2020高考語文實用類文本閱讀組合型非連續(xù)性文本閱讀 新聞-高考題組

1、專題集訓(xùn)5組合型非連續(xù)性文本閱讀新聞一一高考題組一、（2017全國II卷）閱讀下面的文字，完成13題。（12分）材料一:隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的總量也在不斷加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，對大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康。這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)蔓延。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認，分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，更能使資源得到重復(fù)利用。有人將垃圾稱為“放錯了地方的資源”，據(jù)保守估計，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右

2、。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進。相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者認為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。（摘編自垃圾變資源!這不是魔法，而是垃圾分類，2017年4月5日新華網(wǎng)）材料二:筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個垃圾桶分別標示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時,有人說:“我辛辛苦苦分了類,環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運走了,分類還有什么意義?”這種現(xiàn)象可以說屢見不鮮。垃圾分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,包括分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理,各個環(huán)節(jié)必須配套銜接,才能高效運行。分類投放是居民的責(zé)任,分類收集、分類運輸、分類處理是政府的責(zé)任

3、。分類投放的參與率和準確率較低,會影響垃圾分類制度的實施效果;而分類的目標和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性。前不久,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類制度實施方案,給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖。但是,這一方案即便再科學(xué)合理,如果缺乏全民動員、全民參與,也難以由藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。我們應(yīng)當認識到,生活垃圾雖然有資源屬性,但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾,并不只是“把資源放錯了地方”而已,實際上,那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任,責(zé)無旁貸。當然,各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖

4、延、觀望,應(yīng)當落實政府主體責(zé)任,堅持政府主導(dǎo),根據(jù)本地特點,做好分類收集、分類運輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè),同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進、國民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進步,普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧!各負其責(zé),各盡其力,形成合力,減量化、資源化、無害化的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn),垃圾分類前景可期。（摘編自劉毅垃圾分類應(yīng)自掃門前雪,2017年5月6日人民日報）下列關(guān)于民眾對垃圾分類認知與實踐相關(guān)情況的理解,不正確的一項是（）（3分）大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收/不可回收

5、垃圾”。民眾對垃圾分類的認知程度與實踐情況大致吻合，基本不了解和從未進行分類的都是少數(shù)。有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。居民分類投放的參與率和準確率較低,是我國以往垃圾分類工作難以有效推進的主要原因。解析:D根據(jù)“材料二”“分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”可知本項錯誤下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（）（5分）材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計;材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實

6、施效果,新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強居民分類投放、分類收集的意識。生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性,會對環(huán)境造成污染,所謂垃圾是“放錯了地方的資源”這類說法并不準確。針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，生活垃圾分類制度實施方案制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。生活垃圾分類制度實施方案的發(fā)布，明確了我國推進垃圾分類工作的總體規(guī)劃，具有重要的新聞價值，受到主流媒體的關(guān)注。解析:AE本題考查篩選并整合文中信息，評價文本主要觀點和基本傾向的能力。B項，“增強居民分類投放、分類收集的意識”說法錯誤，居民要做的是“分類投放”，“分類收集的意識”是

7、針對政府的。且“居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果”把材料二第二段“分類投放的參與率和準確率較低，會影響垃圾分類制度的實施效果”一句中的“影響”變換成了“制約”，語義夸大。C項材料一說“我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右”，從這一點來說，“垃圾是放錯了地方的資源”，材料二進一步明確“不只是把資源放錯了地方而已”，強調(diào)了其污染性。也就是說，垃圾歸根到底還是資源,只是需要合理處置。C項的結(jié)論屬斷章取義。D項，張冠李戴，生活垃圾分類制度實施方案只是給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖，制定“完善的懲罰和獎勵的政策措施”是各地政府應(yīng)當做的事。怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分

8、類?請結(jié)合材料簡要概括。（4分）解析:本題考查對文本中信息的篩選和整合。要抓住題干中“怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類”這個問題,在文中篩選相關(guān)信息;同時注意題干中“結(jié)合材料”一語,切忌憑空隨意作答?？忌罁?jù)文本進行歸納整理概括即可。答案:從居民來說，要提高認識，掌握分類方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣。從政府來說,要完善處理設(shè)施,建立配套系統(tǒng),制定獎懲措施。二、（2017全國III卷）閱讀下面的文字，完成46題。（12分）材料一:隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務(wù)于社會建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化。博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會公眾所共享，在“講好中

9、國故事，傳播好中國聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。博物館接待參觀人次，從2001年的7955萬人次增長到2014年的7.2億人次，13年間增長了8倍。對于青少年而言，博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”，在互動性、體驗性、趣味性方面發(fā)揮著獨特的優(yōu)勢。2014年，全國博物館擁有近3000萬件（套）藏品，依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富。針對藏品的研究,需要整合學(xué)校和研究機構(gòu)的學(xué)者、教師,因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心。同時,博物館逐漸成為展示城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體。2010年,西安市委、市政府正式提出把西安建設(shè)成

10、“博物館之城”的戰(zhàn)略目標,隨后廣州、濟南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號,以此提升城市的競爭力。摘編自劉世錦主編中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報告（2014）材料二:2008年起,中國文化文物系統(tǒng)的博物館開始全面免費開放,此后博物館的直接經(jīng)濟貢獻逐漸弱化。因此,只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟的直接貢獻。博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會提供產(chǎn)品或服務(wù)（如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等）而增加的價值總和。20012014年全國博物館事業(yè)增加值變化情況如下圖:匚二）增加值（按當年價格計算）匚二I增加值（按2001年可比價格計算）摘編自蘇楊等主編中國文化遺

11、產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報告（20152016）注:計算或比較不同時期的經(jīng)濟數(shù)據(jù)時,用某一時期產(chǎn)品的平均價格作為固定的計算尺度,這種平均價格叫可比價格?？杀葍r格計算出的指標,可以消除價格變動因素的影響,便于對不同時期進行歷史對比,以觀察國民經(jīng)濟的發(fā)展情況。材料三:要真正了解或融入一個城市與國家,最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館。北京每年接待的上億游客中,相當一部分人要參觀北京的博物館。博物館對于旅游經(jīng)濟的拉動難以用數(shù)字衡量,它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價值的提升和精神核心的建立,實現(xiàn)對旅游經(jīng)濟的長遠影響,這也是博物館對國民經(jīng)濟的間接貢獻。（摘編自王小潤等博物館能否成為旅游經(jīng)濟新坐標）

12、下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是（）（3分）20012014年間,按當年價格計算出的全國博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年,最高的年份是2014年。除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外,其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。按2001年可比價格計算,十幾年間全國博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長勢頭。按當年價格計算出的增加值與按可比價格計算出的增加值相比二者差距最大的年份是2014年。解析:B本題考查篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)圖表2003年的全國博物館事業(yè)增加值也較前一年有所減少。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項是（）（5分）直到今天,博物

13、館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形式服務(wù)于公眾,這種形式可以豐富大眾的精神文化生活。博物館逐漸成為學(xué)校教育的“第二課堂”,它通過獨特的學(xué)習(xí)資源,以適應(yīng)青少年心理特點的方式,激勵青少年學(xué)習(xí)。西安、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素,并以此構(gòu)建城市文化品牌。博物館免費開放會使其經(jīng)濟貢獻逐漸弱化,因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟的全部貢獻。博物館對旅游經(jīng)濟的拉動是非常重要的貢獻,這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關(guān)鍵所在。解析:BCA項，材料一中原文的表述為“博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會公眾所共享”,這說明博物館服務(wù)于公眾的形式已不只是“藏品的基本陳列和專題展覽”。D項，材料二中原文的表述為“博物館的直接經(jīng)濟貢獻逐漸弱化”,選項中則將“直接經(jīng)濟貢獻”改為“經(jīng)濟貢獻”。由材料二中的“只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟的直接貢獻”和材料三中的“實現(xiàn)對旅游經(jīng)濟的長遠影響,這也是博物館對國民經(jīng)濟的間接貢獻”這兩句話可知,選項中“需要通過博物館事業(yè)增加值來