人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化拓展 無(wú)答案_第1頁(yè)
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1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化拓展1、 0.08與哪個(gè)數(shù)大？（1）可以畫出來(lái)比較。（ ）（ ）（2）把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來(lái)比較。，因?yàn)?.08，所以。（3）把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)來(lái)比較。因?yàn)?，所以。因?yàn)?，所以。小?shù)和分?jǐn)?shù)比較大小，可以把分?jǐn)?shù)化成（ ），也可以把小數(shù)化成（ ）。2、 先在尺子上找出下面各數(shù)的位置，再比較大小。3、 在橫線上面的括號(hào)里填上合適的小數(shù)，橫線下面的括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)4、 把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)0.7 2.35 0.062.4 0.125 0.755、 連一連。（把大小相同的數(shù)連在一起）0.07 1.25 0.18 0.125 0.4 6、 有三筐同樣多的蘋果，第一筐賣出0.37

2、5千克，第二筐賣出千克，第三筐賣出千克，哪一筐賣出的最多？7、 連一連。0.80.020.250.570.48、 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)） 9、 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，小數(shù)化成分?jǐn)?shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)）。0.78 0.45 0.625 10、 把下面的數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)（1）0.955 9.5 0.97_（2） 156_（3） _11、 里最大能填幾？ 12、 在分?jǐn)?shù)、中，能化成有限小數(shù)的有（ ）個(gè)。A.1B.2C.313、 在、中，能夠化成有限小數(shù)的個(gè)數(shù)為（ ）個(gè)14、 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（不能化成有限小數(shù)的保留兩位小數(shù)）你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)（ ）分?jǐn)?shù)，如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)（ ）和（ ），那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)15、 在、中，能夠化成純循環(huán)小數(shù)的個(gè)數(shù)為（ ）個(gè)16、 在、中，能夠化

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