六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第11課 皮影｜遼海版

1、 皮 影一、教材內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)目標(biāo)：了解皮影戲的特點(diǎn)以及與皮影相關(guān)的知識(shí)。學(xué)會(huì)皮影操控的基本方法。能力目標(biāo)：通過觀看視頻，感知皮影戲的演出內(nèi)容和形式；在小組活動(dòng)中探究、體驗(yàn)皮影戲表演過程，尋找解決問題的思路和方法，學(xué)會(huì)合作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力以及主動(dòng)探索、勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。感受我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：通過老師的指導(dǎo)和學(xué)生動(dòng)手操作，在討論、交流、合作中，學(xué)會(huì)皮影操控的基本動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂趣，在具體的實(shí)踐中尋找解決問題的思路和方法，感受皮影戲的魅力。教學(xué)難點(diǎn)：在具體的實(shí)踐中尋找解決問題的思路和方

2、法，感受皮影戲的魅力。三、學(xué)習(xí)者特征分析本班學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考能力較強(qiáng)，對(duì)于動(dòng)手操作有好奇心，為滿足學(xué)生的好學(xué)意識(shí)，讓學(xué)生自己操作事半功倍。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)通過老師設(shè)計(jì)的問題學(xué)生一邊讀一邊思考，邊看邊想，揣摩過程，勾起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與思考、探究，完善課程改革。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備在教學(xué)過程中，為支持教師的教，我將皮影動(dòng)畫與PowerPoint相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，趣味性；為支持學(xué)生的學(xué)，則選擇了微機(jī)室的學(xué)習(xí)環(huán)境，并利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，增強(qiáng)自主性、實(shí)效性。六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、創(chuàng)設(shè)情境視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師：同學(xué)們，老師讓大家看了一段

3、皮影戲表演，你們覺得怎么樣？(出示視頻課件).好看嗎？還想看嗎？好，我們?cè)賮砜匆欢纹び皯?，想想皮影戲與我們平時(shí)看的電視、電影有什么不同？生：好看！還想看！興高采烈繼續(xù)觀看思考調(diào)動(dòng)多種感官；創(chuàng)設(shè)情境；激發(fā)興趣揭示本節(jié)課題。力求通過視頻的觀看，給學(xué)生以直觀感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。皮影動(dòng)畫與PowerPoint相結(jié)合。二、揭示主題昨天老師在咱班做了一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都對(duì)皮影特別感興趣，提出了許多問題。你們看，老師又把大家的問題進(jìn)行了整理。（出課件）1、皮影的傳說？2、皮影戲的重要性？3、皮影戲是怎么表演的？（出示課件）認(rèn)真觀看針對(duì)每個(gè)問題仔

4、細(xì)聽老師的講解看想直觀 便于理解課件演示揭示本節(jié)課題三、小組活動(dòng) 合作探究小組活動(dòng)溫馨提示：1、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下圍繞12個(gè)具體的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，請(qǐng)盡量放低音量，不影響其他組。2、做好匯報(bào)準(zhǔn)備，力求表達(dá)清楚明白。分工合理，人人參與。3、聽到指令，請(qǐng)立刻停止活動(dòng)，將皮影放在桌子上。教師在各個(gè)小組間巡回指導(dǎo)。在活動(dòng)之前，通過溫馨提示的形式，來保證學(xué)生的活動(dòng)能更順利，有序，能發(fā)現(xiàn)更多新的問題。通過表演研究，我們發(fā)現(xiàn)，把皮影緊貼在幕布上會(huì)看的更清楚，如果皮影離開幕布就看不清了。另外，幕布還要拉緊，幕布松了皮影就沒法貼在上面，看的就不清楚了，所以兩邊的同學(xué)必須把幕布拉緊了。學(xué)生：通過表演研究，我們發(fā)現(xiàn)，把皮影

5、緊貼在幕布上會(huì)看的更清楚，如果皮影離開幕布就看不清了。另外，幕布還要拉緊，幕布松了皮影就沒法貼在上面，看的就不清楚了，所以兩邊的同學(xué)必須把幕布拉緊了。我們采用的方法是試一試。繼續(xù)欣賞（課件）在合作探究活動(dòng)之后，學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴交流分享自己的體驗(yàn)和想法，既有成功的喜悅，又激發(fā)思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和合作學(xué)習(xí)的能力。是對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。此環(huán)節(jié)力求讓學(xué)生明確開展研究有多種方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，多角度探究，明確本節(jié)課自己小組研究的問題，為合作探究做準(zhǔn)備。四、總結(jié)歸納 提出設(shè)想同學(xué)們，這節(jié)課我們找到了解決問題的重要途徑，那就是動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)踐才能出真知。以后再研究問題，就可以借鑒今天的方法，相信大家一定會(huì)有很大的收獲，希望感興趣的學(xué)生在課下能對(duì)皮影這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)融入自己的創(chuàng)想、不斷創(chuàng)新、改造創(chuàng)編，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化彰顯特殊魅力。觀看課件五、板書設(shè)計(jì)皮 影 燈光 幕布皮影 劇本 音樂八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)在教學(xué)之后，學(xué)習(xí)者在認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能等方面是否產(chǎn)