國慶節(jié)小學活動方案

1、國慶節(jié)小學活動方案 / 11國慶節(jié)小學活動方案【篇一： 2015 小學國慶節(jié)活動方案】2015 小學國慶節(jié)活動方案小學國慶節(jié)活動方案范文一：活動目的：經過本次慶賀活動，培養(yǎng)中興小學少先隊員民族驕傲感，調換每個學生踴躍參加的熱忱，真實感覺藝術節(jié)快樂，創(chuàng)造優(yōu)秀的校園藝術文化氣氛。時間： 9 月 30 日 14 ： 00 點地址：江明中興小學大操場（如遇下雨全校觀看東京審訊，開幕式順延至國慶節(jié)后） 組織策劃：藝術總監(jiān)：評委會成員：活動準備：1 、各年級詩歌朗誦排演。負責人：年級組長（語文組長輔助）2、彩旗隊排演負責人：3、主持：學生與老師各一名負責人：4、信息技術支持負責人：5、活動現場調控負責人：

2、6 、橫幅準備：主席臺 kt 板制作：祖國媽媽，我愛您千人詩歌朗誦會馬綠葉 橫幅：江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕式葉子7、每班 15 個小氦氣球負責人：葉國軍每人寫上對藝術節(jié)的祝愿語（兩人一個，正反寫）負責人：班主任8 、 9 月 28 日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：開幕式程序：1 、開場合唱少年，少年，祖國的春季校合唱團2、主持人宣告開始。3、全體起立，唱國歌。4、馬校長為開幕式致辭。5、彩旗隊喝彩著進場（音樂準備：王一華）6、大隊長王中華宣告：江明中興小學第四屆藝術節(jié)開幕。全體隊員現在放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。（音樂

3、準備：王格格）7、祖國媽媽，我愛您千人詩歌朗誦會開始。學生座位：以年級為單位六個方陣 .（ 1 ）一年級負責人：（ 2 ）三年級負責人：（ 3 ）五年級負責人：（ 4 ）二年級負責人：（ 5 ）四年級負責人：（ 6 ）六年級負責人：建議：朗誦時間 5 6 分鐘。低段以兒歌為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式聯(lián)合為主 .8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：聞明國9、全場歌唱歌唱祖國。校合唱團領唱10 、開幕式結束，各班散場。評獎方法：1 、建立年級最正確組織獎若干個。2、評選標準：1 ）儀態(tài)大方、著裝得體、動作適合。2 ）所選詩歌內容一定是以頌揚祖國為主題。思想健康向上，切合學生年紀特色。

4、3 ）一般話標準、聲音宏亮。4 ）讀出詩歌的神韻，語氣、語調適合；重音、節(jié)奏適合。5 ）表達詩歌的感情正確自然。6 ）現場演出成效好。小學國慶節(jié)活動方案范文二：活動背景少先隊是我們少年小孩的前鋒隊，其文化育人的功能向來煥發(fā)著刺眼醒目的光輝。長久以來，少先隊文化向來是我校少先隊建設的要點。在倡導個性化的今日，指導員們及同學們把少先隊活動搞得愈來愈有板有眼，活動的內容愈來愈豐富，形式愈來愈多樣，因為時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪省。慢慢發(fā)展下來，隊的儀式逐漸被我們所忽視。我們的中隊活動、大隊活動儀式愈來愈淡化模糊，離固有的模式愈來愈遠。固然活動內容、形式的創(chuàng)新是必需的，但少先隊儀式有著豐富

5、的文化底蘊，是少先隊文化的表現，儀式的規(guī)范性充足顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。在國慶節(jié)未來之際，上城區(qū)將舉行一次隊儀式的顯現活動。于是我校適應著這一主題，第一在學校里組織了一次顯現評選，希望借此來增強隊儀式的規(guī)范性，使我們的中隊、大隊活動更開朗又不失嚴肅，自主中表露出紀律來?；顒觾热荩ㄒ唬蕚?、大隊指導員先要給中隊指導員進行培訓，了然中隊儀式的基本步驟，及指導員易忽視的一些細節(jié)問題；2、各中隊在中隊指導員率領下，了然隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的顯現；3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟；4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊指導員處進行突擊培訓，

6、特別是旗手的職責、任務。（二）顯現各中隊挨次進行隊儀式顯現，其基本步驟以下：、 隊活動準備中隊長宣告活動準備開始。各小隊整隊：第幾小隊起立；立正；向前看齊；向前看；小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，指導員站中隊長的左后。小隊長向中隊長報告人數：動作及過程：小跑，兩手握拳；敬禮，報告（距離 1 1.5 米）；中隊長 指示后還禮；轉身并步返回行列；并步后放下手，命令本小隊稍息。中隊長向指導員報告人數，指導員祝愿活動圓滿成功。2、隊活動儀式（ 1 ）出旗（同步敬禮）（ 2 ）唱隊歌（兩遍）（ 3 ）中隊長發(fā)言：簡要講明活動的意義目的等4）隊活動開始（ 5 ）活動結束后指導員發(fā)言（ 6 ）呼號

7、：指導員、校領導或邀請來的貴賓（ 7 ）退旗（ 8 ）宣告活動結束。三、 活動安排（一）活動時間： 20 xx 年 9 月 30 日周五下午1 ： 00 至 3 ： 00（二）活動地址：學校操場操場場所安排：大隊儀式：一至六年級隊伍主 旗一年級觀看，二至六年級各席 手中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶鼓臺路 領隊伍，呈一列縱隊。 號線隊形：隊顯現區(qū)：二年級區(qū) 一年級區(qū)評委區(qū)五六年年級顯現區(qū)級區(qū)區(qū)四年級區(qū) 三年級區(qū)若天雨或陽光劇烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現場閉路電視，各此中隊挨次進入多媒體教室進行顯現。（三）參加人員：一至六年級全體師生此中一年級觀看，二至六年級共14 此中隊進行顯現評選活

8、動（四）活動準備組別成員職責顯現組各中隊及指導員組織訓練、顯現評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬顯現活動評選后勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場所衛(wèi)生（五）評選要求班 級儀式規(guī)范4 分唱隊歌3 分服飾齊整分精神相貌分選擇最正確打鉤六（1 ）六（2 ）六（ 3 ）（六）活動過程大隊儀式：報告人數、出旗、唱隊歌、宣告活動開始校合唱隊表演依據二至六年級次序進行隊儀式顯現大隊儀式：大隊指導員發(fā)言、呼號、退旗、活動結束主持：韓文瀾； 攝像、拍照：楊曉翊四、 活動反省少先隊的儀式，看似簡單倒是少先隊活動的固定內容。固然在此次顯現活動前，各班都進行了充足的準備，但在顯現中出現的問題仍是許多。比如：1 、省

9、略中隊指導員總結，改由中隊長來發(fā)言；2、呼號說成是起誓；3、中隊指導員未站在中隊長左后方，而是站在前方；4、出旗方向、路線錯誤；5、報告人數時，缺乏中隊長向指導員報告；規(guī)范隊儀式，看來其實不不過不過一個顯現活動，而是實實在在需要我們每此中隊向來堅持去做的事。正是因為我們平常的大意不在乎，使得隊儀式的標準在我們心中愈來愈淡化了。此次的顯現活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在此后的隊活動中不停規(guī)范，把這項活動持續(xù)下去。小學國慶節(jié)活動方案范文三：一、活動目的：以建國 xx 周年國慶節(jié)為契機，聯(lián)合改革開放30 周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要門路，對全體隊團員進行愛國主義教育

10、，指引學生愛國從愛家、愛父親母親做起，全面提高隊團員的國家意識和愛國情懷。二、活動主題：祖國發(fā)展我成長三、活動安排：祖國發(fā)展我成長專題的紅領巾廣播（ 9 月 25 日， 602 中隊負責）祖國發(fā)展我成長為主題的黑板報比賽（10 月 11 日組織評選）利用班隊、十分鐘隊會各中隊展開祖國發(fā)展我成長主題隊會（第三周）舉辦1-6 年級祖國發(fā)展我成長集體朗誦比賽。朗誦內容 1. 各年級由語文教研組長選定一篇朗讀文章。2. 選一篇或開創(chuàng)一篇以祖國發(fā)展我成長為主題的詩歌（開創(chuàng)內容可適合加分）。 朗讀形式：集體朗讀各中隊在規(guī)定范圍內依據朗讀篇目進行朗讀訓練，可穿插動作等其余藝術款式，以進一步提高朗讀的藝術表現

11、力?；顒訒r間及地址賽前準備： 9 月 1 日 -9 月 29 日比賽日期及地址：東校區(qū) 9 月 29 日（周二） 12 ： 00 分開始（三樓音樂教室） 西校區(qū)： 9 月 29 日（周二） 12 ： 00 分開始 （多功能教室）比賽次序：一至三年級，四至六年級，時期由比賽工作隊員通知?；顒硬襟E 1 、充足利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行朗讀。2、各中隊在全面展開朗讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。3、朗讀要求：（ 1 ）穿著齊整，佩帶紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（ 10 分）（ 2 ）使用一般話，語速適中，富裕感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的神韻。（ 35 分

12、）（ 3 ）朗誦正確流暢，吐字清楚，不破句，停留恰到好處。（ 30 分）（4）朗誦時能輔以合理的動作。（ 15 分）5 ）開創(chuàng)朗讀內容。（ 5 分）6 ）上、下場靜、齊、快。 （5 分 ）評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳（請評委們提早 5 分鐘抵達比賽場所） 輔助配合：、煩請總務處在賽前部署好似賽場所。2、煩請金老師在比賽時全程拍照。小學國慶節(jié)活動方案范文四：一、 指導思想和目的今年九月份是國家確立的第六此中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月，本次教育活動的主題是慶賀新中國成立60 周年。經過一系列的活動，使學生認識新中國成立的艱辛歷程和祖國建設獲得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義

13、道路是歷史的必定選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國感情動為詳細行動，發(fā)奮為實現中華民族偉大中興做出貢獻。二、活動內容實時間安排：1 、小百靈歌唱祖國歌唱大賽：（ 1 ）時間： 20 xx 年 9 月 25 日下午2 ）地址：階梯教室3 ）人員：三 五年級學生以班為單位，按年級段設一等獎 2 名，二等獎 2 名，評分標準音樂組負責擬訂下發(fā)。 1-2 年級在班級內部組織，不參加學校的比賽。4 ）組織：音樂組5 ）負責：蒲春黎6 ）內容：詳見校園網上介紹歌曲目錄。2、觀看一部愛國主義教育電影1 ）時間：在國慶節(jié)前達成。2 ）負責：各思品教師3 ）要求：依據道德與生活（社會）課表組織安

14、排，依據介紹的電影目錄提早做好準備工作，可提早下載，也可在網絡【篇二： 2014 年小學生國慶節(jié)活動方案】2014 年小學生國慶節(jié)活動方案一、活動目的：以建國 60 周年國慶節(jié)為契機，聯(lián)合改革開放30 周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要門路，對全體隊團員進行愛國主義教育，指引學生愛國從愛家、愛父親母親做起，全面提高隊團員的國家意識和愛國情懷。二、活動主題：祖國發(fā)展我成長三、活動安排：祖 國發(fā)展我成長專題的紅領巾廣播（9 月 25 日， 602 中隊負責 ）祖國發(fā)展我成長為主題的黑板報比賽（10 月 11 日組織評選）利用班隊、十分鐘隊會各中隊展開祖國發(fā)展我成長主題隊會（第三周

15、 ）舉辦 1-6 年級祖國發(fā)展我成長集體朗誦比賽。朗誦內容 1. 各年級由語文教研組長選定一篇朗讀文章。選一篇或開創(chuàng)一篇以祖國發(fā)展我成長為主題的詩歌（開創(chuàng)內容可適合加分 ） 。朗讀形式：集體朗讀各中隊在規(guī)定范圍內依據朗讀篇目進行朗讀訓練，可穿插動作等其余藝術款式，以進一步提高朗讀的藝術表現力?；顒訒r間及地址賽前準備： 9 月 1 日 -9 月 29 日比賽日期及地址：東校區(qū) 9 月 29 日 （周二）12 ： 00 分開始 （三樓音樂教室 ）西校區(qū)： 9 月 29 日 （周二 ）12 ： 00 分開始 （多功能教室 ）比賽次序：一至三年級，四至六年級，時期由比賽工作隊員通知?；顒硬襟E 1 、充

16、足利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行朗讀。2、各中隊在全面展開朗讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。3、朗讀要求：穿著齊整，佩帶紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。 （10 分 ）使用一般話，語速適中，富裕感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。 （35 分 ）朗誦正確流暢，吐字清楚，不破句，停留恰到好處。 （30 分 ）（4） 朗讀時能輔以合理的動作。 （15 分 ）開創(chuàng)朗讀內容。 （5 分 ）評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳（請評委們提早 5 分鐘到達比賽場所）輔助配合：、煩請總務處在賽前部署好似賽場所。2、煩請金老師在比賽時全程拍照?！镜浞丁?-一、指導思想時價

17、中華人民共和國 61 華誕之際，為進一步激發(fā)學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動顯現學校新風采與災后重修新氣象，學校依據上司文件精神和自己實質需求，努力達到創(chuàng)造國慶熱忱氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加速美好家園重修步伐，為此而特制定本方案。二、領導小組組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加速新學校災后重修步伐。副組長：任曉波，詳細落實活動的實行、監(jiān)察與宣傳。組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的展開，各班班主任配合。銀奎負責環(huán)境消殺等工作。三、活動舉措安排學校支部與工會組織學校教工展開唱紅歌歌唱比賽。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與少兒園以及教師個人均十分投入，對

18、拜見比賽的教師個人評出五名獲獎者?；顒釉诟呖旱拇蠛铣璩业淖鎳曋袌A滿結束。大隊部舉行慶國慶板報?？荣惢顒?， 9 月 18 日前，各班板報達成，學校賜予評選獎賞。同時學校紅領巾廣播站展開我為祖國誕辰寄語演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗景色。學校數字電影組9 月 15 日播放霍元甲、 9 月 16 日播放舉起手來等愛國主義為題材的電影，進行直觀愛國主義教育。學校教育處踴躍組織展開慶國慶征文比賽活動，爭優(yōu)創(chuàng)先為祖國 誕辰獻禮。增強校園環(huán)境綜合整頓工作：一是推行每天一打掃三保潔行動，完全除去衛(wèi)存亡角，同時弘揚大隊部環(huán)保小衛(wèi)士奉獻精神，對周邊環(huán)境進行不準時整頓。二是加大安全教育力度

19、，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，裝備了必備消防器械; 要求做到交通安全，邀請了區(qū)交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展; 要求做實衛(wèi)生防疫安全，在嚴防甲流等季節(jié)之溝通行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區(qū)醫(yī)院及上司配合到位。三是提高學生文明修養(yǎng)，形成優(yōu)秀的班風，學風和校風。聯(lián)合板房實質，襯著盛大氣氛。學校將于 9 月 20 日前達成迎國慶國 旗、彩旗等的懸掛、口號與春聯(lián)的張貼等，完美慶賀活動硬件建設。學校有關部門全力做好國慶時期安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作，做到行聲合一 !四、活動小結與反省【篇三： 2014 小學國慶節(jié)活動方案策劃書】2014

20、 小學國慶節(jié)活動方案策劃書一、活動目的：以建國 65 周年國慶節(jié)為契機，聯(lián)合改革開放36 周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要門路，對全體隊團員進行愛國主義教育，指引學生愛國從愛家、愛父親母親做起，全面提高隊團員的國家意識和愛國情懷。二、活動主題：祖國發(fā)展我成長三、活動安排：祖 國發(fā)展我成長專題的紅領巾廣播（9 月 25 日， 602 中隊負責 ）祖國發(fā)展我成長為主題的黑板報比賽（10 月 11 日組織評選）利用班隊、十分鐘隊會各中隊展開祖國發(fā)展我成長主題隊會（第三周）舉辦 1-6 年級祖國發(fā)展我成長集體朗誦比賽。朗誦內容.各年級由語文教研組長選定一篇朗讀文章。. 選一篇或開創(chuàng)

21、一篇以祖國發(fā)展我成長為主題的詩歌（開創(chuàng)內容可適當加分 ） 。朗讀形式：集體朗讀各中隊在規(guī)定范圍內依據朗讀篇目進行朗讀訓練，可穿插動作等其余藝術款式，以進一步提高朗讀的藝術表現力?；顒訒r間及地址賽前準備： 9 月 1 日 -9 月 29 日比賽日期及地址：東校區(qū) 9 月 29 日 （周二 ）12 ： 00 分開始 （三樓音樂教室 ）西校區(qū)： 9 月 29 日 （周二 ）12 ： 00 分開始 （多功能教室 ）比賽次序：一至三年級，四至六年級，時期由比賽工作隊員通知?；顒硬襟E1 、充足利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行朗讀。2、各中隊在全面展開朗讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。3、

22、朗讀要求：穿著齊整，佩帶紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。 （10 分 ）使用一般話，語速適中，富裕感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。 （35 分 ）朗 誦正確流暢，吐字清楚，不破句，停留恰到好處。 （30 分 ）（4） 朗讀時能輔以合理的動作。（15 分 ）開 創(chuàng)朗讀內容。 （5 分 ）上 、下場靜、齊、快。 （5 分 ）評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳（請評委們提早 5 分鐘到達比賽場所）輔助配合：1 、煩請總務處在賽前部署好似賽場所。2、煩請金老師在比賽時全程拍照?；顒涌偨Y一、增強組織領導，把活動落到實處在校長的主持下，少先隊指導員和班主任多次召開會議，研究部署本校怎樣貫徹落實上司精神，怎樣把活動落實到位，班子的凝集力形成，