六年級(jí)上冊(cè)班會(huì)教案教學(xué)文案

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除五年（ 3 ） 班 老師：卓海玉2022 年月日第（）周星期（）內(nèi)容：我愛(ài)我的祖國(guó) 活動(dòng)目標(biāo)：環(huán)繞活動(dòng)主題, 向全體同學(xué)宣揚(yáng)和弘揚(yáng)民族精神的重要意義,培育同學(xué)喜愛(ài) 祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)的深厚感情, 激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感和歷史責(zé)任感,營(yíng)造良好的 學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍； 同時(shí),更好地幫忙他們明白祖國(guó)的進(jìn)展變化,明白家鄉(xiāng)的變化,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài),自覺(jué)地把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)；活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課 活動(dòng)預(yù)備：1、同學(xué)在課外通過(guò)書(shū)籍和運(yùn)算機(jī)搜尋與主題相關(guān)的學(xué)問(wèn)；2、利用班級(jí)的中國(guó)版圖,黑板上寫(xiě)著“ 我愛(ài)我的祖國(guó)” ；活動(dòng)過(guò)程：全體起立,唱國(guó)歌；班主任宣布“ 祖國(guó)在

2、我心中” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭；今日,在這里舉辦“ 祖國(guó)在我心中” 的主題班會(huì)活動(dòng)；1、兩名同學(xué)表演的小品穿越時(shí)空的對(duì)壘；2、主持昨天與今日3、隊(duì)員發(fā)表自己的感想；4、下面請(qǐng)李老師總結(jié)這次的隊(duì)會(huì)；班主任：看了大家的出色表現(xiàn), 我也想考考大家： 21 世紀(jì)最缺乏的是什么？同學(xué)：人才！就是祖國(guó)明天的棟梁！班主任：對(duì)；而你們,就是祖國(guó)的將來(lái)和民族的期望,通過(guò)今日的主題班會(huì), 我在你們身上看到了： 你們是布滿朝氣的, 你們是樂(lè)觀向 上的,你們是積極進(jìn)取的！期望你們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任；祖國(guó)在進(jìn)展,在一 每天強(qiáng)大起來(lái),而你們,肯定要用自己的實(shí)際行動(dòng),勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)！合： “ 我愛(ài)我的祖國(guó)” 主題班會(huì)到此

3、終止；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除五年（ 3 ） 班 老師：卓海玉2022 年月日第（ ）周星期（ ）內(nèi)容：迎國(guó)慶,促和諧 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)這次班會(huì),讓同學(xué)學(xué)到不少祖國(guó)歷史文化的相關(guān)學(xué)問(wèn),同時(shí) 增強(qiáng)民族驕傲感和榮譽(yù)感,提高個(gè)人的素養(yǎng),促進(jìn)和諧社會(huì)；活動(dòng)流程：1導(dǎo)入：同學(xué)們,今年是祖國(guó) 60 歲的生日,全國(guó)各地人民正在以各種豐富多 彩的形式來(lái)慶祝祖國(guó)的生日； 天安門(mén)也會(huì)進(jìn)行盛大的閱兵儀式；同學(xué)們肯定對(duì)此非常期望吧；下面讓我們看一看 2學(xué)問(wèn)競(jìng)賽：50 周年時(shí)閱兵儀式的盛況吧；競(jìng)賽題目可以分為必答題和搶答題；3. 行競(jìng)賽結(jié)果總結(jié),表彰優(yōu)秀小組,賜予嘉獎(jiǎng)；老師：從競(jìng)賽的結(jié)果看來(lái)

4、, 同學(xué)們對(duì)國(guó)慶學(xué)問(wèn)仍是有肯定的明白的；大家對(duì)慶祝國(guó)慶的熱忱是特別高漲的； 那么,老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué), 大家預(yù)備以什么形式來(lái)慶祝國(guó)慶呢？同學(xué)發(fā)言：觀看國(guó)慶獻(xiàn)禮片,參與社區(qū)里組織的活動(dòng) 老師：國(guó)慶是祖國(guó)的盛大華誕, 又是我們每一個(gè)人的重大盛事,同學(xué)們有沒(méi)有想到我們每一個(gè)人的素養(yǎng)都有可能會(huì)影響到祖國(guó)的形象；身的素養(yǎng),來(lái)促進(jìn)祖國(guó)的和諧氛圍呢？同學(xué)發(fā)言：從自身做起, 我們應(yīng)當(dāng)如何提高我們自老師總結(jié)： 同學(xué)們的發(fā)言特別積極, 所以說(shuō),我們來(lái)回報(bào)祖國(guó)最直接的方式就 是好好學(xué)習(xí),努力提高自身的素養(yǎng),爭(zhēng)取將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除五年（ 3 ） 班 老師：卓海

5、玉2022 年月日第（）周星期（）內(nèi)容：“ 大手牽小手,大家找陋俗 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng), 使同學(xué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德, 增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感, 從小養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各 種表演形式之中, 讓同學(xué)受到樂(lè)趣的熏陶和思想品德的訓(xùn)練,懂得禮儀對(duì)于每個(gè) 同學(xué)成長(zhǎng)的重要性；活動(dòng)預(yù)備：1、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明同學(xué)的做法；關(guān)于中學(xué) 生禮儀的音像、文字材料；2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）；宣布：革除五陋俗主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭；活動(dòng)過(guò)程：一、家庭文明禮儀；觀賞小品家里來(lái)客了二、校內(nèi)文明禮儀 主持人：你知道那些校內(nèi)禮儀嗎？誰(shuí)情愿說(shuō)給大家聽(tīng)？同學(xué)自

6、由發(fā)言；朗誦學(xué)校生日常行為規(guī)范三字歌看小品課間活動(dòng)三、社會(huì)文明禮儀 主持人：在學(xué)校要講文明,那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？四、文明用語(yǔ)不離口 同學(xué)表演小品：我錯(cuò)在哪里了？五、活動(dòng)總結(jié)；同學(xué)們,今日我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的學(xué)問(wèn), 作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯,人多擁擠,留意謙讓,靠右行走, 保證暢通； 講究衛(wèi)生, 不亂扔果皮, 見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿； 愛(ài)惜公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好同學(xué)；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 五年（ 3 ） 班 老師：卓海玉2022

7、年月日第（）周星期（ ）內(nèi)容：交通安全：活動(dòng)目標(biāo)：、1、本課的學(xué)習(xí), 明確遵守交通法規(guī)的重要性,留意交通安全；訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守交通規(guī)章, 2、熟識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線,知道它們所代表的意思 3、學(xué)習(xí)把握一般行人交通法規(guī)；活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一談話溝通（板書(shū)課題：留意交通安全）活動(dòng)二（一）觀看圖片 1 顯現(xiàn)的是誰(shuí)？他站在什么地方,正在干什么？ 2 你們覺(jué)得交警叔叔的工作重要嗎？ 3 你們?nèi)栽谀膬阂?jiàn)過(guò)交警叔叔,他們都做了些什么？（二） 看圖片,學(xué)習(xí)交通標(biāo)志 1 可是,聰慧的同學(xué)們或許知道在道路上除了交通警察以外,仍有許很多多忠于職守、 永不下崗的“ 交通警” ； 它們是誰(shuí)呢？請(qǐng)看課文第 3 小節(jié)；（

8、指名讀） 2 小組爭(zhēng)論,看看我們常見(jiàn)的交通標(biāo)志有哪幾種； 3. 同學(xué)們學(xué)得真快,下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志；活動(dòng)三嬉戲反饋 1 、 嬉戲搶答：看圖能判定出以下行為的對(duì)錯(cuò)嗎？ 2 、 假如你是一位小交警的話, 你將怎樣訂正這些錯(cuò)誤的交通行為,并怎樣進(jìn)行訓(xùn)練呢？四、小結(jié)這節(jié)課,我們熟識(shí)了很多常用的交通標(biāo)志,學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)； 老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)章牢牢記,交通安全要留意,一路平安！word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除五年（ 3 ） 班 老師：卓海玉2022 年月日第（）周星期（）內(nèi)容： 向不良行為習(xí)慣辭別 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情, 敘述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性

9、；活動(dòng)重點(diǎn)：同學(xué)親身感受自己行為習(xí)慣的偏差, 鼓勵(lì)自己準(zhǔn)時(shí)改正不良習(xí)慣；活動(dòng)難點(diǎn)：期望同學(xué)們通過(guò)這么一次思想訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),為養(yǎng)成更好的 習(xí)慣努力；活動(dòng)過(guò)程：一、看了剛才的小品,大家說(shuō)說(shuō)看,在他身上有哪些不良的習(xí)慣；（同學(xué)自由發(fā)言： 1 遲到 2 抄作業(yè) 3 上課不用心 ）甲：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)的；下面分組爭(zhēng)論一下,除了上面這些不良的習(xí)慣外,我們班中仍有哪些,并說(shuō)說(shuō)有什么害處（小組爭(zhēng)論,代表發(fā)言）甲：這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心,開(kāi)展,我們肯定要改正克服；阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常乙：有一首歌詞是這樣說(shuō)的：請(qǐng)讓我來(lái)幫忙你,就像幫忙我自己 甲：那我們?cè)鯓觼?lái)幫忙同學(xué)

10、們改正不良習(xí)慣呢？乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性,發(fā)的；我想有不良習(xí)慣的同學(xué)肯定會(huì)受到啟甲：光說(shuō)不做是沒(méi)有用的,關(guān)鍵要拿出行動(dòng)來(lái)；乙：我們不能做語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子；甲：聽(tīng)了輕松的快板,下面我們來(lái)評(píng)比出三位班里的“ 文明之星” ；乙：我們找出了不良行為習(xí)慣,分析了危害；甲：我們提出了改正措施；乙：我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺(jué),意志更堅(jiān)決；甲：我們改正不良習(xí)慣的信心更足,決心更大；合：讓我們一起向不良行為習(xí)慣辭別,我們的明天會(huì)更美好；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 五年（ 3 ） 班 老師：卓海玉2022 年月日內(nèi)容：第（）周星期（）養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)各個(gè)事例

11、和同學(xué)們周邊的事情,活動(dòng)重點(diǎn)：同學(xué)親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,敘述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性；鼓勵(lì)自己準(zhǔn)時(shí)改正不良習(xí)慣；活動(dòng)難點(diǎn)：期望同學(xué)們通過(guò)這么一次思想訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),為養(yǎng)成更好的 習(xí)慣努力；活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)看以下事例：事例：曾看到這樣一就報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè) 通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)；但其中的 一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“ 不準(zhǔn)隨地吐痰” 、“ 禁止吸煙” 、“ 不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)；為什么呢？人家回答：“ 由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中 國(guó)大陸的游客；” 為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“ 不文明 行為也是國(guó)恥；”不知大家是否

12、記得,中心電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安 門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40 萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有 60 萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有 與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈反差；現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？9 塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？. 請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給高校提一些建議呢？同學(xué)們紛紛發(fā)言,而后老師總結(jié)：第一,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)；一個(gè)好習(xí)慣 的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的 行動(dòng)起來(lái)；俗語(yǔ)說(shuō),有志者,立長(zhǎng)志,無(wú)志者,常立志；所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)

13、習(xí)慣,不能心急,但肯定要說(shuō)到做到；總結(jié)：觀念轉(zhuǎn)變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)；生活到處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)悄悄鑄文明；以三字經(jīng)“ 人之初,性本善；性相近,習(xí)相遠(yuǎn)；” 為結(jié)尾,說(shuō) 明人原來(lái)性情很相近,但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 五年（ 3 ） 班 老師：卓海玉2022 年月日第（）周星期（）內(nèi)容：今日我們這樣學(xué)雷鋒活動(dòng)目標(biāo)：現(xiàn)在的同學(xué)對(duì)于學(xué)雷鋒活動(dòng)就是表現(xiàn)為簡(jiǎn)潔的仿照和機(jī)械的重復(fù)雷鋒故事上通過(guò)本次中隊(duì)活動(dòng)讓同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀, 能以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)雷鋒精神活動(dòng)預(yù)備：雷鋒故事和雷鋒格言,雷鋒圖片,班級(jí)同學(xué)學(xué)雷鋒事跡活動(dòng)地點(diǎn)：

14、六（ 2）班教室活動(dòng)過(guò)程：又是 3 月；每到這個(gè)時(shí)候,中國(guó)人總是自然而然地想起一個(gè)熟識(shí)而親切的名字,一個(gè)在這個(gè)世上僅僅生活了22 年的戰(zhàn)士雷鋒；今日,照樣在這樣一個(gè)日子,各地又將組織各種形式的學(xué)雷鋒紀(jì)念活動(dòng),向社會(huì)宣示雷鋒精神,提倡人們“ 學(xué)雷鋒” ；一個(gè)如此短暫的生命,一個(gè)普一般通的士兵,為什么能引起我們?nèi)绱碎L(zhǎng)期word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除的懷念？我們一起來(lái)熟識(shí)一下這位英雄；多媒體演示雷鋒圖片；問(wèn)：有誰(shuí)明白雷鋒的生平（同學(xué)介紹雷鋒生平）雷鋒叔叔就是這樣珍愛(ài)時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí)的；聽(tīng)了這個(gè)故事你有何感想？一到兩名同學(xué)談?wù)劼?tīng)了故事的感想；除了學(xué)習(xí),雷鋒叔叔對(duì)待生活同樣也值得我

15、們?nèi)W(xué)習(xí)；同學(xué)講雷鋒艱苦樸 素的故事 同學(xué)舉例在這方面做得比較好的同學(xué)全班夸獎(jiǎng)；同學(xué)舉出一些不良風(fēng)氣 那今后我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？期望通過(guò)這次班隊(duì)我們班的不良風(fēng)氣能得以改正,讓雷鋒精神閃爍在我們舜湖校內(nèi)的每一個(gè)角落,閃爍在我們六（格言用于共勉；全班齊讀雷鋒格言word 可編輯4）班的集體中；下面讓我們齊讀雷鋒資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)感受到生命的珍貴,使同學(xué)在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,懂得如何生存； 2、讓同學(xué)感受到身邊的關(guān)愛(ài),使同學(xué)在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命,能與人為善,樹(shù)立正確人生觀,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆； 3、讓同學(xué)真正懂得生命的意義、生命的真諦；活動(dòng)過(guò)程： 1、生命

16、珍貴漂亮人生,陽(yáng)光生活是每個(gè)人的追求和理想, 怎樣才能做到呢？為了尋求答案,我們開(kāi)展了生命訓(xùn)練主題班會(huì)活動(dòng),讓我們一起來(lái)探討這一話題吧；生命是奇妙的, 更是奇妙的； 生命到底是什么？生命是怎樣產(chǎn)生的？我想同學(xué)們心中確定沒(méi)有一個(gè)特別明確的答案；通過(guò)觀看視頻, 我想大家心中的疑問(wèn)可以排除了；生命產(chǎn)生經(jīng)過(guò)受精、 種下種子； 十月懷胎, 形成人； 瓜熟蒂落,生命降生；知道生命產(chǎn)生是奇妙,生命得來(lái)也是不易的；生命是父母賜予我們的,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們傾注了無(wú)私、真摯的愛(ài),我們才能強(qiáng)壯成長(zhǎng)；在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,為我們付出心血的何止父母？仍有很多很多的人,我們應(yīng)當(dāng)感謝他們；2、生命價(jià)值生命是珍貴的, 我們都要珍愛(ài)它, 怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢