冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《二 位置》-單元測試含解析

1、冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊二 位置-單元測試4一、單選題1.將（5，7）點向上平移3格后的位置用數(shù)對表示是（）A.（5，10）B.（5，4 ）C.（8，7）2.用數(shù)對（X，3）表示位置，下列說法正確的是（）A.它一定在第3列B.它一定不在第3列C.它可能在第3列3.用數(shù)對（y，4）表示位置，下列說法正確的是（）A.它一定在第4列B.它一定不在第4列C.它一定在第4行4.用數(shù)對（x，3）表示的位置，下列說法正確的是（）A.它可能在第三行B.它一定在第X行C.它一定不在第3列D.它一定在第3行5.班級里小宇坐的位置在（3，2），那他的同桌應(yīng)是（）A.（3，3）B.（4，2）C.（2，2）6.如圖：如果將

2、ABC向左平移2格，則頂點B的位置用數(shù)對表示為（）A.（4，6）B.（6，4）C.（4，4）7.點A的位置是(5、8)，點C的位置是(2、8)，A、B、C三點依次在同一直線上，則點B的位置可能是( )。A.(5、7)B.(4、8)C.(4、4)8.一次，李明在電腦室上課的位置是第4列第5行，王華在李明的后兩排同一列坐著王華的位置用數(shù)對表示是（）A.（4，7）B.（5，6）C.（4，3）二、非選擇題9.看地圖（1）文具店的位置是（_，_），幼兒園的位置是（_，_），藥店的位置是（_，_），汽車站的位置是（_，_）（2）（0，0）這一點的位置是_，（5，1）這一點的位置是_10.用數(shù)對表示物體位置

3、時，一般第一個數(shù)表示_，第二個數(shù)表示_11.小紅的位置是第三列第二行，用數(shù)對表示為_12.同學(xué)們排成方隊做操，李明在第10列第8行，用數(shù)對表示為_，小方所在的位置用數(shù)對表示為（8，7），她在第_列第_行13.一隊學(xué)生站成一個方陣做操，李俊前后兩個同學(xué)的位置分別是（4、6）和（4、8），那么他左右兩個同學(xué)的位置分別是_和_14.在下面的方格紙上：（1）用數(shù)對表示三角形A三個頂點的位置（2）畫出圖形A向右平移7格后，得到的圖形B；然后，再以MN為對稱軸，畫出圖形B的軸對稱圖形15.下面每個小正方形的邊長表示1厘米，請按要求畫圖（1）用數(shù)對表示點A、B的位置：A（_，_）；B（_，_）（2）將圓A先

4、向_平移_厘米，再向_平移_厘米就可以和圓B重合（3）以點P為一個頂點，畫一個面積是12平方厘米的等腰梯形16.先將三角形ABC向右平移3格后得到ABC，再將ABC繞C順時針旋轉(zhuǎn)90，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形17.小紅的座位用數(shù)對表示為（6，4），她同桌的座位用數(shù)對表示為（）18.在圖上用數(shù)對表示出A、B、O三點的位置冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊二 位置-單元測試4參考答案與試題解析1.【答案】：A;【解析】：解：將（5，7）點向上平移3格后的位置用數(shù)對表示是（5，10）；故選：A2.【答案】：C;【解析】：解：用數(shù)對（X，3）表示位置，該點的位置一定在第3行，它可能在任何一列，因此，它一定在第3列是錯誤的；

5、它一定不在第3列也是錯誤的；只有它可能在第3列正確故選：C3.【答案】：C;【解析】：解：用數(shù)對（y，4）表示位置，下列說法正確的它一定在第4行故選：C4.【答案】：D;【解析】：解：因為數(shù)對（X，3）中的3表示3行，所以它一定在第三行，故選：D5.【答案】：B;【解析】：解：根據(jù)題干分析可得：小宇坐的位置在（3，2），是在第3列第2行，那他的同桌與他同行，也是第2行，是第4列，所以應(yīng)是（4，2）故選：B6.【答案】：C;【解析】：解：如圖，如果將ABC向左平移2格，則頂點B的位置用數(shù)對表示為（4，4）故選：C7.【答案】：B;【解析】：點A的位置是(5、8)，點C的位置是(2、8)，它們都是

6、在第8列，A、B、C三點依次在同一直線上，那么B點也在第8列；選項中只有(4，8)表示第8列。故選B。8.【答案】：A;【解析】：解：李明在電腦室上課的位置是第4列第5行，王華在李明的后兩排同一列坐著王華的位置用數(shù)對表示是（4，7）故選：A9.【答案】：4;2;5;3;1;1;2;2;圖書館;中學(xué);【解析】：解：如圖，（1）文具店的位置是（4，2），幼兒園的位置是（5，3），藥店的位置是（1，1），汽車站的位置是（2，2）（2）（0，0）這一點的位置是圖書館，（5，1）這一點的位置是中學(xué)故答案為：4，2，5，3，1，1，2，2，圖書館，中學(xué)10.【答案】：列數(shù);行數(shù);【解析】：解：用數(shù)對表示物

7、體位置時，一般第一個數(shù)表示列數(shù)，第二個數(shù)表示行數(shù)故答案為：列數(shù)，行數(shù)11.【答案】：（3，2）;【解析】：解：小紅的位置是第三列第二行，用數(shù)對表示為（3，2）故答案為：（3，2）12.【答案】：（10，8）;8;7;【解析】：解：根據(jù)題干分析可得：李明在第10列第8行，用數(shù)對表示為 （10，8），小方所在的位置用數(shù)對表示為（8，7），她在第 8列第 7行故答案為：（10，8）；8；713.【答案】：（3，7）;（5，7）;【解析】：解：因為李俊前后兩個同學(xué)的位置分別是（4、6）和（4、8），那么他左右兩個同學(xué)的位置分別是第3列第7行，第5列第7行，所以用數(shù)對表示為（3，7），（5，7），故答案

8、為：（3，7），（5，7）14.【答案】：解：（1）三角形A的三個頂點的位置分別是：（2，3）、（4，5）、（6，3）；（2）畫出三角形A平移后的三角形B，以及三角形B關(guān)于直線MN的軸對稱圖形三角形C如下圖所示：;【解析】：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可標(biāo)出三個頂點的位置；（2）把三角形A的三個頂點分別向右平移7格后，依次連接起來即可得出平移后的三角形B，根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，即可畫出三角形B關(guān)于直線MN的軸對稱圖形C，據(jù)此即可解答問題15.【答案】：解：（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法：A的位置是（2，3）；B的位置是（9，7）

9、；（2）把圓A的圓心向右平移7厘米，再向上平移4厘米，即可與圓B重合；（3）上底為4厘米，下底為8厘米，高為2厘米的梯形的面積為12平方厘米，所以可在平面圖中畫出：故答案為：（1）3；2；9；7；（2）右；7；上；4;【解析】：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行；（2）圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小，然后利用圖形平移的方法畫圖；（3）上底為4厘米，下底為8厘米，高為2厘米的梯形的面積為12平方厘米，由此即可畫出這個梯形16.【答案】：解：;【解析】：根據(jù)平移的特征，把三角形ABC的三個頂點分別向右平移3格，再首尾連續(xù)即可畫出平移后的圖形ABC；再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，三角形ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90后，點C的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)，即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形ABC17.【答案】：解：根據(jù)題干分析可得，同桌是與她在同一行中，即都在第4行，同桌是在第5列，所以小紅的同桌的座位是（5，4）故答案為：（5，4）;【解析】：根據(jù)題干分析可得，小紅的座位是第6列第4行；她的同桌是與她在