小學(xué)信息技術(shù) 人教版 三年級(jí)上冊(cè) 復(fù)制圖形 圖像的復(fù)制 課件_第1頁
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文檔簡介

1、圖像的復(fù)制人教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教：孫衛(wèi)紅單位：江西省新余市分宜二小 陽春三月，慢羊羊村長帶著一群羊出外郊游 如果能變出五顏六色的氣球就更漂亮了。圖像的復(fù)制任務(wù)一：幫懶羊羊變氣球 請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的文件接收柜中“魔法”文件，自己去尋找變氣球的魔法?？赐曛缶屠卯媹D軟件打開 “任務(wù)一”圖片，動(dòng)手試一試完成魔術(shù)。討論討論 1、為什么有些同學(xué)的“復(fù)制”命令是灰色的？ 2、復(fù)制出一只氣球后，要想得到更多的一模一樣的氣球，只做“粘貼和移動(dòng)”這兩步行不行？ 知識(shí)屋在復(fù)制一個(gè)圖形之前，必須先選定這個(gè)圖形。討論討論 1、為什么有些同學(xué)的“復(fù)制”命令是灰色的？ 2、復(fù)制出一只氣球后，要想得到更多的一

2、模一樣的氣球，只做“粘貼和移動(dòng)”這兩步行不行？ 知識(shí)屋在復(fù)制一個(gè)圖形之前，必須先選定這個(gè)圖形。復(fù)制一次可以粘貼多次。 知識(shí)屋在復(fù)制一個(gè)圖形之前，必須先選定這個(gè)圖形。復(fù)制一次可以粘貼多次?；姨窃趺匆哺鷣砹?幸好我從村長那帶來了復(fù)制藥水，等我變成許多個(gè)自己，嚇?biāo)浪?幸好我從村長那帶來了復(fù)制藥水，等我變成許多個(gè)自己，嚇?biāo)浪?！CtrlCtrl任務(wù)二：幫喜羊羊復(fù)制自己 利用畫圖軟件打開桌面上文件接收柜中的“任務(wù)二”圖片，用ctrl鍵快速的變出許多個(gè)一模一樣的喜羊羊。美麗的校園海底世界任務(wù)三： 利用工具箱中的工具，配合今天所學(xué)的圖像復(fù)制的方法，創(chuàng)作完成“美麗的校園”或者“海底世界”中的一幅畫。比一比，看誰最棒！美麗的校園海底世界成果籃說一說，學(xué)習(xí)了本課你有哪些收獲？圖像的復(fù)制方法二：選定圖形后，先按住“Ctrl”鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以快速復(fù)制出圖形來。 方法一：選定圖形后，單擊“編輯”菜單中的“復(fù)

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