六年級(jí)下科學(xué)教案第一單元微小世界第三課放大鏡下的晶體

1、名師精編 優(yōu)秀教案六年級(jí)下科學(xué)教案第一單元微小世界 第三課 放大鏡下的晶體【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有肯定的結(jié)構(gòu),假如構(gòu)成這些物質(zhì)的微 粒按肯定的空間次序排列,形成了有規(guī)章的幾何外形,這就是晶體；過(guò)程與方法：1、用放大鏡觀看常見(jiàn)固體物質(zhì)的晶體；2、用圖記錄觀看結(jié)果；3、自制食鹽等晶體；情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、激發(fā)明白和探究晶體世界隱秘的愛(ài)好；2、在觀賞各種晶體的過(guò)程中,感受自然的美；【教學(xué)重點(diǎn)】觀看放大鏡下的晶體；【教學(xué)難點(diǎn)】制作晶體；【教學(xué)預(yù)備】分組觀看器材： 放大鏡、食鹽、味精、燒杯、滴管、玻璃片、礦物晶體 老師演示器材：各種晶體及晶體用途的圖片或多媒體課件,制作好的大 晶體

2、及器材【教學(xué)過(guò)程】一、明確目標(biāo) 創(chuàng)景激趣科學(xué)概念：一些固體物質(zhì)的內(nèi)部有肯定的結(jié)構(gòu),假如構(gòu)成這些物質(zhì)的微 粒按肯定的空間次序排列,形成了有規(guī)章的幾何外形,這就是晶體；二、自主探究 合作學(xué)習(xí)觀看美麗的晶體 1、畫一畫我們記憶中的白糖、鹽、味精的小顆粒 上節(jié)課我們用放大鏡觀看了小小的昆蟲(chóng),今日我們要運(yùn)用放大鏡來(lái)看一 些物質(zhì)；糖、鹽、味精是大家所熟識(shí)的物質(zhì),第一請(qǐng)你在科學(xué)記錄本上畫一 畫這三種物質(zhì)的小顆粒；物質(zhì)糖鹽味精記憶中 放大鏡下2、放大鏡下的白糖、鹽、味精的小顆粒名師精編 優(yōu)秀教案借助放大鏡觀看糖、鹽、味精這三種物質(zhì)的小顆粒分別是什么外形的；將放大鏡下的顆粒外形畫在科學(xué)記錄本上；3、關(guān)于晶體（也

3、可畫在書(shū)上第頁(yè)方框中）溝通借助放大鏡觀看到的食鹽、白糖、味精的顆粒外形；（食鹽和白糖都是立方體狀的顆粒,味精是柱狀的顆粒；規(guī)章幾何外形的固體物質(zhì)叫做晶體；）像食鹽、白糖、味精那樣,有閱讀第頁(yè)關(guān)于晶體的內(nèi)容,觀賞第頁(yè)各種晶體的圖片；老師也可搜 索一些美麗的晶體圖片讓同學(xué)觀賞,讓同學(xué)感受來(lái)自大自然的美麗與奇妙；三、 匯報(bào)溝通 排疑解惑1、晶體的形成師：同學(xué)們可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)：晶體是怎么形成的？像糖、鹽、味精 這些日常用品, 是不是工廠用機(jī)器將它們切碎成了這樣的外形？不是的,自然界中有的晶體從溶液中產(chǎn)生,如海水蒸發(fā)得到鹽的結(jié)晶； 有的晶體是在一定的壓強(qiáng)和溫度下形成的, 如火山噴發(fā)巖漿冷卻后形成礦物的晶體；我們可以嘗試著用蒸發(fā)水分的方法來(lái)制作鹽的晶體；2、制作我們的晶體師：（出示其他班級(jí)已經(jīng)制作的晶體）瞧,這便是用蒸發(fā)的方法得到的鹽的晶體,讓我們也來(lái)試一試好嗎？師供應(yīng)一些濃食鹽溶液,讓同學(xué)用滴管滴在玻璃片上,然后用酒精燈慢慢烘干；待水分蒸發(fā)后用放大鏡觀看它們?cè)诓Ａ狭粝碌暮圹E；（留意,玻璃片需遠(yuǎn)離火焰用火焰上方的熱量烘,方法能否得到抱負(fù)的晶體； ）四、回來(lái)教材 評(píng)判小結(jié)五、拓展延長(zhǎng) 鞏固應(yīng)用老師自己要先試驗(yàn)一下, 用這樣的師：我們得到的晶體很小,你們看老師這里卻有一個(gè)很大的鹽晶體,你 知道是怎么制成的嗎？參考第頁(yè)的方法,課外嘗試制作一