2020年七年級下學(xué)期第2次語文月考試卷

1、第 頁，共14頁第 頁，共14頁語文月考檢測卷題號一二四五六七八總分得分一、默寫(本大題共 1小題，共10.0分)根據(jù)課文默寫古詩文(1)衣沾不足惜， (2)山隨平野盡，(3) , 一覽眾山小。(5)使至塞上描繪一幅塞外夕照圖的名句是 , (6) ,鐵馬冰河如夢來。(7)庭下如積水空明， ,蓋竹柏影也。(8)霧淞沆碰， ,上下一白。二、其他(本大題共 1小題，共5.0分)2.綜合性學(xué)習(xí)。奇妙的漢語魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合” “春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠。 可還有不少無色的“綠”， 如“綠色通道”往往指為實現(xiàn)方 便、決捷、高效辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對自

2、然生態(tài)環(huán)境的 憂思和保護(hù)意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下面題目。(1) “綠色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”意思是(2)除“綠色” 一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。示例：陽光工程 陽光：指公平、公開、透明。(3)仿照下面句子，再寫一句，表達(dá)你對漢語美的感受。不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂 曲，, ,令人癡迷、神往。三、選擇題(本大題共 4小題，共8.0分)下列詞語中劃線字注音完全正確的一項是()A.寒啜（j n） B. U （ z e C.琉道（l TD. （

3、g G 臆度（du o）勻 g_（ ch n）殺戮（1 充迪（p -胸翟L （j i ng 連旦（g由） 躅跚（p mg） 愧性（zh a張皇失措（hu mg） 銳不可義 （dang 惟妙惟亙（xia無邊無垠（y n）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.精力旺勝造形長虹飲澗別具匠心B.因地制意 震撼C.蕩然無存頹唐D.巧妙絕倫帷幕氣勢磅礴 消煙彌漫 淋漓盡致 心馳神往 明勝古跡 膾炙人口在下文橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項是（）我看見他戴著黑布小帽，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難?？墒?過鐵道，要上那邊月臺，就不容易了。他用 兩手著上面，兩腳再向上 ;他

4、肥胖的身子向左微 ,顯出努力的樣子。A.穿走探穿爬攀縮傾B.穿爬俯越爬攀縮傾C.戴走探穿爬攀縮傾D.戴走躬越爬縮攀傾下列句中加下劃線詞語的感情色彩與其他三項不同的一項是（）A.豐功偉績!收獲巨大2010年11月16日，“圓明園文化遺產(chǎn)全國巡回展”在南京靜海寺拉開帷幕， 以紀(jì)念這座“萬園之園”遭受劫難 150周年C.我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪ID.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底. 更漂亮.四、名著導(dǎo)讀（本大題共 1小題，共6.0分）只見那行者自南山頂上，摘了幾個桃子，托著缽盂，一筋斗，點(diǎn)將回來；睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子是個妖精，

5、放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打。唬得個長老用手 扯住道：“悟空！你走將來打誰？ ”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當(dāng)作個 好人，他是個妖精，要來騙你哩！”那唐僧那里肯信，只說是個好人。行 者又發(fā)起性來，掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個“解尸法”，見 行者棍子來時，他卻抖擻精神，預(yù)先走了，把一個假尸首打死在地下。唬得個長老 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無禮！屢勸不從，無故傷人性命?！毙姓叩溃骸皫煾改郑闱襾砜纯催@罐子里是甚東西。”沙僧?dāng)v著長老，近前看時，那里是 甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆；也不是面筋，卻是幾個青蛙、癩蛤蟆，滿地 舌1跳。長老才有三分兒信了。怎禁豬八戒氣不忿，

6、在旁漏八分兒唆嘴道：“師父， 說起這個女子，他是此間農(nóng)婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪?哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么緊箍兒咒，故意的 使個障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩?！比刈源艘谎裕褪?晦氣到了：果然信那呆子揮唆，手中捻訣，口里念咒。行者就叫：“頭疼，頭疼！莫念，莫念！有話便說?！鄙厦孢@段文字出自我國古典名著西游記第 27回的節(jié) 選，該章回敘述的是一個婦孺皆知的故事，叫做 。文段中，孫悟空、 豬八戒的主要性格特點(diǎn)分別為 、。五、詩歌鑒賞（本大題共 1小題，共10.0分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大

7、漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候吏，都護(hù)在燕然。為什么說這是一首邊塞詩？請結(jié)合具體內(nèi)容加以說明。這首詩中的“大漠孤煙直， 長河落日圓”兩句歷來為人們所稱道。請自選角度賞析這兩句詩。六、文言文閱讀(本大題共1小題，共15.0分)【甲文】元豐六年十月十二日夜， 解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者， 遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、外 交橫，蓋竹柏影也。何夜無月 ？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽椅摹砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣， 余尊一小舟，擁食衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一 白。湖上影子

8、，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此 人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子 喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”解釋下列劃線的詞。(1)念無與為者(2)相與步于中庭(3)余里:小舟(4)湖中獵得更有此人用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。(2)莫說相公癡，更有癡似相公者！梁衡評價北宋蘇東坡的記承天寺夜游和明朝張岱湖心亭看雪：“有一種畫 軸，且細(xì)且長，靜靜垂于廳堂之側(cè)。它不與那些巨幅大作比氣勢、爭地位，卻以自 己特有的淡雅、高潔

9、惹人喜愛?！碧K軾與張岱心中的月色雪景都同樣的淡雅高潔。不同的是各自流露在字里行間對人生的不同看法。請分別寫出文中他們所表達(dá)的思想情感?！炯住疽椅摹科摺F(xiàn)代文閱讀(本大題共 2小題，共60.0分)設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭 臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。第 頁，共 14 頁第 頁，共 14 頁總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆，他們惟愿 游

10、覽者得到“如在畫圖中”的實感， 而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望， 游覽者來到 因里，沒有一個不心里想著口頭說若“如在畫圖中”的。我國的建筑， 從古代的宮殿到近代的般住房， 絕大部分是對稱的， 左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊， 西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。 這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不 講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼.假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù).或者是重巒疊峰， 或者是幾座小山配合著竹子花木， 全在乎設(shè)計者和匠師們生平多

11、閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山聞，至于池沼，大多引用活水，有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全因的中心，其他景物配合著布置水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然還在那幾布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果， 池沼里養(yǎng)著金魚或備色鯉魚， 夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放 游覽者看“魚戲蓮葉問”，又是入畫的一景，蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意 高樹與低樹俯仰生姿 落葉樹與常綠樹相聞，花時不同的多種花樹相問，這就一年四季不感到寂寞沒有修剪

12、得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的有幾個因里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來簡要說明第段在文中的作用。第段除了用舉例子和打比方的說明方法外， 還用了哪種說明方法？這種方法在文中的作用是什么 ?設(shè)計者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、 追求池沼布局的自然之趣， 這樣做的目的是什么？蘇州園林栽種和修剪樹木的畫意體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括克隆技術(shù)造福人類克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處。 例如， 英國 PPL 公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的A I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價

13、是6 0 0。美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠。 用什么辦法能最有效、 最方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖呢？最好的辦法就是克隆。同樣，荷蘭 PHP 公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列 LAS公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當(dāng)然還是克隆。母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢特別強(qiáng)的動物一騾，然而騾不能繁殖后代，那么，優(yōu)良的騾如何擴(kuò)大繁殖？最好的辦法也是克隆。 我國的大熊貓是國寶， 但自然交配成功率低， 因此已瀕臨絕種。 如何挽救這類珍稀動物？克隆為人類提供了切實可行的途徑。除此之外，克隆動物對于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低 估的作用。不可否認(rèn)，克隆

14、綿羊的問世也引起了許多人對克隆人的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個胚胎，在其成形前就冰凍起來。在將來的某一天，自身的某個器官出了問題時， 就可從胚胎中取出這個器官進(jìn)行培養(yǎng)， 然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問題。我想用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學(xué)家J、D?沃森的話來結(jié)束本文：“可以期待,許多生物學(xué)家， 特別是那些從事無性繁殖研究的科學(xué)家， 將會嚴(yán)肅地考慮它的含義，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民。”文中總結(jié)

15、全文的一句話是什么 ? （ 2 分）克隆技術(shù)在哪些方面造福人類？試根據(jù)文章內(nèi)容概括。（ 5 分）選文第 l、 2段中的事例分別從哪兩個方面談克隆動物的好處? （2分）試從文中找出三種說明方法并各舉兩例。（ 4 分）作為一篇介紹科學(xué)知識的說明文， 在指出克隆技術(shù)給人類帶來極大的好處， 甚至使人類渴望“克隆”自身時，還應(yīng)提醒人們注意什么 ? （ 3 分）八、作文（本大題共1 小題，共 50.0分）從下列題目中，任選下列一題作文。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。（二）“孩子，我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，

16、而不是被迫謀生。” 龍應(yīng)臺要求：依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600 字的文章。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。第 頁，共14頁第 頁，共 14 頁答案和解析.【答案】（ 1 ）但使愿無違2）江入大荒流3）會當(dāng)凌絕頂4）大漠孤煙直長河落日圓5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨6）水中藻荇交橫7）天與云與山與水【解析】本 題 考 查 學(xué)生 對 古 詩 文的背 誦 、理解、默寫的能力。古詩 文默寫題 主要有：直接性默寫 題 、理解性默寫 題 、遷移性默寫 題 、運(yùn)用性默寫 題 、 簡單賞 析性默寫題 五種 類 型。解答此 題 ，要求學(xué)生平時 既要注意 記憶 、 積 累，同 時 在此基 礎(chǔ) 上加以

17、理解、 應(yīng) 用和 賞 析。默寫 時要做到 “三不” ：不多字、不漏字、不寫錯別 字。回答本 題 要注意 “違 、夜 闌 、藻荇” 的字形。.【答案】 （ 1）安全、健康、無公害、無污染（意對即可）示例： 辭職下海下海： 經(jīng)商； 被迫下課下課： 指離開崗位； 被老板炒魷魚炒魷魚：指解除工作關(guān)系；比賽中闖出黑馬 黑馬：指出乎意料的勝利者（ 3）示例：如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韻和諧的詩（用上比喻和排比的修辭，語句生動形象）【解析】（1 ）此 題 考 查 學(xué)生 對詞語 含 義 的理解能力。理解詞語 含 義 不但要理解字面含義 ， 還 要 聯(lián)系生活，根據(jù)具體的 語言 環(huán) 境來解 釋詞語 含 義 。

18、 這道 題 可以從健康、 環(huán)保的角度解釋 “綠色”。（2 ）此 題 考察學(xué)生的分析、理解和表達(dá)能力。做 這類題 需要多關(guān)注日常生活，參加一些社會 實 踐活 動 ，并能 對 事件 進(jìn) 行分析、理解， 進(jìn) 而形成、表達(dá)自己的觀 點(diǎn)和看法。平時 多 練習(xí) ，熟能生巧。（3 ）此 題 考 查 學(xué)生仿寫能力。仿寫一般要仿句式和修辭，例句中把漢語 比 喻 成畫卷、 樂 曲，仿句也要用比 喻的修辭；例句的句式是 如一（量詞）XXXX的XX”，仿寫時也要照這樣的 句式來寫，比如： “如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韻和 諧 的 詩 ” 。.【答案】 B【解析】本題考查學(xué)生字音辨析的能力。要做到正確地 讀寫詞語，

19、首先應(yīng)注意從漢字 的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要養(yǎng)成利用 工具書及課后注釋學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增力似字讀音的積累，豐富自己的詞匯 量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，同時還要注意多音字、同音異形 字等特殊現(xiàn)象，這樣在讀寫的過程中就可以避免 讀錯了。要注意易錯的聲韻 母，比如b與p,j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū) 別，前后鼻音的區(qū)別。運(yùn)用反選排除法，選擇容易判斷的信息點(diǎn)，有錯就排除, A 胸褸”應(yīng)讀j 1,心哂跚”應(yīng)讀pdn , D愧性”應(yīng)讀zu 0故選Bo.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生辨析詞語字形的能力。解答此類題，要求學(xué)生熟練

20、掌握常用漢 字的音形義，理解常用詞語的意思，辨析詞語中的錯別字。特別注意形近字， 同音字的辨析。此題A項中精力旺勝”應(yīng)為 精力旺盛“，造形”應(yīng)為 選型”； B項中因地制意”應(yīng)為 因地制宜”，消煙彌漫”應(yīng)為 梢煙彌漫”；D項中明勝 古跡”應(yīng)為名勝古跡”;C項沒有錯別字。故選Co.【答案】A【解析】此題考查的是學(xué)生對詞語的運(yùn)用能力。本題內(nèi)容出自為所學(xué)課文背影，根 據(jù)所學(xué)所記判斷?；蚋鶕?jù)文中所描寫的事物了解搭配判斷來判斷 詞語，可用 排除法，如第一空，黑布大馬褂”，與之搭配的動詞應(yīng)該是 穿“，就可排除CD 兩項，再判斷AB兩項。第二空，鐵道邊”顯然是 走，故選Ao.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生辨析

21、詞語感情色彩的能力。解答此類題，要求學(xué)生理解詞語的 褒義、貶義和中性三種感情色彩。此題A項中年功偉績”收獲巨大”，C項中戰(zhàn)利品”，D項中更徹底”更漂亮”都是反語，取其貶義。B項中方園之園 用的是褒 義 ，與其他三 項不同，故 選 B 。.【答案】 三打白骨精嫉惡如仇搬弄是非【解析】本 題考 查 學(xué)生名著 閱讀積 累的能力。用心讀 課標(biāo) 推薦的名著， 對 名著的作者、人物、主題 、主要情 節(jié) 要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識 等，并注意分 門別類 地加以區(qū) 別識記 ，可制作 閱讀 卡片。本 題選 取的是西游記 中三打白骨精的故事，從故事中我們 可以看出 孫 悟空嫉 惡 如仇，豬八戒搬弄

22、是非。.【答案】 【小題 1】從詩的題目看，使至塞上，寫了詩人出使邊塞的經(jīng)歷，從內(nèi)容看，“邊”“居延”“漢塞”“胡天”“大漠”“蕭關(guān)”“燕然”“屬國”“都護(hù)”等詞語（地名、官名）都是寫塞外風(fēng)光和軍中生活的，因此這是一首邊塞詩?！拘☆}2 】示例一:這兩句詩寫出了大漠特有的奇異風(fēng)光，“大漠”“落日”“長河”畫面感強(qiáng)。示例二:這兩句詩描繪了壯觀奇麗的塞外風(fēng)光，廣闊無垠的大漠上， 一縷孤煙扶搖直上，萬里黃河波濤滾滾，一輪落日顯得分外圓，充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色。示例三:這兩句詩對仗工整， “大漠”“長河”， “孤煙”“落日”， “直”對“圓”，讀起來朗朗上口，讓人心胸開闊?！窘馕觥勘?題 考 查 學(xué)生

23、理解 詩 歌內(nèi)容的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生 讀 懂 詩 歌的內(nèi)容，理解 詩 歌的主旨以及作者的思想感情，根據(jù)題 干要求 結(jié) 合詩 歌內(nèi)容作出概括。此 題從 詩 的 題 目看，使至塞上，寫了 詩 人出使 邊 塞的 經(jīng)歷 ，從內(nèi)容看，“邊”“居延 ”“漢塞”“胡天 ”“大漠 ”“蕭關(guān)”“燕然 ”“屬國 ”“都護(hù) ”等詞語 （地名、官名）都是寫塞外風(fēng) 光和 軍 中生活的，因此這 是一首邊 塞 詩 。第 頁，共 14 頁第 頁，共 14 頁本 題 考 查 體會重要 語 句的含意，品味語 言表達(dá)藝術(shù) 。 賞 析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和 語 言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn) 的情境（景物特點(diǎn)） 、表達(dá)的情感（作

24、品中人物或作者）幾個方面來分析，點(diǎn)評 生 動 的字詞 ，指出其精彩巧妙之處 。要用評價語 “形象生 動”“突出 ”等。本句要 結(jié)合 詩 中所描寫的 邊塞風(fēng)光和將士的生活來分析其表現(xiàn) 景物特點(diǎn)和烘托將士形象的作用。 這類題 往往從內(nèi)容主題 上、語 言表達(dá)上、技巧手法上 對詩歌 進(jìn) 行 鑒賞 。要求學(xué)生能體會詩 歌所描寫和表達(dá)的情、理、景；同時 從 語 言上抓住傳 神的字 詞 ；更要學(xué)會從借景抒情、托物言志、虛 實結(jié) 合等手法角度來對詩詞進(jìn) 行賞析。如： 這兩句 詩對 仗工整， “大漠”“長河” ， “孤煙 ”“落日 ”， “直”對 “圓” ， 讀起來朗朗上口， 讓人心胸開 闊 。.【答案】 【小

25、題 1】（ 1）想到（ 2）一起（ 3）通“橈”，撐船（ 4）哪里【小題 2 】庭院里的月光像積滿了水一樣清澈透明， 好像水中還有水草交錯擺動， 其實是竹柏的影子而已。不要說相公你癡迷于天人合一的山水之樂，更有像相公你一樣醉心于山水風(fēng)景的人啊!【小題 3 】【甲文】表達(dá)蘇軾貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑?！疽椅摹勘磉_(dá)張岱癡迷山水的閑情雅致、超凡脫俗的高潔情懷、孤獨(dú)寂寞的心境、天涯巧遇知音的愉悅。【解析】本 題考 查 學(xué)生理解文言詞語 的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生理解文章的內(nèi)容和主 題 ， 結(jié) 合具體的語 言 環(huán) 境，理解重要詞語 的含 義 和用法。解 釋時還 要注意古 漢語

26、的語義變 化，如通假、多 義、異 義等現(xiàn)象。此 題 要注意 “念”、 “焉 ”等詞語的含義和用法，注意通假字 孥，通棱”，撐船。本 題考 查 學(xué)生翻 譯 文言文 語 句的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生理解全文內(nèi)容，進(jìn) 而理解 語 句的意思，注意關(guān)鍵詞語 的含義 和作用。盡量采用直譯 法，做到文白 對應(yīng) 。翻 譯時還 要注意文言句式的特點(diǎn)，如省略句、倒裝句、判斷句等。本題 第(1)句中省略了主語 “月光 ”，翻 譯時 一定要把它 給補(bǔ) 上；第 (2)句中的 “癡的 對象 “山水 風(fēng)景”翻譯時 要補(bǔ)上。本 題 考 查 學(xué)生理解文言文內(nèi)容主題 ，體味作者思想感情的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生 認(rèn) 真

27、閱讀 全文，把握主要內(nèi)容，理解文章的主旨； 結(jié) 合具體的 語 言 環(huán)境，理解作者的思想感情。本題 要 聯(lián) 系作者的切身 經(jīng)歷 ，根據(jù)文中的景物描寫，抓住兩文的關(guān)鍵句子來體會作者的情感，如甲文中 “但少 閑人如吾兩人者耳 ” ，乙文中 “莫說 相公癡，更有癡似相公者！ ”10.【答案】 【小題 1】總說蘇州園林的設(shè)計理念、基本原則和實際效果。引出下文的分說內(nèi)容?！拘☆}2 】作比較，突出蘇州園林不講究對稱或追求自然之趣的特點(diǎn)?！拘☆}3 】使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。 (或：一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。)【小題 4 】栽種方面：高樹與低樹俯仰生姿，

28、花草樹木四季常青；修剪方面：不講求整齊劃一?！窘馕觥康?頁，共 14 頁第 頁，共 14 頁11.【答案】 【小題 1 】第 頁，共 14 頁本 題考 查 學(xué)生理解說 明文開 頭語 段作用的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生結(jié) 合全文內(nèi)容，來理解開頭 段落的特點(diǎn)及其作用。一般情況， 說 明文開 頭語 段的作用有引 領(lǐng) 下文、引出 說 明 對 象、 設(shè) 置 懸 念、吸人眼球、激發(fā)讀 者的 閱讀興 趣等。本文第 段從內(nèi)容上看，它 總說蘇 州園林的 設(shè)計 理念、基本原則 和 實際效果；從 結(jié) 構(gòu)上看，它引出下文的具體說 明。本 題考 查 學(xué)生理解說 明方法及其作用的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生掌握說明文的

29、常用 說 明方法，能辨析出所給 的 語 句 說 明方法，再根據(jù)此說 明方法的特點(diǎn)及作用，結(jié) 合具體語 境，具體分析它的作用和效果。本文第 段除了運(yùn)用了 舉例子和打比方的 說 明方法之外， 還運(yùn)用了作比 較的 說 明方法。拿“圖案畫 ” 和 “美 術(shù) 畫 ” 來作比較 ，突出蘇 州園林不 講 究 對 稱或追求自然之趣的特點(diǎn)。本 題考 查 學(xué)生理解說 明文內(nèi)容的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ) 上，把握說 明 對 象的特征， 結(jié) 合具體 語 境，分析 語 段的作用。本文第 段 講蘇 州園林的 設(shè)計 者和匠 師們講 究假山堆疊的 藝術(shù) 性，第 段 講蘇州園林的 設(shè)計 者和匠 師們 追求

30、池沼布局的自然之趣，其目的是要 說 明 “使游 覽 者無論 站在哪個點(diǎn)上，眼前總 是一幅完美的 圖 畫 ”這 一特征。本 題考 查 學(xué)生概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生理解全文的內(nèi)容和主 題 ，抓住關(guān) 鍵語 句來概括內(nèi)容要點(diǎn)。本文第 段說 明 “蘇州園林栽種和修剪 樹木也著眼在畫意” 。從栽種方面看 “高 樹與低 樹俯仰生姿 ” ，花草 樹木四季常青；從修剪方面看，不 講 求整 齊 劃一。答 題時 抓住關(guān) 鍵詞 句，意近即可?？寺〖夹g(shù)會給人類帶來極大的好處?！拘☆} 2 】克隆特種乳羊乳牛，為人類健康服務(wù)；克隆雜種優(yōu)勢特別的動物一騾，為人類服務(wù)；克隆熊貓等，挽救珍稀動物；克隆動物還有利

31、于癌生物學(xué)、免疫學(xué)、人的壽命等方面的研究。克隆人體器官，為人類自身提供“配件”。【小題3 】巨大的經(jīng)濟(jì)效益；加強(qiáng)或挽救物種?！拘☆}4 】打比方： 1 、一只母羊就好比一座制藥廠。2、科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。舉例子： 1、 英國 PPL 公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的 A I 抗胰蛋白酶的母羊。2 、 例如， 有人在考慮， 是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個胚胎， 在其成形前就冰凍起來。列數(shù)字： 1 、這種羊奶的售價是6000 美元一升?！拘☆} 5 】注意克隆技術(shù)給人類倫理、道德、法律等方面帶來的影響和沖擊?！窘馕觥看?題 考 查 的是學(xué)生 對 文章內(nèi)容的解讀 能力。要在通讀 全文的基礎(chǔ) 上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語 句，整合 語 言，做出概括回答。文中 總結(jié) 全文的一句 話 是克隆技術(shù) 會 給 人 類帶來極大的好處 。本 題 考 查 學(xué)生理解說 明文內(nèi)容的能力。解答此類題 ，要求學(xué)生整體感悟文章的內(nèi)容，著重對說 明 對 象作出具體分析和理解， 結(jié) 合文中的語 句，意思相近即可。此 題 克隆特種乳羊乳牛，為 人 類 健康服務(wù) ；克隆雜 種 優(yōu)勢 特 別 的 動 物一騾，為人類服務(wù)；克隆熊貓等，挽救珍稀動物；克隆動物還有利于癌生物學(xué)、免疫學(xué)、人的壽命等方面的研究?？寺∪梭w器官， 為人類 自身提供 “配件 ” 。此 題 考 查 學(xué)生 對 文章內(nèi)容的解讀 能力。