部編人教版七年級下冊初中語文 期末測試題3

1、精品文檔 精心整理第 =page 2 2頁，共 =sectionpages 2 2頁精品文檔 可編輯的精品文檔期末測試題一.積累與運(yùn)用（28分）1.下列句中的注音和字詞書寫全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.讀光未然的黃河頌，我們感受到了黃河萬丈狂斕的氣勢，體會到了中華兒女勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣魄（p）。B.讀端木蕻良的土地的誓言，我們感受到作者一種在廣大的關(guān)東原野上深厚的愛國情懷，一種對淪喪的故土的摯（zh）痛的眷戀和熱愛之情。C.作為學(xué)者的聞一多先生，對學(xué)問的鉆研鍥而不舍；作為民主戰(zhàn)士的聞一多先生，有著“至今熱血猶殷（yn）紅”的壯志。D.作為兩彈元勛的鄧稼先，鮮（xin）為人知的背后有著為國獻(xiàn)身

2、情懷，他鞠躬盡猝，死而后已，用自己的生命譜寫了一曲華章。2.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.對于得到江湖滋養(yǎng)、見慣風(fēng)浪的武漢人來說，2020年是不平凡的一年。B.由疫情帶來的“不確定性”成為奧林匹克運(yùn)動乃至世界體壇在這一年遭遇的最大挑戰(zhàn)。C.一塘一壩，不只是涵養(yǎng)精神智慧的文化工程，也是呵護(hù)良田萬頃的灌溉工程。D.只有加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)展積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，才能營造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。3.下列句子運(yùn)用的修辭手法和其他不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.對于廣大的關(guān)東原野我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。B.當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土

3、的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候C.標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。D.就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。4.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）激發(fā)出令人難以預(yù)想的向上動力和發(fā)展活力在40年的時間里奮起追趕、擁抱現(xiàn)代化走過了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌瓴抛咄甑牡缆芬粋€擁有近14億人口的大國可以說是人類文明史上最激動人心的篇章之一實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍A. B. C. D. 5.下列有關(guān)課文的說法,有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.黃河頌是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩,這首詩以熱烈頌歌的形式塑造黃河的形象,并表達(dá)中華兒女向黃河學(xué)習(xí)的決心。B.

4、木蘭詩是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌, 記述了木蘭女扮男裝, 代父從軍, 征戰(zhàn)沙場, 凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。C.老山界是無產(chǎn)階級革命家陸定一寫的一篇說明文,表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無畏的革命樂觀主義精神。D.誰是最可愛的人是一篇通訊,真實(shí)而生動地表現(xiàn)了中國人民志愿軍可歌可泣的英雄事跡和偉大胸懷, 在國內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。6.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）對于實(shí)現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然不足道，_；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸，_；今天是你寫下的片段，雖然不

5、完整，_。請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想！A.卻譜就了你明天的華章 卻墊起了你明天的高度 卻給予了你明天的陰涼B.卻給予了你明天的陰涼 卻譜就了你明天的華章 卻墊起了你明天的高度C.卻墊起了你明天的高度 卻給予了你明天的陰涼 卻譜就了你明天的華章D.卻墊起了你明天的高度 卻譜就了你明天的華章 卻給予了你明天的陰涼7.關(guān)于名著海底兩萬里，下列描述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造了超乎人們想象的“諾第留斯號”潛艇。B.科幻小說海底兩萬里主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇，在海底做了兩萬

6、里環(huán)球旅行的故事。C.凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D.“諾第留斯號”潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。他們曾在印度洋遭遇巨型章魚，在大西洋肉搏鯊魚等。8.學(xué)校準(zhǔn)備開展以“優(yōu)良家風(fēng)，文明傳承”為主題的社會實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。恰逢春節(jié)臨近，學(xué)生們參加了社區(qū)組織的“書法家進(jìn)社區(qū)，寫春聯(lián)送祝福”活動，假如你想借此機(jī)會請書法家寫一條體現(xiàn)家風(fēng)的橫幅掛在家里，你會選哪項(xiàng)，請簡述理由?！緜溥x橫幅】A.金玉滿堂 B.家和萬事興 C.天道酬勤 D.百善孝為先我會選（ ），理由是：_文言文默寫（每空1分，共8分）(1)蕩胸生曾云， 。 (杜甫望岳)(2)但知其一， ，可據(jù)理臆斷

7、歟？(紀(jì)昀河中石獸)(3)登飛來峰中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于斗爭，充滿必勝信念的詩句是：_，_。(4)陋室銘中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：_，_。(5)馬航飛機(jī)失聯(lián)雖然已經(jīng)很久了，但是至今人們?nèi)匀幌Ｍ?，_”?。?用游山西村中原句填空)二.現(xiàn)代文閱讀（本大題共7小題，共28分）（一）閱讀下面文章，完成10-12題（每小題4分，共16分）母親的刺繡時光母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩曰：

8、“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。 結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，

9、母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我就有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親

10、把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一畫里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花

11、。【注】女紅（gng）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。10.圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章一段的內(nèi)容概括。人生階段小時候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚后來去謀生主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點(diǎn)我們的生活（1） _（2） _母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親（1） （2） 11.結(jié)合語境，品析第段畫線句中加線詞的表達(dá)效果。結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。12.下面對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.第段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B.第段中，“

12、我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。C.隨著時間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。D.本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。13.有人說，這“刺繡時光”，不僅是“刺繡”的日子，還有其中蘊(yùn)藏的生活哲理。請從母親和“我”的角度出發(fā)，圍繞情節(jié)和主旨，分析“刺繡時光”的含義。（二）閱讀文章，回答問題。（12分） 為國鑄盾的“核司令” 2018年11月17日，一個陽光明媚的日子，“兩彈一星”元勛程開甲在北京去世，享年100歲。54年前，也是一個陽光明媚的日子，中國第一顆原子彈在羅布泊爆炸。程開甲和他

13、的戰(zhàn)友們挺立在茫茫戈壁上，凝望著半空中騰起的蘑菇云，開始?xì)g呼。 程開甲出生在江蘇吳江盛澤鎮(zhèn)一個經(jīng)營紙張生意的徽商家庭。1937年，他以優(yōu)異的成績考取浙江大學(xué)物理系的公費(fèi)生。1941年，程開甲大學(xué)畢業(yè)留校任助教。1946年，程開甲獲得英國文化委員會的獎學(xué)金，來到愛丁堡大學(xué)，成為物理學(xué)大師波恩教授的學(xué)生。1948年，程開甲獲得愛丁堡大學(xué)的博士學(xué)位，由波恩教授推薦，任英國皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員。1950年，程開甲謝絕了導(dǎo)師波恩教授的挽留，帶著他購買的建設(shè)中華人民共和國急需的固體物理、金屬物理方面的書籍和資料回到闊別已久的祖國。 程開甲先在母校浙江大學(xué)任教，擔(dān)任物理系副教授。1952年院校調(diào)整，他從

14、浙江大學(xué)調(diào)到南京大學(xué)。為了適應(yīng)國家大搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，程開甲主動把自己的研究重心由理論轉(zhuǎn)向理論與應(yīng)用相結(jié)合。 1960年盛夏的一天，南京大學(xué)校長郭影秋突然把程開甲叫到辦公室：“開甲同志，北京有一項(xiàng)重要工作要借調(diào)你，你回家做些準(zhǔn)備，明天就去報到?！闭f完，郭校長拿出一張寫有地址的紙條交給他。看到滿臉嚴(yán)肅的郭校長，程開甲什么也沒問，很快就動身到北京，找到那個充滿神秘的地方北京第九研究所。他這才知道，原來是要搞原子彈。 就這樣，程開甲加入了中國核武器研制隊(duì)伍。 中國原子彈研制初期所遇到的困難，現(xiàn)在是無法想象的。根據(jù)任務(wù)分工，程開甲分管材料狀態(tài)方程理論研究和爆轟物理研究。那段時間，程開甲的腦袋里裝的幾乎

15、全是數(shù)據(jù)。一次排隊(duì)買飯，他把飯票遞給師傅，說：“我給你這個數(shù)據(jù)，你驗(yàn)算一下?！闭驹诤竺娴泥嚰谙忍嵝颜f：“程教授，這兒是飯?zhí)??！背燥垥r，他突然想到一個問題，就把筷子倒過來，蘸著碗里的菜湯，在桌子上寫著，思考著。后來，程開甲第一個估算出原子彈爆炸時彈心的壓力和溫度，為原子彈的總體力學(xué)計算提供了依據(jù)。 1962年上半年，經(jīng)過科學(xué)家和技術(shù)人員孜孜不倦的探索攻關(guān)，我國原子彈的研制闖過無數(shù)難關(guān)，終于露出了希望的曙光，第一顆原子彈爆炸試驗(yàn)提上了日程。為了加快進(jìn)程，領(lǐng)導(dǎo)決定，兵分兩路：原班人馬繼續(xù)原子彈研制；另外組織隊(duì)伍，進(jìn)行核試驗(yàn)準(zhǔn)備，程開甲負(fù)責(zé)核試驗(yàn)的有關(guān)技術(shù)問題。 這意味著，組織對他的工作又一次進(jìn)行了調(diào)

16、整。程開甲很清楚自己的優(yōu)勢是理論研究，放棄自己熟悉的領(lǐng)域，前方的路會更艱難。但面對祖國的需要，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)入全新的領(lǐng)域：核試驗(yàn)技術(shù)。經(jīng)過一段時間的探索，程開甲開始組建核武器試驗(yàn)研究所，承擔(dān)起中國核武器試驗(yàn)技術(shù)總負(fù)責(zé)人的職責(zé)。 從1963年第一次進(jìn)入號稱“死亡之?！钡牧_布泊到回京工作，程開甲在戈壁灘工作、生活了20多年。20多年中，他成功組織指揮了從首次核爆到之后的地面、空中、地下等多方式、多類型的核試驗(yàn)30多次。20多年中，他帶領(lǐng)科技人員建立發(fā)展了我國的核爆炸理論，系統(tǒng)地闡述了大氣層核爆炸和地下核爆炸過程的物理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律，并在歷次核試驗(yàn)中不斷驗(yàn)證完善，為我國核試驗(yàn)總體設(shè)計、安全

17、論證、測試診斷和效應(yīng)研究提供了重要依據(jù)。 “說起羅布泊核試驗(yàn)場，人們都會聯(lián)想到千古荒漠、死亡之海；提起當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)的歲月，許多同志都會回憶起搓板路、住帳篷、喝苦水、戰(zhàn)風(fēng)沙。但對我們科技人員來說，真正折磨人、考驗(yàn)人的卻是工作上的難點(diǎn)和技術(shù)的難關(guān)?！倍嗄旰?，程開甲院士在一篇文章中這樣寫道：“我想，我們艱苦奮斗的傳統(tǒng)不僅僅是生活上、工作中的喝苦水、戰(zhàn)風(fēng)沙、吃苦耐勞，更重要的是刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)攻關(guān)、勇攀高峰的拼搏精神，是新觀點(diǎn)、新思想的提出和實(shí)現(xiàn)，是不斷開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神?！保ㄓ袆h改）【注釋】曙光（sh gung）：比喻已經(jīng)在望的美好的前景。14.文章重點(diǎn)寫了有關(guān)程開甲的幾件事？請簡要概括。15.賞析文

18、中畫線句子的表達(dá)效果。16.從文中作者對程開甲教授的敘述描寫，你覺得程開甲教授是個怎樣的人？17.文章結(jié)尾段有什么作用？三.文言文閱讀（本大題共6小題，共14分）（一）閱讀短文，完成18-21題。（10分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾]人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而

19、能浮，十五而能浮沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道。生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也?！咀ⅰ繘]人：能潛水的人。18.解釋下面句中的加點(diǎn)的詞。（2分）（1）公亦以此自矜（ ） （2）康肅笑而遣之（ ）（3）夫沒者豈茍然哉（ ） （4）見舟而畏之（ ）19.翻譯下面句子。（3分）（1）徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（2）日與水居，則十五而得其道。20.【甲】文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是“_”；表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是“_”?！疽摇课闹斜狈饺恕耙云溲栽囍?，未有不溺者

20、也”的原因是“_”。（都用原文語句回答）（3分）21.【甲】【乙】兩文都告訴人們什么道理？（2分）（二）詩歌鑒賞（本大題共4分）登飛來峰飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。22.“飛來山上千尋塔”中的“千尋”運(yùn)用了什么修辭？有怎樣的表達(dá)效果？23.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有怎樣的深刻含義？你覺得這詩句與蘇軾題西林壁一詩中的哪幾句手法相似？四.作文（50分）（任選一題）作文一：同樣的藍(lán)天白云，同樣的花花世界，不一樣的成長軌跡，不一樣的精彩人生。在這無限寬廣的世界里，兩顆陌生的心靈之間的距離到底有多遠(yuǎn)?看似很遠(yuǎn)，實(shí)則咫尺。只要我們彼此尊重，坦誠相待，即可收獲情

21、意。因?yàn)樾慕?，情就近了。溝通使我們的心近了，寬容使我們的心近了，網(wǎng)絡(luò)(QQ微信)使我們的心近了，相互的關(guān)愛使我們的心近了，相互的理解使我們的心近了，共同的經(jīng)歷與遭遇使我們的心近了，分擔(dān)困難與挫折使我們的心近了請以“我們的心近了”為題目，寫一篇不少于600字的文章，將自己的經(jīng)歷或感受寫出來。要求：中心明確，語言通順，結(jié)構(gòu)完整；文體自選；文章中不能出現(xiàn)你所在的學(xué)校姓名，以及教職工、同學(xué)或本人的真實(shí)姓名。作文二：閱讀下面的文字，按要求作文。 成長道路上，總會出現(xiàn)不少的經(jīng)意或不經(jīng)意的錯誤，這是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)?，天有陰晴，月有盈虧，人有禍福，不?jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。成長實(shí)際上就是一串溝溝坎坎、深深淺淺

22、的腳印。回回頭，看看走過的路，記述和思考一下成長中的這些錯誤，可以讓下一步走得更扎實(shí)，可以讓自己更聰明、更快樂、更幸福的。 請以“出錯”為題目寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；不少于600字；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。參考答案1.B 【解答】A.“斕”錯誤，正確為：瀾；B正確；C.殷（yn）紅，讀音錯誤，應(yīng)讀“yn”D.猝錯誤，正確為“瘁”。故選B。2.C 【解析】C.語序不當(dāng)。應(yīng)為：一塘一壩，不只是呵護(hù)良田萬頃的灌溉工程，也是涵養(yǎng)精神智慧的文化工程。故C項(xiàng)有語病。3.B 【解析】點(diǎn)撥：B項(xiàng)運(yùn)用了排比，A、C、D項(xiàng)運(yùn)用了擬人。4.B 5.C 【解析】老山界是記敘文, 不是說明

23、文。6.C 本題中，“搬來磚石”對應(yīng)“墊起高度”，“栽下樹苗”對應(yīng)“給予陰涼”，“寫下片段”對應(yīng)“譜就華章”，故答案為C。7.D8.【答案】示例：D。感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息，時刻提醒著我們：不能不孝敬父母?，F(xiàn)在，我們并不能為父母做驚天動地的大事，孝敬父母，我們應(yīng)從日常小事做起，為父母做一些力所能及的事情。9.（1） 決眥人歸鳥 （2） 不知其二者多矣（3）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層（4）水不在深 有龍則靈（5）山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村10.（1）母親讓“我”學(xué)刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強(qiáng)（ 2）年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解11.“捏著”寫出母親刺繡時拿針的動作，“執(zhí)著”寫出母親刺繡時的耐心、堅(jiān)持。這兩個詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達(dá)出“我”對母親的疼惜之情。12.A13.“刺繡時光”指母親把內(nèi)心深處對生活的理