小學(xué)語(yǔ)文修改病句之成分殘缺與贅余

1、成分的殘缺與贅余分析下面句子的語(yǔ)病例1:我們?yōu)樽鎳?guó)語(yǔ)言的純潔和健康、促進(jìn)語(yǔ)言的規(guī)范化。（全句找不到謂語(yǔ)。 如果把“促進(jìn)”作謂語(yǔ)，前面是一個(gè)頓號(hào)（、），當(dāng)與“為健康”并列，“為” 是一介詞結(jié)構(gòu)，表目的。故應(yīng)在“規(guī)范化”的后面加“而斗爭(zhēng)”，使“斗爭(zhēng)”作 句子的謂語(yǔ)。）例2：為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。（“一些”與前“略加”重復(fù)，可將其 刪掉）.為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢？ （“對(duì)于”誤用，應(yīng)去掉）.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑 容。（“經(jīng)過(guò)解釋”，作狀語(yǔ)，后面的句子少主語(yǔ)，去掉“經(jīng)過(guò)”）.隨著通訊日漸興旺，手機(jī)幾乎成為大家不可缺

2、少的必需品，但使用量增 加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來(lái)越多。（“不可缺少”和“必須”，重復(fù), 應(yīng)刪去“不可缺少”）.王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送 到妹妹王秀英房中。（由于句子較長(zhǎng)，暗中更換主語(yǔ)也是造成缺主語(yǔ)的重要方面， 此句前半局部的主語(yǔ)是一 “周文賓”，而后半局部轉(zhuǎn)換為“王老虎”，應(yīng)在末句 加上“王老虎”這一主語(yǔ)）.學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)顯著，屢次受到省市教委的表影。（因誤把偏正短語(yǔ) 中偏的局部理解為中心語(yǔ)而后面句子缺主語(yǔ)的情況也值得高度重視。此句的前一 分句主語(yǔ)是“成績(jī)”，而后分句誤解為第一個(gè)分句主語(yǔ)的是“學(xué)?！保叔e(cuò)誤地承 前省略，應(yīng)在第二個(gè)分句前加主語(yǔ)“學(xué)校

3、”）.在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上，老師們提出了一些有效措施。（“在上” 是一價(jià)詞結(jié)構(gòu)，充當(dāng)句子的狀語(yǔ)?？墒牵渲腥辟e語(yǔ)，語(yǔ)句不通。故應(yīng)當(dāng)在“積 極性”后加“的問(wèn)題”或加“這個(gè)問(wèn)題”。）.商業(yè)部門(mén)積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品 的重要意義。（應(yīng)在“出售”前加“講清”）.發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，說(shuō)明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。（在 “獨(dú)立”前加“具備”）.全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。（“全 校師生”怎么樣？后無(wú)謂語(yǔ)承接）.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。（句子稍長(zhǎng)而說(shuō)或

4、寫(xiě)到 后面忽略了與前面成分呼應(yīng)，是造成賓語(yǔ)殘缺的重要原因。此例末沒(méi)有與謂語(yǔ)“討 論”相呼應(yīng)的賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在其未加上“的問(wèn)題”等）.創(chuàng)業(yè)史是描寫(xiě)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)主義革命的長(zhǎng)篇小說(shuō)。課文寫(xiě)的是當(dāng)時(shí) 互助組剛成立,梁生寶為實(shí)現(xiàn)稻麥兩熟計(jì)劃去郭縣購(gòu)新稻種。（應(yīng)在其末加上“的 故事”，與“寫(xiě)”這一謂語(yǔ)呼應(yīng)）.他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應(yīng) 在“敢博”后，力口 “的精神”，與謂語(yǔ)“發(fā)揚(yáng)”相呼應(yīng)）.要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。（缺少必要的附加成分就會(huì)造成表 意不嚴(yán)密等情況。此例僅“付出勞動(dòng)”是不能“取得優(yōu)異成績(jī)”的。應(yīng)在“勞動(dòng)” 前加“艱苦且有效的限制語(yǔ)）. 一開(kāi)春，小麥

5、就長(zhǎng)得很好,獲得了可喜的收獲。（應(yīng)在“獲得”加“秋后” 以限制時(shí)間）.在古代，這類(lèi)音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也 無(wú)法演唱。（在“既無(wú)法演奏”前加上“在今天”）.應(yīng)聘的外國(guó)專(zhuān)家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試 用期工資。（已有“高于或維持”來(lái)限定，明白地排除了 “低于”的情況，再用 “低于試用期工資”，是重復(fù)，應(yīng)刪掉）.五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠觀察兩年處分,受處分期間每月發(fā) 生活費(fèi)，并免發(fā)獎(jiǎng)金。（第二個(gè)句子前面己說(shuō)明“只發(fā)生活費(fèi)”，己排除了發(fā)放 獎(jiǎng)金，再說(shuō)“免發(fā)獎(jiǎng)金”，重復(fù)羅嗦，應(yīng)刪掉）.雪蓮牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱(chēng)全國(guó)一

6、流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重復(fù)羅嗦，應(yīng)去掉“可以”）.從他微弱的呼吸看，他沒(méi)有死，還有一息尚存。（前面已說(shuō)微弱、“沒(méi) 有死”己含有）.我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。（主語(yǔ)多余“原因”與后“因?yàn)椤敝貜?fù)，因去掉“的原因”或“因?yàn)椤保?學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可（“不可”多余）.上次從你院借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。（謂 語(yǔ)多余，“進(jìn)行”多余，應(yīng)去掉）.籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。（“打”多余，應(yīng)刪去）.法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說(shuō)總集人間悲劇的 編寫(xiě)。（賓語(yǔ)多余，“的編寫(xiě)”多余，應(yīng)去掉）.今天,

7、我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方,游覽了白塔、釣魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。 （“的地方”多余，應(yīng)去掉）.那里有肥沃的土地，有豐富的各種礦藏，有布滿無(wú)數(shù)珍寶的山村。（附 加成份多余，“的各種”多余，應(yīng)刪掉）.倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多寫(xiě)多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要，否那么，拿 不出新的作品來(lái)，就難于抵抗一些不健康的甚至低級(jí)庸俗的東西。（“否那么”語(yǔ) 義重復(fù)）.判斷是肯定或否認(rèn)某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。（“是否” 多余,應(yīng)刪掉）.漫山遍野到處都是水果:梨呀、蘋(píng)果、柿子（”漫山遍野”與“到 處”重復(fù)，最好刪掉“到處”，因“漫山遍野”更有強(qiáng)調(diào)意味）.沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)屢次調(diào)解，緊張的

8、 局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和，反而愈演愈烈。（成分殘缺，“沖突雙方在民族仇恨的 驅(qū)使下”之后缺少謂語(yǔ)；另外，“雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)屢次調(diào)解”應(yīng)移到“沖突雙 方在民族仇恨的驅(qū)使下”之前。）.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特 有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。成分殘缺、 搭配不當(dāng)，應(yīng)在“石頭和茅草搭成的小屋”前補(bǔ)入介詞“用”或“以”。“看 到” “鄉(xiāng)音”不搭配.面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽 打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。（成分殘缺，“5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的”陳述的是隊(duì)員，而不是美國(guó)隊(duì)，所以應(yīng)在“美國(guó)隊(duì)”前加上“

9、隊(duì)員的”。）.依據(jù)紀(jì)律處分方法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比 賽資格，并罰款人民幣4萬(wàn)元。（缺少動(dòng)詞“給予”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)“處分”。）.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官” 的法律水平有了很大的提高。（缺少主語(yǔ)，主語(yǔ)被狀語(yǔ)掩蓋住了；或?qū)ⅰ皩?duì)”刪 掉，讓“法律水平”作主語(yǔ)。）.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后， 不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。（重復(fù)累贅，應(yīng)刪去”的 時(shí)間里”。）.語(yǔ)文大辭典編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè) 春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。（重復(fù)累贅和語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“為 了使

10、辭典有較高的質(zhì)量，語(yǔ)文大辭典編委會(huì)躬耕修典三個(gè)春秋”。）.我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。（“中 旬”本身就是一個(gè)表示一段時(shí)間的詞，應(yīng)刪去“中旬前后”中的“前后”。）.國(guó)產(chǎn)轎車(chē)的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才 6. 08萬(wàn)元，“英格爾”是6. 88萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。（問(wèn) 題較多，最明顯的是句末的“左右”應(yīng)刪去，全句可以這樣修改“國(guó)產(chǎn)轎車(chē)價(jià)格 低，容易被百姓接受，像都市貝貝市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6. 08萬(wàn)元，英格爾 是6. 88萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元”。）.圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展， 重點(diǎn)向

11、特色化，優(yōu)質(zhì)化，技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。（重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“重點(diǎn)” 或“優(yōu)先”。）.老陳嚴(yán)肅而誠(chéng)懇地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候，有一腔勢(shì)血， 到歲數(shù)大了，就越是不愿成認(rèn)自己老了” 。（看似復(fù)句，實(shí)際上是單句，致使 缺主語(yǔ)，應(yīng)改為“那些越是年輕的時(shí)候有一腔勢(shì)血的人，到歲數(shù)大了，就越是不 愿成認(rèn)自己老了”。）.在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（誤用介詞結(jié)構(gòu)“在中”，使句子缺主語(yǔ), 應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。）.中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教 科書(shū)，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)資金。（由于“擴(kuò)大”

12、缺賓語(yǔ)，“擴(kuò)大”與“提 供教科書(shū)”搭配不當(dāng)，）.天津市為大局部農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”， 維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。（由于缺少賓語(yǔ)中心詞，“建立”與后面不搭配。）.科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng) 坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。（成分殘缺，“同行”缺少介詞支配，因此在“和”字前 加“與”）.那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是 我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。（“那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓的精神”）.去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量 物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹?。（“少?shù)目無(wú)法紀(jì)的人

13、損失在百萬(wàn)元以上”有誤，“損失”前缺少主語(yǔ)）.由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué) 工作提供了良好的條件。（“由于”使句子主語(yǔ)殘缺。）.據(jù)了解，節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接 國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。（缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“盛裝迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)”前加上主語(yǔ)）.翻開(kāi)莎士比亞戲劇集，如同翻開(kāi)百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出 智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。（缺少主語(yǔ)。）.由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反響速度，工期將選在氣溫較高的5、6 月份。（語(yǔ)病。一是缺主語(yǔ)，刪“由于；二是語(yǔ)意不明，在“反響速度”之前 加“加快、提高”等，或刪“速度”，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)是什么物質(zhì)的化學(xué)反響速度并不 清楚。）.不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng) 素明顯缺乏，營(yíng)養(yǎng)狀況不容令人樂(lè)觀。（“不容”與“令人”語(yǔ)意重復(fù)）.如何防止比賽過(guò)程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成 為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題。（“不透明的暗箱操作現(xiàn)象”有誤，“不透明” 與“暗箱”重復(fù)）.奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、