九班級(jí)教材中，八班級(jí)上、下冊屬于一個(gè)階段，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點(diǎn)是各單元仍以專題組元，但同時(shí)也兼顧文體。八班級(jí)上冊四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭、一般人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué)，其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主，后兩個(gè)單元以說明類文章為主。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說明。另外，從八班級(jí)上冊開頭，文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。 本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同前兩冊是分散在各個(gè)單元里，每單元一篇本冊則是單獨(dú)組元，每單元五篇，共有兩個(gè)單元，課

13、文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個(gè)變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的打算，而本冊則是“入門”的正式啟動(dòng)。在這正式啟動(dòng)之際，應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)： 一、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本單元的背誦量相當(dāng)大。要求全文背誦的有桃花源記(309字)、陋室銘(81字)、愛蓮說(119字)、大道之行也(107字)、杜甫詩三首(200字)此外，還要背誦核舟記第二至第四段(266字)，總計(jì)為1082字。 二、提倡探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培育學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。文言和現(xiàn)代語同源而異流，極淺近的文言文，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個(gè)大概，何況是初中學(xué)生!再說

14、，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深?yuàn)W費(fèi)解，佶屈聱牙，再加上解釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明白，專心讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎(chǔ)。更為重要的是，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個(gè)事實(shí)還可以看出他們原來就存在著探究的愿望。因此，問題僅在于老師要擅長因勢利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。 本冊教材“附錄”部分安排的語法知識(shí)是虛詞，老師可加以適當(dāng)講解。學(xué)生需要把握的修辭是對(duì)偶(又叫對(duì)仗)，了解一點(diǎn)對(duì)偶知識(shí)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類。杜甫詩三首后的練習(xí)第三題有對(duì)這種修辭手法的說明，并要求學(xué)生嘗試寫一些對(duì)偶句。學(xué)生只要能推斷出對(duì)偶句即可。 二、教學(xué)目標(biāo) 課程目

15、標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培育學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們把握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。要留意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。 熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。 要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明挨次，了解常用的說明方法，體會(huì)說明文正確、周密的語言。 要留意說明的挨次和方法默讀有一定的速度能根據(jù)要求篩選信息。要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后

16、在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。 要能借助解釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。 三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析 通過初一一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，現(xiàn)所任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，下面根據(jù)初一期終考試成果進(jìn)行詳細(xì)分析如下: 目前兩班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長和知識(shí)難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加留意考察學(xué)生理解，運(yùn)用能力，對(duì)學(xué)生把握知識(shí)的深度和廣度，

17、思維能力和熟悉水平都提出了更高的要求，這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水，但對(duì)我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，并非福音、因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆，因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與討論。 四、教學(xué)措施 1)、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)進(jìn)展對(duì)語文的新要求動(dòng)身，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。 2)、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，留意知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3)、重視學(xué)生思維能力的進(jìn)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)

18、學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培育學(xué)生的制造性思維。 4)、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獵取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，轉(zhuǎn)變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，激勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式、要避開繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 6)作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批

19、共批，以改促寫，有效提高作文水平。 7)、執(zhí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)、利用課外執(zhí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。 8)、引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培育合作精神，開展互助互幫，執(zhí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)愛好和成果。 9)、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。 10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異、充分照料到不同學(xué)生的特點(diǎn)。 11)、利用競賽，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗誦會(huì)，演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，熬煉能力，提高愛好。 12)、課

20、前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，熬煉表達(dá)能力。 13)、組織3-4次辯論，培育思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用。 14)、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 15)、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批判，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。 五、教學(xué)過程安排 (一)識(shí)字寫字方面 1、課后讀一讀、寫寫和課文注解為重點(diǎn)，學(xué)生識(shí)記并理解重點(diǎn)字詞的意思。專心完成語文詞語手冊上的相關(guān)練習(xí)，自覺養(yǎng)成語言積累的情況，改正寫錯(cuò)字別字的缺點(diǎn)。 2、在教學(xué)過程中，適當(dāng)講解文字知識(shí)，讓學(xué)生能有效地進(jìn)行識(shí)記和擴(kuò)展。 3、課后聽寫，反饋普遍存在的問題，學(xué)生訂正。 4、書寫潦草的學(xué)生要求每日練

21、字，優(yōu)秀的進(jìn)步的予以展覽。 (二)閱讀方面 1、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本單元的背誦量相當(dāng)大。要求全文背誦的有桃花源記(309字)、陋室銘(81字)、愛蓮說(119字)、大道之行也(107字)、杜甫詩三首(200字)此外，還要背誦核舟記第二至第四段(266字)，總計(jì)為1082字。 2、提倡探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培育學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。文言和現(xiàn)代語同源而異流，極淺近的文言文，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個(gè)大概，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深?yuàn)W費(fèi)解，佶屈聱牙，再加上解釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明白，專心讀幾遍至少也能讀懂大半

22、，這就是探究的基礎(chǔ)。更為重要的是，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個(gè)事實(shí)還可以看出他們原來就存在著探究的愿望。因此，問題僅在于老師要擅長因勢利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。 3、課堂教學(xué)方面：抓住關(guān)鍵，簡化頭緒，關(guān)注細(xì)節(jié)。首先要自主對(duì)文本進(jìn)行細(xì)讀。其次參考有關(guān)鑒賞文章。然后形成自己的見解，對(duì)文章的關(guān)鍵問題進(jìn)行預(yù)設(shè)。關(guān)鍵問題要指向明確，有意義，有進(jìn)展思維和提升語悟的價(jià)值，具有開放性，能讓大部分學(xué)生有話可說，不同學(xué)生水平的學(xué)生都能夠找到自己言說的憑借，都可能在原來的水平上有所提高。盡量多聽其他老師的課。同時(shí)對(duì)自己的每一堂都要有反思。課堂比較精彩的地方做實(shí)錄。鞭策自己，專心對(duì)待每一節(jié)課

23、。 (三)寫作方面 1、首先培育學(xué)生的表達(dá)欲望和寫作愛好。因此這學(xué)期開頭“班級(jí)日志”的活動(dòng)，每組一本日志，一天一人，讓每個(gè)學(xué)生都能有練筆的機(jī)會(huì)，文體內(nèi)容都不限。 2、幫助學(xué)生積累寫作素材，每個(gè)單元給學(xué)生類文閱讀，并寫讀后感。既可以積累素材，同時(shí)也可以練筆，表達(dá)自己對(duì)文本的看法和理解。 (四)朗讀方面 除了加強(qiáng)課堂的朗讀指導(dǎo)外，進(jìn)行自主早讀的實(shí)踐。 初二新學(xué)期計(jì)劃范文篇6 時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)眼愉快的暑假已經(jīng)向我們揮手說再見。作為一名中學(xué)生，本學(xué)期里，我即將步入初二班級(jí)的學(xué)習(xí)階段。 隨著初中的學(xué)習(xí)進(jìn)入中段，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)變得更加緊張起來了。尤其在初二的學(xué)年里，我們要面對(duì)初中會(huì)考的任務(wù)，尤其在生物及地理方

24、面，要加強(qiáng)自我要求，爭取在初二會(huì)考拿下高分。 為此，在進(jìn)入初二的這個(gè)學(xué)期里，我在此規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)如下： 一、調(diào)整自我心態(tài) 暑假剛過，調(diào)整好自己的心態(tài)，適應(yīng)家庭和校園的變化是最為重要的。為此，我首先要在思想上認(rèn)清自己的狀態(tài)，了解學(xué)習(xí)壓力和目標(biāo)的變化，以此找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的方向。 此外，在學(xué)習(xí)中更重要的是對(duì)自我的管理和約束。每日空閑時(shí)間中要自覺學(xué)習(xí)，削減假期與游戲電腦接觸的時(shí)間，管控好自我的良好作息等等。只有嚴(yán)格管理好自我，才能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步成長。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃 在分析過去自己的學(xué)習(xí)方法后，我主要針對(duì)自己的不足和遺漏問題進(jìn)行補(bǔ)充和完善。 1.早讀 早上是我最容易放松的時(shí)候，由于沒有詳細(xì)的計(jì)劃，所以缺乏目標(biāo)和方向。為此，在本學(xué)期里，我在空閑的早讀課里主要完成英語單詞記憶及預(yù)習(xí)好今日學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。 2.課間 初一的時(shí)候我太過松懈，常常一下課就和大家玩鬧起來。不僅對(duì)剛上過的課沒有鞏固，也沒做好接下來課程的打算，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)情況不牢固。 今后，我要利用好課間時(shí)間，專心鞏固好知識(shí)情況，花費(fèi)五分鐘去回顧并打算，留五分鐘給自己休息，讓自己能保持良好的 狀態(tài)，把握好每堂課的知識(shí)。 3.課堂 在課堂方面，我要緊跟老師的教育，不能走神，更不能去想其他課程的事情，要保持專心全都的態(tài)度。為達(dá)到這樣的效果，我除了要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律