六年級上冊《點的集合》美術教案學習資料

1、資料收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系網站刪除2022 年 10 月市中區(qū)學校（中學）美術優(yōu)秀教案評比參評教案人教版美術備課（第六年級上冊）單位：學校課題名稱：點的集合 備課老師：聯(lián)系電話：3051014 日 期：20221018word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系網站刪除課題點的集合課型造型表現(xiàn)課時1 設計應用教 學 目 標教 學 重 難 點 教 學 準 備認知1學問與技能：點、線、面在美術作品中的作用及點的領集合形式域技2過程與方法：通過對各種點與線的美術作品的觀賞,使能其把握不同點的表現(xiàn)形式,從而有挑選的進行創(chuàng)作；領 域情感3. 情感態(tài)度與價值觀：體驗點、線作品的樂趣,激發(fā)同學領的學域

2、重點與線的集合的形式點難點、線、面的聯(lián)系與畫面美的表達；點 同學：水粉或水彩顏料、彩筆、彩色紙、剪刀、膠水、鉛畫紙 老師：多媒體課件、作畫工具、材料本節(jié)課第一通過觀看奧運會開幕式視頻導入,引出課題；引導同學教 學 設 計（ 思 路）明白點與美術的關系；然后運用解讀圖形,敘述概念引導同學熟識自然 界與生活中的點無處不在；通過同學摸索爭論回答得出：獵豹的身上有 斑紋點、馬賽克上三角形、長方形、正方形等是點、花園里點點的小花 開放著,樹葉也是點、夜空中的星星一閃一閃點綴也是點；我再給出一組圖片請同學再辨析哪些是點；經過剛才生活中形形色色的點的辨論再加上現(xiàn)在這些圖片的出示,同學可以得出點的外形、顏色、

3、大小、疏 密等各種變化,熟識到只要在相對空間中較小都可以看成點；板書設計點的集合點的變化：顏色 word 可編輯點的排列規(guī)律：大小資料收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系網站刪除疏密 外形 顏色 大小 一教學活動學生活動教師活動奧運會開幕式導入,揭示課題；在這個環(huán)節(jié)中我請同學上來畫一畫點；同學有可能會在黑板上畫上大大小小的圓點、數(shù)軸上的點；不急于 立刻說明點的概念,而是播放奧運開幕式上令人興奮的 畫面；同學觀看奧運開幕式視 頻初步明白點的概念29 個有點組成的腳印朝著會場走去；很多很多的小 電珠組成的奧運五環(huán)漸漸升起,每一個小電珠都像是一 個點；幾位漂亮的飛天身穿靚麗的衣服漂浮在五環(huán)旁,他們像是一個個活

4、潑跳動的點；上千的缶組合成方陣,其中閃耀的幾個缶形成漂亮的數(shù)字,每一個缶都像是一 個點；一萬個運動員用彩色的腳印演繹最盛大的行為藝 術,他們每踩下的腳步都可以看成是點；這些點集合在 一起形成龐大的圖畫給與我們美的享受；隨著圖片的播放我描畫場景,在描述中讓同學明白 點是在相對空間中較小的物體,很多物體集合起來就可 以形成畫面；到此我揭示了課題點的集合； 二 找一找點,敘述概念；1、在這里我找了些同學熟識的火龍果豹紋等圖片,通過嬉戲找一找點,明白點無處不在；同學細心觀看火龍果豹 紋等圖片存在的點的現(xiàn)通過同學摸索爭論回答得出: 獵豹的身上有斑紋點、象,明白點無處不在；熱帶魚身上的點是斑點、馬賽克上三

5、角形、長方形、正方形等是點、玉米棒子上的顆粒是點,樹葉也是點、夜空中的星星一閃一閃點綴也是點、解放軍同志身上的帽 子、徽章、槍、衣服、甚至他們本身就是點；樓房、汽車是點、甚至于在中國地圖上我們所在的上海它也是點；找生說出點的不同之處我再給出一組圖片請同學再辨析那些是點；經過剛這些點哪里發(fā)生了變化才生活中形形色色的點的辨論再加上現(xiàn)在這些圖片的出示,同學可以得出：點的外形可以是各種樣子的,只要在相對空間中較小都可以看成點；2、同學們；你們想一想這些點有什么不一樣呢？哪word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系網站刪除里發(fā)生了變化,找生說出不同之處：點 的 變 化：A. 顏色變化B. 外形變化C

6、. 大小變化其實點和點特喜愛交伴侶,他們組合在一起會組成很有意思的畫面；咱們下面來看兩個視頻感受一下點的集合的畫面除了視頻咱們看一下同學們是怎么用點表現(xiàn)的畫面同學觀賞點的集合的視的,觀賞小伴侶作品,然后摸索點的排列規(guī)律有哪些？頻、點的排列規(guī)律 ：大小排列疏密排列（多少排列）顏色排列 觀賞同學作品找出規(guī)律 三 嬉戲大闖關,點的小練習 方法今日我們來做三個小嬉戲,嬉戲第一關：1 你會把點進行大小排列嗎？2. 你會把點進行疏密排列嗎？3. 你會把點進程顏色排列嗎？ 設計意圖： 啟示同學分別進行簡潔的小練習, 為下面的作業(yè)打下良好的基礎 同學做嬉戲闖關小練習看來同學們都很有天賦表現(xiàn)的都不錯,恭喜同學們

7、全部 過關；嬉戲過關了我們就可以領到美術博物館的參觀卷了,看看美術管里都有哪些畫家的作品 四 觀賞作品,感受魅力 ；這個環(huán)節(jié)中我給出多種不同的繪畫作品讓同學欣 賞,學會用多種繪畫形式來創(chuàng)作豐富多彩的點的集合作 品；馬賽克壁畫用小塊不同顏色馬賽克鑲嵌而成；電腦繪畫,將點整齊排列,用黑白畫的形式表現(xiàn)圖 案；白點集合表現(xiàn)物體,黑點集合表現(xiàn)背景；中國畫中的電點墨跡不僅墨色萬變,仍概括表現(xiàn)型 型式式的物象；民間工藝把點的組合作為自己畫種的表現(xiàn)手法；此時看到修拉作品大碗島的星期天,揭示點彩word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系網站刪除派繪畫技巧：將三原色直接點在畫面上,不經調和的顏色經過重疊形成豐

8、富的顏色,畫面給人模糊的成效；觀賞畫家的畫凡高的星月夜將點進行方向形組成,形成線化 同齡人作品 感覺,增加流淌成效；米羅的午夜和晨雨中夜鶯的歌聲就通過點的奇 妙外形產生好玩的畫面成效； 五 圖樂共賞,同學創(chuàng)作；這里提出作業(yè)要求：用點的集合創(chuàng)作一張作品；美 術書是同學繪畫時最好的幫手,讓同學自己觀看書上的 繪畫步驟,這里的步驟簡潔易懂, 可以讓同學自主學習,然后挑選自己喜愛的繪畫形式,用合適的材料創(chuàng)作,題 材不限；在同學繪畫時播放幻燈將一些點的作品反復播 放,給同學借鑒學習；同時播放彪德西的音樂棕發(fā)少 女,由于彪德西的作品被稱為音樂中的印象派,而點 彩派屬于印象派范疇,點又是本課主題,因此將次音

9、樂 挑選為創(chuàng)作時的播放音樂非常貼切； 六 評判互動,展現(xiàn)作品；在同學繪畫創(chuàng)作中,我巡察指導,對于閃觀點準時 賜予鼓勵性評判；這也給創(chuàng)作有困難的同學再一次加強 體驗感悟；對于領先杰出完成繪畫創(chuàng)作的同學采納同學 自評、師生互評的手段,再通過嘉獎機制請這位同學巡 視挑選優(yōu)秀作品進行師生互評,最終同組同學互評；將 優(yōu)秀作品展現(xiàn)在展現(xiàn)板上（七）反饋其實在我們的現(xiàn)實生活中點的運用非常廣泛,觀賞 同學創(chuàng)作 現(xiàn)實中的物品；word 可編輯資料收集于網絡,如有侵權請聯(lián)系網站刪除優(yōu)秀作品展現(xiàn)互評觀賞生活中點的應用教后記：康定斯基說：“ 點是最簡潔最頑強的主見, 因此點是繪畫最初的要素； ”古希臘人喜愛用馬賽克拼貼的方式裝飾他們的建筑；點彩派畫家能夠用色點來表現(xiàn)耀眼的陽光；現(xiàn)代派畫家用不同外形的點勾畫詩一樣的圖畫 , 這些都充分顯示了點的 有序和無序排列的美感；