《機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導論》教學大綱

1、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導論教學大綱一、課程基本情況英文名稱：Professional Introduction課程編號：F071710001016總 學 時：16 講課學時：16 實踐學時：0總 學 分：1課程性質(zhì)：必修考核方式：考查適用對象：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)先修課程：參考文獻：機械工程概論（第2版），王麗莉，機械工業(yè)出版社，2015機械工程概論，劉永賢，機械工業(yè)出版社，2015二、課程簡介與目標專業(yè)導論課是一門針對大一新生開設(shè)的必修課程。為完成機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標，進行專業(yè)思想教育，作為德育教育的補充，了解和掌握專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、人才的素質(zhì)要求；了解和掌握機

2、械工程基本概念、機械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容、社會發(fā)展與機械工程發(fā)展；了解和掌握本專業(yè)教學安排；了解和掌握學習原理。建立為祖國服務(wù)而學習的思想和情感；對學生怎樣適應(yīng)大學學習生活，怎樣掌握學習方法和學習原理進行指導，為后續(xù)課程教學和培養(yǎng)良好的學習方法打下基礎(chǔ)；建立本專業(yè)師生之間的有機聯(lián)系，最大限度地調(diào)動學生學習的主動性和積極性。通過本課程的學習，達到如下學習目標：目標1：通過查閱文獻，完成閱讀筆記和論文，進一步了解本專業(yè)的最新科技動態(tài)，了解機械專業(yè)常用信息技術(shù)工具的使用原理和方法。目標2：了解科學、技術(shù)、工程和工程師的概念以及機械工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任。目標3：初步認識機械工程實踐活動對社會、健康

3、、安全、法律、文化等的影響，理解應(yīng)承擔的責任。目標4：培養(yǎng)溝通能力，引導學生認同經(jīng)濟社會的發(fā)展并樹立競爭意識。三、課程教學目標與畢業(yè)要求關(guān)系矩陣 課程目標畢業(yè)要求目標1目標2目標3目標4指標點5-1 了解機械專業(yè)常用現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性，能夠在解決復雜機械工程問題過程中，選擇和使用現(xiàn)代信息工具進行文獻查詢、獲取信息。指標點6-1 了解機械行業(yè)的特點和發(fā)展現(xiàn)狀，以及相關(guān)的技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響。指標點7-1 知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。指標點10-2 具有國際視野，具備跨文化交

4、流的語言和書面表達能力，能夠了解機械工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性，能夠在跨文化背景下就專業(yè)問題進行基本溝通和交流。四、教學內(nèi)容、教學方法和手段、學時分配本課程主要介紹人才培養(yǎng)目標，畢業(yè)要求；人才培養(yǎng)素質(zhì)的要求；機械工程發(fā)展概況；本專業(yè)教學安排、學習方法要點、學習原理。（一）教學內(nèi)容知識單元1：課程導論 支撐學習目標2、4（建議4學時）教與學要求：了解和掌握人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求。教學內(nèi)容：1-1 機械簡述。1-2 人才培養(yǎng)目標。1-3 畢業(yè)要求。重點：人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求。知識單元2：人才的素質(zhì)要求 支撐學習目標1（建議2學時）教與學要求：了解和掌

5、握科學、技術(shù)、工程和工程師的概念；掌握本專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求。教學內(nèi)容：2-1 科學、技術(shù)、工程和工程師。2-2 人才的素質(zhì)要求。2-3 青年學生應(yīng)追求的基本品質(zhì)。重點：青年學生應(yīng)追求的基本品質(zhì)。難點：科學、技術(shù)、工程和工程師。知識單元3：機械工程概述 支撐學習目標2、3（建議4學時）教與學要求：了解和掌握機械工程基本概念、機械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容、社會發(fā)展與機械工程發(fā)展。教學內(nèi)容：3-1 機械工程基本概念。3-2 機械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容。3-3 社會發(fā)展與機械工程發(fā)展。重點：機械工程基本概念；社會發(fā)展與機械工程發(fā)展。難點：機械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容。知識單元4：專業(yè)教學安排 支撐

6、學習目標1（建議4學時）教與學要求：了解高等學校的教育特點；了解本專業(yè)所學課程的內(nèi)涵和工科課程類型；了解和掌握學習方法要點。教學內(nèi)容：4-1 高等學校的教育特點。4-2 本專業(yè)所學課程的內(nèi)涵和工科課程類型；學習方法要點。4-3 本專業(yè)自然科學類和技術(shù)類課程的系列。4-4 教學方式和學習方法要點。重點：本專業(yè)自然科學類和技術(shù)類課程。知識單元5：學習原理 支撐學習目標1、4（建議2學時）教與學要求：了解和掌握學習的作用和學習的任務(wù)、大學生的學習過程、對學習有影響的若干方面。教學內(nèi)容：5-1 學習的作用和大學生的學習任務(wù)。5-2 大學生的學習過程。5-3 對學習有影響的若干方面。重點：對學習有影響的

7、若干方面。（二）學時分配教學內(nèi)容學時課堂教學學時自主學習教學方法與手段講授實驗上機作業(yè)閱讀報告知識單元144222啟發(fā)、互動、案例式教學，多媒體課件知識單元222222啟發(fā)、互動、案例式教學，多媒體課件知識單元34422啟發(fā)、互動、案例式教學，多媒體課件知識單元444222啟發(fā)、互動、案例式教學，多媒體課件知識單元522222啟發(fā)、互動、案例式教學，多媒體課件學時合計161618810五、實踐教學環(huán)節(jié) 無六、成績構(gòu)成和評價方法（一）考核方式說明1. 以閱讀筆記、作業(yè)或論文、結(jié)課考試等形式考核。2. 課程成績組成：閱讀筆記占10%、作業(yè)或論文占40%、結(jié)課考試占50%。（二）考核權(quán)重分配 考核方

8、式及權(quán)重內(nèi)容考試作業(yè)或論文閱讀筆記備注50%40%10%知識單元1知識單元2知識單元3知識單元4知識單元5七、成績評價標準1.平時成績評價標準（1）作業(yè)成績評價標準基本要求評價標準完成情況得分了解和掌握本專業(yè)人才培養(yǎng)目標；掌握應(yīng)達到的畢業(yè)要求。課程目標1；畢業(yè)要求指標點5-1所表述的概念充分、嚴謹、準確；準時上交；作業(yè)整潔、書寫工整；能運用專業(yè)導論知識解答相關(guān)機械問題。90100所表述的概念較充分、正確；按時上交、作業(yè)整潔、書寫較工整；較好地運用專業(yè)導論知識。8089所表述的概念較充分、正確；按時上交、作業(yè)有涂改、書寫較工整；較好地運用專業(yè)導論知識。7079所表述的概念基本正確，個別有誤；按時

9、上交、作業(yè)有涂改、書寫潦草；專業(yè)導論知識運用不清。6069所表述的概念錯誤較多；未準時上交、書寫潦草；問題解答有錯誤。059培養(yǎng)溝通能力，引導學生認同經(jīng)濟社會的發(fā)展并樹立競爭意識。課程目標4；畢業(yè)要求指標點10-2結(jié)果準確，運用的概念、理論準確；準時上交、卷面整潔、書寫工整；受力分析完整、標注準確。90100結(jié)果正確，運用的概念、理論較準確；按時上交、有涂改、書寫較工整。8089結(jié)果基本正確，運用的概念、理論較準確；按時上交、有涂改、書寫較工整。7079運用的概念、理論基本準確，個別有誤；計算步驟不太完整，結(jié)果基本正確，按時上交、有涂改、書寫潦草。6069結(jié)果不正確，運用的概念、理論不準確；未

10、準時上交、書寫潦草。059（2）閱讀筆記成績評價標準基本要求評價標準完成情況得分了解科學、技術(shù)、工程和工程師的概念以及機械工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任。初步認識機械工程實踐活動對社會、健康、安全、法律、文化等的影響，理解應(yīng)承擔的責任。初步認識機械工程活動對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。培養(yǎng)溝通能力，引導學生認同經(jīng)濟社會的發(fā)展并樹立競爭意識。認識自主學習和終身學習的必要性；培養(yǎng)具有不斷學習和適應(yīng)社會發(fā)展的能力。課程目標1、2、3、4；畢業(yè)要求指標點5-1、 6-1、 7-1、10-2題目和內(nèi)容貼切，格式規(guī)范，層次清楚，重點突出，有個人觀點。表述的術(shù)語和概念充分、嚴謹、正確。頁面整潔或書寫較工整，內(nèi)容沒有

11、雷同，準時上交。90100題目和內(nèi)容較貼切，格式較規(guī)范，層次較清楚，有重點，有個人觀點。表述的術(shù)語和概念較充分、正確。頁面較整潔，內(nèi)容沒有雷同，準時上交。8089題目和內(nèi)容較貼切，格式較規(guī)范，層次較清楚，有重點，有較少個人觀點。表述的術(shù)語和概念較充分、正確。頁面較整潔，內(nèi)容沒有雷同，準時上交。7079題目和內(nèi)容基本貼切，格式基本規(guī)范，層次不太清楚，重點不突出，無個人觀點。表述的術(shù)語和概念個別有誤。頁面不整潔或書寫潦草，內(nèi)容有少量雷同，準時上交。6069題目和內(nèi)容不貼切，格式不規(guī)范，層次不清楚，重點不突出，沒有個人觀點。表述的術(shù)語和概念錯誤較多。內(nèi)容雷同，未準時上交。0592.期末考試評價與評分

12、標準基本要求評價標準知識掌握情況得分了解和掌握本專業(yè)人才培養(yǎng)目標；掌握應(yīng)達到的畢業(yè)要求。了解科學、技術(shù)、工程和工程師的概念以及機械工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任。初步認識機械工程實踐活動對社會、健康、安全、法律、文化等的影響，理解應(yīng)承擔的責任。培養(yǎng)溝通能力，引導學生認同經(jīng)濟社會的發(fā)展并樹立競爭意識。認識自主學習和終身學習的必要性。課程目標1、2、3、4畢業(yè)要求指標點5-1、6-1、7-1、10-2對所學的概念、方法和基本知識認知清晰，理解正確。90100對所學的概念、方法和基本知識認知較清晰，理解基本正確。8089對所學的概念、方法和基本知識基本清晰，理解基本正確。7079對所學的概念、方法和基本知識

13、認知不清晰。6069不能理解和記憶所學基本知識。059八、課程目標達成情況分析1.評價方法定量評價方法，采用成績分析法，數(shù)據(jù)來源為課程教學大綱中支撐課程目標的各考核環(huán)節(jié)的考核結(jié)果，數(shù)據(jù)來源主要包括閱讀筆記、作業(yè)或論文、結(jié)課考試等分析數(shù)據(jù)。課程目標達成度計算公式：某項課程目標達成度=考核方式權(quán)重某項考核方式達成度2.評價依據(jù)畢業(yè)要求課程目標教學內(nèi)容達成途徑評估方式及權(quán)重指標點5-1目標1知識單元2-1知識單元2-2知識單元2-3知識單元4-3知識單元4-1知識單元4-2知識單元4-4知識單元5-2講授、案例分析、多媒體課件、課外閱讀閱讀：0.1作業(yè)或論文：0.4試卷：0.5指標點6-1目標2知識單元1-1知識單元3-3講授、案例分析、多媒體課件、 課外閱讀閱讀：0.1試卷：0.9指標點7-1目標3知識單元3-1知識單元3-2講授、案例分析、多媒體課件、課外閱讀閱讀：0.1試卷：0.9指標點10-2目標4知識單元1-2知識單元1-3知識單元5-1知識單元5-3講授、案例分析、多媒體課件、 課外閱讀閱讀：0.1作業(yè)或論文：0.4試卷：0.53.達成情況遼寧工程技術(shù)大學學生手冊中規(guī)定學生學分績點不低于 1.5 時可以獲得學位，即課程的平均成績 65 分以上可以獲得學位。據(jù)此，