五年級北師大春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8五年級北師大春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。jio un mo tn xin m o i dn hn o din jn po chn min ch y jin chi 二、 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。弓弩（n n） 憧憬（chn tn） 踉蹌（qin cn）猝死（c z） 侵略（l lu） 膽怯（qi q）允諾（nu n） 作料（zu zu） 青稞（k u）三、 形近字組詞。 妒（_）曹（_） 委（_）懲（_）寨（_）護(hù)（_）

2、糟（_） 季（_）征（_）塞（_）四、 把詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。（_）（_）不絕 （_）（_）不舍 安然（_）（_） 能（_）善（_） 不求（_）（_） 流光（_）（_）1.在我記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅（_）的畫頁。2.今天是周末，去新華書店買書的同學(xué)（_）。3.這個雞蛋掉在地上竟然（_），真是奇怪！五、 選擇填空。 當(dāng)然 自然 竟然 果然 1.當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時，（_）看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點(diǎn),黃豆大小。 2.干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開,（_）一身黑衣黑褲,一雙黑布鞋。 3.曹小三（_）早就聽說過師傅那手絕活，“直

3、半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。 4.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，（_）不跟他一叉一摟。六、 句式操練：1（串詞成句）真心地 給 我 希望 鳥兒 幫助 以 能夠_2（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸邊。_3（改成反問句）這樣的美景誰見了都喜歡。_4（改成禮貌的說法）真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？_七、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1從軍行中，由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情，對戍邊將士的戰(zhàn)斗生活與胸懷抱負(fù)作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫的兩句是“_，_”。2宋代詩人_在秋夜將曉出籬門迎涼有感中，以“_，_”描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷軍隊早日推翻金人統(tǒng)治的盼望，抒發(fā)了詩人_

4、之情。而黃鶴樓送孟浩然之廣陵中，詩人李白借景抒情，用“_，_”含蓄表達(dá)了對友人的依依不舍之情。八、 閱讀理解，完成練習(xí)。布鞋歷彥林世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，七八歲的男孩子夏天還羞怯怯地光著屁股，誰能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會挺胸闊步、炫耀一番。我娘一生勤勞，做得一手好針線活兒。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋?？茨镒鲂?，就成了我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，

5、彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底就平整結(jié)實(shí)，自然就耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發(fā)花。有時娘手指麻木了，一不小心就會扎著手指?？吹侥锏窝氖种福液苄奶?，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了?！蹦镂⑿χf：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了?！蓖厦苊茉言训男♂樐_和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次，我聽著那燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔的夢鄉(xiāng)。娘經(jīng)常笑著說：“孩子，咱可要聽話、爭氣，

6、咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿?！焙髞?，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。入校時，我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會了感恩。盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗，有泥濘，有坎坷，有暴雨，可人生的路不會錯，不會斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽光、幸福和歡樂。1娘有一手好針線活兒，她做的鞋不但_；而且_。2短文以_為線索，通過對_的往事的深情回憶，表現(xiàn)了母親_，表達(dá)了“我”_。3“入校時，我拿出

7、自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。”母親的“期待”指的是_，“貼”字生動形象地表達(dá)了，_。4短文第1自然段運(yùn)用（ ）的手法，突出了布鞋留給“我”的美好記憶。A比喻B擬人C夸張D對比5“我”為什么對母親做的布鞋難以忘懷？_6“我”的母親于夜深人靜時在燈下縫補(bǔ)的情景，讓你產(chǎn)生了哪些詩情畫意的聯(lián)想？寫一寫你想到的某首詩或是某幅畫。_九、 課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京

8、，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1按要求寫詞語。（1）近義詞： 任意（_）奉命（_）（2）反義詞： 破壞（_） 銷毀（_）2選文第1自然段中_、_、_三個詞語確切地寫出了圓明園的價值。3英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園后都有哪些殘暴的行徑？請你用文中的句子加以概括。（1）_（2）_（3）_（4）_4結(jié)合資料，說說為什么圓明園會被侵略者燒毀。_十、 習(xí)作題目：一道美麗

9、的風(fēng)景一面開滿鮮花的墻是一道風(fēng)景，一個禮讓行人的行為是一道風(fēng)景，一隊排列整齊的放學(xué)隊伍是一道風(fēng)景只要你留心生活，身邊處處有風(fēng)景。請你選擇令你難忘的一道風(fēng)景寫下來。不少于400字。_答案1、澆灌 茅亭 羨慕 高矮 懂行 糕點(diǎn) 浸泡 纏綿 茶葉 撿柴 2、n chn qin c l qi nu zu k3、妒忌 曹操 委員 懲罰 山寨 保護(hù) 糟糕 季節(jié) 長征 瓶塞4、絡(luò) 繹 依 依 無 恙 言 辯 甚 解 溢 彩 流光溢彩 絡(luò)繹不絕 安然無恙 5、竟然 果然 當(dāng)然 自然 6、我真心地希望能夠給鳥兒以幫助。 海浪把海里的泥沙卷到岸邊。 難道這樣的美景誰見了會不喜歡？ 對不起，不好意思，我不是故意撞到

10、你的，請你不要哭。7、黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 陸游 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 對國家的熱愛 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長江天際流8、1鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿 針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看 2布鞋 母親為“我”做布鞋 對“我”的疼愛 對母親的感激與懷念 3希望“我”好好學(xué)習(xí)，做個有出息的人 “我”對母親的感激之情 4D5布鞋不僅寄托著母親對“我”的關(guān)愛與期望，還影響著“我”做人，讓“我”學(xué)會了感恩，努力做一個有出息、不虛榮的人。6我想到了唐代詩人孟郊的游子吟，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”9、1 隨意 受命 保護(hù) 保留 2

11、 建筑宏偉 博物館 藝術(shù)館 3 凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。 拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)。 實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。 在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，圓明園化為一片灰燼。 4由于封建統(tǒng)治者妄自尊大，閉關(guān)鎖國，至清代中葉，整個國家的科學(xué)技術(shù)已大大落后于西方，階級矛盾日益尖銳。在清政府腐敗無能以及整個國家落后的前提下，英法等帝國主義國家開始侵略中國，犯下了滔天大罪，而毀滅圓明園就是其中的一部分。10、范文：一道美麗的風(fēng)景一天早晨，我一路上聞著花兒的清香，聽著清脆的鳥叫聲，伴著春的氣息，輕松愉快地來到了學(xué)校。好久都沒看見過如此詩情畫意的早晨了。上午的最后一節(jié)課上體育。班上的一位男生突然肚子痛的厲害。恰巧老師又剛有事出去了。看著他疼痛得汗珠都出來了，同學(xué)們紛紛來到這位男生的座位問候他。“怎么了？”“需要買點(diǎn)什么藥給你嗎？”“需要送你回去嗎？”一句句的問候語從同學(xué)們口中傳出?？粗瑢W(xué)們焦急的樣子，即使我不是那男生，也被同學(xué)們的這份熱心所感動。終于，在同學(xué)們焦急的詢問下，那位男生終于說出了一句話：“幫我買XX藥。”于是班上的幾個同學(xué)便急匆匆地掏出錢去幫這位男生買藥。這幾位同學(xué)把學(xué)校附近的幾個藥店都走遍了，可惜都沒有這種藥。他們回去教室再問那男生藥名時，才知，之前是這幾位同學(xué)聽錯了藥名。他們幾個只好再走一趟了。雖然這時的太陽不猛，但是反復(fù)的跑著，幾位同學(xué)