《4.3“探界者”鐘揚(yáng)》同步練習(xí)及答案(共兩套)

1、4.3*“探界者”鐘揚(yáng)同步練習(xí)一【課前自主梳理】1讀準(zhǔn)字音(1)單音字愧疚()調(diào)侃()跌宕()悲愴()奇葩()兜底()戛然()答案jiUkandangchuangpadoujid(2)多音字據(jù)史書記載(),王昭君多才多藝,每逢三年五載()漢匈首腦聚會(huì),她都要載()歌載()舞。勇于創(chuàng)()造的人難免會(huì)遭受創(chuàng)()傷。答案zaizaizaizaichudngchuang2理解詞語(yǔ)鼎鼎大名：:打開門就能看見山；比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。:像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快；形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速,也泛指做事情聲勢(shì)大而行動(dòng)快。:形容人身體高大粗壯；魁梧。:形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。:形容聲音因

2、為被打斷而突然終止。答案(1)形容名氣很大(2)開門見山(3)雷厲風(fēng)行(4)五大三粗(5)包羅萬(wàn)象(6)戛然而止3辨析詞語(yǔ)選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線上。(1)雷厲風(fēng)行聞風(fēng)而動(dòng)他是某地知名的企業(yè)家，聽說(shuō)他來(lái)了，記者們,力爭(zhēng)第一時(shí)間寫一篇關(guān)于這位“一旦決定即一干到底”的企業(yè)家的報(bào)道。開門見山開宗明義讀書要注意讀第一章，因?yàn)榈谝徽峦?，闡明全書的主旨；寫文章要寫得短小精悍，最好是直截了當(dāng)，一，切忌下筆千言，離題萬(wàn)里。(3)赫赫有名大名鼎鼎他經(jīng)過(guò)努力，終于成了一位的大詩(shī)人。今天，他與的作家秦文君來(lái)到我們學(xué)校簽售作品。答案(1)聞風(fēng)而動(dòng)雷厲風(fēng)行(2)開宗明義開門見山(3)赫赫有名大名鼎鼎解析(1)兩者都有“

3、行動(dòng)迅速”的意思，但“雷厲風(fēng)行”還有果斷、堅(jiān)決、嚴(yán)格的意思；“聞風(fēng)而動(dòng)”只偏重在迅速、敏捷。(2)兩者雖然都有“不繞彎子”的意思，但“開門見山”重在提及話題；“開宗明義”重在闡明主旨。(3)兩者都形容“名氣很大”，有時(shí)可通用，但“大名鼎鼎”多用于人，偶爾用于事物，不能用于抽象的概念；“赫赫有名”的應(yīng)用范圍較大，可用于人，也可用于事物，具體的和抽象的事物都可用，并含有“顯赫”的意思?！菊n堂自主探究】1在結(jié)構(gòu)框架圖中的空缺處填上合適的內(nèi)容?！疤浇缯摺辩姄P(yáng)“英雄”少年種子達(dá)人科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)“接盤”導(dǎo)師生命延續(xù)勇于擔(dān)當(dāng)重在實(shí)干甘于奉獻(xiàn)答案綜述鐘揚(yáng)探索自己生命的高度與廣度的邊界敢于探索2下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的理

4、解和分析，不正確的一項(xiàng)是()鐘揚(yáng)之所以要深扎西藏，收集種子，是想為人類建一個(gè)來(lái)自世界屋脊的種子“寶庫(kù)”，拯救國(guó)家，造福萬(wàn)千蒼生。作者為突出鐘揚(yáng)的形象，選擇了很多他的典型言論，比如他在談到生命的意義時(shí)說(shuō)，“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)”表達(dá)了他對(duì)生命邊界、生命價(jià)值的探尋與追求。文中引用了很多鐘揚(yáng)學(xué)生和同事的話,是為了表現(xiàn)鐘揚(yáng)可貴的精神品質(zhì)，同時(shí)也是為了揭示在科學(xué)的道路上只有艱辛付出才會(huì)有所成就的道理。鐘揚(yáng)熱愛工作，拼命工作，即便是腦溢血之后，也不顧醫(yī)生、親友、同事的勸說(shuō)，第三次向組織遞交了繼續(xù)擔(dān)任援藏干部的申請(qǐng)書，成為第八批援藏干部。答案C解析C項(xiàng)，“同

5、時(shí)也是為了揭示在科學(xué)的道路上只有艱辛付出才會(huì)有所成就的道理”錯(cuò)誤，應(yīng)為表現(xiàn)傳主品質(zhì)，寄托崇敬與追思?！菊n后同步訓(xùn)練】一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1面加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）AB迫不及（來(lái)得及）待吹毛求疵（毛?。┑靡鈸P(yáng)揚(yáng)（得意的樣子）C無(wú)懈（松懈）可擊人?。ǜ】洌┯谑峦菩闹茫ǚ胖茫└笵雷厲（猛烈）風(fēng)行戛（象聲詞）然而止積（積累）貧積弱鼎鼎（形容盛大的樣子）大名殫（竭盡）精竭慮包羅（包括）萬(wàn)象答案C解析C項(xiàng)，“浮”的意思是“超過(guò)”。2下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）鐘揚(yáng)用身體力行的引領(lǐng)、春風(fēng)化雨的關(guān)愛、心系祖國(guó)的情懷，殫精竭慮地履行著為師之責(zé)。從“兩彈元?jiǎng)住?，到以黃大年、鐘揚(yáng)為代表的當(dāng)代科

6、研工作者，一代代中國(guó)知識(shí)分子在各自領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家強(qiáng)盛、民族振興拼搏奉獻(xiàn)，建立了彪炳史冊(cè)的功勛。只有與國(guó)家和人民休戚相關(guān)，把個(gè)人榮辱置之度外的人才會(huì)得到人民的口碑，得到人民的擁戴。植物學(xué)家鐘揚(yáng)的一生，光風(fēng)霽月，樹起了知識(shí)分子的精神標(biāo)桿?！按蚱茖I(yè)壁壘，胸懷家國(guó)，浩然正氣”，這個(gè)評(píng)價(jià)無(wú)疑最為中肯和恰如其分。答案C解析C.“休戚相關(guān)”指憂喜、禍福彼此相關(guān)連；形容關(guān)系密切，利害相關(guān)；側(cè)重客觀存在的關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)用“休戚與共”?！靶萜菖c共”指憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)；形容關(guān)系密切，利害相同；側(cè)重主觀上的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。A.“殫精竭慮”形容用盡精力、費(fèi)盡心思。使用正確。B.“彪炳史冊(cè)”形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。

7、使用正確D.“光風(fēng)霽月”指雨過(guò)天晴時(shí)風(fēng)清月明的景象，比喻開闊的胸襟和坦白的心地。使用正確。3下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()鐘揚(yáng)秉持“做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”的人生信念，為植物學(xué)和生物信息學(xué)研究和教學(xué)工作殫精竭慮，直到生命的最后一刻。復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)，在生命的最后16年，扎根青藏高原，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集4000萬(wàn)顆種子，盤點(diǎn)了世界屋脊的生物“家底”，他的名字在學(xué)界廣為傳誦。習(xí)近平總書記近日作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國(guó)理想，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。美國(guó)總統(tǒng)特朗普在提議對(duì)中國(guó)制造的價(jià)值約500億美元的產(chǎn)品加征關(guān)稅幾小時(shí)后，中國(guó)做出回?fù)?，宣布?jì)

8、劃對(duì)價(jià)值30億美元的美國(guó)產(chǎn)水果、豬肉等128種產(chǎn)品中止減讓關(guān)稅。答案B解析A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，動(dòng)詞謂語(yǔ)“秉持”與賓語(yǔ)“人生信念”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“人生信條”；C項(xiàng)，重復(fù)贅余，刪除“指出”；D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，首句應(yīng)改為“在美國(guó)總統(tǒng)特朗普提議對(duì)中國(guó)制造的價(jià)值約500億美元的產(chǎn)品加征關(guān)稅幾小時(shí)后”。4依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我國(guó)人民最大的情懷就是家國(guó)情懷。家就是縮小的國(guó)，。家風(fēng)的價(jià)值通過(guò)家庭的理性與感性營(yíng)造出氛圍把我們優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)傳給孩子家風(fēng)在某種意義上就是國(guó)風(fēng)把真善美潛移默化給孩子就在于通過(guò)父母的言傳身教B.C.D.答案D解析前面的語(yǔ)境首先談的是國(guó)與家的關(guān)系，

9、說(shuō)的是家風(fēng)與國(guó)風(fēng)的關(guān)系，它與前面的銜接最好，應(yīng)放在首句，由此可以排除A、C兩項(xiàng)。然后以為核心談“家風(fēng)的價(jià)值”，與緊接著講述家風(fēng)的培養(yǎng)，“通過(guò)父母”“通過(guò)家庭”，應(yīng)該與相連，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、課內(nèi)精段鑒賞閱讀文本選段，完成57題。2000年，鐘揚(yáng)辭去武漢植物所的工作來(lái)到復(fù)旦大學(xué)。那年5月鐘揚(yáng)報(bào)到時(shí)，學(xué)校還沒有過(guò)渡房，臨時(shí)給他找了一個(gè)系里別的老師提供的毛坯房。他毫無(wú)怨言地接受了這個(gè)連煤氣、熱水器都沒有的房子，洗著冷水澡住了半年。盡管鐘揚(yáng)對(duì)生活品質(zhì)不講究，但對(duì)于“種子”卻一點(diǎn)也不將就。為了自己的“種子事業(yè)”，他的足跡延伸到了植物學(xué)家的“無(wú)人區(qū)”西藏。從他到復(fù)旦大學(xué)的第二年起，鐘揚(yáng)就開始主動(dòng)到西

10、藏采集種子。2009年，鐘揚(yáng)正式成為中組部援藏干部。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這十幾年間，他收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，占到了西藏特有植物的1/5。很多人都有這樣的疑問(wèn)，鐘揚(yáng)為什么要收集種子？“一個(gè)基因能夠拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子能夠造福萬(wàn)千蒼生。青藏高原這個(gè)占我國(guó)領(lǐng)土面積1/7的地區(qū)，植物種類占到了1/3。有些地方甚至百年來(lái)無(wú)人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估?！辩姄P(yáng)曾在一次公開演講中這樣介紹。他扎根在此，努力為人類建一個(gè)來(lái)自世界屋脊的種子“寶庫(kù)”。對(duì)鐘揚(yáng)來(lái)說(shuō)，采種子是一件樂(lè)事?！白鳛橐粋€(gè)植物學(xué)家，我最喜歡的植物是蒲公英，如果發(fā)現(xiàn)它開花并且結(jié)了種子，我會(huì)用手抓一把，一攤開里面一般有200顆。我最討厭的植物是什

11、么呢？椰子。那么大一顆，8000顆的樣本數(shù)量，我們需要兩臺(tái)卡車把它們拉回來(lái)?！辩姄P(yáng)調(diào)侃道。然而，在西藏采集種子更多的是隨時(shí)出現(xiàn)的高原反應(yīng)和長(zhǎng)時(shí)間的體力透支。而鐘揚(yáng)卻背著他經(jīng)典的黑色雙肩包，穿著磨白了的牛仔褲，戴著一頂寬檐帽，邁著長(zhǎng)期痛風(fēng)的腿，在青藏高原上刷新一個(gè)植物學(xué)家的極限，連藏族同事都稱他為“鐘大膽”。鐘揚(yáng)在西藏大學(xué)理學(xué)院的一位同事說(shuō)：“每次和鐘老師采種子都是驚險(xiǎn)和驚喜并存?！薄澳谴?，我們跟著鐘老師去采集高山雪蓮。我們從海拔5200米的珠峰大本營(yíng)出發(fā)向更高的山地挺進(jìn)時(shí)，鐘老師出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，頭痛欲裂，呼吸急促，全身無(wú)力，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)?！边@位同事回憶。大家都建議鐘揚(yáng)待在帳篷里，他

12、卻說(shuō)：“我最清楚植物的情況，我不去的話，你們更難找。你們能爬，我也能爬。”最終，鐘揚(yáng)帶著學(xué)生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被認(rèn)為是世界上生長(zhǎng)在海拔最高處的種子植物鼠曲雪兔子，也攀登到了中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高點(diǎn)。如今，這些種子靜靜地沉睡在一個(gè)又一個(gè)玻璃罐里，等待著有一天，改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。按鐘揚(yáng)的話說(shuō)，也許那個(gè)時(shí)候，胖胖的鐘教授已經(jīng)不在了，但是他期待著它們可以派上用場(chǎng)。5下列對(duì)選段相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()鐘揚(yáng)對(duì)生活品質(zhì)不講究，但對(duì)于“種子”卻一點(diǎn)也不將就，是因?yàn)樗炎约旱娜啃乃级挤旁诹诵膼鄣摹胺N子事業(yè)”上。鐘揚(yáng)收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，為中國(guó)植物種子庫(kù)豐富了種質(zhì)資源。

13、鐘揚(yáng)走進(jìn)西藏，最初是出于生物學(xué)家的使命感：為祖國(guó)守護(hù)植物基因?qū)殠?kù)，為人類建種子的“寶庫(kù)”。鐘揚(yáng)不顧隨時(shí)出現(xiàn)的高原反應(yīng)和長(zhǎng)時(shí)間的體力透支，邁著長(zhǎng)期痛風(fēng)的腿在青藏高原上采集種子，連藏族同事都稱他為“鐘大膽”，其原因是他天生膽大。答案D解析“其原因是他天生膽大”有誤，應(yīng)是“種子”的初心與夢(mèng)想使他不顧危險(xiǎn)、奮然前行。6下列對(duì)選段相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()鐘揚(yáng)收集種子，為祖國(guó)守護(hù)植物基因?qū)殠?kù)，為人類建造種子的“寶庫(kù)”，其意義不在當(dāng)下，而在未來(lái)。文中引用了鐘揚(yáng)收集到的種子的具體數(shù)字和在西藏特有植物中所占的比例，增加了通訊的真實(shí)性，更好地突出人物的成就之高、貢獻(xiàn)之大。文中對(duì)鐘老師雙肩包、牛仔褲

14、和寬檐帽的外貌描寫，表現(xiàn)了鐘揚(yáng)生活的節(jié)儉。牛仔褲都“磨白了”，可見他長(zhǎng)時(shí)間行走的情形，體現(xiàn)了他艱苦的工作狀態(tài)及兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。D.文中多次引用了鐘揚(yáng)說(shuō)過(guò)的話，直接表現(xiàn)了鐘揚(yáng)的內(nèi)心世界，更好地塑造了鐘揚(yáng)的形象，使文章更加真實(shí)、準(zhǔn)確、可信。答案A解析“其意義不在當(dāng)下，而在未來(lái)”有誤。7作為科學(xué)家，鐘揚(yáng)身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括。答：答案作為中國(guó)植物學(xué)家，鐘揚(yáng)為人類建了一個(gè)種子的“寶庫(kù)”，體現(xiàn)了他著眼未來(lái)的創(chuàng)新精神；鐘揚(yáng)從主動(dòng)到西藏采集種子到成為中組部援藏干部十幾年間，他已經(jīng)成功地收集到了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，占到了西藏特有植物的1/5，但他并不滿足于此，甚至冒著“生命

15、危險(xiǎn)”采集種子，體現(xiàn)了他永不止步的探索精神；深深扎根艱苦環(huán)境，毫不畏懼隨時(shí)出現(xiàn)的高原反應(yīng)和長(zhǎng)時(shí)間的體力透支，體現(xiàn)了他不畏艱辛的實(shí)干精神。（意思相近即可）4.3“探界者”鐘揚(yáng)同步練習(xí)二一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A.拘泥（ni）調(diào)侃l(kan)收斂(lidn)腦溢血（yi）B.肄(si)業(yè)悲愴(chuang)瞭(liao)望第一屆（jie）C.毗（bi）鄰熾(chi)烈奇葩（pa）擬南芥（jie）D.黃岡(gang)愧疚(jiu)跌宕(ddng)毛坯（pi）房2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A、惦念憑空戈壁攤戛然而止B、赍發(fā)痙攣唱雙簧鼎鼎大名C、玳瑁迤邐

16、飴拳道雷厲風(fēng)行D、訖今秈米烏篷船量身定制3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）興趣不是任務(wù)。如果把培養(yǎng)興趣當(dāng)作一種責(zé)任,就會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，難免出現(xiàn)行百里者半九十的情況。時(shí)至今日，已經(jīng)有不只一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家做出過(guò)與林毅夫教授相同的預(yù)測(cè)，但是在同一時(shí)期，“中國(guó)經(jīng)濟(jì)崩潰論”亦甚囂塵上。有西方媒體甚至一度把中國(guó)經(jīng)濟(jì)“硬著陸”與歐債惡化、美債癱瘓相提并論。說(shuō)起對(duì)此次會(huì)議的認(rèn)識(shí)，這位40多歲的經(jīng)理告訴中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者，此次會(huì)議感覺像回到了上世紀(jì)80年代，治理整頓時(shí)期的嚴(yán)厲讓我們好像如芒在背?！罢_解讀”對(duì)學(xué)生而言，是更高的能力要求；對(duì)評(píng)卷者而言，也是評(píng)卷的更規(guī)范的尺度。它要求學(xué)生以正確的價(jià)值觀和人生觀

17、來(lái)看問(wèn)題，辯證地分析問(wèn)題，學(xué)生答題時(shí)不能口無(wú)遮攔，天馬行空。填入下列橫線上的語(yǔ)句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想?！睂?duì)于生命的意義，鐘揚(yáng)這樣說(shuō)。因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)下去也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽任何生命都有結(jié)束的一天而我們采集的種子但我毫不畏懼B.C.D.下列各句中，表達(dá)得體的一句是()明日搬家，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒，歡迎拜訪！茲介紹我校甄鴻同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。貴書店即將開張大吉，無(wú)論多忙，到時(shí)我都一定會(huì)撥冗出席！天氣日漸寒冷，侄兒在學(xué)校是否需要叔父寄送御寒物品？望鈞裁！二、課內(nèi)閱讀閱讀下面課文節(jié)選部分，完成各題。種子

18、達(dá)人2000年，鐘揚(yáng)辭去武漢植物所的工作來(lái)到復(fù)旦大學(xué)，經(jīng)佐琴成為他的行政秘書、后勤主管。那年5月鐘揚(yáng)報(bào)到時(shí)，學(xué)校還沒有過(guò)渡房。經(jīng)佐琴臨時(shí)給他找了一個(gè)系里別的老師提供的毛坯房，當(dāng)經(jīng)佐琴愧疚地和鐘揚(yáng)溝通此事時(shí)，沒想到他毫無(wú)怨言接受了這個(gè)連煤氣、熱水器都沒有的房子，洗著冷水澡住了半年。十幾年過(guò)去了，鐘揚(yáng)和家人的住房仍沒有太大改善，只是從毛坯房搬進(jìn)了一套僅有幾十平方米的小屋。這和光鮮亮麗的上海形成了強(qiáng)烈對(duì)比，和他后來(lái)?yè)?dān)任的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)的職位也產(chǎn)生了巨大反差。為了供孩子上學(xué)，鐘揚(yáng)夫妻把唯一的房產(chǎn)賣了，如今的住所是岳父岳母的房子。這個(gè)小屋緊挨著一片工地，卻住著鐘揚(yáng)一家四口和

19、他的岳父岳母。盡管鐘揚(yáng)對(duì)生活品質(zhì)不講究，但對(duì)于“種子”卻一點(diǎn)也不將就。為了自己的“種子事業(yè)”，他的足跡延伸到了植物學(xué)家的“無(wú)人區(qū)”西藏。從他到復(fù)旦大學(xué)的第二年，鐘揚(yáng)就開始主動(dòng)到西藏采集種子。2009年，鐘揚(yáng)正式成為中組部援藏干部。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這十幾年間，他收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，占到了西藏特有植物的1/5。很多人都有這樣的疑問(wèn)，為什么鐘揚(yáng)要收集種子？“一個(gè)基因能夠拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子能夠造福萬(wàn)千蒼生。青藏高原這個(gè)占我國(guó)領(lǐng)土面積1/7的地區(qū)，植物種類占到了1/3。有些地方甚至100年來(lái)無(wú)人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估?！辩姄P(yáng)曾在一次公開演講中這樣介紹。他深扎在此，努力為人類建一個(gè)來(lái)自世界

20、屋脊的“種子方舟”。對(duì)鐘揚(yáng)來(lái)說(shuō)，采種子是一件樂(lè)事?！白鳛橐粋€(gè)植物學(xué)家，我最喜歡的植物是蒲公英，如果發(fā)現(xiàn)它開花并且結(jié)了種子，我會(huì)用手抓一把，一攤開里面一般有200顆。我最討厭的植物是什么呢？椰子。那么大一顆，8000顆的樣本數(shù)量，我們需要兩卡車把它們拉回來(lái)?！辩姄P(yáng)調(diào)侃道。然而，在西藏采集種子更多的是隨時(shí)出現(xiàn)的高原反應(yīng)和長(zhǎng)時(shí)間的體力透支。而鐘揚(yáng)卻背著他經(jīng)典的黑色雙肩包，穿著磨白了的“29塊錢的牛仔褲”，戴著一頂曬變色的寬檐帽，邁著長(zhǎng)期痛風(fēng)的腿在青藏高原上刷新一個(gè)植物學(xué)家的極限，連藏族同事都稱他為“鐘大膽”。對(duì)于鐘揚(yáng)的博士生、西藏大學(xué)理學(xué)院教授拉瓊來(lái)說(shuō)：“每次和鐘老師采種子都是驚險(xiǎn)和驚喜并存?！薄澳?/p>

21、次，我和扎西次仁（鐘揚(yáng)在西藏的首位植物學(xué)博士記者注）跟著鐘老師去采集高山雪蓮。我們從海拔5200米的珠峰大本營(yíng)出發(fā)向更高的山地挺進(jìn)時(shí)，鐘老師出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，頭痛欲裂、呼吸急促、全身無(wú)力，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。”拉瓊回憶。大家都建議鐘揚(yáng)待在帳篷里，而他卻說(shuō)：“我最清楚植物的情況，我不去的話，你們更難找。你們能爬，我也能爬?！弊罱K，鐘揚(yáng)帶著學(xué)生在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了，被認(rèn)為是世界上生長(zhǎng)在海拔最高處的種子植物鼠麴雪兔子，也攀登到了中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高點(diǎn)。如今，這些種子靜靜地沉睡在一個(gè)又一個(gè)玻璃罐頭里，等待著有一天，改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。按鐘揚(yáng)的話說(shuō)，也許那個(gè)時(shí)候，胖胖的鐘教授已經(jīng)不在了

22、，但是他期待著它們可以派上用場(chǎng)。生命延續(xù)2017年5月的一場(chǎng)講座中，鐘揚(yáng)曾介紹自己實(shí)驗(yàn)室里研究過(guò)一種“長(zhǎng)壽基因”他們使用生命期57天的線蟲作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，當(dāng)某種基因被敲除后，線蟲壽命可增加57倍。有人問(wèn)，只要敲除一個(gè)基因，人是否可以更長(zhǎng)壽。鐘揚(yáng)回答：“這個(gè)基因主管生殖，要想長(zhǎng)壽必須在一出生就去除掉，意味著你將終身無(wú)法生育”。對(duì)于鐘揚(yáng)這樣的植物學(xué)家來(lái)說(shuō)，生命的長(zhǎng)短成為了藏在基因里的密碼。但對(duì)于他個(gè)人來(lái)講，生命的意義是什么？或許在與千千萬(wàn)萬(wàn)種生命打交道的過(guò)程中，鐘揚(yáng)已經(jīng)有了答案?！霸谝粋€(gè)適宜生物生存與發(fā)展的良好環(huán)境中，不乏各種各樣的成功者，它們?cè)炀土松妮x煌。然而，生命的高度絕不只是一種形式。當(dāng)一

23、個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。換言之，先鋒者為成功者奠定了基礎(chǔ)，它們?cè)谏母叨壬蠎?yīng)該是一致的?！痹?012年7月6日復(fù)旦大學(xué)的?？?，鐘揚(yáng)發(fā)表的生命的高度一文這樣寫道。在探尋生命的邊界時(shí)，他甘愿成為一個(gè)先鋒者。鐘揚(yáng)的身體條件是不適合長(zhǎng)期在高原工作的。2015年，鐘揚(yáng)突發(fā)腦溢血，對(duì)常人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)是一次生命的警告，鐘揚(yáng)卻把它理解成工作倒計(jì)時(shí)的鬧鐘。“他有一種想把時(shí)間搶回來(lái)的勁頭?！崩偦貞浀?，病好以后，大家都以為原本忙碌的鐘老師可以調(diào)整一下超負(fù)荷的生活節(jié)奏，“收斂一點(diǎn)”。沒想到的是，他變得更加拼命了

24、。拉瓊展示了鐘揚(yáng)2017年6月24日的行程安排：上午到拉薩貢嘎機(jī)場(chǎng)，下午3點(diǎn)半?yún)⒓游鞑卮髮W(xué)博士生答辯會(huì)，5點(diǎn)跟藏大同事和研究生處理各種學(xué)科建設(shè)和研究生論文等事情，晚11點(diǎn)回到宿舍網(wǎng)上評(píng)閱國(guó)家基金委各申請(qǐng)書，凌晨1點(diǎn)開始處理郵件，凌晨?jī)牲c(diǎn)上床睡覺，清晨4點(diǎn)起床，4點(diǎn)半趕往墨脫進(jìn)行野外科學(xué)考察。鐘揚(yáng)未完成的愿望很多，他希望繼續(xù)收集青藏高原的種子資料，希望幫助西藏大學(xué)學(xué)科建設(shè)不斷提高，希望培養(yǎng)出更多扎根高原的植物學(xué)人才腦溢血之后，醫(yī)生、親友、同事都勸鐘揚(yáng)不要再去西藏，說(shuō)他簡(jiǎn)直是拿自己的生命做賭注，而他第三次向組織遞交了繼續(xù)擔(dān)任援藏干部的申請(qǐng)書，成為第八批援藏干部。“再次進(jìn)藏時(shí)，我明顯感覺到他的身體大

25、不如前，連上車和下車都特別吃力。但他總說(shuō)沒事，我很好。他對(duì)我說(shuō)，自己的時(shí)間太短了，必須這樣?！崩傉f(shuō)。2017年9月25日，鐘揚(yáng)忙碌的行程在“出差赴內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院作報(bào)告干部創(chuàng)新能力與思維的培養(yǎng)”之后戛然而止。而在他雙肩背包的很多張小紙條中，他的工作依然很滿9月26日，他將回到復(fù)旦大學(xué)上黨課，帶大家學(xué)習(xí)科學(xué)家黃大年的先進(jìn)事跡；9月28日，他將來(lái)到拉薩，參加29日的西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)推進(jìn)會(huì)；之后，他將完成和拉瓊參與創(chuàng)辦的西藏植物學(xué)期刊的創(chuàng)刊文章；和楊亞軍一起完成關(guān)于“生物樣本庫(kù)的倫理問(wèn)題和管理政策研究”的國(guó)家社科基金項(xiàng)目的招標(biāo)；繼續(xù)英文科普書籍不凡的物種的翻譯工作未來(lái)，他還希望在成

26、都或上海建立青藏高原研究院，讓上海的紅樹林實(shí)現(xiàn)自由生長(zhǎng)，讓更多的中小學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程提高科學(xué)思維，讓更多的學(xué)生致力于青藏高原的種子事業(yè)“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)，而我們采集的種子，也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想?！睂?duì)于生命的意義，鐘揚(yáng)這樣說(shuō)。下列對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是()鐘揚(yáng)辭去武漢植物所的工作來(lái)到復(fù)旦大學(xué)一直到最后，住房條件都沒有太大改善，這和光鮮亮麗的上海形成了強(qiáng)烈對(duì)比，也和他后來(lái)?yè)?dān)任的復(fù)旦大學(xué)的職位產(chǎn)生了巨大反差。經(jīng)過(guò)數(shù)年的尋找，鐘揚(yáng)自己在“無(wú)人區(qū)”一一海拔6000多米的珠峰北坡最終尋獲“植物界

27、小白鼠”擬南芥，也攀登到了中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高點(diǎn)。c.探尋生命的邊界時(shí)，鐘揚(yáng)甘愿成為一個(gè)先鋒者，一一一個(gè)犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇的先鋒者。D.鐘揚(yáng)無(wú)論在上海還是西藏，都為國(guó)家的科普教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()“種子達(dá)人”這一部分中的“種子”一語(yǔ)雙關(guān)，既是指他收集的種子和培養(yǎng)的學(xué)生,又是指鐘揚(yáng)自己?！吧永m(xù)”這部分,西藏大學(xué)的老師展示了鐘揚(yáng)2017年6月24日一天的密密麻麻的具體行程安排，這樣的精準(zhǔn)表述了鐘揚(yáng)“有一種想把時(shí)間搶回來(lái)的勁頭”。文中多次引用了鐘揚(yáng)說(shuō)過(guò)的話，直接表現(xiàn)了鐘揚(yáng)的內(nèi)

28、心世界，更好地塑造了鐘揚(yáng)的形象，使文章更加真實(shí)、準(zhǔn)確、可信。鐘揚(yáng)曾說(shuō)：“一個(gè)基因能夠拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子能夠造福萬(wàn)千蒼生?！闭沁@種胸懷天下的使命感，讓他在科研的道路上奔跑前行，直至生命盡頭?！胺N子達(dá)人”部分為什么從鐘揚(yáng)的住房寫起？從節(jié)選部分來(lái)看，你認(rèn)為鐘揚(yáng)身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成各小題。材料一為了規(guī)避種子遺傳之間的雜交問(wèn)題，鐘揚(yáng)每走50公里，才能采一個(gè)樣；一個(gè)地方的兩棵取樣植物，至少相隔20米；一個(gè)物種，需要5000個(gè)優(yōu)質(zhì)的種子。夜以繼日，殫精竭慮，一個(gè)夏天，他和學(xué)生們能采500個(gè)樣。如今，這些種子被精心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫(kù)中，仿佛坐上了一

29、艘駛向未來(lái)的時(shí)空飛船，將在80年到120年后，為那時(shí)的人們綻放生機(jī)。16年來(lái)，鐘揚(yáng)和學(xué)生們走過(guò)了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬(wàn)公里，累計(jì)收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，近西藏植物的1/5。這些年，除了為國(guó)家收集植物種子，鐘揚(yáng)傾注了巨大心血培育最心愛的“種子”學(xué)生。初始援藏，鐘揚(yáng)想為青藏高原盤點(diǎn)植物“家底”。漫長(zhǎng)科考道路上，他慢慢意識(shí)到，這片神奇土地需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，更需要一位教育工作者，“將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生心中，也許會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響”16年艱苦磨礪，鐘揚(yáng)幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“第一”：申請(qǐng)到西藏第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金、第一個(gè)理學(xué)博士點(diǎn)，為藏族培

30、養(yǎng)了第一位植物學(xué)博士，帶領(lǐng)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家“雙一流”不僅填補(bǔ)了西藏高等教育的空白，更將西藏大學(xué)生物多樣性研究成功推向世界。2017年9月25日凌晨5時(shí)許，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，在為民族地區(qū)干部授課途中，鐘揚(yáng)遭遇車禍，生命定格在了53歲。鐘揚(yáng)的骨灰被他的學(xué)生莊嚴(yán)地撒入奔騰不息的雅魯藏布江，奔騰不息的浪花會(huì)將他的骨灰送到青藏高原的每個(gè)角落，成為祖國(guó)山河的一部分，而他，永遠(yuǎn)也不會(huì)與這片深愛的土地分離。（有刪改）材料二在上海自然博物館，近500塊中英文展板上的文字都經(jīng)他反復(fù)斟酌。上海自然博物館圖文項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鮑其泂說(shuō)，當(dāng)初找到鐘揚(yáng)，沒敢奢望他會(huì)接下這個(gè)要求高但回報(bào)少、時(shí)間緊卻周期長(zhǎng)的“燙手山芋”。沒

31、想到他二話不說(shuō)就攬下了。每條不到200字的文稿，涉及天文、地質(zhì)、生物、人文等學(xué)科，文字要求兼顧準(zhǔn)確性、前沿性和可讀性，通常一天只能討論十幾塊圖文。鐘揚(yáng)常和他們一字一句斟酌，他的50歲生日就是在自然博物館的討論會(huì)中度過(guò)的。（顏維琦鐘揚(yáng)，用一生書寫種子的故事）材料三紅樹是一種適應(yīng)海岸生活的植物，以往最北存活在浙江溫州。一次鐘揚(yáng)提出，現(xiàn)在氣溫變暖了，也許上海也能種活。這是前人不曾有過(guò)的設(shè)想。上海的海岸線很脆弱，如果有紅樹，對(duì)于生態(tài)保護(hù)將大有裨益。鐘揚(yáng)在南匯投入了這項(xiàng)嘗試。從小苗長(zhǎng)大需要50年，成為紅樹林則要100年甚至更久，種樹者自然看不到這一幕。但鐘揚(yáng)說(shuō)，這是我獻(xiàn)給未來(lái)上海的禮物。（董少校復(fù)旦鐘揚(yáng)

32、：不忘初心追夢(mèng)人）材料四世界范圍的種質(zhì)資源賽在發(fā)達(dá)國(guó)家一直不見硝煙地進(jìn)行著，耗資8000萬(wàn)英鎊的英國(guó)邱園“千年種子庫(kù)合作計(jì)劃”就旨在以技術(shù)輸出的方式納入各國(guó)的種質(zhì)資源，并計(jì)劃在2020年收集到全世界25%的植物物種。(王丹陽(yáng)青藏高原上的“種子方舟”)下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()鐘揚(yáng)帶領(lǐng)學(xué)生收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，為中國(guó)植物種子庫(kù)豐富了種質(zhì)資源。在西藏大學(xué)，鐘揚(yáng)開創(chuàng)了全新的生態(tài)學(xué)科，培育了科研人才，將生物多樣性研究推向世界。鐘揚(yáng)積極參與上海自然博物館的建設(shè)，斟酌、討論中英文展板上的圖文，耗費(fèi)了大量心力。鐘揚(yáng)為保護(hù)上海脆弱海岸線而創(chuàng)造性地嘗試種植的紅樹，是他希望獻(xiàn)給未來(lái)

33、上海的禮物。下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()鐘揚(yáng)收集種子，為祖國(guó)守護(hù)植物基因?qū)殠?kù)，為人類建造種子的“諾亞方舟”，其意義不在當(dāng)下，而在未來(lái)。過(guò)去中國(guó)缺乏種子資源保護(hù)意識(shí)，在植物學(xué)研究中缺失話語(yǔ)權(quán)，這堅(jiān)定了鐘揚(yáng)為國(guó)家收集種子的決心。青藏高原是植物學(xué)研究的空白地帶，地理環(huán)境惡劣，科考道路艱辛，因此鐘揚(yáng)著力培植當(dāng)?shù)乜蒲辛α俊ｇ姄P(yáng)一生矢志報(bào)國(guó)，他去世后，學(xué)生們遵照他的愿望將其骨灰撒入雅魯藏布江，讓他與深愛的土地相融。作為科學(xué)家，鐘揚(yáng)身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括。4.3“探界者”鐘揚(yáng)同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()拘泥(ni)調(diào)

34、侃(kdn)收斂(lidn)腦溢血(yl)肄(si)業(yè)悲愴(chudng)瞭(liao)望第一屆(jiP)毗(bi)鄰熾(chi)烈奇葩(pd)擬南芥(jiP)黃岡（gang）愧疚（jiu）跌宕宕（dang）毛坯（pl）房【答案】D【解析】A拘泥（ni）；8肄（yi）業(yè)，瞭（lido）望；C毗（pi）鄰。下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A、惦念憑空戈壁攤戛然而止B、赍發(fā)痙攣唱雙簧鼎鼎大名C、玳瑁迤邐飴拳道雷厲風(fēng)行D、訖今秈米烏篷船量身定制【答案】B【解析】此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。A項(xiàng)，戈壁灘，C項(xiàng)，跆拳道，D項(xiàng)，迄今。下列

35、各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）興趣不是任務(wù)。如果把培養(yǎng)興趣當(dāng)作一種責(zé)任,就會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，難免出現(xiàn)行百里者半九十的情況。時(shí)至今日，已經(jīng)有不只一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家做出過(guò)與林毅夫教授相同的預(yù)測(cè)，但是在同一時(shí)期，“中國(guó)經(jīng)濟(jì)崩潰論”亦甚囂塵上。有西方媒體甚至一度把中國(guó)經(jīng)濟(jì)“硬著陸”與歐債惡化、美債癱瘓相提并論。說(shuō)起對(duì)此次會(huì)議的認(rèn)識(shí)，這位40多歲的經(jīng)理告訴中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者，此次會(huì)議感覺像回到了上世紀(jì)80年代，治理整頓時(shí)期的嚴(yán)厲讓我們好像如芒在背?！罢_解讀”對(duì)學(xué)生而言，是更高的能力要求；對(duì)評(píng)卷者而言，也是評(píng)卷的更規(guī)范的尺度。它要求學(xué)生以正確的價(jià)值觀和人生觀來(lái)看問(wèn)題，辯證地分析問(wèn)題，學(xué)生答題時(shí)不能口無(wú)遮攔

36、，天馬行空。【答案】D【解析】A項(xiàng)，行百里者半九十：指走一百里路，走了九十里才算是走了一半。比喻做事愈接近成功愈困難，愈要認(rèn)真對(duì)待。句中“就會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān),難免出現(xiàn)行百里者半九十的情況”，使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“半途而廢”。B項(xiàng)，不只：是連詞，相當(dāng)于“不但”、“不僅”，后面要有與之相呼應(yīng)的連詞。而“不止”是動(dòng)詞，有兩個(gè)意思，一個(gè)是“不停止”；另一個(gè)意思是超出某個(gè)數(shù)量或范圍。句中“已經(jīng)有不只一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家”，使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“不止”。C項(xiàng)，如芒在背：好像有芒刺扎在背上一樣。形容坐立不安。句中“好像”與“如”重復(fù)。D項(xiàng)，天馬行空：（1）形容文、書法、言行等氣勢(shì)豪放，不受拘束；（2）形容說(shuō)話做事不著邊際。句

37、中取第二個(gè)意思，正確。填入下列橫線上的語(yǔ)句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想?！睂?duì)于生命的意義，鐘揚(yáng)這樣說(shuō)。因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)下去也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽任何生命都有結(jié)束的一天而我們采集的種子但我毫不畏懼B.D.【答案】B【解析】按事理邏輯順序排列。下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）明日搬家，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒，歡迎拜訪！茲介紹我校甄鴻同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。貴書店即將開張大吉，無(wú)論多忙，到時(shí)我都一定會(huì)撥冗出席！天氣日漸寒冷，侄兒在學(xué)校是否需要叔父寄送御寒物品？望鈞裁！【答案】B【解析】A項(xiàng)，“拜訪”不當(dāng)；C項(xiàng)，“撥冗”

38、不當(dāng)；D項(xiàng)，“鈞裁”不當(dāng)。三個(gè)選項(xiàng)都是謙敬詞語(yǔ)誤用。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面課文節(jié)選部分，完成各題。種子達(dá)人2000年，鐘揚(yáng)辭去武漢植物所的工作來(lái)到復(fù)旦大學(xué)，經(jīng)佐琴成為他的行政秘書、后勤主管。那年5月鐘揚(yáng)報(bào)到時(shí)，學(xué)校還沒有過(guò)渡房。經(jīng)佐琴臨時(shí)給他找了一個(gè)系里別的老師提供的毛坯房，當(dāng)經(jīng)佐琴愧疚地和鐘揚(yáng)溝通此事時(shí)，沒想到他毫無(wú)怨言接受了這個(gè)連煤氣、熱水器都沒有的房子，洗著冷水澡住了半年。十幾年過(guò)去了，鐘揚(yáng)和家人的住房仍沒有太大改善，只是從毛坯房搬進(jìn)了一套僅有幾十平方米的小屋。這和光鮮亮麗的上海形成了強(qiáng)烈對(duì)比，和他后來(lái)?yè)?dān)任的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)的職位也產(chǎn)生了巨大反差。為了供孩子上學(xué)

39、，鐘揚(yáng)夫妻把唯一的房產(chǎn)賣了，如今的住所是岳父岳母的房子。這個(gè)小屋緊挨著一片工地，卻住著鐘揚(yáng)一家四口和他的岳父岳母。盡管鐘揚(yáng)對(duì)生活品質(zhì)不講究，但對(duì)于“種子”卻一點(diǎn)也不將就。為了自己的“種子事業(yè)”，他的足跡延伸到了植物學(xué)家的“無(wú)人區(qū)”西藏。從他到復(fù)旦大學(xué)的第二年，鐘揚(yáng)就開始主動(dòng)到西藏采集種子。2009年，鐘揚(yáng)正式成為中組部援藏干部。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這十幾年間，他收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，占到了西藏特有植物的1/5。很多人都有這樣的疑問(wèn)，為什么鐘揚(yáng)要收集種子？“一個(gè)基因能夠拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子能夠造福萬(wàn)千蒼生。青藏高原這個(gè)占我國(guó)領(lǐng)土面積1/7的地區(qū)，植物種類占到了1/3。有些地方甚至100年來(lái)

40、無(wú)人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估?！辩姄P(yáng)曾在一次公開演講中這樣介紹。他深扎在此，努力為人類建一個(gè)來(lái)自世界屋脊的“種子方舟”。對(duì)鐘揚(yáng)來(lái)說(shuō)，采種子是一件樂(lè)事?！白鳛橐粋€(gè)植物學(xué)家，我最喜歡的植物是蒲公英，如果發(fā)現(xiàn)它開花并且結(jié)了種子，我會(huì)用手抓一把，一攤開里面一般有200顆。我最討厭的植物是什么呢？椰子。那么大一顆，8000顆的樣本數(shù)量，我們需要兩卡車把它們拉回來(lái)?！辩姄P(yáng)調(diào)侃道。然而，在西藏采集種子更多的是隨時(shí)出現(xiàn)的高原反應(yīng)和長(zhǎng)時(shí)間的體力透支。而鐘揚(yáng)卻背著他經(jīng)典的黑色雙肩包，穿著磨白了的“29塊錢的牛仔褲”，戴著一頂曬變色的寬檐帽，邁著長(zhǎng)期痛風(fēng)的腿在青藏高原上刷新一個(gè)植物學(xué)家的極限，連藏族同事都稱他為“鐘

41、大膽”。對(duì)于鐘揚(yáng)的博士生、西藏大學(xué)理學(xué)院教授拉瓊來(lái)說(shuō)：“每次和鐘老師采種子都是驚險(xiǎn)和驚喜并存?！薄澳谴危液驮鞔稳剩ㄧ姄P(yáng)在西藏的首位植物學(xué)博士記者注）跟著鐘老師去采集高山雪蓮。我們從海拔5200米的珠峰大本營(yíng)出發(fā)向更高的山地挺進(jìn)時(shí)，鐘老師出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，頭痛欲裂、呼吸急促、全身無(wú)力，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)?！崩偦貞洝４蠹叶冀ㄗh鐘揚(yáng)待在帳篷里，而他卻說(shuō)：“我最清楚植物的情況，我不去的話，你們更難找。你們能爬，我也能爬?！弊罱K，鐘揚(yáng)帶著學(xué)生在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了，被認(rèn)為是世界上生長(zhǎng)在海拔最高處的種子植物鼠麴雪兔子，也攀登到了中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高點(diǎn)。如今，這些種子靜靜地沉睡在一

42、個(gè)又一個(gè)玻璃罐頭里，等待著有一天，改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。按鐘揚(yáng)的話說(shuō)，也許那個(gè)時(shí)候，胖胖的鐘教授已經(jīng)不在了，但是他期待著它們可以派上用場(chǎng)。生命延續(xù)2017年5月的一場(chǎng)講座中，鐘揚(yáng)曾介紹自己實(shí)驗(yàn)室里研究過(guò)一種“長(zhǎng)壽基因”他們使用生命期57天的線蟲作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，當(dāng)某種基因被敲除后，線蟲壽命可增加57倍。有人問(wèn)，只要敲除一個(gè)基因，人是否可以更長(zhǎng)壽。鐘揚(yáng)回答：“這個(gè)基因主管生殖，要想長(zhǎng)壽必須在一出生就去除掉，意味著你將終身無(wú)法生育”。對(duì)于鐘揚(yáng)這樣的植物學(xué)家來(lái)說(shuō)，生命的長(zhǎng)短成為了藏在基因里的密碼。但對(duì)于他個(gè)人來(lái)講，生命的意義是什么？或許在與千千萬(wàn)萬(wàn)種生命打交道的過(guò)程中，鐘揚(yáng)已經(jīng)有了答案。“在一個(gè)適宜生物生存與

43、發(fā)展的良好環(huán)境中，不乏各種各樣的成功者，它們?cè)炀土松妮x煌。然而，生命的高度絕不只是一種形式。當(dāng)一個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。換言之，先鋒者為成功者奠定了基礎(chǔ)，它們?cè)谏母叨壬蠎?yīng)該是一致的。”在2012年7月6日復(fù)旦大學(xué)的?？?，鐘揚(yáng)發(fā)表的生命的高度一文這樣寫道。在探尋生命的邊界時(shí)，他甘愿成為一個(gè)先鋒者。鐘揚(yáng)的身體條件是不適合長(zhǎng)期在高原工作的。2015年，鐘揚(yáng)突發(fā)腦溢血，對(duì)常人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)是一次生命的警告，鐘揚(yáng)卻把它理解成工作倒計(jì)時(shí)的鬧鐘。“他有一種想把時(shí)間搶回來(lái)的勁頭?！崩偦貞浀溃『靡院?/p>

44、，大家都以為原本忙碌的鐘老師可以調(diào)整一下超負(fù)荷的生活節(jié)奏，“收斂一點(diǎn)”。沒想到的是，他變得更加拼命了。拉瓊展示了鐘揚(yáng)2017年6月24日的行程安排：上午到拉薩貢嘎機(jī)場(chǎng)，下午3點(diǎn)半?yún)⒓游鞑卮髮W(xué)博士生答辯會(huì)，5點(diǎn)跟藏大同事和研究生處理各種學(xué)科建設(shè)和研究生論文等事情，晚11點(diǎn)回到宿舍網(wǎng)上評(píng)閱國(guó)家基金委各申請(qǐng)書，凌晨1點(diǎn)開始處理郵件，凌晨?jī)牲c(diǎn)上床睡覺，清晨4點(diǎn)起床，4點(diǎn)半趕往墨脫進(jìn)行野外科學(xué)考察。鐘揚(yáng)未完成的愿望很多，他希望繼續(xù)收集青藏高原的種子資料，希望幫助西藏大學(xué)學(xué)科建設(shè)不斷提高，希望培養(yǎng)出更多扎根高原的植物學(xué)人才腦溢血之后，醫(yī)生、親友、同事都勸鐘揚(yáng)不要再去西藏，說(shuō)他簡(jiǎn)直是拿自己的生命做賭注，而他

45、第三次向組織遞交了繼續(xù)擔(dān)任援藏干部的申請(qǐng)書，成為第八批援藏干部?！霸俅芜M(jìn)藏時(shí)，我明顯感覺到他的身體大不如前，連上車和下車都特別吃力。但他總說(shuō)沒事，我很好。他對(duì)我說(shuō)，自己的時(shí)間太短了，必須這樣。”拉瓊說(shuō)。2017年9月25日，鐘揚(yáng)忙碌的行程在“出差赴內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院作報(bào)告干部創(chuàng)新能力與思維的培養(yǎng)”之后戛然而止。而在他雙肩背包的很多張小紙條中，他的工作依然很滿9月26日，他將回到復(fù)旦大學(xué)上黨課，帶大家學(xué)習(xí)科學(xué)家黃大年的先進(jìn)事跡；9月28日，他將來(lái)到拉薩，參加29日的西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一流學(xué)科建設(shè)推進(jìn)會(huì)；之后，他將完成和拉瓊參與創(chuàng)辦的西藏植物學(xué)期刊的創(chuàng)刊文章；和楊亞軍一起完成關(guān)于“生物樣本庫(kù)的倫理

46、問(wèn)題和管理政策研究”的國(guó)家社科基金項(xiàng)目的招標(biāo)；繼續(xù)英文科普書籍不凡的物種的翻譯工作未來(lái)，他還希望在成都或上海建立青藏高原研究院，讓上海的紅樹林實(shí)現(xiàn)自由生長(zhǎng)，讓更多的中小學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程提高科學(xué)思維，讓更多的學(xué)生致力于青藏高原的種子事業(yè)“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)，而我們采集的種子，也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想?！睂?duì)于生命的意義，鐘揚(yáng)這樣說(shuō)。下列對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是()A.鐘揚(yáng)辭去武漢植物所的工作來(lái)到復(fù)旦大學(xué)一直到最后，住房條件都沒有太大改善，這和光鮮亮麗的上海形成了強(qiáng)烈對(duì)比，也和他后來(lái)?yè)?dān)任的復(fù)旦大學(xué)

47、的職位產(chǎn)生了巨大反差。經(jīng)過(guò)數(shù)年的尋找，鐘揚(yáng)自己在“無(wú)人區(qū)”一一海拔6000多米的珠峰北坡最終尋獲“植物界小白鼠”擬南芥，也攀登到了中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高點(diǎn)。c.探尋生命的邊界時(shí)，鐘揚(yáng)甘愿成為一個(gè)先鋒者，一一一個(gè)犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇的先鋒者。鐘揚(yáng)無(wú)論在上海還是西藏，都為國(guó)家的科普教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)?！敬鸢浮緽【解析】由文中“鐘揚(yáng)帶著學(xué)生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了可知B項(xiàng)錯(cuò)誤。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）“種子達(dá)人”這一部分中的“種子”一語(yǔ)雙關(guān)，既是指他收集的種子和培養(yǎng)的學(xué)生,又是指鐘揚(yáng)自己。“

48、生命延續(xù)”這部分,西藏大學(xué)的老師展示了鐘揚(yáng)2017年6月24日一天的密密麻麻的具體行程安排，這樣的精準(zhǔn)表述了鐘揚(yáng)“有一種想把時(shí)間搶回來(lái)的勁頭”。文中多次引用了鐘揚(yáng)說(shuō)過(guò)的話，直接表現(xiàn)了鐘揚(yáng)的內(nèi)心世界，更好地塑造了鐘揚(yáng)的形象，使文章更加真實(shí)、準(zhǔn)確、可信。鐘揚(yáng)曾說(shuō)：“一個(gè)基因能夠拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子能夠造福萬(wàn)千蒼生。”正是這種胸懷天下的使命感，讓他在科研的道路上奔跑前行，直至生命盡頭。【答案】A【解析】“種子達(dá)人”這一部分主要寫了鐘揚(yáng)冒著生命的危險(xiǎn)收集種子，A項(xiàng)的表述過(guò)于拔高?！胺N子達(dá)人”部分為什么從鐘揚(yáng)的住房寫起？【答案】從住房寫起，表現(xiàn)了鐘揚(yáng)對(duì)生活品質(zhì)不講究的特點(diǎn)，與下文鐘揚(yáng)在“種子事業(yè)”上所

49、取得的巨大成就形成了強(qiáng)烈對(duì)比，從而襯托了鐘揚(yáng)獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神?！窘馕觥繌慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來(lái)分析。從節(jié)選部分來(lái)看，你認(rèn)為鐘揚(yáng)身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【答案】個(gè)人生活（普通人）：不計(jì)較得失，對(duì)生活品質(zhì)不講究。理想追求（科學(xué)家）：不怕吃苦，深深扎根艱苦環(huán)境，毫不畏懼，勇于奉獻(xiàn)，用生命在高原行走、攀登，用滿腔熱忱投身科研一線。【解析】主要從普通人和科學(xué)家兩個(gè)角度來(lái)談鐘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)即可。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成各小題。材料一為了規(guī)避種子遺傳之間的雜交問(wèn)題，鐘揚(yáng)每走50公里，才能采一個(gè)樣；一個(gè)地方的兩棵取樣植物，至少相隔20米；一個(gè)物種，需要5000個(gè)優(yōu)質(zhì)的種子。夜以繼日，殫精竭慮，一個(gè)夏天，他和學(xué)生們能采500個(gè)樣。如今，這些種子被精心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫(kù)中，仿佛坐上了一艘駛向未來(lái)的時(shí)空飛船，將在80年到120年后，為那時(shí)的人們綻放生機(jī)。16年來(lái)，鐘揚(yáng)和學(xué)生們走過(guò)了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬(wàn)公里，累計(jì)收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，近西藏植物的1/5。這些年，除了為國(guó)家收集植物種子，鐘揚(yáng)