2022年XX學(xué)校校園防欺凌應(yīng)對方案

1、2022年XX學(xué)校校園防欺凌應(yīng)對方案為了認(rèn)真貫徹落實關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知的文件精神和XX 華盛實驗學(xué)校關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作方案的要求， 進一步做好學(xué)校平安整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué) 校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降 低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律 法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé).校園平安領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX書記 ：XX.欺凌現(xiàn)場防護組組長：XX校長 ：XX.學(xué)生疏散引導(dǎo)組組長：XX副校長 ：XX.通訊聯(lián)絡(luò)組組長：XX主任 ：XX.現(xiàn)場救護組組長：XX科長 ：XX組員：XX具體職責(zé)發(fā)生欺凌事件

2、后，組長職責(zé)：1、馬上帶著距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進 行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組長發(fā) 布信息，傳達事故情況。3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指 揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時應(yīng)立即向“no”和上級教 育局報告。4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機 智地疏散到平安地帶。發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任并進行秩 序維護和信息傳遞。2、本部小組在組長的帶著下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事 件的繼續(xù)開展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員， 應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生

3、院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時 通知當(dāng)事人家長，匯報情況。二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián) 系，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工 作。4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。5、向上級部門請求救援事項。三、防止校園欺凌事件報告流程圖發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或老師一一趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、 告知各小組長，一一穩(wěn)住現(xiàn) 場情局、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。、校

4、園欺凌事件處理程序及措施:1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告平安領(lǐng)導(dǎo)小組長。如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告平安領(lǐng)導(dǎo)小組組長。2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所 請求支援，與 此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場, 阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場平安組組長前往現(xiàn)場。3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護

5、學(xué)生平安的原那么，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶著下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防 護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺 凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌 者對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶著下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到 達現(xiàn)場。學(xué)校應(yīng)急組各組組長向上級（教育局）報告情況， 保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。公安局或派出所“110”現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶著下，接到事故發(fā)生的 消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員 進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī) 院。4、事故調(diào)查，善后處理。情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門 對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處分。5、紀(jì)律處分。凡學(xué)