小學(xué)三年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量校外輔導(dǎo)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)三年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量校外輔導(dǎo)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 shn gu hng zo shn shu zhu gn y c xio tu n z cng mng 二、 比一比，組詞語(yǔ)。蓬（_）裂（_）姿（_）蹈（_）仿（_）逢（_）列（_）資（_）稻（_）訪（_）三、 詞語(yǔ)搭配連一連。一只 小魚 坐著 蓑衣 一片 蒲公英 披著 小船 一朵 小鳥 打 鄉(xiāng)下 一條 草地 住在 哈欠四、 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（填序號(hào)）邯鄲（_）（

2、_） 畫（_）添（_） （_）（_）有味杞人（_）（_） 沒（_）打（_） （_）（_）求劍（1）“_”比喻拘泥成例，不知道跟著形勢(shì)的變化而改變看法或辦法。（2）“為不必要憂慮的事情而憂慮”是“_”這個(gè)成語(yǔ)的意思。（3）仿照詞語(yǔ)再寫兩個(gè)“AABC”式的詞語(yǔ)_、_。五、 選擇正確的詞語(yǔ)填空。密切 親密（1）小明和小磊是一對(duì)（_）的好朋友。（2）太陽(yáng)與人類有著（_）的關(guān)系。贊賞 欣賞（3）他刻苦學(xué)習(xí)的精神,受到了大家的（_）。（4）秋天來(lái)了，許多人到山上（_）火紅的楓葉。猛烈 激烈（5）小蝦的搏斗很（_），蹦出水面是常有的事。（6）我們班和二班進(jìn)行了一場(chǎng)（_）的足球比賽。六、 按要求寫句子。1夜空

3、中的星星對(duì)我不停地眨著眼睛。（仿寫句子。）_2垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_3你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句。）_4修改病句。（1）小剛最喜歡踢足球和籃球。_（2）雖然我沒有失信，但是我并不后悔。_5那些小泡泡輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（仿寫句子）_，是那么_，那么_，那么_，那么_。七、 回顧本單元內(nèi)容，回答問(wèn)題。1爆竹聲中_，_入屠蘇。_曈曈日，_。_代詩(shī)人_的這首詩(shī)描寫了_（節(jié)日）除舊迎新的景象。2大約在一千九百多年前的_時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了_。用這種方法造的紙，原料_，可以大量制造，_，能滿足大多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳

4、承下來(lái)了。_的發(fā)明極大地促進(jìn)了_和文化的發(fā)展，影響了全世界。3趙州橋是由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。到現(xiàn)在已經(jīng)有_年了。趙州橋的特點(diǎn)是_、_、_。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的_，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4北宋畫家張擇端畫了一幅著名的畫_，畫的是北宋都城汴梁_。這幅畫有_歷史，早已_。這幅畫使我們看到了_年以前的古代風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的_八、 課外閱讀。會(huì)飛的魚通往大海的一條大河旁，修橋留下的人工湖和大河有石墻相隔，相通的豁口像半個(gè)殘缺的月亮，是唯一的出口。夏天的太陽(yáng)公公熱得要著火，不停地喝地上的水。湖里的水日漸減少，幾乎所有的魚都游進(jìn)大河逃命去了。大魚病了，小魚留下照顧他。但是當(dāng)他們想離開時(shí)，

5、水位離出口已經(jīng)很遠(yuǎn)了。小魚只好安慰大魚雨卻一直沒有下，冬天要來(lái)了，湖水太少會(huì)凍透成冰。大魚用頭拼命挖沙，他要挖出足夠深的水洞，讓小魚在里面過(guò)冬。寒冬的每個(gè)夜晚，大魚都會(huì)躺在沙洞上方，用身體擋住寒氣，為小魚取暖。一個(gè)大雪紛飛的早上，小魚發(fā)現(xiàn)大魚被凍在冰里，怎么呼喚也不回應(yīng)。她哭著用自己的淚水融化了那塊冰，救活了被凍僵的大魚。好不容易盼來(lái)了第二年春天，但雨似乎要和大地?cái)嘟^母女關(guān)系。湖里的水越來(lái)越少，露出了河底的軟沙和石頭。大魚流淚了。小魚溫柔地安慰他：“不要哭泣，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們一定會(huì)一起挺過(guò)去的?！鄙咸炜倳?huì)眷顧大愛與善良。大風(fēng)把一塊長(zhǎng)木板刮進(jìn)湖里，小魚眼前一亮。她用尾巴把木板推到一塊石頭上，讓大魚躺

6、在上面。小魚猛地躥向天空，用身體砸向木板的一端，大魚在另一端被高高彈起，飛進(jìn)了石墻外的大河里。小魚自己試了很多次，都不能飛過(guò)石墻出口，她打算放棄了，只要大魚能活著就好。大魚拼命地呼喚小魚：“為了我，你不能放棄生的希望。”聽了這話，小魚決定再試一次。1第2自然段中的省略號(hào)處，小魚會(huì)如何安慰大魚呢？發(fā)揮想象寫一寫。 _2在閱讀短文時(shí)，狀狀關(guān)注到了文中畫“ ”的有新鮮感的句子，這句話的意思是（ ）A雨和大地要分開了。 B雨和大地沒有關(guān)系。C天沒有要下雨的跡象。 D天從此不會(huì)再下雨了。3文中的小魚兩次救了大魚，可以看出這是一條_的小魚。4故事的結(jié)局會(huì)如何呢？請(qǐng)你試著預(yù)測(cè)一下。_九、 習(xí)作展示。想象的世

7、界真奇妙。下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮的遐想。愛睡覺的風(fēng) 沒有腦袋的鳥 瞌睡蟲王國(guó) 驕傲的大拇指提示：可以從上面選一個(gè)題目，也可以寫其他的題目，大膽想象，寫一個(gè)想象故事。寫完后讀一讀，看是否展開了大膽的想象，是否做到語(yǔ)句通順，是否把想象的內(nèi)容寫清楚了。習(xí)作自評(píng)：自評(píng)，看看自己能得幾顆星。1我能展開大膽的想象。2我能把想象的內(nèi)容寫清楚。3我做到了語(yǔ)句通順，書寫工整。_答案1、山溝 紅棗 伸手 追趕 魚刺 小偷 暗自 聰明2、蓮蓬 分裂 姿勢(shì) 舞蹈 仿佛 相逢 列車 資金 水稻 訪問(wèn) 3、4、學(xué)步 蛇 足 津津 憂天 精 采 刻舟 源源不斷 念念不忘5、親密 密切 贊賞 欣賞 猛烈 激烈6、寧?kù)o的

8、夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。 溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。 你一直想去伯伯家。 小剛最喜歡踢足球和打籃球。 我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。 花朵 嬌媚 鮮艷 爛漫 妖嬈7、一歲除 春風(fēng)送暖 千門萬(wàn)戶 總把新桃換舊符 宋 王安石 春節(jié) 東漢 造紙術(shù) 容易得到 價(jià)格又便宜 造紙術(shù) 人類社會(huì)的進(jìn)步 一千四百多 雄偉 堅(jiān)固 美觀 智慧和才干 清明上河圖 熱鬧的場(chǎng)面 八九百年 名揚(yáng)中外 八九百 生活情景。8、1也許過(guò)幾天就會(huì)下一場(chǎng)大雨，到時(shí)我們一起游過(guò)去。2C3堅(jiān)強(qiáng)、有智慧、有愛4小魚再試了一次，還是沒有成功。當(dāng)她再次打算放棄時(shí)，空中雷聲滾滾，天降暴雨。隨后，小魚游到了大河，與大魚相聚。9、范文：愛睡覺的風(fēng)春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，小燕子從南方飛來(lái)了。柳樹抽出了嫩芽，花兒也迫不及待的綻開了笑臉，似乎在聽到它們竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“我們的好朋友風(fēng)兒去哪兒了呢？”正在它們想著想著的時(shí)候突然聽到風(fēng)媽媽正在呼喚她睡夢(mèng)中的風(fēng)孩子。風(fēng)媽媽一邊喊一邊說(shuō)：“孩子快起床吧，別再睡懶覺了，你的好朋友花兒還在等著你幫它傳播花粉呢，蒲公英媽媽還在焦急的等著你去給她們的孩子安家呢！”風(fēng)孩子揉著還沒睡醒的眼睛說(shuō)：“媽媽我還能再睡一會(huì)嗎？”風(fēng)媽媽焦急地說(shuō)道：“再不起床你的小伙伴會(huì)生氣的?！憋L(fēng)孩子一聽精神來(lái)了，它飛快地跑到花兒的身邊，幫花兒傳播了花粉，幫蒲公英媽媽的孩子都安了家。枝條們見了風(fēng)孩子那么勤快也歡快地跳起