小學筆尖流出的故事結(jié)尾

1、第 頁小學筆尖流出的故事結(jié)尾 （記敘文）一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現(xiàn)人物的思想感情和性格;敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理。這里給大家分享一些小學筆尖流出的（故事）（作文）結(jié)尾，歡迎閱讀! 小學筆尖流出的故事作文結(jié)尾1 六月正是丁香花開的季節(jié)，而今天的故事發(fā)生在一個開滿丁香花的校園里。校園里出現(xiàn)了一位叱詫風云的人物張小跳。這個人的出名方式讓人哭笑不得。 張小跳原名張明，他在有生之年唯一的愿望就是在學校出名。家長和老師千方百計地阻攔他，可他用那精湛的淘氣技術(shù)和整蠱（方法）終于在全校坐穩(wěn)了這個位子。 他的第一個方法：把502膠水

2、涂在老師的椅子上，這個方法可是花費了他大量的積蓄。前一天晚上，他買好了大量的502膠水，來到學校，他騙門衛(wèi)爺爺說書忘帶了。門衛(wèi)爺爺放他進去，他便開始了自己的行動。他偷偷溜進每一個辦公室，把502膠水灑在椅子上面。干完，他微微一笑說：“這點料夠你們吃了?！钡鹊降诙欤５睦蠋熝澴佣颊吃诹艘巫由?，校長只好讓全校學生放假。 可是他還覺得不夠，于是使出了第二招：拉下電閘，使全校沒有電。周二下午，張小跳偷偷跑到電閘管理處，把電閘往下一拉，得意洋洋地回到了班里。此時，班里已是群魔亂舞，還伴隨著幾聲哭爹喊娘的叫聲，尤其是鐵蛋，他說：“哎呀媽呀!鬧鬼啦!”冷靜又不失優(yōu)雅的老師開口了：“別叫了，我去問問怎么回

3、事。”老師回來以后說：“我們?nèi)６疾恢涝趺椿厥?，校長特批給你們半晌假，你們都回家吧?！逼渌娜艘宦牳吲d壞了，心里還不忘感謝張小跳。 這兩件事以后，張小跳走路都帶風，路旁的螞蟻都怕他三分?？伤€覺得不夠，次日早上，他把自己買的遙控老鼠放到了地下(因為他知道校長害怕老鼠)。他把遙控桿左一晃右一晃，那老鼠便左一扭右一扭，校長見了大叫：“媽呀!學校有老鼠，快啊，打死它!” 三件事情以后，張小跳終于當上了名人。每一個他走過的地方，都會有無數(shù)只小眼睛盯著他邁著六親不認的步伐。那時候，他便想：“嘿，知道了吧，我可是名人?！?小學筆尖流出的故事作文結(jié)尾2 陸天正在教室里上課，屋外寒風呼嘯，樹被狂風刮得東搖西

4、晃。汽車被凍得瑟瑟發(fā)抖，在馬路上慢慢行駛，人們裹緊大衣，圍上圍巾，快步往家趕。 此時，出現(xiàn)了一只小狗，一身骯臟糾結(jié)的毛發(fā)，已經(jīng)辨認不出原有的顏色，身上餓得瘦骨嶙峋，還散發(fā)出陣陣惡臭。它在這寒冷的冬日街頭緩緩地走著，這里聞一聞，那里嗅一嗅，翻撿著路邊人們丟棄的食物和垃圾，來來往往的人們看著這樣的一只小狗。 路邊的阿姨滿臉嫌棄，嘴撇到一邊;“別過去離它遠點，臟!”媽媽把孩子拉到一邊;一個不正經(jīng)的小混子沖著狗身子就是一腳。 陸天走在放學路上，發(fā)現(xiàn)這小狗走路一瘸一拐，自己家里也養(yǎng)著一只差不多大的狗狗，看到這種場景，心里總不是個滋味，他心想：“小狗太可憐了!我得幫幫它!” 可是，手上什么也沒有，自己又怎

5、么辦呢?正當他發(fā)愁時，發(fā)現(xiàn)一個身穿志愿者服裝的男孩，拿著一小碗狗糧朝那只流浪狗走去。陸天靈機一動，防止小狗撓人，我得趕緊找個箱子幫幫他。陸天四顧一番，發(fā)現(xiàn)旁邊有一家小賣部，趕緊向老板要了一個裝零食的紙箱子，又找了一些報紙和紙巾鋪在紙箱上，左右端詳了一番，還是覺得不夠暖和，咬咬牙，摘下圍巾又給鋪了上去，冷風嗖嗖地往脖子里灌，陸天打了個哆嗦，抱著箱子喜滋滋地往街道里跑。 給小狗喂食的志愿者男孩發(fā)現(xiàn)了抱著箱子的陸天，陸天示意他可以把狗狗放在箱子里。男孩兒看見箱子里的圍巾，又看了看陸天光溜溜的脖子，點了點頭。笑著把狗狗放進去，摸了摸狗狗以安慰它，然后向陸天表示感謝。兩人聊了一會兒，陸天發(fā)現(xiàn)他原來是流浪

6、動物救助站的志愿者，心里很高興，陸天也知道了，那個人叫徐明，他對徐明說，希望這些東西能給它帶來一絲冬日里的暖意。 陸天覺得這個寒冷的冬日，這個人來人往的黃昏，一下子變得生動而溫暖起來，寒風也都融化了，夕陽逐漸落下去，帶著溫暖落了下去。 小學筆尖流出的故事作文結(jié)尾3 （國畫），初次相見，如同一位不施粉黛的清水美人，融入你的生活，使我深深地癡迷于她，拋開心中的壓力與煩悶，與畫中走出的古人忘我傾訴。認識你，我從不后悔。 提起筆落在紙上的那一瞬間，繁重的學業(yè)與壓力，都能從這墨香中被排解。國畫離不開筆墨紙硯，輕展開微微發(fā)黃的毛氈，那微卷發(fā)黃的毛邊，吸收了無數(shù)的墨之風韻。稍擠幾滴墨在那青花小碟，總比不上磨

7、出的墨來的濃重、醇厚。我至今還珍藏著初學畫時，外公贈予我的金龍紋墨，只是當寶貝一樣賞看，我絕不舍得用。輕嗅那種獨特的氣息，緩緩展開，像翻開一頁詩扉那樣悠長。腦中浮現(xiàn)出的畫面，似乎水與墨的交響曲，不斷回放。看著那細如發(fā)絲的筆毛一點點舒展腰身，一根根仿佛在擺著手臂，任意的舞蹈，內(nèi)心期待著紙與毛筆的親密相擁。（工筆畫），用極細的線條勾勒，更考驗手腕的力量，懸腕垂筆，時而蒼勁有力，有時圓滑曲折。花兒的質(zhì)感，剛中帶柔，需要反復(fù)練習，花兒那水嫩柔軟的花瓣兒，手法也十分不易。追求完美，是對景物最好的尊重。蟲兒薄薄的羽翼，葉上晶瑩的露珠，便是最打動人的靈動細節(jié)。 要說最感激的，還是我的老師，一曲廣陵散，古琴與

8、墨香相配，很是平靜，基本的技法靠老師多年的（經(jīng)驗），早已是爛熟于心。他絕不容許毛氈上有半點污跡，只因國畫不能有半點差錯。一處未干的墨痕，即可毀了你幾天的努力，這是老師一直強調(diào)的。老師時常給我們講他與毛筆的故事，遇到良筆，他總會大量購買，好好保養(yǎng)。只因經(jīng)常停產(chǎn)，必須好好珍惜。 他不僅教我繪國畫，還經(jīng)常講畫作背后的故事：白娘子那一襲白裙和英氣的眼睛，仿佛躍然紙上，講述那段凄美的愛情;林黛玉那淡雅的衣裙，流淌著悲傷的氣質(zhì)。這些故事，我絕不會淡忘，那透過畫質(zhì)傳來古人的氣質(zhì)，讓我無比癡迷。我不后悔我做的每一個決定，它讓我成長、蛻變，是我人生路上一條不尋常的旅程，讓我時刻銘記。 小學筆尖流出的故事作文結(jié)尾

9、4 一天午時，男孩軒軒到家時，發(fā)現(xiàn)已搬走的鄰居家門口有兩雙舊鞋子。他想，有人搬來了。 第二天清早，他下樓去上學時，發(fā)現(xiàn)一位阿姨正在對面開門。她個子不高，扛著兩把大掃帚，戴著一副臟手套，臉黑黑的，一身的汗味。“新來的鄰居是個清潔工。”軒軒嘀咕著。她身上的味道真難聞，期望以后再也不要遇見她了，軒軒想著。 中午放學回來，他發(fā)現(xiàn)有個小女孩在樓下玩石子，小女孩的臉蛋圓圓的，眼睛又黑又亮。小女孩望了軒軒一眼，親熱地叫了一聲“哥哥”。軒軒卻沒有搭理她。“娟子，回家吃飯?！笔悄俏磺鍧嵐ぐ⒁淘诤?。那個玩石子的小女孩應(yīng)當是她的孩子了。 軒軒明顯有些不想與新鄰居打交道。可是不久之后，有件事卻讓軒軒改變了這種想法。

10、那是一個星期五的中午，天氣十分悶熱，知了在樹上不停地叫著，讓人像被火炙烤著一樣難耐。不巧軒軒那天感冒了，渾身都難受。放學回來，他好不容易走到樓梯口，一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自我沒帶鑰匙。爸媽很晚才能回來，這可怎樣辦?他越發(fā)難受了，頭昏沉沉的，“哇”的一聲，他吐了一地。這時，那位清潔工阿姨正好回來，看見軒軒的樣貌，她立刻走過來，輕輕拍著他的背。她一邊拍一邊安慰道：“不要緊的，吐完會好受一點。”然后她從上衣口袋里掏出一塊雪白的手帕，替軒軒擦干凈嘴邊的臟物，還扶軒軒去她家休息。她家里很整潔。她讓軒軒躺在沙發(fā)上，給軒軒蓋上被子，又迅速打來一盆熱水，用熱乎乎的毛巾給軒軒抹去臉上的虛汗，然后在軒軒的太陽穴上擦上風

11、油精，并輕輕地給他按摩。軒軒好像躺在媽媽溫暖的懷抱里一樣，迷迷糊糊地睡著了 夢里，他好像看見了清潔工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。 之后，軒軒遇到這位清潔工鄰居，都會親熱地喊一聲：“阿姨好!”做完作業(yè)后，他也會邀請小女孩和他一齊玩。 小學筆尖流出的故事作文結(jié)尾5 在一個冬日的傍晚，和平街上北風呼嘯，而在一個不起眼的角落里，臥著一只灰白的小狗，街上的行人來來往往，卻都沒注意到這只小狗。 這只小狗一直向前方走去，它來到了一個學校前，這時它被一個男生注意到了。他叫陸天，他把小狗抱了起來，并喂給了它一塊餅干，他說“你的頭上的毛就像一朵灰白的菊花，就叫你朵朵吧”。 就這樣，陸天把朵朵帶回了家中。 他給

12、朵朵找了一個舒服的窩，給它找來了一些水和零食，朵朵眨眼間就把這些給吃了，顯然它很餓，它把身子卷成一團，臥在窩中，整個身子就像一個蓬松的球。 第二天，意外發(fā)生了。 陸天放學回來，他一進門就照顧朵朵，但是，他發(fā)現(xiàn)朵朵不見了。陸天心里萬分著急，整個家里找朵朵。但是，朵朵并不在這個家中。 陸天想“朵朵是被媽媽趕出去了，還是它出去玩沒有回來?！蔽覌寢屢部旎貋砹耍魈煳乙欢ㄒ业剿?，不能讓它有危險。 這一晚，陸天睡得很不安穩(wěn)，他真想把時間調(diào)到明天早上。 第二天早上，陸天一大早就跑出去尋找朵朵，雖然這時下起了漫天（大雪），但陸天依舊踏著大雪尋找著朵朵，但是，朵朵依舊不見蹤影。 有一天，陸天看到了一條新聞，“有人失蹤了一只狗，已經(jīng)失蹤三年，卻仍未找到，那是一只雪白的狗，頭上的毛就像一朵白菊花”。陸天又想到了朵