八年級(jí)物理下冊(cè)71力課后拓展訓(xùn)練題新版新人教版

1、第七章 力第1節(jié)力第 1 課時(shí) 力與力的示意圖力的產(chǎn)生：在產(chǎn)生力的過(guò)程中，施加力的作用的物體叫施力物體，受到力的作用的物體叫受力物體 .有力的作用必定存在兩個(gè)物體 ( 即施力物體和受力物體 ) ，一個(gè)物體無(wú)法產(chǎn)生力的作用 .力的作用效果：力不一定看得見(jiàn)，但我們可以通過(guò)力的作用效果來(lái)判斷物體是否受到力的作用 . TOC o 1-5 h z 力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同于物體的狀態(tài).物體運(yùn)動(dòng)速度和方向的改變，物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，或由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變不要以為只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用， 沒(méi)有接觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用， 如磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈?.

2、相互接觸的物體間不一定有力的作用 .做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，它的方向在不停地改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在發(fā)生改變.堅(jiān)硬的物體受到力的作用時(shí)，形狀改變不明顯，不要認(rèn)為此時(shí)力沒(méi)有產(chǎn)生效果.【例】一只重6 N 的籃球掛在墻壁上處于靜止，這時(shí)繩子對(duì)它的拉力是8 N ，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出籃球受到繩子拉力的示意圖 .【分析】先要作繩子對(duì)籃球的拉力，再找到力的作用點(diǎn)繩子與籃球接觸的點(diǎn)，沿力的方向畫(huà)一條線段，在線段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示拉力的方向，最后在箭頭旁邊用字母標(biāo)上力的名稱(chēng)和大小，就畫(huà)出了這個(gè)力的示意圖 .【答案】如圖所示【方法歸納】在畫(huà)力的示意圖時(shí)一定先要確定出所畫(huà)力的名稱(chēng)和對(duì)象，如本題中重6 N 的這個(gè)力和籃球?qū)K子

3、的拉力是不需要畫(huà)的 . 當(dāng)表示力的方向的箭頭畫(huà)好后，一定要在箭頭旁邊用字母標(biāo)上這個(gè)力的名稱(chēng)，有具體值也要標(biāo)上， TOC o 1-5 h z 沒(méi)有值則以線段的長(zhǎng)短表示大小.知識(shí)點(diǎn) 1 力 力的作用效果力是物體對(duì)物體的作用 . 在產(chǎn)生力的過(guò)程中，施加力的作用的物體叫物體，承受力的作用的物體叫 物體 .力可以改變物體的 和.知識(shí)點(diǎn) 2 力的三要素力的三要素是力的大小、力的 和力的作用點(diǎn).在國(guó)際單位制中，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng) ，符號(hào)為 .知識(shí)點(diǎn) 3 力的示意圖力的示意圖是用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力 . 具體做法是：沿力的方向畫(huà)一條線段，在線段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的 ，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的 ，線段的

4、長(zhǎng)短表示力的 .如圖所示，大力士用力舉起杠鈴，則杠鈴受到的舉力的施力物體是( )A. 大力士 B. 地面C. 杠鈴 D. 地球下列事例，力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是( )在足球場(chǎng)草坪上滾動(dòng)的足球越來(lái)越慢降落傘勻速直線下降人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹陷D.用力彎鋸條，鋸條變彎了如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧. 該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的 ( )A. 大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C. 方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)圖中情景表示了力的作用效果，其中 圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變.(填“甲”或“乙”)(2012 重慶)如圖所示為小明拉車(chē)的情景，

5、請(qǐng)畫(huà)出繩子對(duì)車(chē)的拉力示意圖.(力的作用點(diǎn)A已畫(huà)出)下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是( )兩個(gè)物體不接觸，就不會(huì)產(chǎn)生力的作用沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用D.兩個(gè)物體只要接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用7.2014 年南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于 2014 年 8月 16 日 20 時(shí)在中國(guó)南京開(kāi)幕 .如圖所示的四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)力可以使物體發(fā)生形變的是（ ）A. 跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中B.足球運(yùn)動(dòng)員踢出足球C. 舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴D.射箭運(yùn)動(dòng)會(huì)將弓拉彎.（2014 十堰）如圖所示，分別在 A、B C處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi).這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)（ ）A. 力

6、的作用點(diǎn) B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的單位. 中國(guó)女排奮力拼搏，勇奪世界女排大獎(jiǎng)賽武漢站冠軍. 排球比賽中，即使主攻手每次扣球的力的大小都一樣，球的落點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)也可能不一樣. 這說(shuō)明力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與力的 和有關(guān) .（2014 莆田）巴西世界杯正如火如荼地進(jìn)行.運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)（如圖），足球向內(nèi)凹陷了，這說(shuō)明力可以改變 TOC o 1-5 h z 物體的 ；同時(shí)足球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這又說(shuō)明力可以改變物體的 .新題快遞. 在如圖所示的四幅圖中，甲、乙、丙為某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跳板跳水比賽的漫畫(huà)圖，丁圖為另一體重較大的運(yùn)動(dòng)員從同一跳板跳水的情形.觀察圖甲，人對(duì)跳板施加力的

7、作用效果是 ，觀察圖乙，跳板對(duì)人的力的作用效果是觀察圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)跳板形變程度不同，說(shuō)明力的作用效果與 有關(guān) .比較圖丙和丁的跳板形變程度，說(shuō)明力的作用效果與 有關(guān).圖中不能探究力的方向是否影響力的作用效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.第 2 課時(shí) 力的作用是相互的一對(duì)相互作用力同時(shí)作用在兩個(gè)不同的物體上.同一物理現(xiàn)象包含的物理知識(shí)往往是多角度、多層次的，從不同的角度進(jìn)行分析，得出的結(jié)論可能是不同的 . 如 手拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；手拉彈簧，感覺(jué)彈簧拉手，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?. 力的效果有兩點(diǎn)，改變狀態(tài)和形變. 影響效果三要素，大小方向作用點(diǎn) . 力的作用相互的，物體施力亦受

8、力 .由于物體間力的作用是相互的，施力物體本身也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體 .【例】（2014 樂(lè)山）如圖所示，穿上旱冰鞋用手推墻，人離墻而去，說(shuō)明：力可以改變物體的 ,物體間力的作用是.【分析】人用手推墻，人對(duì)墻施加了一個(gè)力的作用，由于物體間力的作用是相互的，所以墻對(duì)人施加一個(gè)相反方向的力的作用，人就會(huì)離墻而去，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的【方法歸納】物體間力的作用是相互的的原理應(yīng)用廣泛，如火箭、噴氣式飛機(jī)、劃船、人走路、跳遠(yuǎn)等，都是利用反作用力前進(jìn)的 .知識(shí)點(diǎn) 力的作用是相互的 TOC o 1-5 h z 物體間力的作用是 的 .從地上跳起時(shí)，必須用力蹬

9、地. 此時(shí)，腳對(duì)地面有力的作用，同時(shí)地面對(duì)腳 （ 填“有”或“沒(méi)有” ） 力的作用 .下列對(duì)“風(fēng)吹草動(dòng)”現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（ ）A. 風(fēng)是施力物體B. 草是受力物體C. 風(fēng)沒(méi)有受到力的作用 D. 草的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化2.（2014 溫州）力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是（）A. 水母向下噴水而上升B.魷魚(yú)向前噴水而后退C. 金魚(yú)因鰾充氣而上浮D.企鵝向后劃水而前進(jìn)3.（2013 成都）如圖所示，關(guān)于游泳過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（）力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)員與水之間力的作用是相互的使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是

10、一對(duì)相互作用力文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.（2014 無(wú)錫）某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球，說(shuō)明力可以改變物體的 ,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)頭疼， 說(shuō)明物體間力的作用是 的.“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”對(duì)接時(shí)要完成數(shù)百個(gè)動(dòng)作，是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)現(xiàn)變軌（改變運(yùn)行高度，運(yùn)行方向），運(yùn)用了物理學(xué) 和 的原理.（2014 龍巖）“以卵擊石”，卵破的施力物體是（）A.人 B. 卵 C. 石 D. 手.在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（）A.槳對(duì)水的推力B.水直接對(duì)船的推力C.人對(duì)船的推力D.水對(duì)槳的推力.如圖所示，2013年6月4日，國(guó)航一架波音757飛機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高

11、空被小鳥(niǎo)撞出一個(gè)大凹洞，機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡.下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是（）A.小鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞時(shí)，小鳥(niǎo)只是施力物體.小鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞時(shí)，飛機(jī)只是受力物體C.小鳥(niǎo)能撞破飛機(jī)，說(shuō)明力可以改變物體的形狀D.小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力.小明用力提一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加了一個(gè)提力同時(shí)水桶對(duì)小明的手也施加了一個(gè)拉力，這兩個(gè)力白三要素（）A.完全相同B.大小、方向相同，作用點(diǎn)不同C.大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D.作用點(diǎn)相同，大小、方向都不同.觀察圖中情景可以得到的結(jié)論是 .一天，發(fā)生了兩車(chē)相撞的交通事故，一個(gè)交警前來(lái)處理，說(shuō)：“我一定要找出是哪輛車(chē)先撞上另一輛車(chē)的 .”從物

12、理學(xué)的角度分析，這個(gè)交警 （填“能”或“不能”）找出那輛車(chē)，因?yàn)橐粚?duì)相互作用力是 （填“同 時(shí)”或“先后”）產(chǎn)生的.下圖向我們展示了 “守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)故事.兔子撞上大樹(shù)而死，其受到撞擊力的施力物體是，這個(gè)故事包含的物理道理有.（2014 廈門(mén)）今年端午節(jié)，全國(guó)首創(chuàng)的“龍舟拔河賽”在集美龍舟池舉行.龍舟靠劃槳獲得動(dòng)力，若甲船戰(zhàn)勝乙船，則甲船的動(dòng)力 乙船的動(dòng)力，甲船拉乙船的力 乙船拉甲船的力.（填“大于” “小于”或“等于”） 挑戰(zhàn)自我.小妍發(fā)現(xiàn)水池中的噴水器噴水時(shí)竟自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向與出水方向相反，如圖甲所示.仔細(xì)觀察后，他決定進(jìn)一步探究影響噴水器旋轉(zhuǎn)速度的因素.于是，她用易拉罐進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)

13、，步驟如下： TOC o 1-5 h z 用細(xì)線系住中心拉環(huán)，然后用小號(hào)鐵釘在離罐底 0.5厘米的罐體上斜打一個(gè)孔，使罐中水能如圖乙所示方向噴出.把罐子浸入水中，灌滿水后，快速提離水面，記下罐子在10秒內(nèi)旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)，此時(shí)罐中仍有水.在離罐底0.5厘米的罐體上改變斜孔的數(shù)目，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，并把結(jié)果記錄于下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)123釘子型號(hào)小號(hào)小號(hào)小號(hào)孔的數(shù)目12310秒內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)151820請(qǐng)回答：（1）噴水器噴水時(shí)能自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，這里包含的物理道理有 （2）由本實(shí)驗(yàn)可知，噴水器出水孔越多，旋轉(zhuǎn)的速度 .（3）小妍又猜測(cè)，噴水器旋轉(zhuǎn)的速度可能與出水孔的大小有關(guān).于是，她又另取了幾只易拉罐，以及幾枚粗細(xì)不同的小、中、大號(hào)鐵釘.請(qǐng)補(bǔ)填下表中“孔的數(shù)目”“釘?shù)男吞?hào)”兩行，完成實(shí)驗(yàn)記錄表格的設(shè)計(jì).實(shí)驗(yàn)次數(shù)123孔的數(shù)目釘子型號(hào)10秒內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)第七章力文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持第1節(jié)力第1課時(shí)力與力的示意圖課前預(yù)習(xí)1.施力受力2.形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.方向4.牛頓牛N 5.方向作用點(diǎn)大小當(dāng)堂訓(xùn)練1.A 2.A 3.C 4. 甲乙 5.課后作業(yè)6.B 7.D 8.A 9. 方向 作用點(diǎn)10.形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11.（1）改變跳板的形狀改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)（2）力的作用點(diǎn) （3）力的大?。?）取一個(gè)球放在地面上靜止，先向某個(gè)方向踢球，觀察球的運(yùn)動(dòng)方向，待球靜止后，再向不同的方向踢球，觀