留守兒童安全安全責任書

1、PAGE3留守兒童安全責任書為了全面貫徹落實各級教育主管部門關于留守兒童包保責任制和責任追究制相關精神，明確責任，學校與留守兒童管理相關人員特簽訂留守兒童包保制和責任追究制責任書。責任人相關責任如下：1、指導留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做好衛(wèi)生知識宣傳;加強疫病防控;負責教室衛(wèi)生;監(jiān)督學生個人衛(wèi)生。2、指導留守兒童提高安全、自護防范能力。加強安全教育;定期開展安全培訓;提高安全防范能力，確保學生人生及財產不受他人侵犯。3、學校要認真舉辦好合格家長學校，要有針對性地對留守兒童監(jiān)護人進行培訓，對留守兒童父母進行家教函授，讓他們認識到家庭教育的意義，樹立科學家教觀，掌握家教的方法。責任人要每月向留守

2、兒童家長匯報留守兒童在校表現(xiàn)，及時與學生家長溝通留守兒童的成長情況。4、學校要根據(jù)留守兒童的年齡特點和愛好成立一批興趣小組;開設親情聯(lián)系電話或親情網絡視頻室，讓留守兒童與在外務工父母進行視頻對話;建好圖書閱覽室和心理咨詢室，扎實做好對留守兒童的心理健康疏導及教育工作，為留守兒童建設一個和諧溫馨的校園大家庭。5、加強與留守兒童及家長的溝通與聯(lián)系。深入學生群體，全面了解和掌握學生的心理情緒、思想動態(tài)、家庭情況，多與學生交流、談心，做學生的良師益友;重視留守兒童家訪工作，責任人要堅持對留守兒童進行家訪，每學期都走進每一個留守兒童進行家訪，處理好與家長的關系，熱情接待來訪家長，征求家長意見，及時改進工

3、作方法。發(fā)現(xiàn)學生生病要及時與家長聯(lián)系，采取必要的措施。危重病人要及時送醫(yī)院治療，和課任教師一起及時與學生家長聯(lián)系。6、引導留守兒童開展健康有益的活動。配合學校、班主任開展自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群等主題教育活動，引導他們人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強;利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關愛。本責任書一式兩份，學校和當事人各保存一份。自簽字之日起生效。有效期自年月日到年月日止，責任人變動時，本責任書由接任者繼續(xù)履行。責任人：xuexila日期：20 xx年XX月XX

4、日留守兒童安全責任書篇2為進一步加強留守兒童工作，切實開展關愛留守兒童的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定關愛留守兒童工作目標責任書：1、做好學生及留守兒童的思想教育工作，經常性地對學生進行四有、五愛、三義教育，使學生養(yǎng)成遵法、守紀、遵守社會公德的良好品質。2、經常性地深入到學生中去，了解和關心留守兒童的生活和身心健康狀況，指導組織學生參加各種有益活動、力所能及的勞動。3、做好在班級開展手拉手結對。在學習上也以老師一幫一,學生二幫一的形式,為留守孩子構筑溫暖大家庭。4、加強聯(lián)系，通過講座、家長學校、家長會等形式，定期或不定期地對留守孩子的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監(jiān)護孩

5、子的教育。5、以班隊、少先隊、活動為載體，緊緊圍繞關愛、責任、誠實，加強道德品質教育，尤其要讓留守孩子在社會實踐中體驗做人做事的道理。6、要做到三多、二知、一溝通很重要。三多，即多與留守兒童談心;多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動;多進行家訪;二知即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況;一溝通即定期與留守兒童父母電話交流溝通。7、對留守兒童要有愛心、耐心。從小事上、細節(jié)上多關心他們，時刻關注他們的思想動態(tài)，及時溝通。8、關心留守兒童要從身邊的小事做起，關心他們不能停留在表面，要用愛心去換取他們的信任，要從身邊的小事做起，讓他們不在感到孤獨無助。9、關注學生的學習興趣與學習質量，或給他們開小灶，真

6、正體會到了班級的溫暖和學習的樂趣。責任人：xuexila日期：20 xx年XX月XX日留守兒童安全責任書篇3為貫徹落實省委、省政府關于做好關愛農村留守兒童工作的意見精神，按照教育廳關于印發(fā)的通知皖教基20 xx14號文第五條第(一)部分要求：建立和執(zhí)行包保責任制和責任追究制和教育局有關文件，為此我們制定包保責任制和責任追究制，一、堅持領導小組負總責，負責對留守兒童之家工作的領導、指導、督查工作。包保責任人負責具體實施，各方聯(lián)合行動的原則，全面落實校內留守兒童之家包保責任制，促進我校留守兒童之家健康發(fā)展。二、學校領導與班主任、班主任與包保責任人(任課老師)、學校領導與每個留守兒童代理監(jiān)護人分頭簽

7、訂責任書;建立以學校為主體的留守兒童包保責任制。把包保的成效納入年終考核的內容，確保每一位留守兒童都有人管。(一)包留守兒童家長培訓學校要認真舉辦好家長學校開班開課，要有針對性地對留守兒童監(jiān)護人進行培訓，對留守兒童父母進行家教函授，讓他們認識到家庭教育的意義，樹立科學家教觀，掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現(xiàn)，及時與學生家長溝通留守兒童的成長情況。(二)包留守兒童家訪重視留守兒童家訪工作，責任人要堅持對留守兒童進行家訪，每學期都走進每一個留守兒童進行家訪，每學期都要走進每一個留守兒童家庭，了解他們在家生活情況，代理監(jiān)護人的教育管理情況，加強與代理監(jiān)護人聯(lián)系與溝通，共同關心

8、留守兒童成長。(三)包留守兒童雙休日管理學校要根據(jù)留守兒童的年齡特點和愛好成立一批興趣小組;開設親情聯(lián)系電話或親情網絡視頻室，讓留守兒童與在外務工父母進行通話或視頻對話;建好圖書閱覽室和心理咨詢室，扎實做好對留守兒童的心理健康疏導及教育工作，為留守兒童建設一個和諧溫馨的校園大家庭。(四)包留守兒童假日活動各班級充分利用節(jié)假日有計劃組織留守兒童，開展快樂伙伴假日營活動，重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、創(chuàng)業(yè)文化、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展，豐富留守兒童假日生活，引導他們參與健康有益的假日活動，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)意識，提高他們自主，自理及綜合實踐能力，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)，立志建設家鄉(xiāng)的熱情。三、責任追究及督查、考核制度留守兒童之家的建設是20 xx年教育系統(tǒng)六項民生工程之一，區(qū)教育局及相關部門都非常重視。因此，我校結合實際，對留守兒童工作責任人制訂責任追究制度和考核制度：1、各包保責任人必須按要求在規(guī)定時間內保質保量所負責的工作。誰的責任誰承擔，采取首問責任制。2、包保組長負責對成員進行考核，確定等次，計入績效工資的工作實績中。3、包保落實成員的工作業(yè)績