六年級語文上知識點歸納

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考六年級上冊語文期末學(xué)問要點歸納一、課文重點內(nèi)容（一）第一單元重點課文：山中訪友草蟲的村落山中訪友1、重點問題：（1）說說作者在山中都拜望了哪些“ 伴侶” ,想一想課文為什么以“ 山中訪友” 為題；答：作者拜望的“ 伴侶有 老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的伴侶 ；作者以“ 山中訪友”這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀愛好；（2）讀讀下面的句子,體會這樣寫的好處；為題目是運用 擬人 的手法,將自然界的一切都稱之為伴侶,啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧 . 答：作者把“ 老橋”比如 為“ 一位德高望重的老人

2、” ,“ 站” 是 擬人 的用法,不但寫出了橋的 古老 ,而且也突出了它 悄悄無聞為大眾服務(wù) 的品質(zhì),充分表達了作者對橋的頌揚和佩服；走進這片樹林,鳥兒呼吁我的名字,露珠與我交換眼神；答：擬人化的手法 ,形象地表達了作者和鳥兒、露珠這兩位伴侶和作者之間的 默契和親熱的友誼 ；草蟲的村落1、重點問題（1）想一想隨著作者的目光,你在“ 草蟲的村落” 看到些什么；答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“ 村民們” 、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“ 村民們” 、氣象觀測者、建筑工程師；（2）填空：作者看到一只孤單單地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成了（一位“

3、 游俠”） ；看到花色斑斕的小圓蟲,把它們想象（成“ 南國的少女”） ；看到振動翅膀的甲蟲,把它們想象（成“ 音樂家”） ；看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象（成從遠方歸來的“ 勞動者”）2、中心思想：作者以奇妙的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇妙的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的寵愛之情；（二）其次單元重點課文：詹天佑懷念母親詹天佑1、重點問題：（1）課文是從三個方面來表達詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：計“ 人” 字形線路）；學(xué)習(xí)資料（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（2）詹天佑開鑿居庸關(guān)采納的是（兩端同時向中間鑿進法）開鑿八達嶺采納的是（

4、中部鑿井法、兩端鑿進法）；（不怕困難,勇于挑戰(zhàn),工作嚴謹,寵愛祖國）的人；2、人物評判：詹天佑是一個懷念母親1、標題含義：懷念兩個母親：親生母親和祖國母親 ；2、重點問題（1）“ 我的祖國母親,我是第一次離開她；不知道為什么,我這個母親也頻來入夢； “ 頻來入夢” 是 什么意思 .你知道祖國母親“ 頻來入夢” 的緣由嗎 . 答：“ 頻來入夢” 的意思是祖國母親常常 到夢中來；作者遠離故土,身居異國他鄉(xiāng),特殊作者是第一次離開祖國,如同孩子離開母親的懷抱,心中無限想念；日有所思,夜有所想,所以“ 祖國母親” 不斷在 夢中出現(xiàn)；（2）然而這凄涼并不同一般的凄涼一樣,是甜美的,濃濃的,有說不出的味道,

5、濃濃地糊在心頭； 為 什么我在想到家鄉(xiāng)、老伴侶時,心里感到凄涼,卻又是甜美的 . 答：凄涼是由于作者身在異國小城,心中有憂愁、有想念；甜美是由于回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,他們是那樣堅固地烙印在自己的記憶深處,在作者孤寂時陪伴著他,心中自然又多了一絲勸慰 ；（三）第三單元重點課文：窮人唯獨的聽眾窮人2、重點問題：段落：她忐忑擔(dān)心地想：“ 他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了 是他來啦？ 不,仍沒來！ 為什么把他們抱過來??？ 他會揍我的！那也活該,我作繭自縛 嗯,揍我一頓也好！”問題：這一段采納了什么寫法？說明詞語忐忑擔(dān)心的意思,并分析桑娜當時的心理？答：（ 1

6、）本段寫法： （心理描寫） ,省略號的連續(xù)運用,說明桑娜當時的心理活動時斷時續(xù),逼真地寫出了桑娜的（擔(dān)心）；（ 2）“ 忐忑擔(dān)心” 形容心神擔(dān)心定；桑娜抱回孤兒后,面對自己的五個孩子,她緊急、擔(dān)憂,她不知道丈夫會說什么,a 覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔(dān),覺得對不起他；她擔(dān)憂丈夫突然回來, b 不知道怎么告知丈夫自己把孤兒抱回家的事 孤兒；c 但是她寧可讓丈夫揍一頓,也要收養(yǎng)2、人物評判：桑娜是一個（勤勞能干,愛惜家人,和善,富有憐憫心）的婦女；漁夫是一個（淳樸善 良,毅力堅強,寵愛生活,愛妻子）的丈夫；7、文章情節(jié)： 課文記敘了一個寒風(fēng)咆哮的夜晚,唯獨的聽眾學(xué)習(xí)資料桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居

7、西蒙的兩個孩子的故事；學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 1、重點問題：“ 我想你肯定拉得特別好,惋惜我的耳朵聾了；假如不介意我在場,請連續(xù)吧；”（老人真的耳聾了 嗎？她為什么說自己耳聾？）答：a 老人并沒有耳聾； b 作為一位音樂學(xué)院最有聲望的教授,老人聽出“ 我” 拉得并不好,更從“ 我”被人發(fā)覺后“ 預(yù)備溜走” 的舉動中,發(fā)覺“ 我” 缺乏自信；有了面對老人拉琴的士氣,老人謊稱自己耳聾；她為愛護我的自尊,幫我樹立自信,讓“ 我”2、中心思想：本文記敘了“ 我” 在一位音樂教授真誠無私的幫忙下,由沒有信心學(xué)會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事,了“ 我” 對德高望重的老教授

8、的佩服、感謝之情；頌揚了老教授愛惜、勉勵年輕人成才的美德,表達（四）第四單元重點課文：只有一個地球這篇土地是神圣的只有一個地球1、寫作方法：本文是一篇 （說明文） ,說明文常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方（ =比如）、畫圖表、引資料等；說明方法以及作用：列數(shù)字科學(xué)精確具體；舉例子具體真實；作比較突出強調(diào)；打比方形象生動 例如：（ 1）地球所擁有的自然資源也是有限的；拿礦物資源來說,它不是上帝的賞賜,而是經(jīng)過幾百 萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的；（舉例子）（2）地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的漂亮壯麗,和氣可親；在群星璀爛的宇宙海 洋中,地球就像

9、一葉扁舟；（打比方）（3）地球表面的面積是 5.1 億平方千米,而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一；（列數(shù)字）（4）同茫茫的宇宙相比,地球是微小的；（作比較）這片土地是神圣的1、重點問題：懂得下面句子的含義（1）“ 任何降落在大地上的事,終究會降落在大地的孩子身上；答： 地球是人類的家園,假如家園受到破壞,那么任何對大地的影響,對地球的損害都將演化成對人 類自身的損害； 這句話直接點明白人類的生存與大地的親密關(guān)系；（2）“ 大地不屬于人類,而人類是屬于大地的；”答：大地不屬于人類： 人類不是大地的主人,誰也沒有權(quán)益,也不行能擁有對大地的掌握權(quán),誰也不能憑借自己的喜好來對待神圣的大地；大地,

10、人類將無法生存；人類屬于大地： 由于大地使人類的生命不斷得以繁殖、連續(xù),離開2、中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的聞名演說,他生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系, 劇烈地表達了印第安人對土地?zé)o比愛戀的真摯情感；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考（五）第五單元重點課文：少年閏土我的伯父魯迅先生少年閏土1、重點問題（1）閏土向我表達了哪幾件事？表現(xiàn)了閏土怎樣的特點？答：雪地捕鳥聰慧能干,見多識廣；看瓜刺猹機靈英勇；海邊拾貝、看跳魚兒生活豐富多彩；（或為見多識廣）（2）談?wù)剬Α?他們都和我一樣,只觀察院子里高墻上四角的天空” 這句話的懂得；答：“ 他們” 指“ 我” 平常的

11、伴侶；“ 院子里高墻上的四角的天空” 指“ 我” 和“ 平常的伴侶” 生活 的天地特別狹窄,由于成天關(guān)在高墻深院里,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對比；這句話表 達了“ 我” 對自己所處環(huán)境的不滿,顯露了對農(nóng)村豐富多彩生活的憧憬；2、人物評判：閏土是一個（學(xué)問豐富、活潑可愛、聰慧能干）的農(nóng)村少年；我的伯父魯迅先生1、重點問題（1）我的伯父魯迅先生課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事,說說他給你留下了怎樣的 印象？答：表達了四件事： 談水滸傳、笑談“ 碰壁” 、熱忱救助黃包車夫、關(guān)懷女傭；笑談水滸傳表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)懷和愛惜；搶救車夫就表現(xiàn)了他對勞動人民的深切憐憫和關(guān)懷；自己；談“

12、碰壁” 表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；關(guān)懷女傭阿三就表現(xiàn)他關(guān)懷別人賽過關(guān)懷他（2）懂得“ 你想,四周黑洞洞的,仍不簡潔碰壁嗎？”這句話的含義 答： “ 四周黑洞洞的”,比如當時社會一片黑暗,看不到一點兒光明,人民連一點兒民主和自由都沒 有； “ 碰壁”是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害；從話語中,可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的堅強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度；2、中心思想：本文通過回憶,記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事,表現(xiàn)了魯迅先生對待 學(xué)習(xí)的認真態(tài)度和痛恨舊社會、寵愛勞動人民的思想感情,也表達了作者對伯父的敬重和懷念之情；6、人物評判：魯迅先生是一個（愛憎分明,為自己想得少,

13、為別人想得多）的人；（六）第六單元重點：背默前4 首古詩及書下注釋 ；（七）第七單元重點課文：老人與海鷗最終一頭戰(zhàn)象老人與海鷗學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1、寫作方法： 描寫人物方法主要有四種：外貌描寫 描寫 肖像、衣著、神態(tài) 、語言描寫、動作描寫、心理（1）他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了 色（外貌描寫 - 衣著）；（ 2）老人望著高空回旋的鷗群,眼睛里帶著希望（外貌描寫- 神態(tài)）；（ 3）在海鷗的鳴叫聲里,老人抑揚頓挫地唱著什么；（語言描寫）；（圍欄上,退開一步 （動作描寫）4）老人把餅干丁很當心地放在湖邊的2、文章情節(jié)：課文主要

14、講了（每年冬天,一位老人步行二十余里,為海鷗送餐,呼吁海鷗的名字,與 海鷗結(jié)下了深厚的友誼,老人去世后,海鷗們不約而同地為老人送行）的事；最終一頭戰(zhàn)象1、重點問題：文章依次連續(xù)了嘎羧那幾件事情？答：記敘了嘎羧英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊重歸去四個感人情節(jié)；（八）第八單元重點課文：伯牙絕弦月光曲伯牙絕弦1、重點問題：背默課文、翻譯詩句意思；（1）伯牙鼓琴, 志在高山,鐘子期曰：“善哉,峨峨兮如泰山 ！”翻譯：伯牙彈琴的時候, 心里想 到高山, （于是就彈奏音樂來表現(xiàn)高山）鐘子期聽了稱贊道：“ 你彈得太好了！簡直就像雄偉的泰山矗立在我的面前！”（2）伯牙所 念,鐘子期必 得之；翻譯：伯牙心里

15、想到什么 ,鐘子期肯定能 精確地道出 他的心愿；（3）子期死,伯牙 謂世再無知音, 乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓；翻譯：伯牙 覺得 世界上再也找不到知音了,月光曲1、重點問題于是,他把心愛的琴摔碎,終身不再彈琴；（1）想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽；為什么彈完一曲,又彈一曲；答：彈第一曲由于貝多芬被女孩寵愛音樂、善解人意所感動；彈其次曲由于失明姑娘愛音樂,懂音樂,貝多芬遇到了知音,激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感,所以彈完一曲,又彈一曲；（2）. 聽著琴聲,皮鞋匠兄妹似乎看到了什么？答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到海上明月升起的秀麗畫面；海面由安靜波濤洶涌,體會到樂曲 由舒緩流暢高亢激揚；6、人物評

16、判：從本課看出貝多芬是一個（有音樂天賦和創(chuàng)作才華、和善、憐憫窮人）的人；二、字詞積存學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考第一單元詞語盤點q n shun清 爽y n 吟s n 誦chn h唱 和p 瀑b 布du 陡qi o 峭t n b挺 拔shn q身 軀j n zh精 致y n 蘊hn 含o 奧m 秘xi 俠k 客j n m靜 謐zhu 追su 隨xi o xi n小 巷qi o l 俏 麗hn ko烘 烤y n 音yn 韻yn 演zu 奏t n 探su 索q n 勤min 勉mn 漫yu 游q n 親wn 吻d 德 o 高wn zhn望 重j n 津j n 津l 樂do 道bi 別yu

17、有shn y深 意zu 作zu 左chn y u沖 右zhun 撞y 意wi 味shn zhn深 長pn r n龐 然d 大w 物x n s行 色cn c n匆 匆shn q神 奇yu 優(yōu)y 雅bi n r n辨 認q n x n清 新hun yu歡 悅q n cu清 脆n n j 凝 聚 惡j 劇q 奇mio w妙 無b 比b 不j 拘y 一 格ni n u年 過hu 花ji 甲日積月累 1、 落紅不是無情物,化作春泥更護花；（龔自珍）2、 造物無言卻有情,每于寒盡覺春生；（張維屏）3、 今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗；（劉方平）4、 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情；（李白）5、 臥看滿天云

18、不動,不知云與我俱東；（陳與義）6、 不是花中偏愛菊,此花開盡更無花；（元?。┢浯螁卧~語盤點ji 杰ch 出xi 修zh 筑sh 設(shè)j 計sh 施 n 工z 阻no 撓kn 控zh 制hn dn轟 動ji n 艱j 巨y 毅r n 然chn p n鏟 平min l 勉 勵 惡li 劣n 泥ji n 漿ch 岔do 道zhn zh真 摯b 避min 免mn l n朦 朧q 凄l(xiāng)i n 涼y n 引y n 用qi n li 強 烈j 居yn un庸 關(guān)xun y懸 崖qi o b峭 壁kun 狂f n n風(fēng) 怒h(huán)o 號r 惹rn 人j 譏xi o 笑q n 寢b 不n 安x 席s 思cho 潮q

19、 起f 伏k 可ji n y見 一bn 斑kn 勘c 測ti o ji 調(diào) 節(jié)chn mn沉 悶f n 分xi n 享f 撫yn 養(yǎng)chn 春ji 節(jié)r 熱li 烈 n j n剛 勁l n lu 領(lǐng) 略f 復(fù)s 蘇xi n 先q 驅(qū)m 迷li n 戀zhun di n裝 點j n 驚t n 嘆b 碧kn r 空 如x 洗b 波t o 濤q 起f 伏shu 水lu 落sh 石ch 出bi 百zh 折b 不hu 回y 牙y 牙xu 學(xué)y 語日積月累我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源；（周恩來）我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民；（鄧小平）唯有民魂是值得珍貴的,唯有他發(fā)揚起來,中國才

20、有進步；（魯迅）我愛我的祖國,愛我的人民,離開了他,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作；（巴金）第三單元sh 舒sh 適 擱bn 板min 勉qi n 強bo 抱yun 怨q n t n傾 聽xi n q掀 起ku 魁w 梧s 撕p 破do 倒mi 霉y n 嚴s 肅y u 憂l 慮shn shn神 圣yu 悠yu 悠zhun 莊zhn 重y 儀sh 式bo 抱qi n 歉li 溜zu 走ji 介y 意zhu 追wn 問hun 荒t n 唐shn wn聲 望 割sh 舍sh 濕l n 淋l n 淋x n 心j n 驚r u 肉ti o 跳z 自yn 言z 自y 語z 自zu 作z 自shu

21、受f n 縫f n b縫 補b 補d 大ch 吃y 一j n 驚cn 殘j 疾shu xu瘦 削kun 寬hu 厚zhn 張hun 皇ji 竭l 力t i 泰rn 然qi n 強zh 制mn r n茫 然qun 勸 阻ji o hun焦 黃zho 著m 迷ni 耐x n 心xi 修l 理r 如yun 愿li 流li n wn f n連 忘 返shn 身w 無f n 分wn 文li 溜zh 之d 大j 吉日積月累1、 輕諾必寡信；老子2、 民無信不立；論語3、 不精不誠,不能動人；莊子4、 誠者,天之道也；誠之者也,人之道也；禮記學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考5、 有所期諾,纖毫必償；有所

22、期約,時刻不易；袁氏世范第四單元yo 遙wn 望j n y n晶 瑩z 資yun 源kun 礦w 物n 恩c 賜ji 節(jié)zh 制k 枯ji 竭l n 濫yn 用wi 威xi 脅zh 指wn 望sh 設(shè)xi n 想y 移m n 民p 破su 碎m 目d 睹shn ji 圣 潔j n 駿m 馬xi n y n雄 鷹chn chn潺 潺hu 回dn 蕩z 滋r n 潤shn di善 待sn 松zh 脂bo 寶u 貴z 滋yn 養(yǎng)y n r嬰 兒ju n li n眷 戀h 和i 藹k 可q n 親shn shn f 閃 閃 發(fā)un 光zn l 葬 禮zh 主ch 持y 語di o 調(diào)bi 悲j 劇zh

23、 治l 理u 歸s 宿dn yn蕩 漾l n w領(lǐng) 悟t o 滔t o 滔b 不ju 絕y 一xi 瀉qi n 千l 里f n 紛zh 至t 沓l i 來sh 世wi 外t o 桃yun 源cn ti n從 天r j而ji n 降shn m n chu生 命 垂wi 危f n y 風(fēng) 雨t n 同zhu 舟日積月累1、 善待地球就是善待自己； 2、 挽救地球就是挽救將來；3、 但存方寸地,留與子孫耕； 4、有限的資源,無限的循環(huán)；5、 珍愛自然資源 , 共營生命綠色；第五單元ch 廚f n 房c 刺wi 猬d 大ch 畜shn 生y 遺t 體wn 挽li n 聯(lián)zh 致j n 敬i 愛f 撫t(yī)

24、u n j 團 聚q n ji 情 節(jié)j 記x n 性bo 保cn 存y n 陰n 暗d 低wi 微hn 寒y 意shn o深 奧xi n x詳 細k 枯shu 瘦sh 逝sh 世wn 文zhn 章k 咳su 嗽m n hun hun明 晃 晃sh 失shn 聲t n k痛 哭h 囫l n 圇t n 吞zo 棗y 雨zhn un張 冠l 李di 戴m 馬m 馬hu 虎hu 虎hun r n恍 然d 大w 悟bi 北f n n風(fēng) 怒h(huán)o 號cn c n mn mn匆 匆 忙 忙bo 飽j n f n shun經(jīng) 風(fēng) 霜run min軟 綿min 綿ni 牛mo 毛x 細ji 結(jié)y n 殷q n

25、勤sh 失y 業(yè)ji n 窘xi n 相hu 厚sh 實mio t u苗 頭min kn面 孔q n 輕sh 視du 陡r n 然ji n k 艱 苦ji 結(jié)b 巴b 巴b n x n病 新y 愈日積月累1、 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛；自嘲2、 其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路；家鄉(xiāng)3、 我似乎一只牛,吃的是草,擠出來的是奶、血；許廣平欣慰的紀念4、 時間就是性命,無故的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的；門外文談5、 只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點；必需如蜜蜂一樣,采過很多花,這才能釀出蜜來；假如叮在一處,所得就特別有限,枯燥了；致顏黎民第六單元：

26、 1詩經(jīng) . 采薇 節(jié)選 2春夜喜雨昔我往矣,楊柳依依；【唐】 杜 甫今我來思,雨雪霏霏；好雨知季節(jié),當春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲； 3西江月 夜行黃沙道中野徑云俱黑,江船火獨明；宋朝 辛棄疾曉看紅濕處,花重錦官城；明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片； 4天凈沙 . 秋元白樸學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考七八個星天外,兩三點雨山前；孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見；一點飛鴻影下；青山綠水,白草紅葉黃花；第七單元s 塑li o 料b n 餅 n 干ji 節(jié)zu 奏yu 樂p 譜j 吉xi n 祥q 企pn 盼j 急s 速r 日ku 寇hu

27、 華u 貴y n 英w 武q 氣 i 概shn n傷 感cn mn蒼 茫sh 石bi 碑y 抑y n dn揚 頓cu 挫xi n y相 依xi n su相 隨ji o zo焦 躁b 不n 安mn 漫b 不j n x n經(jīng) 心ji 久bi 別zhn 重f n 逢hn zo橫 遭b 不x n 幸zhn 震r 耳y 欲l n 聾y 浴xu 血b 搏sh 殺ch 儲bi 備 n 干cu 脆sh 失zn 蹤xi n un閑 逛ju n k鐫 刻yun 緣 故n 黯dn 淡xi o shu消 瘦zh 知ju 覺k n lu 空 落lu 落un 光t 禿t 禿l n q n q n冷 清 清zh 直 u 勾

28、 u 勾b 不 n 甘lu 落hu 后qi n f n bi千 方 百j 計k 哭xi o bu笑 不de 得zhn t 長 途b 跋sh 涉d 大yo 搖d 大bi 擺w 無y n w影 無z n 蹤日積月累 馬詩 唐 李賀 大漠沙如雪,燕山月似鉤；何當金絡(luò)腦,快走踏清秋；第八單元p 譜xi 寫yu 幽j n 靜l 蠟zh 燭sh 失m n 明chn 純sh 屬m 陌shn 生q n 清yu 幽q n 琴ji n 鍵t o 陶zu 醉s 蘇x n 醒f i 飛bn 奔j 記l 錄l i 萊y n 因h 河sh 霎sh 時ji n 間wi 微b 波l n 粼l n 粼t n 探f n 訪ji

29、o sh交 涉f n c i風(fēng) 采f 赴yu 約dn 淡y 雅zhu m捉 摸chn tu 襯 托hun 幻ju 覺shn yun深 遠ji n shn降 生m 模f n 仿shn dun身 段zo 造ji 就kn y 抗 議f n d風(fēng) 度li n ji 煉 就y 毅l 力yu 有zho 朝y 一r 日d 大yn b洋 彼n 岸b 不ji 解zh 之yun 緣n 暗w 無ti n r 天 日y n 眼mo 冒j n 金x n 星y 一f n 反chn t i常 態(tài)wi 為su 所y 欲wi 為sh 暑q 去hn 寒l i 來b 不zi 在hu 話xi 下qi 竊qi 竊s 私y(tǒng) 語w 無yn

30、 言y 以du 對日積月累di o li n雕 梁hu 畫dn 棟qi o du巧 奪ti n 天 n 工d 獨j 具ji n x n匠 心mio b妙 筆y n 引rn 人r 入shn 勝 古s 色 xi n古 香y 余y n 音r o 繞li n 梁b 不lu 落k 窠j(luò)i 臼y 雅s 俗 n 共shn 賞mi 美b 不shn shu勝 收kui 膾zh 炙r n 人k u 口q 曲 o 高h 和u 寡shn hu生 花yn 陽chn 春bi 白xu 雪b 筆zu 走l n sh龍 蛇b 不t n f n同 凡xi n 響bi 別j 具y 一 格三、形近字組詞1 課邀（） 瀑（） 俏（）

31、悄（）捎（）消（）激（） 爆（） 鞘（） 峭（）哨（）捐（）軀（） 摳（） 嘔（） 津（）俠（）淌（）驅(qū)（） 歐（） 鷗（） 律（）狹（）倘（）3、5、6 課 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考巷（）宵（）稍（）韻（）勉（）蒼（）霄（）梢（）龐（） 攏（）烘（）洪（籠（） 聾（）哄（）供（）均（）冤（）吻（） 施（）澆（）撓（）艱（）很（）刎（） 拖（）燒（）繞（）根（）恨（）狠（）毅（）設(shè)（）劣（）機（） 饑（）痕（）役（）沒（）?。ǎ┘。ǎ﹪\（）將（）獎（）岔（）摯（）寢（）頻（）漿（）槳（）盆（）攀（）侵（）涉（）朧（）籠（）斑（）篇（）偏（）編（）攏（）聾（）班（）騙（）遍（）蝙（）

32、9 課填（）唉（）魁（）魄（）悟（）梧（）慎（）挨（）魂（）槐（）捂（）語（）琳（）撕（）霉（）敏（）慮（）淋（）廝（）梅（）莓（）虎（）11、13、15、儀（）謙（）溜（）嘿（）割（）瑩（）揭（）議（）歉（）遛（）黯（）瞎（）螢（）竭（）堵（）?。ǎ┲福ǎ┨K（）礦（）填（）眷（）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考都（）駿（）脂（）協(xié)（）曠（）鎮(zhèn)（）卷（）睹（）峻（）詣（）脅（）擴（）慎（）倦（）17、18 課扭（）鈕（）跨（）挎（）猬（）挽（）紐（）妞（）垮（）胯（）謂（）晚（）囫（）刎（）論（）倫（）淪（）棗（）吻（）忽（）輪（）掄（）圇（）束（）搞（）恍（）霜（）詳（）祥（）癢（）稿（

33、）晃（）廂（）翔（）樣（）洋（）逝（）章（）彰（）咳（）該（）嗽（）浙（）障（）蟑（）孩（）核（）漱（）21 課塑（）餅（）抑（）挫（）歇（）藹（）望（）拼（）仰（）座（）竭（）渴（）23 課劈（）寇（）蕉（）筒（）遭（）泣（）僻（）冠（）瞧（）銅（）槽（）位（）避（）欲（）博（）碑（）躁（）噪（）譬（）?。ǎ┎ǎ┢。ǎ┰瑁ǎ┎伲ǎ?6 課 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考臘（）錯（）鍵（）粼（）錄（）蠟（）措（）毽（）鱗（）尋（）四、近、反義詞第一單元：（近義詞）清新-涼快 雄渾-雄壯 恩澤 - 恩惠 熱切 - 誠懇 輕捷 -靈敏忘卻-遺忘 歡悅-輕巧 傾吐-傾訴 安靜-安靜 茂盛 -

34、 茂盛攀談-交談 奇妙-奇妙 追隨 -跟隨 歡悅-歡騰 勤奮-勤奮膽顫-膽寒 溫習(xí)-復(fù)習(xí) 如同 - 似乎 攀緣-攀爬 吟詠-吟唱陡峭-峻峭 襯托-烘托 忘卻 - 牢記 洪亮 - 嘹亮 辨認-識別松軟-綿軟 俏麗-漂亮 茂盛 - 旺盛 散布 - 分布 偏僻 -安靜溫習(xí) -復(fù)習(xí) 磅礴-大氣 慌張-趕忙（反義詞）陡峭 - 平緩 精致-粗糙 挺立-彎曲 包蘊 -暴露潮濕-干燥 文雅-粗俗 輕巧-笨拙 悅耳 - 沉悶 清晰 -模糊安靜-熱鬧 細密-稀疏 堅硬 - 松軟 粗大 - 瘦弱 安靜 - 嘈雜清新-惡濁 松軟-僵硬 融解 - 凝固 寂靜-熱鬧 勤奮 - 懶散吸引-排斥 茂盛-凋謝 細密 - 粗疏

35、友好-敵對 親熱-生疏龐然大物 -小巧玲瓏 熙熙攘攘 -冷冷清清 自然-人工 快樂-愁悶其次單元：（近義詞）杰出-杰出 阻擋-阻擋 要挾 - 脅迫 蔑視-輕視 艱難-艱難譏笑-譏笑 真摯-真誠 崇高-高尚 喜歡-仰慕 念頭 - 想法凄涼-凄慘 懊喪-懊喪 忍耐 - 忍耐 晃蕩 - 晃動 沉悶 -苦悶端詳-端詳 稱贊-頌揚 崇高 - 高尚波濤起伏 -波濤洶涌 困難 - 艱難 爭奪 -爭取 相伴 - 陪伴學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考真摯-摯誠 薄暗 - 昏暗（反義詞）杰出-無能 蔑視-敬重 大致 - 精確 狂風(fēng)怒號 -風(fēng)和日麗一般 - 特殊 甜美-苦澀 增加-削減 清清晰楚 -模模糊糊沉悶

36、-輕松 艱苦-舒服 平常 -特殊 波濤起伏 - 風(fēng)平浪靜藐視-重視 惡劣-良好 縮短 - 延長 寢擔(dān)心席 -酣然入夢心潮澎湃 -心平氣和 模糊 - 清晰 凄涼 -富強第三單元：（近義詞）舒服-舒服 愛惜-憐惜 埋怨 - 埋怨 擔(dān)憂 - 焦慮 心驚肉跳 - 膽戰(zhàn)心驚 囑咐 - 囑咐 留戀忘返 - 依依不舍 忐忑擔(dān)心 -坐立擔(dān)心刻骨銘心 -念念不忘 懊喪 -懊喪 莊重-穩(wěn)重 打攪-打攪慚愧-慚愧 著迷-入迷 果真-果真 津津有味 -津津有味慶賀-慶祝 撫養(yǎng)-哺育 峻拔 - 挺立 縈繞 - 環(huán)繞 英雄 - 豪杰贊嘆-稱贊 照管-照管 擔(dān)憂 - 擔(dān)憂 深思 - 深思 泰然 -淡定寬厚-忠厚 阻擋-禁止

37、 強制 - 強迫（反義詞）潮濕 - 干燥 僵硬 - 松軟 莊重 - 活潑 偶然 -必定留戀忘返 -歸心似箭 忐忑擔(dān)心 - 鎮(zhèn)靜自如 刻骨銘心 -置于腦后懊喪-滿意 莊重-輕浮 慚愧 - 自豪 慈祥-嚴格 溫順-急躁熟識 - 生疏 津津有味 -無精打采 明白-糊涂 收成 -播種稱贊-批判 強悍-脆弱 嶄新 - 陳舊 純潔 - 骯臟 熱鬧 -冷淡貧困-富有 安靜-熱鬧 潮濕 - 干燥 將就 - 自愿 埋怨 -諒解安靜-動蕩第四單元（近義詞）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考眺望-遠望 大方-大方 賞賜 - 賞賜 奉獻 - 奉獻 毀壞 -破壞感嘆-感嘆 清晰 - 清晰 滔滔不絕 - 口如懸河 紛至

38、沓來 - 川流不息形容枯槁 -面容憔悴 枯竭-干枯 驚天動地 -震天動地 濃密 - 稠密圣潔-純潔 暗香-暗香 愛戀 -依戀 肆虐-橫行 盤踞-割據(jù)敬重- 敬重 勁挺 - 挺立 險惡- 兇險 風(fēng)雨同舟 - 生死與共 慈祥- 慈祥正式-盛大 布滿-充溢 破壞 - 損壞 耐心-耐煩 幫忙-幫助溫順- 溫存 沉醉 - 沉醉 舉辦 -舉辦 表情-神采 雄壯 - 雄偉舍棄-廢棄 濃密-稠密 險惡 - 險要 領(lǐng)會-感悟 兇殘-兇悍（反義詞）微小-宏大無私-自私大方 - 吝嗇愛護 - 破壞有限-無限?。ㄏ＃┖贝饝?yīng)-破裂-完整 清晰 - 模糊枯竭 -充盈滔滔不絕 - 緘默寡言清亮-渾濁濃密-稀疏 期望 -失望

39、舍棄-堅持洶涌-溫存蕩漾 - 安靜敬重 - 高傲懊喪 - 興奮 宏大 - 微小興奮 - 抑制幸福-痛楚慈祥-兇狠常常 - 有時可愛 - 可恨 發(fā)覺-埋沒哀悼-慶賀生存- 滅亡舍棄 -堅持一般-特殊英勇-害怕第五單元（近義詞）正式-謹慎伶俐-機警希望 - 期望無故 - 無故?。ㄏ＃┢?-答應(yīng)熟識-熟知哀悼-哀悼慚愧 - 慚愧枯瘦-消瘦后悔-后悔 豁然開朗 - 茅塞頓開飽經(jīng)風(fēng)霜 -飽經(jīng)滄桑赫然-鮮明后悔-懊惱憎惡 - 厭惡 莽撞-魯莽徘徊-徘徊摩挲-撫摩頹唐-萎靡敬重 - 恭順微小 - 微小 大方-大方威逼-要挾災(zāi)難-災(zāi)難正式 - 謹慎團聚 - 團聚（反義詞）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考正

40、式-輕率 伶俐-笨拙 熟識 - 生疏 答應(yīng) - 禁止 低微 -名貴深奧-膚淺 枯瘦 - 健壯 具體 -簡潔 豁然開朗 - 百思不解馬馬虎虎 -仔認真細 頹唐 - 振作 虐待-善待 徘徊-堅決憎惡-寵愛 大方-吝嗇 毀壞 - 愛護 興奮 - 懊喪 新奇-陳舊伶俐- 笨拙 深奧 - 簡潔 開心 -痛楚 具體-簡略第七單元（近義詞）親昵- 親熱 照舊 - 照舊 歇落- 休息 希望 - 期盼詫異-詫異 情義-友誼 領(lǐng)地 -領(lǐng)土 相熟-相識 誠懇-真誠儲備- 儲存 千方百計 -想方設(shè)法 掩埋 - 安葬 凝重 - 莊重華貴- 華麗 激越 - 昂揚 久別重逢 - 闊別重逢 浴血搏殺 -浴血奮戰(zhàn)大致-大約 竟

41、然-竟然 緣故 - 緣由 黯然 - 昏暗 白費-白費仍然-仍然 臉頰-臉龐 哀痛 - 難過 保持 -愛護 果真 - 果真馬上-立刻 緊挨-挨近 貯存 - 儲備 照耀 - 照耀 陣亡 -犧牲快速-靈敏（反義詞）熱鬧 - 冷清 懷疑 - 信任 吉利 - 災(zāi)難 急速 -緩慢相熟-生疏 誠懇-虛偽 暖和 -冰冷 不甘落后 - 自甘墜落衰老-強壯 拒絕-接受 華貴 - 樸實 亢奮-低沉 茂盛-枯萎炯炯有神 -目光呆滯 哀痛 - 興奮 黑暗 -光明 輕松-緊急粗糙-精細 快速-緩慢 暖和 - 冰冷 惦念 - 遺忘 模糊 -清晰飛速 -緩慢 幸福-凄慘 平穩(wěn)-失調(diào) 平整-坎坷 焦躁 - 平穩(wěn)傷感-欣慰 悅耳

42、-嘶啞 黑暗 - 光明第八單元（近義詞）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考寂靜-清靜 清秀- 秀麗 嫻熟 - 嫻熟 恬適 - 安靜 斷斷續(xù)續(xù) - 隔三差五 沉醉 - 沉醉 探訪 -拜訪 產(chǎn)生 -誕生 端莊-莊重 矜持-拘謹曲折-綿延 身材 - 身型 脆弱 -脆弱 暑去寒來 - 寒來暑往溺愛嬌寵 - 嬌生慣養(yǎng) 興味盎然 - 愛好盎然 知音- 知己 興奮 -感動清醒-清醒 古怪-奇妙 懷疑 -猜疑 仿照-模擬 批判-批判（反義詞）寂靜 - 熱鬧 柔弱 - 劇烈 生疏 - 熟識 清醒 - 昏迷嫻熟-生疏 產(chǎn)生-死亡 斷斷續(xù)續(xù) - 接連不斷 柔和-劇烈溫順-粗暴 細膩-粗糙 永恒 - 短暫 轉(zhuǎn)瞬即逝

43、 - 萬古長青降生-死亡 抗議-贊同 無言以對 -對答如流暗無天日 -陽光普照 竊竊私語 -大聲喧嘩 臨時-長期輕松-繁重 增多-削減五、多音字第一、二單元zh 扎針 dio（調(diào)查） b （薄情） zh 百折不回 扎 z （一扎）調(diào)薄 b o（薄餅）折zh （掙扎） tio （空調(diào)） b （薄荷） sh 花折葉落 q （曲折） h 哈達 yn （頭暈） jun（試卷）曲 q哈暈卷n（卷起） （彎曲） h 哈哈大笑 yn （暈船） ju h （和平） qio（靜靜話） hn （銀行） gn 更換 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考和 h悄行更n 更加 （唱和） qio（悄然） x n （行動）

44、 g chn （沖涼） j （茶幾） p n （屏風(fēng)） sn 漫步 沖 ch幾屏散n 松散 n （沖著） j （幾個） b n （屏氣） s第三、四單元 ju （倔強） qin 強壯 j n（盡管） yo（要求）倔強 qin （將就）盡要o（必要） ju （倔脾氣） jin 倔強 j n（盡量） y jio（睡覺） bin（扁豆） in （將軍） xu （剝削）覺扁將削o（削皮） ju （感覺） pin 一葉扁舟 jin 大將 xi n 供應(yīng) m 仿照 t （紛至沓來） fn （縫補）供模沓縫 c n 供品 m （模樣） d 一沓 fn （縫隙）n（參觀） 惡心 j n（干勁） ch （差異）

45、參 c n（參差不齊）惡 （惡毒）勁差 ch （成果差） shn（人參） w 厭惡 j n （勁敵） chi （出差）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 j n （禁止） cng（保藏） bin 扁擔(dān) 禁 j藏扁n（扁舟） n 情不自禁 zng（西藏） pi第五單元x n （行走） do （摔倒） zhn 正月 行倒正n （正義）hn （銀行） do （倒立） zhun 冠軍 ho 號碼 n 供應(yīng) 冠號供 n 供品 un 雞冠 ho 北風(fēng)怒號 n 更換 d （的確） mn （悶熱）更的悶n （沉悶） n 更好 de （好的） m第六、七、八單元 zho（朝霞） sh （難舍） shn（扇動）朝舍扇n（扇子） ch o（朝代） sh （草舍） sh xun（旋渦） tn（彈琴） mn （蒙騙）旋 xu彈蒙 m n （蒙古包）n（旋風(fēng)） dn（子彈） mn （啟蒙）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考喝 hh （喝水） bn （繃著臉） zhun（轉(zhuǎn)動）繃轉(zhuǎn)n（轉(zhuǎn)身） （喝彩） bn （繃帶） zhu六、詞語搭配第一單元德高望重的老人 涼爽的山