開(kāi)學(xué)第一課堂教案 家長(zhǎng)課堂教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 開(kāi)學(xué)第一課堂教案 家長(zhǎng)課堂教案 新學(xué)期，新計(jì)劃，新的開(kāi)頭，老師們，我們理應(yīng)怎么打定開(kāi)學(xué)第一課的教案呢？以下是我我為大家打定好的開(kāi)學(xué)第一課堂教案，相信對(duì)大家備課有扶助。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生空氣。 2、通過(guò)師生交流和議論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。 3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根基，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都抉擇著自己未來(lái)的進(jìn)展。 4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)識(shí)有一個(gè)明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)

2、的興趣。 二、教學(xué)過(guò)程： （一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。 師：大家在暑假里斷定過(guò)得分外高興，分外充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。 同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生空氣。 （二）講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度抉擇自己的未來(lái) 。 講故事木匠的房子。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠打定退休了。他報(bào)告雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加安閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到分外惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人協(xié)助。木匠允許了。可是木匠

3、的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步， 而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到特別恐懼，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終究，你驚詫的察覺(jué)，你將不得不住在自己建的房子里。 假設(shè)可以重來(lái) 但你無(wú)法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，抉擇了明天住的房子。 聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？ 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根基，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，

4、每天做事做作業(yè)的態(tài)度都抉擇著自己未來(lái)的進(jìn)展。夢(mèng)想小故事比說(shuō)教有氣力有效果。 （三）回想上學(xué)期的勞績(jī)。 1、了解上學(xué)期勞績(jī)。 2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好勞績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。 3、明確取得好勞績(jī)的訣竅：平日踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家專心完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課潛心聽(tīng)講，回家專心復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 4、以不點(diǎn)名的形式向平日懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 （四）熟悉新?lián)从眩ㄐ聲?1梳理新教材內(nèi)容， 翻開(kāi)書本目次自己看看有哪些內(nèi)容？ 2老師率領(lǐng)學(xué)生熟諳教材。 （五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求： 1、課前：打定好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響連忙進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。 2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要專心聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想手段。發(fā)言先舉手，聲音嘹亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)打定 。 4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，專心書寫，學(xué)會(huì)斟酌。 5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要實(shí)時(shí)，促使學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。 三、全課小結(jié)，提出夢(mèng)想。 同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的夢(mèng)想, 夢(mèng)想大家