大班認(rèn)識安全標(biāo)志教案

1、大班熟識平安標(biāo)記教案、教幼兒熟識日常生活中常見的平安標(biāo)記，遵守交通規(guī)則。一起看看大班熟識平安標(biāo)記教案! 歡迎查閱 !大班熟識平安標(biāo)記教案1一、設(shè)計意圖幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識， 不能很好的把握什么事情能做， 什么事情不能做。 遇到突發(fā)事件時不知如何處理， 缺少主動的自我愛護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和平安， 防止意外損害的發(fā)生。 我們對幼兒加強平安教育的培育。其中有一個主題以“平安標(biāo)記”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“熟識平安標(biāo)記” 、 “了解平安標(biāo)記的意義” 、 “自制平安標(biāo)記”等活動教給孩子必要的平安學(xué)問

2、、 知道一些突發(fā)事件的處理方法， 提高平安意識，進(jìn)一步培育幼兒的自我愛護(hù)意識和能力。二、活動目標(biāo)、教幼兒熟識日常生活中常見的平安標(biāo)記，遵守交通規(guī)則。、懂得一些基本的平安學(xué)問，知道一些突發(fā)事件的處理方法。、教育幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我愛護(hù)意識和能力。三、重難點分析重點：教幼兒熟識部分平安標(biāo)記，掌握其含義，培育自我愛護(hù)意識和能力。難點： 引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則， 較好的處理突發(fā)事 件，留意平安。四、活動預(yù)備、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步熟識四周的交通平安標(biāo)記。、預(yù)備留意平安標(biāo)記、步行標(biāo)記、人行橫道標(biāo)記等常見標(biāo)記;教學(xué)活動課件、圖片。、 事先創(chuàng)設(shè)好逛公園

3、環(huán)節(jié)的場景（ 如公路、 十字路口和各種圖片 ）、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)記若干，幼兒設(shè)計標(biāo)記用的紙筆等材料。五、活動過程（ 一）導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒熟識標(biāo)記的喜歡。師：今日老師給小好友帶來了一個動畫片，想不想看看?播放課件： 一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩， 走到十字路口， 紅燈亮了，阿姨看見前面沒車， 就領(lǐng)著小孩往對面跑， 結(jié)果被一輛自行車撞了一下。提問：這樣做對嗎?為什么?遇到這種狀況應(yīng)怎么做?通過組織幼兒觀看、 探討讓幼兒知道熟識平安標(biāo)記， 遵守交通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)他們熟識標(biāo)記的欲望。（二）展開、請幼兒介紹自己知道的平安標(biāo)記。老師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個平安標(biāo)記， 它告知我們

4、什么。、教幼兒熟識生活中常見的平安標(biāo)記今日老師也帶來了好多標(biāo)記寶寶，我們一起來看一看它們是誰。人行橫道標(biāo)記師提問：這是什么標(biāo)記?在哪里見過?它表示什么?過公路時為什么要走人行橫道線?禁止煙火標(biāo)記師提問： 這是什么標(biāo)記?提示我們留意什么?發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦?當(dāng)心觸電標(biāo)記師提問：這是什么標(biāo)記?遇到這樣的標(biāo)記我們應(yīng)怎樣做?師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)記的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離。另外依次出示留意平安、禁止通行、步行、平安通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)記引導(dǎo)幼兒熟識。師： 假如沒有這些標(biāo)記將會發(fā)生什么事呢 ?( 鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷展開想像，互相探討)、出示更多標(biāo)記，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)記可分為多種。日

5、常生活中還有很多我們不熟識的平安標(biāo)記， 我們一起來看一看。( 放課件 )通過觀看讓幼兒知道平安標(biāo)記可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)記、禁制標(biāo)記等多種。、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)記的熟識。玩山洞掏寶的游戲。老師事先將部分平安標(biāo)記的卡片放入兩個箱里， 然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸， 摸到后說出標(biāo)記的名稱，遇到這種標(biāo)記應(yīng)怎樣做。情景表演逛公園領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)記。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時表揚鼓舞， 并頒發(fā) “平安小衛(wèi)士”獎?wù)?。?三）結(jié)束請小好友關(guān)心幼兒園設(shè)計一些標(biāo)記師：今日我們熟識了很多標(biāo)記，知道了各種標(biāo)記說明什么，見到

6、它們時應(yīng)怎么辦。 但幼兒園里還有很多小好友不懂得要留意平安， 下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)記，貼上去提示大家留意平安。（ 活動時老師可先讓幼兒分組探討：幼兒園那些地方需要標(biāo)記?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)記等問題， 通過互相溝通探討， 為后面的設(shè)計作好鋪墊 ）（四 ） 活動延長1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出熟識的標(biāo)記; 為幼兒園設(shè)計標(biāo)記。2 、組織幼兒將畫的好的平安標(biāo)記貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩? 、活動室內(nèi)布置“平安標(biāo)記記心中”專欄，日常生活中進(jìn)行隨 機教育。、家園互動，連續(xù)收集有關(guān)標(biāo)記的圖示或圖片，幫幼兒豐富平安學(xué)問。、家長帶幼兒外出時，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟識交通平安標(biāo)記，并教育幼兒平常應(yīng)按標(biāo)記

7、要求去做。大班熟識平安標(biāo)記教案2活動目標(biāo)、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識。、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。、初步掌握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)能力?；顒宇A(yù)備：課件、圖片、 玩具、 毛巾、 電話、 幾種防火平安標(biāo)記?；顒又攸c難點：重點：防火;難點：自救?；顒舆^程、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動喜歡。、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟識“防火”標(biāo)記。預(yù)防火災(zāi)，小好友們不能任意玩火。蚊香不能靠近簡潔著火的物品。不能任意燃放煙花爆竹。小好友不能玩未熄滅的煙頭

8、，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。熟識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)記。、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。、讓幼兒初步掌握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢? 困在房間里?公共場所著火怎么辦?、 游戲： “平安防火自救” 游戲。 通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌， 提高幼兒防火自救的能力。 活動延長： 熟識標(biāo)記， 設(shè)計標(biāo)記。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火” “當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)記。大班熟識平安標(biāo)記教案3活動預(yù)備：指導(dǎo)幼兒簡潔時裝表演，不要讓幼兒知道各種標(biāo)記圖活動過程：時裝表演，吸引幼兒留意力。師： “今日，咱們班的四位小好友給大家預(yù)備了一個小節(jié)目。 ”鞏固認(rèn)知圖形，鼓舞幼兒大膽完整的敘述。師： “表演結(jié)束了，我的問題也來了你認(rèn)為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好（ 衣著，動作） ，還有一個格外特殊之處你們發(fā)覺了?(衣服上帖了標(biāo)記圖 )師： “那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)記介紹一下好嗎 ?(這是什么標(biāo)記，表示什么意思 ?)熟識新標(biāo)記師： “告知我，這上面畫著什么?表示什么意思 ?” TOC o 1-5 h z “為什么要設(shè)立這些標(biāo)記?標(biāo)記有什么作用? ”小結(jié)： 標(biāo)記可以告知人們在這里可以做什么， 不行以做什么 ?人人都應(yīng)當(dāng)遵守標(biāo)記的要求。延長： (1) 你還在哪兒見過什么樣的標(biāo)記?它表示什么意思?(2) 你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的