2022幼兒園中班親子游戲活動范文

1、2021幼兒園中班親子游戲活動范文嬉戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。下面是我為大家整理的2021幼 兒園中班親子嬉戲活動范文，一起來看看吧，盼望對你們有關(guān)心。幼兒園中班親子嬉戲篇一小小旅行家活動目標(biāo)：L嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進(jìn)行旅行，動作靈敏，有肯定耐力。2.在旅行活動中，能探究發(fā)覺旅游線路，有英勇向前的精神。活動預(yù)備：L場地預(yù)備。2 .探究路線圖每組一張。教學(xué)重點與難點：L教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中，運(yùn)用多種動作進(jìn)行，探究正確的行進(jìn)路線。2.教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活動過程：L聽信號走。練習(xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持肯定間距地

2、走。一一聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2 .探究旅行線路。請幼兒自由觀看場地上的嬉戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。出示圖示，了解正確的旅游線路。說說自己發(fā)覺的旅游路線。一一歸納旅游路線：走過獨(dú)木橋一跨跳過小河一鉆過山洞一爬過山坡一穿過“樹 林一到達(dá)目的地。幼兒自由探究、練習(xí)，老師巡回觀看與指導(dǎo)。幼兒敘述探究的方法并示范。幼兒園中班親子嬉戲篇二走步嬉戲主要可練習(xí)的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢 步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲 走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品

3、走、 踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。走步嬉戲例如：聽我指揮;我要漸漸長大;看誰做的像;寫個字你認(rèn)認(rèn);跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過 河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來八用著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打 白骨精;二人三足走;伴侶總是在一起。各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過；一個跟著一個走；聽信號向指定方向走等。小班：在指定范圍內(nèi)四散走；仿照各種動物或人物走的姿態(tài);短途遠(yuǎn)足等。中班：聽信號有節(jié)奏地走；用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走；在物與物之間或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。大班：一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走；較長距離

4、的遠(yuǎn)足等。幼兒園中班親子嬉戲篇三.斗腳力玩法：爸爸和寶寶面對面坐在潔凈的地板上，用手撐住地板，然后分別伸出一條腿，兩 人的腳掌相對。開頭用力了，看看誰斗得過誰！寶寶的收獲：想把爸爸踹倒，還真得使大勁兒呢！爸爸的收獲：熬煉一下腿勁兒也不錯。.拍個短片一起看玩法：拿起家里的DV,和寶寶一起拍一部家庭短片吧?？梢耘南聥寢屪鲲埖那榫?，拍 爸爸睡覺的樣子。當(dāng)然，也可以由爸爸來拍寶寶的活動。然后，把片子倒到電腦或電視里, 和寶寶一起觀賞。寶寶的收獲：在電腦或電視上重現(xiàn)生活中的平常人和平常事，感覺很不一般。爸爸的收獲：拍片子可是自己的長項。能和寶寶導(dǎo)演一部片子，并且在片子中扮演一個 重要的角色，還有比這更快

5、樂的事情嗎?！幼兒園中班親子嬉戲篇四目標(biāo)：.在玩紙箱的過程中體驗發(fā)覺的驚喜與制作的歡樂，萌發(fā)探究愛好。.在嬉戲互動中理解繪本內(nèi)容，學(xué)說簡潔對話，進(jìn)展語言表達(dá)力量。.體驗繪本閱讀及紙箱嬉戲帶來的歡樂。預(yù)備：大紙箱，繪本大紙箱PPT,輕音樂。過程：一、發(fā)覺大紙箱，產(chǎn)生活動愛好師：請你們看一看，活動室里有什么?（大紙箱。）師：你們玩過大紙箱嗎?是怎么玩的？二、觀看圖1,產(chǎn)生閱讀繪本的愛好師：有一個寶寶也找到了一個大紙箱，還玩起了嬉戲。你們想不想知道他是怎么玩紙箱 嬉戲的?好，我們大家來看一看。師：寶寶發(fā)覺了大紙箱，他的表情是怎么樣的?寶寶是和誰一起玩紙箱的呢?猜猜看，寶 寶是會對小兔子說什么？三、自

6、主閱讀繪本，發(fā)覺紙箱的變化L自主閱讀。師：請你們自己看看寶寶和小兔子是怎么玩紙箱嬉戲的，可以把自己的發(fā)覺告知旁邊的 小伴侶哦。（老師重點培育幼兒的閱讀習(xí)慣，如輕輕翻書、愛惜圖書等，鼓舞幼兒和同伴溝通寶寶、 小兔子的玩法。）.溝通爭論。師：寶寶和小兔子把紙箱變成了什么玩具？四、親身體驗，感受紙箱變化的樂趣L觀看圖2、圖3o師：寶寶和小兔子在哪里?你們想不想到大紙箱里面去看一看、玩一玩呢？（老師帶領(lǐng)幼兒邊嬉戲邊念兒歌：大紙箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿輕輕抬，漸漸 走進(jìn)來。當(dāng)心蹲下身，快快藏起來!）師：咦，怎么天一下子黑了？怎么辦呢?（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺一扇小窗戶。）.觀看圖4、圖5。師：寶寶和小兔子正

7、玩得快樂，突然天氣怎樣了？（播放下雨的音樂。）師：寶寶和小兔子躲在哪里?大紙箱變成了什么?寶寶會對小兔子說什么？師：雨停了，他們還會連續(xù)和紙箱一起玩嬉戲嗎？.觀看圖6、圖7。師：瞧，寶寶現(xiàn)在在干什么呢？師：寶寶為什么要把好好的紙箱剪了呢?他們會把紙箱變成什么呢？師：看，變成了什么?紙箱做的飛機(jī)飛得高不高啊?你從哪兒發(fā)覺的？.觀看圖8、圖9o師：飛機(jī)降落了。聽，咕嚕咕嚕這是什么聲音？師：原來是肚子餓了，在咕嚕咕嚕地叫。師：吃飯需要桌子。誰會把飛機(jī)變成桌子呢?（幼兒嘗試操作。）師：我們來看看他們有沒有勝利?？矗瑢殞毢托⊥米诱谒麄冏兂鰜淼淖雷忧包c菜 呢。.觀看圖10、圖11、封底。師：吃飽了，寶寶和小兔子又想干嗎呢?這次他們將紙箱變成了什么？師：你從哪兒看出這是一座房子？師：天黑了，星星、月亮出來了，寶寶在干什么？師：對，寶寶、小兔子進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。寶寶做了一個夢，夢到了一個大紙箱。五、活動總結(jié)