




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于新聞?lì)悮w納概括題解題技巧第一張,PPT共十頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 信息(新聞)題常見(jiàn)題型:一是給新聞擬標(biāo)題。二是概括新聞的主要內(nèi)容。 還有擬寫(xiě)標(biāo)題新聞、擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、壓 縮主體等等。常見(jiàn)題型能對(duì)相關(guān)語(yǔ)段進(jìn)行信息篩選掌握概括的一些技巧規(guī)范表達(dá)內(nèi)容第二張,PPT共十頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月新聞作品要具備哪幾個(gè)要素? 新聞中的人、時(shí)、地、事(包括經(jīng)過(guò)和結(jié)果)、原因是主要信息。而“事”主要指事件的“結(jié)果”。最重要的信息是什么? 人、事是最重要的信息。知識(shí)引導(dǎo)第三張,PPT共十頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月總結(jié)要點(diǎn)1、緊扣新聞的要素概括。 即用“何時(shí)”“何人”(何單位)“何事”表述,句子一般采用主謂句。2、
2、緊扣導(dǎo)語(yǔ)概括。 導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞主體事件的高度概括,往往是新聞的前一、二句或者第一段。找出導(dǎo)語(yǔ)后根據(jù)字?jǐn)?shù)限制對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行壓縮。第四張,PPT共十頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月3、適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱(chēng) 由于受規(guī)定的字?jǐn)?shù)的限制,遇到較長(zhǎng)的詞組,可以把它加以壓縮簡(jiǎn)化。 方法很多:有的可以把一個(gè)詞組分成幾節(jié),在每節(jié)里選擇一兩個(gè)字組成簡(jiǎn)稱(chēng),如“作家協(xié)會(huì)”可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“作協(xié)”;有的可把平列的附加語(yǔ)簡(jiǎn)化,合用一個(gè)附加語(yǔ)組成簡(jiǎn)稱(chēng),如“教師和職員”簡(jiǎn)稱(chēng)為“教職員”;有的可用數(shù)字概括平列的幾個(gè)詞組來(lái)組成簡(jiǎn)稱(chēng),如“四化”。第五張,PPT共十頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 4、要注意時(shí)態(tài)。 新聞中大多數(shù)寫(xiě)的是已經(jīng)發(fā)生的事,消息中的“昨日”“前日
3、”“曾經(jīng)”“已經(jīng)”等表示過(guò)去的時(shí)間,在概括時(shí)一般是要省去的。少數(shù)新聞報(bào)道是報(bào)道即將發(fā)生的事件的,概括時(shí)一般用“將”或“擬”字表示。 5、控制字?jǐn)?shù)。 要盡量用足字?jǐn)?shù),體現(xiàn)具體性和用事實(shí)說(shuō)話的特點(diǎn),所概括事實(shí)不能過(guò)于籠統(tǒng);又要注意字?jǐn)?shù)限制,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi),不能超過(guò)。在字?jǐn)?shù)允許的情況下,盡量多負(fù)載信息。第六張,PPT共十頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月總結(jié)要點(diǎn)1、緊扣新聞的要素概括。 即用“何時(shí)”“何人”(何單位)“何事”表述,句子一般采用主謂句。2、緊扣導(dǎo)語(yǔ)概括。 導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞主體事件的高度概括,往往是新聞的前一、二句或者第一段。找出導(dǎo)語(yǔ)后根據(jù)字?jǐn)?shù)限制對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行壓縮。第七張,PPT共十頁(yè),創(chuàng)作于2022年
4、6月3、適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱(chēng) 由于受規(guī)定的字?jǐn)?shù)的限制,遇到較長(zhǎng)的詞組,可以把它加以壓縮簡(jiǎn)化。 方法很多:有的可以把一個(gè)詞組分成幾節(jié),在每節(jié)里選擇一兩個(gè)字組成簡(jiǎn)稱(chēng),如“作家協(xié)會(huì)”可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“作協(xié)”;有的可把平列的附加語(yǔ)簡(jiǎn)化,合用一個(gè)附加語(yǔ)組成簡(jiǎn)稱(chēng),如“教師和職員”簡(jiǎn)稱(chēng)為“教職員”;有的可用數(shù)字概括平列的幾個(gè)詞組來(lái)組成簡(jiǎn)稱(chēng),如“四化”。第八張,PPT共十頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月 4、要注意時(shí)態(tài)。 新聞中大多數(shù)寫(xiě)的是已經(jīng)發(fā)生的事,消息中的“昨日”“前日”“曾經(jīng)”“已經(jīng)”等表示過(guò)去的時(shí)間,在概括時(shí)一般是要省去的。少數(shù)新聞報(bào)道是報(bào)道即將發(fā)生的事件的,概括時(shí)一般用“將”或“擬”字表示。 5、控制字?jǐn)?shù)。 要盡量用足字?jǐn)?shù),體現(xiàn)具體性和用事實(shí)說(shuō)話的特點(diǎn),所概括事實(shí)不能過(guò)于籠統(tǒng);又要注意字?jǐn)?shù)限制,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在內(nèi),不能超過(guò)。在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 買(mǎi)賣(mài)石渣合同范例
- 全國(guó)授權(quán)合同范例
- 買(mǎi)村證房合同范本
- 農(nóng)村房屋粉刷合同范例
- 住房裝修拆除合同范本
- 個(gè)人采購(gòu)合同范例
- 與學(xué)校合作辦學(xué)合同范例
- 買(mǎi)車(chē)訂單合同范例
- 內(nèi)部酒吧轉(zhuǎn)讓合同范例
- 2025年家用塑膠墊項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年安徽中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年常考版參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招高職單招英語(yǔ)2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 2024年08月浙江龍灣農(nóng)商銀行秋季招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 高教社馬工程倫理學(xué)(第二版)教學(xué)課件10
- 三年級(jí) 下冊(cè)《花鐘》課件
- 中國(guó)糖尿病防治指南(2024版)圖文完整版
- 期末考試成績(jī)分析報(bào)告課件
- 農(nóng)業(yè)土壤改良技術(shù)手冊(cè)
- DG∕TJ 08-89-2016 空間格構(gòu)結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢驗(yàn)及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
- 巨量千川營(yíng)銷(xiāo)師(初級(jí))認(rèn)證考試題(附答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論