母親節(jié)活動策劃書

1、母親節(jié)策劃書一、基本資料編號負(fù)責(zé)社工活動名稱濃情五月，大聲說愛活動性質(zhì)親子活動開展時間2015.05.09舉行地點同福西路小學(xué)15:00-17:00目標(biāo)對象小學(xué) 3-5 年級學(xué)生與其母親人數(shù)20-30 人二、活動背景每年五月的第二個星期日是母親節(jié)，是感謝母親的日子。在國外，母親節(jié)是普及度較高的節(jié)日，但在中國，不少學(xué)生對母親節(jié)還不是特別了解。在這個人心越來越冷漠、節(jié)奏越來越快的時代，人們不僅越來越怯于主動表達自己內(nèi)心的情感，更沒有時間沒有機會表達自己，兩代之間的溝通少了，誤解多了。中心通過舉辦親子活動，加強兩代間的溝通，提高兩代間的親密度。三、理論架構(gòu)馬斯洛的需求層次理論。需求分為五種，像階梯一

2、樣從低到高，按層次逐級遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現(xiàn)的需求。人人都希望得到愛，希望愛別人，也渴望接受別人的愛。社會學(xué)習(xí)理論。 社會學(xué)習(xí)理論是闡明人怎樣在社會環(huán)境中學(xué)習(xí)， 從而形成和發(fā)展他的個性的理論。社會學(xué)習(xí)是個體為滿足社會需要而掌握社會知識、經(jīng)驗和行為規(guī)范以及技能的過程。通過親子活動促進兩代之間溝通交流，在活動中加強相互了解程度，讓學(xué)生與家長發(fā)現(xiàn)雙方的優(yōu)點和長處，相互學(xué)習(xí)。四、目的與目標(biāo)（一）目的1）通過舉辦校園活動，提高中心知名度。2）喚醒學(xué)生心底的真情，為學(xué)生釋放心中的情感、抒發(fā)對母親的愛提供一個平臺。加強兩代之間的溝通與交流。（二）目標(biāo)

3、1）豐富學(xué)生的情感世界，讓學(xué)生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩，懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。2）讓參與者了解中心的服務(wù)項目與特色。五、宣傳及招募在社區(qū)、學(xué)校宣傳欄張貼活動海報進行宣傳；通過學(xué)校班級宣傳活動；在社區(qū)內(nèi)派發(fā)活動傳單進行宣傳。六、活動流程時間活動具體操作所需物品工作人員備注學(xué)生比劃動作，每對親子配兩個15:00-15:4你劃我猜母親猜詞語。每獲勝獎品、詞志愿者，一個記5組、計時器。錄，一個提供詞組 5對親子，分23 組，:5 分鐘語。內(nèi)猜中數(shù)量多的獲勝。讓獲勝的 23對親子分享獲獎感受，分享自15:4516：獲獎感言己母親或自己00子女一起活動默契度高有

4、何秘訣。子女與母親分開坐，問同一個16:0016:3問題，答案相似答題紙、題默契大考驗度高的得一分，0目、獎品問題結(jié)束后，高分前三位可獲獎勵。由手工小能手教在場的參與16:3017:0DIY 節(jié)日禮者折紙（如康乃折紙、畫筆、0品馨、玫瑰花等）， 剪刀母親與孩子可互送小禮品。七、物資準(zhǔn)備及預(yù)算注意剪刀的安全使用。物資數(shù)量單價（元）用途合計（元）備注雞蛋36 個1.5獎品54折紙100 張0.11手工用品11總計（元）65八、預(yù)計困難及解決方案問題解決辦法你劃我猜游戲時間縮短為23 分鐘，甚至可以縮短為一參與人數(shù)超出估計數(shù)量。分鐘。招募足夠的志愿并進行培訓(xùn)，明確工作人員分工，安排秩序混亂，主持人無法控場。人員負(fù)責(zé)維持秩序DIY 無法做出成品。事先準(zhǔn)備好一定數(shù)量的手工折紙藝術(shù)品，現(xiàn)場派發(fā)。九、評估方法實施效果評估：參與活動的人員、志愿者填寫反饋表，社工自評；評估內(nèi)