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1、助教實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇發(fā)布時(shí)間:2019-11-20來(lái)源:實(shí)習(xí)報(bào)告今年的這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)注定是沉甸甸的假期中所有的感悟與思索讓我堅(jiān)定 了一個(gè)信念:一定要做一名好老師!放暑假前,當(dāng)?shù)弥偪裼⒄Z(yǔ)夏令營(yíng)在我校招聘英語(yǔ)助教的消息后,我便按 捺不住內(nèi)心的激動(dòng),躍躍欲試。經(jīng)過(guò)提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、兩輪面試、課件考核、培訓(xùn) 等環(huán)節(jié),我幸運(yùn)地被錄用了!從那刻起,我便想象著在瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的10天美 好生活每天帶著夏令營(yíng)里的學(xué)生在戶外、室內(nèi)邊做游戲邊學(xué)習(xí),輕松而快樂(lè)。在 那里,通過(guò)瘋狂英語(yǔ)這一橋梁,與一群素不相識(shí)的人朝夕相處,建立友誼。而我, 也一定會(huì)以十足的信心與耐心做得非常出色。這必將是一段和諧而難忘的生活! 就是
2、帶著這樣的憧憬,我開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)10天的暑期社會(huì)實(shí)踐助教之旅。第一天當(dāng)頭棒喝直到見(jiàn)到學(xué)生的那一刻,我才真正意識(shí)到自身身份的轉(zhuǎn)變:我不是以大學(xué) 生的身份出現(xiàn)在他們面前,而是一名為人師表的老師。這樣想著,我的言行就不 禁有板有眼起來(lái)。嚴(yán)肅的自我介紹、夏令營(yíng)流程簡(jiǎn)介以及班級(jí)規(guī)劃管理介紹等便 成為實(shí)踐第一天我給學(xué)生的見(jiàn)面禮。然而,一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。本以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹硬是被羞羞答答地 拖了許久;本以為著重強(qiáng)調(diào)的集合整隊(duì)紀(jì)律不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),卻硬是在第一天偷偷 溜走了倆孩子;本以為課堂氣氛一定會(huì)異?;钴S,然而任憑你怎么想法子,整個(gè) 課堂氣氛卻總像老牛拉破車一樣行進(jìn)困難。我們四位助教高漲的熱情在第一天就 被狠
3、狠地澆了冷水,難道我那美好和諧的助教生活就要這樣被扼殺在搖籃里了嗎? 我開(kāi)始抱怨,這些初一的孩子根本沒(méi)有我們想象中那么聽(tīng)話懂事,也根本沒(méi)有我 們認(rèn)為的那么機(jī)靈活潑。這第一天我們對(duì)學(xué)生的當(dāng)頭棒喝沒(méi)有起到絲毫作用,卻 把我們膨脹的自信硬生生地打壓了。觸動(dòng)心靈的轉(zhuǎn)變?cè)诏偪裼⒄Z(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)流程中,有五級(jí)通關(guān)測(cè)試一項(xiàng),每次過(guò)關(guān)的同學(xué) 將得到一個(gè)手環(huán)以示鼓勵(lì)。我暗自想著,終于有機(jī)會(huì)整你們了!于是,我采取雞 蛋里面挑骨頭的策略,第一次測(cè)試,學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有過(guò)關(guān)。兩次、三次、四次、五 次我竊喜。有一個(gè)男生,有一處發(fā)音問(wèn)題,是受方言影響,我堅(jiān)決不給他手環(huán)。 就這樣,一次不過(guò)兩次,兩次不過(guò)三次,三次不過(guò)四次直到第25
4、次,看著他始 終堅(jiān)毅的神情,我怔住了。他似乎在告訴我,我是不會(huì)被輕易打敗的,你盡管放 馬過(guò)來(lái)吧!這種表情喚起了我最初那份飽滿的熱情,在夏令營(yíng)開(kāi)始之前,我曾下定決 心,即使遇到再大的困難也絕不退縮,我可以征服一切阻力!然而,回首這幾天 自己的表現(xiàn),我暗自搖頭。許多次給學(xué)生糾正發(fā)音,我臉上流露的不耐煩與學(xué)生 臉上的挫敗感始終縈繞在腦海,這令我慚愧不已。他們都還只是初一的孩子,需 要精心呵護(hù),耐心引導(dǎo),來(lái)到這個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)本身就是為了提高自己的學(xué)習(xí)興趣, 況且在任何時(shí)候,強(qiáng)制都有可能抹殺一個(gè)人歡樂(lè)的天性,更別談提高二。而我來(lái) 到這里的目的不就是希望能夠影響他們向著更好的方向發(fā)展嗎?但是這幾天我都 干了
5、什么啊,竟然在和這些學(xué)生斤斤計(jì)較,實(shí)在不應(yīng)該。愈想愈愧疚,于是我制定了一份愛(ài)心計(jì)劃,爭(zhēng)取讓班上每一名學(xué)生10天后 不僅能夠發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn),還要積極自信,以飽滿的熱情迎接生活,克服萬(wàn)難。為此, 我全力以赴,認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生,認(rèn)真利用好課上課下的每一分鐘來(lái)幫助他們 提升口語(yǔ)發(fā)音技巧。之后的特色感恩課上,當(dāng)孩子們大聲喊出老師辛苦了的時(shí)候,我潸然淚下 每天過(guò)關(guān)考核時(shí),看到他們用心地一遍遍糾正錯(cuò)誤發(fā)音,直到條件反射式地突破 難點(diǎn),我欣慰的同時(shí)總會(huì)向他們伸出大拇指說(shuō),你是最棒的??;拔河比賽上,看 到孩子們齊心協(xié)力,使出渾身解數(shù)對(duì)抗比自己大兩歲的對(duì)手時(shí),我聲嘶力竭地為 他們加油打氣;最后一天的終極測(cè)試上,他們
6、用完美的行動(dòng)證明了自己10天的收 獲與成長(zhǎng),那一刻,我熱淚盈眶。雖然自己只是擔(dān)任了 10天的英語(yǔ)助教,但是這期間的收獲卻是不能用言語(yǔ) 來(lái)表達(dá)的,看著學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,看著他們?cè)谧约旱呐ο氯〉玫某煽?jī)和自 信,我深深感覺(jué)到一名教師的魅力。我暗暗對(duì)自己說(shuō),我一定要做一名好老師!三省吾身,總結(jié)中成長(zhǎng)收獲一:在瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)工作的10天里,我體會(huì)很深的一點(diǎn)就是學(xué)生們 之間的英語(yǔ)水平差異。除個(gè)人因素外,主要體現(xiàn)在地區(qū)差異上。很多學(xué)生的英語(yǔ) 發(fā)音受到方言的嚴(yán)重影響,這對(duì)于處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)入門階段的他們來(lái)講是一個(gè)非常 不利的因素,這不僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,還與他們學(xué)校里的任課老師有很大關(guān)系。 只有任課老師的發(fā)音
7、標(biāo)準(zhǔn),具備引導(dǎo)學(xué)生糾正發(fā)音的意識(shí),才會(huì)影響學(xué)生們主動(dòng) 向著標(biāo)準(zhǔn)的方向改進(jìn)。除此之外,這種差異還體現(xiàn)在城市與農(nóng)村上。不少農(nóng)村學(xué) 生步入初高中后,大都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不好而落在城市學(xué)生的后面。這并非說(shuō)他 們的資質(zhì)不好,只是由于起步晚,加之沒(méi)有受到優(yōu)良的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育所造成的。為此,我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的教育與師資投入,提高教師隊(duì)伍 整體的專業(yè)水平,力求農(nóng)村的孩子能與城市的孩子站在同一條起跑線上。而對(duì)于 當(dāng)代大學(xué)生,尤其是作為師范生的我們來(lái)說(shuō),理應(yīng)主動(dòng)走到社會(huì)需要的第一線上, 走到廣大農(nóng)村地區(qū)去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值,讓青春在那片土地上綻放最美的光芒。收獲二:作為一名英語(yǔ)專業(yè)的師范生,在瘋狂英語(yǔ)擔(dān)任助教
8、的經(jīng)歷讓我積 累了在講臺(tái)上講課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)一名優(yōu)秀教師相當(dāng)不易。首先需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。所謂要給人一杯水,自己必須有一桶水講的就 是這個(gè)道理,教師具備了過(guò)硬的知識(shí)才能運(yùn)用自如,有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),從而 在學(xué)生面前樹(shù)立起權(quán)威。其次,有效的教學(xué)方法是關(guān)鍵。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該著 重在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,總結(jié)什么知識(shí)學(xué)生比較容易接受、什么知識(shí)相對(duì)難 以接受,如何因材施教,每節(jié)課后總結(jié)自己的得失作為經(jīng)驗(yàn),不斷探索更好的教 學(xué)方法。最后,學(xué)生很容易先入為主,是否喜歡一門課程很大程度上取決于是否 欣賞這門課程的任課老師。因而,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該為人師表,充分發(fā)揮教師 的個(gè)人魅力。倡導(dǎo)身教
9、重于言傳,具有較高師德的教師才會(huì)受到學(xué)生的尊重。同 時(shí),維持師生關(guān)系和諧融洽將大大減小教學(xué)工作開(kāi)展的阻力。沒(méi)有人能隨隨便便成功,想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤與 努力。教師是一門需要愛(ài)心與責(zé)任心的職業(yè),想起對(duì)自己有深刻影響的老師,我 下定決心,一定要做一名好老師!收獲三:這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的多元化社會(huì),每一個(gè)個(gè)體都不可能脫離他人 而單獨(dú)存在。正如,一只螞蟻的力量十分渺小,是難以獲得成功大餐的;而一群 螞蟻的力量是巨大的,因?yàn)槲覟槿巳耍巳藶槲?,團(tuán)隊(duì)的整體力量是不可小窺的, 所以必須要學(xué)會(huì)和重視團(tuán)隊(duì)精神。在瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的10天生活里,教師團(tuán)隊(duì)的合作、班級(jí)之間的合作、學(xué) 生之間的合作貫穿
10、始終,正是這種團(tuán)隊(duì)精神維系著整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)夏令營(yíng)的向 心力。而人在社會(huì)中的生存發(fā)展更是離不開(kāi)這種團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神維系著人與 人之間的和諧關(guān)系,能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),能夠時(shí)刻重 視并熟練運(yùn)用團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)于自己將來(lái)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,有著重要作 用。夏令營(yíng)助教實(shí)習(xí)報(bào)告是一名大學(xué)生,有幸恰逢盛世。有著重大的歷史責(zé)任和使命,而要承擔(dān) 起這一切,跟上時(shí)代的步伐,必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的 人生。因此,年的暑假、我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我度過(guò)了一 段被人稱為“老師”的難忘的、陽(yáng)光的日子。一、萬(wàn)事開(kāi)頭難這個(gè)暑假、我找到的這份工作是在“夏令營(yíng)”擔(dān)任
11、十天的瘋狂助教.7月20號(hào)這天、我們二十幾個(gè)助教一起乘車到達(dá)位于番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的 夏令營(yíng)營(yíng)地.夏令營(yíng)中有小學(xué)營(yíng),中學(xué)營(yíng)和成人營(yíng),我則是小學(xué)營(yíng)的助教、小學(xué) 營(yíng)的助教包括主講師一共有9個(gè)人、當(dāng)天下午、夏令營(yíng)的負(fù)責(zé)人給我們開(kāi)了會(huì), 分配好每個(gè)人的工作,就這樣,十天的夏令營(yíng)就要開(kāi)始了.7月21號(hào)上午、我們一起迎接來(lái)到夏令營(yíng)的小朋友們.看著一張張稚嫩的滿 懷好奇心的臉蛋出現(xiàn)在夏令營(yíng)里面、我的心也不禁對(duì)到來(lái)的夏令營(yíng)生活充滿了期 待.當(dāng)天下午、在滿懷期待中、為長(zhǎng)十天的瘋狂夏令營(yíng)生活正式開(kāi)始了!我們每個(gè)助教負(fù)責(zé)10到15個(gè)學(xué)生、當(dāng)天下午、助教老師就要組織自己的 小組一起討論、為自己的小組起一個(gè)隊(duì)名、口號(hào)和一
12、首隊(duì)歌.我?guī)ьI(lǐng)的那一組一 共有十三位學(xué)生、四位女生和八位男生、他們大多數(shù)都是五年級(jí)的學(xué)生、我本來(lái) 以為組織大家想一下口號(hào)什么的是一件很容易的事情、可當(dāng)我開(kāi)始呼吁學(xué)生一起 討論的時(shí)候、我發(fā)覺(jué)、這并不是一件好差事.女生們都很配合我、偶爾會(huì)出點(diǎn)主 意、可是八位男生中沒(méi)有一位愿意聽(tīng)我的指揮、也沒(méi)有一位愿意動(dòng)腦筋思考、無(wú) 論我怎么勸也勸不動(dòng)他們、而別的小組的小朋友們都是圍成一個(gè)圈在高興地討 論、就在我快要絕望的時(shí)候、主講老師angie來(lái)到了我們組、她看到了我們組的 情況、于是她幫助我一起說(shuō)服那些男生、并且教我應(yīng)該怎樣去組織好整個(gè)小組、 在她的幫助下、我們最終才完成了任務(wù)、最后,我們以yummy yumm
13、y作為隊(duì)名建 立起了整個(gè)小組.通過(guò)第一天下午的團(tuán)隊(duì)合作、我開(kāi)始慢慢地了解我的學(xué)生、也開(kāi)始慢慢地 著手當(dāng)一位助教老師這份工作.我知道萬(wàn)事開(kāi)頭難,想要做好每一件事情都必須 要經(jīng)過(guò)努力,不到最后,決不言棄!二、瘋狂,瘋狂,瘋狂!“夏令營(yíng)”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營(yíng)的十天我深刻體會(huì)到了 “瘋狂” 這兩個(gè)的含義.首先是每天上課時(shí)對(duì)課文知識(shí)的瘋狂操練.主講老師都是采取瘋狂操練的 方式、讓小組與小組之間進(jìn)行比賽、哪個(gè)組讀得最大聲、表現(xiàn)得最好的就可以獲 得一次玩游戲或者加分的機(jī)會(huì).助教老師則負(fù)責(zé)帶動(dòng)學(xué)生一起瘋狂操練、一起大 聲喊.因此、在夏令營(yíng)中、不僅學(xué)生要瘋狂、老師要更瘋狂而我們組的學(xué)生真是 太“瘋狂”
14、了,當(dāng)別的組的學(xué)生大多數(shù)都很賣力地喊的時(shí)候,我們yummy的成員 們都像沒(méi)吃飽飯似的,有氣無(wú)力地動(dòng)動(dòng)嘴巴;當(dāng)看到別的組都因?yàn)樽x得好有加分 的時(shí)候,他們居然一點(diǎn)都不眼紅,真是一群與世無(wú)爭(zhēng)的好孩子??!就連玩游戲的 時(shí)候也一樣,他們居然沒(méi)有一個(gè)人對(duì)課堂上的游戲感興趣的,不管我怎么鼓勵(lì)他 們上去玩游戲,他們都無(wú)動(dòng)于衷,有一位學(xué)生甚至很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“老師,你 不用再勸我們了,我們都是斯文人,我們不會(huì)上去玩那些玩意兒的。”一句話, 當(dāng)場(chǎng)讓我哭笑不得。而我們組當(dāng)天的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)班里是最差的,當(dāng)我聽(tīng)到我們是 最后一名的時(shí)候,我不禁氣餒了。那是在夏令營(yíng)的第二天,我開(kāi)始失去了前進(jìn)的方向。我發(fā)覺(jué)要管理好一個(gè) 小組比
15、我想象中還要難好幾倍,并且要在課堂上帶動(dòng)學(xué)生一起瘋狂,這對(duì)我來(lái)說(shuō), 更是難上加難。就在我感到迷茫的時(shí)候,夏令營(yíng)中的其他幾位助教幫助了我,我 把我們小組的情況說(shuō)出來(lái),然后大家一起想辦法解決,他們給了我許多建議,而 且大家一致認(rèn)為我應(yīng)該更瘋狂一點(diǎn),如果連老師都不瘋狂,又怎能帶動(dòng)學(xué)生瘋狂 起來(lái)呢?聽(tīng)了大家的建議之后,我認(rèn)真反省自己的教學(xué)方式,并暗自下定決心, 我一定要瘋狂起來(lái),我一定要讓我的學(xué)生在這十天內(nèi)瘋狂起來(lái),并且要讓他們有 所學(xué)成!在夏令營(yíng)的第三天,大家都看到了我的變化。我不再只是一直站在學(xué)生旁 邊,我會(huì)在學(xué)生周圍走動(dòng),并且用手勢(shì)帶動(dòng)他們大聲地朗讀,配合主講老師上課。 在我的瘋狂帶領(lǐng)下,我們y
16、ummy組的成員們開(kāi)始逐漸表現(xiàn)出他們對(duì)英語(yǔ)的熱情, 他們?cè)谡n堂上開(kāi)始跟著我大聲地讀課文,瘋狂地反復(fù)操練單詞,努力地爭(zhēng)取加分, 并且搶著上去玩游戲。那一天,當(dāng)主講老師angie宣布我們組當(dāng)天的成績(jī)是全班 第一時(shí),我們都高興地跳了起來(lái),要知道,這對(duì)我們組來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的鼓勵(lì)。 從那以后,我們小組參與活動(dòng)的積極性大大提高了,不再是“斯文人”了。由于每天的瘋狂操練都要扯著嗓子拼命地喊,因此,到了第四第五天的時(shí) 候,很多學(xué)生的嗓子都沙啞了,都要靠吃金嗓子,胖大海之類的藥來(lái)保護(hù)喉嚨, 但是大家的熱情依然未減,學(xué)生們也對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣,我們的夏令營(yíng)生活開(kāi) 始越來(lái)越有趣。學(xué)生們不僅在課堂上瘋狂,在宿舍里也瘋
17、狂。我們助教老師每天中午都會(huì) 到學(xué)生宿舍去看看他們,每次我們還沒(méi)踏進(jìn)他們宿舍的大門,他們就先搶著沖過(guò) 來(lái)?yè)肀覀兞?。他們還會(huì)搶著跟我們說(shuō)他們的心事,到了該休息的時(shí)候他們還拉 著我們不讓我們走,除非答應(yīng)他們第二天中午一定要去看他們,我們才能脫離“虎 口”。在夏令營(yíng)生活的孩子們都變得越來(lái)越瘋狂,有時(shí)候真的瘋狂到讓我們哭笑 不得,可是這樣的一群天真又瘋狂的孩子,我們?cè)跄懿粣?ài)他們呢?三、離別在大家的歡聲笑語(yǔ)中,十天快樂(lè)的時(shí)光一晃就過(guò)去了。在夏令營(yíng)的第十天,整個(gè)大營(yíng)舉辦了一個(gè)閉營(yíng)會(huì)。閉營(yíng)會(huì)當(dāng)天,我們小學(xué) 營(yíng)的幾位小朋友上去表演了話劇灰姑娘,并且得到了好評(píng);在閉營(yíng)會(huì)的演講 比賽中,我們小學(xué)營(yíng)的一位小朋友還
18、獲得演講比賽二等獎(jiǎng);閉營(yíng)會(huì)的最后一個(gè)節(jié) 目,是我們小學(xué)營(yíng)的全體助教和主講老師一起上臺(tái)表演感恩的心的手語(yǔ)。在 閉營(yíng)會(huì)的最后,還播放了記錄了每個(gè)營(yíng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt,看著ppt上的一張張 可愛(ài)的臉蛋,每一個(gè)歡笑的,瘋狂的場(chǎng)景,都觸動(dòng)著我的心,作為一位老師,當(dāng) 你看到自己的學(xué)生在你的輔導(dǎo)下慢慢地成長(zhǎng),慢慢地懂事,那種愉悅的心情是無(wú) 法言喻的。而在這個(gè)時(shí)候,離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個(gè)人心中,許多學(xué)生開(kāi) 始跑到助教老師身邊抱著助教老師,很多學(xué)生都哭了,就連平時(shí)看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的 男生也哭了,我們助教老本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)12師起初都不停地安慰自己的學(xué)生,可是到最后,看著那一張張掛著淚痕的 小臉,我們
19、也忍不住流下了眼淚。我們互相擁抱,互相吻別,誰(shuí)都舍不得說(shuō)再見(jiàn)。 直到最后,閉營(yíng)會(huì)結(jié)束了,孩子們都要去坐車離開(kāi)營(yíng)地了,大家才依依不舍地道 別,很多學(xué)生還要了每位老師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開(kāi)。四、感觸十天過(guò)去了。而我人生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷卻才剛剛開(kāi)始。這段時(shí)間里,我更加清 楚的了解了自己,對(duì)自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我的身上還有很多的不足和 缺點(diǎn),我要不斷的完善自己,這次經(jīng)歷將會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去 充實(shí)自己。我通過(guò)這次為時(shí)十天的實(shí)習(xí),從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況, 同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高??梢哉f(shuō), 這次實(shí)習(xí)讓我是受益匪淺。通過(guò)在暑期的這段夏令營(yíng)助
20、教生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)習(xí)了教 師這個(gè)職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將 影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)習(xí)中的收 獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會(huì)讓我受用一生!本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第2頁(yè)12美術(shù)助教實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)過(guò)一天的車程終于回到了闊別已久的小城岑溪,經(jīng)過(guò)幾天的休息于十 二號(hào)十八點(diǎn)往一中出發(fā),覃老師說(shuō)進(jìn)去開(kāi)個(gè)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)學(xué)生,順便安排一下學(xué)生的住 宿,走在這曾經(jīng)走過(guò)四年的校道、教室、宿舍、感覺(jué)是那么親切好像從未離開(kāi)了 過(guò)。這里風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多何謂師者,傳道授業(yè)解惑 也,何謂可憐天下父母心,何謂十年寒窗苦.X
21、X年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再尋 常,在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教,有豪氣萬(wàn)里,也有忐忑不安,畢竟當(dāng)老師不 容易,雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還 是這個(gè)教室的學(xué)生,知道自己當(dāng)初需要什么知識(shí)。迫切想得到什么知識(shí),所以我要 打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無(wú)限的激情開(kāi)始了我的教學(xué),要認(rèn)真?zhèn)湔n,把重 點(diǎn)知識(shí)盡可能淺顯地講解,深度地表現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好,有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn) 題會(huì)講上好幾遍,畫(huà)上好幾遍,我需要的是堅(jiān)持著,經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多 同學(xué)存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問(wèn)題。大
22、的形體,比例,透視。 頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系,先是示范一 節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟著畫(huà),我覺(jué)得他們先把這些 做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學(xué)還是不太給力,應(yīng)該是 時(shí)間太短暫了,加上基礎(chǔ)不扎實(shí),理解可能是跟上了。但是動(dòng)手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然 這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫(xiě)。 我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫(xiě)還可以。有一點(diǎn)速寫(xiě)示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過(guò)來(lái)很熱自己 就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕?,風(fēng)扇不給力,可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩 有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才
23、是藝術(shù)。15天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫,同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步,就結(jié)束了,在走的時(shí)候有 些舍不得,可是沒(méi)辦法他們還要補(bǔ)文化,自己當(dāng)年差不多也是這樣,真后悔沒(méi)有交 給他們更多的東西,有這樣一句話我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多我們真是不折不扣 的壞人。沒(méi)辦法時(shí)間太少了。通過(guò)這15天的教學(xué),自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識(shí)自己。重 要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為 教師教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極 性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過(guò)程。所以要抓兩邊(好的和差的) 帶動(dòng)中間的。這樣進(jìn)步快,教起來(lái)也相對(duì)輕松些。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)的過(guò)程中
24、有意傳 遞的主要信息部分,比如說(shuō)一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考??荚嚨囊恍┯腥?味的事情,促進(jìn)大家的感情,使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過(guò)??傊畽z驗(yàn)了自己的 各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能 力,這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一 些基本的道理,真心,耐心,專心,動(dòng)力,再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老 師必備的東西。夏令營(yíng)助教實(shí)習(xí)報(bào)告范文是一名大學(xué)生,有幸恰逢盛世。有著重大的歷史責(zé)任和使命,而要承擔(dān) 起這一切,跟上時(shí)代的步伐,必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的 人生。因此,年的暑假、我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)
25、習(xí)經(jīng)歷。我度過(guò)了一 段被人稱為“老師”的難忘的、陽(yáng)光的日子。一、萬(wàn)事開(kāi)頭難這個(gè)暑假、我找到的這份工作是在“夏令營(yíng)”擔(dān)任十天的瘋狂助教.7月20號(hào)這天、我們二十幾個(gè)助教一起乘車到達(dá)位于番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的 夏令營(yíng)營(yíng)地.夏令營(yíng)中有小學(xué)營(yíng),中學(xué)營(yíng)和成人營(yíng),我則是小學(xué)營(yíng)的助教、小學(xué) 營(yíng)的助教包括主講師一共有9個(gè)人、當(dāng)天下午、夏令營(yíng)的負(fù)責(zé)人給我們開(kāi)了會(huì), 分配好每個(gè)人的工作,就這樣,十天的夏令營(yíng)就要開(kāi)始了.7月21號(hào)上午、我們一起迎接來(lái)到夏令營(yíng)的小朋友們.看著一張張稚嫩的滿 懷好奇心的臉蛋出現(xiàn)在夏令營(yíng)里面、我的心也不禁對(duì)到來(lái)的夏令營(yíng)生活充滿了期 待.當(dāng)天下午、在滿懷期待中、為長(zhǎng)十天的瘋狂夏令營(yíng)生活正式開(kāi)始
26、了!我們每個(gè)助教負(fù)責(zé)10到15個(gè)學(xué)生、當(dāng)天下午、助教老師就要組織自己的 小組一起討論、為自己的小組起一個(gè)隊(duì)名、口號(hào)和一首隊(duì)歌.我?guī)ьI(lǐng)的那一組一 共有十三位學(xué)生、四位女生和八位男生、他們大多數(shù)都是五年級(jí)的學(xué)生、我本來(lái) 以為組織大家想一下口號(hào)什么的是一件很容易的事情、可當(dāng)我開(kāi)始呼吁學(xué)生一起 討論的時(shí)候、我發(fā)覺(jué)、這并不是一件好差事.女生們都很配合我、偶爾會(huì)出點(diǎn)主 意、可是八位男生中沒(méi)有一位愿意聽(tīng)我的指揮、也沒(méi)有一位愿意動(dòng)腦筋思考、無(wú) 論我怎么勸也勸不動(dòng)他們、而別的小組的小朋友們都是圍成一個(gè)圈在高興地討 論、就在我快要絕望的時(shí)候、主講老師angie來(lái)到了我們組、她看到了我們組的 情況、于是她幫助我一起
27、說(shuō)服那些男生、并且教我應(yīng)該怎樣去組織好整個(gè)小組、 在她的幫助下、我們最終才完成了任務(wù)、最后,我們以yummy yummy作為隊(duì)名建 立起了整個(gè)小組.通過(guò)第一天下午的團(tuán)隊(duì)合作、我開(kāi)始慢慢地了解我的學(xué)生、也開(kāi)始慢慢地 著手當(dāng)一位助教老師這份工作.我知道萬(wàn)事開(kāi)頭難,想要做好每一件事情都必須 要經(jīng)過(guò)努力,不到最后,決不言棄!二、瘋狂,瘋狂,瘋狂!“夏令營(yíng)”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營(yíng)的十天我深刻體會(huì)到了 “瘋狂” 這兩個(gè)的含義.首先是每天上課時(shí)對(duì)課文知識(shí)的瘋狂操練.主講老師都是采取瘋狂操練的 方式、讓小組與小組之間進(jìn)行比賽、哪個(gè)組讀得最大聲、表現(xiàn)得最好的就可以獲 得一次玩游戲或者加分的機(jī)會(huì).助教老師則
28、負(fù)責(zé)帶動(dòng)學(xué)生一起瘋狂操練、一起大 聲喊.因此、在夏令營(yíng)中、不僅學(xué)生要瘋狂、老師要更瘋狂而我們組的學(xué)生真是 太“瘋狂” 了,當(dāng)別的組的學(xué)生大多數(shù)都很賣力地喊的時(shí)候,我們yummy的成員 們都像沒(méi)吃飽飯似的,有氣無(wú)力地動(dòng)動(dòng)嘴巴;當(dāng)看到別的組都因?yàn)樽x得好有加分 的時(shí)候,他們居然一點(diǎn)都不眼紅,真是一群與世無(wú)爭(zhēng)的好孩子啊!就連玩游戲的 時(shí)候也一樣,他們居然沒(méi)有一個(gè)人對(duì)課堂上的游戲感興趣的,不管我怎么鼓勵(lì)他 們上去玩游戲,他們都無(wú)動(dòng)于衷,有一位學(xué)生甚至很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“老師,你 不用再勸我們了,我們都是斯文人,我們不會(huì)上去玩那些玩意兒的?!币痪湓挘?當(dāng)場(chǎng)讓我哭笑不得。而我們組當(dāng)天的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)班里是最差的,
29、當(dāng)我聽(tīng)到我們是 最后一名的時(shí)候,我不禁氣餒了。那是在夏令營(yíng)的第二天,我開(kāi)始失去了前進(jìn)的方向。我發(fā)覺(jué)要管理好一個(gè) 小組比我想象中還要難好幾倍,并且要在課堂上帶動(dòng)學(xué)生一起瘋狂,這對(duì)我來(lái)說(shuō), 更是難上加難。就在我感到迷茫的時(shí)候,夏令營(yíng)中的其他幾位助教幫助了我,我 把我們小組的情況說(shuō)出來(lái),然后大家一起想辦法解決,他們給了我許多建議,而 且大家一致認(rèn)為我應(yīng)該更瘋狂一點(diǎn),如果連老師都不瘋狂,又怎能帶動(dòng)學(xué)生瘋狂 起來(lái)呢?聽(tīng)了大家的建議之后,我認(rèn)真反省自己的教學(xué)方式,并暗自下定決心, 我一定要瘋狂起來(lái),我一定要讓我的學(xué)生在這十天內(nèi)瘋狂起來(lái),并且要讓他們有 所學(xué)成!在夏令營(yíng)的第三天,大家都看到了我的變化。我不再只是一直站在學(xué)生旁 邊,我會(huì)在學(xué)生周圍走動(dòng),并且用手勢(shì)帶動(dòng)他們大聲地朗讀,配合主講老師上課。 在我的瘋狂帶領(lǐng)下,我們yummy組的成員們開(kāi)始逐漸表現(xiàn)
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