版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、磁鐵的兩極教科版科學(xué) 三年級(jí)下導(dǎo)入新知你認(rèn)識(shí)這是什么嗎?蹄形磁鐵(U形磁鐵)它有什么特殊的本領(lǐng)嗎?條形磁鐵 吸鐵導(dǎo)入新知用磁鐵的不同部位去吸小鋼珠,你知道會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象嗎?動(dòng)手做一做吧!猜一猜導(dǎo)入新知描述你看到的現(xiàn)象,猜想一下原因可能是什么?大家的猜測(cè)是不是正確的呢?發(fā)現(xiàn)小鋼球向某一端跑磁鐵各部分磁力大小不一樣;磁鐵兩邊的磁力大,中間磁力弱新知講解一、磁鐵什么地方的磁力大為了實(shí)驗(yàn)的方便我們用條形磁鐵來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。條形磁鐵新知講解把磁鐵分為幾部分測(cè)量呢?怎樣測(cè)量各部分磁力的大小呢?1、實(shí)驗(yàn)器材:條形磁鐵、回形針想一想新知講解(1)取點(diǎn):把條形磁鐵用線掛起,在磁鐵上選取4個(gè)點(diǎn),分別為、。2、實(shí)驗(yàn)
2、步驟(2)測(cè)量:分別在每個(gè)點(diǎn)下面掛回形針,一個(gè)接一個(gè)地掛,直到不能再掛為止。每個(gè)點(diǎn)連續(xù)測(cè)量3次。新知講解3、取數(shù):如果3個(gè)數(shù)據(jù)相同,就取這個(gè)數(shù)據(jù);有2個(gè)相同,取相同的這個(gè)數(shù)據(jù); 3個(gè)都不相同,取中等大小的數(shù)據(jù)。4、記錄:把測(cè)得數(shù)據(jù)填在記錄表上。新知講解記錄表回形針個(gè)數(shù)( ) ( ) ( ) ( ) 第 小組 A B C D第一組第二組第三組第四組第五組第六組各個(gè)點(diǎn)懸掛的曲別針個(gè)數(shù)記錄表新知講解8978485104446343345888799新知講解新知講解快點(diǎn)擦亮你的大眼睛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)一說(shuō)你觀察到的現(xiàn)象吧!現(xiàn)象:條形磁鐵兩端A、D位置吸引回形針個(gè)數(shù)多。開(kāi)動(dòng)腦筋:從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你能得出什么結(jié)論
3、?新知講解磁力最強(qiáng)的地方是磁鐵的兩極,每個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:磁力最強(qiáng)的地方是磁鐵的兩極,每個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極。新知講解從圖中你發(fā)現(xiàn)什么??jī)啥宋F屑最多磁性最強(qiáng),中間吸引鐵屑最少磁性最弱。猜想:假如我們把最強(qiáng)的兩極讓他們碰面會(huì)發(fā)生什么?新知講解二、磁鐵兩極的研究用兩只手握住兩塊沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵,將它們的磁極相互接近。1、做一做新知講解馬上開(kāi)始動(dòng)手做一做吧!告訴老師會(huì)出現(xiàn)幾種情況?你的手有什么感覺(jué)?新知講解好像有一種力量讓它們馬上接近!中間有一股力量往兩邊推。新知講解有時(shí)會(huì)往一塊吸,我們叫它們相互吸引;有時(shí)會(huì)往兩邊推,我們叫它們相互排斥。兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)推吸新知講解通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳軠?zhǔn)確地
4、說(shuō)出,哪兩個(gè)磁極相互吸引或相互排斥嗎?怎樣才能準(zhǔn)確知道呢?想一想新知講解操作方法:3、把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)。2、用符號(hào)“”表示相互吸引的情況,用符號(hào)“”表示相互排斥的情況。1、先給兩塊磁鐵的兩端分別標(biāo)上A、B、C、D后,再將它們相互接近。ABCDCDABCD新知講解記錄表“ ”表示吸引, “ ”表示排斥。AB新知講解CDAB1號(hào)2號(hào)ABCD3號(hào)4號(hào)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)!推吸CDAB5號(hào)6號(hào)吸新知講解1、各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都相同嗎? 不同2、為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?標(biāo)注字母時(shí)是隨意的,沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。3、怎樣才能標(biāo)注統(tǒng)一呢?這是下一課需要研究的問(wèn)題。我知道鞏固練習(xí)1、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫( ),每塊磁鐵都有( )個(gè)磁極。2、用手握住兩塊沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵,當(dāng)兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí),有時(shí)會(huì)往一塊吸,我們把這種現(xiàn)象叫( );有時(shí)會(huì)往兩邊推,我們把這種現(xiàn)象叫( ) 。磁極兩個(gè)互相吸引互相排斥鞏固練習(xí)3、將一顆小鋼珠放在磁力非常強(qiáng)的條形磁鐵的中間,如圖所示,松開(kāi)手,小鋼珠會(huì)( )。A掉下來(lái) B滾向一端 C不動(dòng)B新知講解4、在兩塊沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵相互接近的實(shí)驗(yàn)中,各組同學(xué)的結(jié)論不同,這是因?yàn)? )。A我們不知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024材料供應(yīng)合同模板
- 2024年度咨詢服務(wù)合同標(biāo)的:企業(yè)管理咨詢
- 2024年度城市軌道交通設(shè)備銷售合同
- 2024年度企業(yè)廣告發(fā)布合同具體條款
- 2024年品牌經(jīng)理合作協(xié)議
- 2024年雙層隔音門(mén)窗制作安裝合同
- 2024年城市供水供電設(shè)施建設(shè)與運(yùn)營(yíng)合同
- 2024年度垃圾清運(yùn)服務(wù)合同
- 2024年度智能工廠設(shè)計(jì)與建造合同
- 2024年度八寶山殯儀館鮮花制品供應(yīng)商資質(zhì)審核與評(píng)估合同
- ISO20000認(rèn)證-ISO20000差距分析報(bào)告
- GB/T 42195-2022老年人能力評(píng)估規(guī)范
- 第三章 信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)組建- 復(fù)習(xí)課件 2021-2022學(xué)年粵教版(2019)高中信息技術(shù)必修2
- GB/T 4909.4-2009裸電線試驗(yàn)方法第4部分:扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)
- 佛七精進(jìn)念佛容易著魔請(qǐng)看祖師開(kāi)示及個(gè)人感悟
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)
- 幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《奇妙的感官》
- 環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)專題培訓(xùn)課件
- 復(fù)變函數(shù)與積分變換全套課件
- 兒科常用藥物與急救藥物-換算方法課件
- 壓花制作(觀賞植物學(xué))課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論