講文明活動(dòng)方案4篇

1、講文明活動(dòng)方案（精選4篇） 講文明活動(dòng)方案（精選4篇） 講文明活動(dòng)方案 篇1 一、“從我做起，走向文明”，了解文明在哪里。 1、“文明在我環(huán)境中” 在路上、幼兒園、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園不亂扔雜物、亂貼亂畫、亂抹亂刻、損害公物等問題，培育孩子良好的風(fēng)尚。 2、“文明在我行進(jìn)中” 自覺遵守交通法規(guī)，做到文明行走、文明乘車，不亂穿公路、亂闖紅燈、踐踏綠地等，形成良好的公共文明秩序。 3、“文明在我話語中” 講文明，懂禮貌，正確使用稱呼，不大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的深厚氛圍。 4、“文明在我微笑中” 把“微笑”滲透到生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)提倡以“微笑”對(duì)待他人，構(gòu)建文明

2、和諧的人際關(guān)系。 5、“文明在我感恩中” 擁有一顆感恩的心，熱愛祖國，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。 二、“從我做起，走向文明”活動(dòng)安排： 1、開展“好習(xí)慣好寶寶”活動(dòng) 注意培育孩子的良好行為習(xí)慣生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等 。 2、爭(zhēng)當(dāng)“文明小天使” 從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)。 3、開展“感恩教育系列活動(dòng)” 通過節(jié)日，挖掘相應(yīng)的感恩教育資源，人人學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩。 講文明活動(dòng)方案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合用。 2、初步養(yǎng)成文明禮貌行為和意識(shí)。 3、讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說禮貌用語，與小伙伴溝通。 4、培育幼兒

3、熱愛生活，快樂生活的良好情感。 活動(dòng)打算： 小兔子和小狗玩具、幼兒用書 活動(dòng)過程： 一、老師出示小兔和小狗玩具，引出活動(dòng)主題。 老師：今日來了兩個(gè)小動(dòng)物，大家知道它們是誰嗎?(激勵(lì)幼兒樂觀回答。) 二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。 1、老師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好伴侶，它們常常在一起玩。有一天，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它觀察小狗那里正好有一塊。它該怎樣向小狗借玩具呢? 老師小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候說“請(qǐng)”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一滴水穿石小兔說的話吧。 2、老師繼續(xù)講故事：小兔對(duì)小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)

4、該說什么呢? 老師小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助時(shí)候，應(yīng)該說“感謝”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧! 3、老師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗觀察外面天氣真好，便對(duì)小兔說：“我們一起出去玩吧?”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太快樂了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，忽然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會(huì)怎么回答呢? 老師小結(jié)：不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧! 三、請(qǐng)幼兒看書，讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說禮貌用語

5、。 1、老師：小伴侶們，看看書上畫了些什么?猜猜他們?cè)谡f什么? 2、老師小結(jié)：書上的小伴侶和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)說“請(qǐng)”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)要說“感謝”不當(dāng)心損害別人時(shí)要說“對(duì)不起”，原諒別人時(shí)就說“沒關(guān)系”。 四、拓展幼兒閱歷，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些禮貌用語。 老師：在我們的日常生活中，我們還會(huì)說到哪些禮貌用語呢? 講文明活動(dòng)方案 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、觀看公益廣告，強(qiáng)化對(duì)正確行為的認(rèn)知，了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。 2、制作文明宣傳卡，大膽地向四周人宣傳文明的行為。 3、通過小小文明宣傳員活動(dòng)熬煉樂觀主動(dòng)的交往能力，并體驗(yàn)做宣傳員的快樂。 活動(dòng)打算 公益廣

6、告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。 活動(dòng)重難點(diǎn) 能夠清晰判定社會(huì)行為的對(duì)與錯(cuò)，用繪畫形式表達(dá)自己的熟悉。 活動(dòng)過程 1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動(dòng)主題。 老師：你聽見了什么?你看到了什么? 老師：歌曲里說了一件什么事? 幼兒：我觀察小伴侶很懂禮貌，幫助有困難的人。 幼兒：做個(gè)樂于助人的好孩子。 老師：我們是大班的小伴侶了，我們應(yīng)該怎么做呢? 2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行為。 老師：請(qǐng)小伴侶們看一段錄像，看看他們都做了什么? 幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。 幼兒：有個(gè)阿姨把一個(gè)盲人送過了公

7、路。 幼兒：還有個(gè)叔叔幫助阿姨把門給打開了。 幼兒：有個(gè)開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。 老師：你最喜歡誰?為什么? 幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。 幼兒： 3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進(jìn)一步分辨幼兒行為的對(duì)與錯(cuò)。 老師：錄像中的小伴侶都在做什么?假如是你怎么做?你想學(xué)誰? 幼兒：我喜歡排隊(duì)的小伴侶，不推擠。 幼兒：我喜歡澆花的小伴侶。 幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小伴侶。 小結(jié)：師生共同總結(jié)，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學(xué)了，怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。 4、共同討論。 老師：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現(xiàn)文明的行為? 幼兒：我們要

8、像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。 幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行為。 5、制作“文明宣傳卡”。 引導(dǎo)幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。 6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為，爭(zhēng)做文明小天使。 幼兒送出宣傳卡，并做簡(jiǎn)潔講解。 講文明活動(dòng)方案 篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法。 2、大膽在集風(fēng)光前表述自己的想法。 活動(dòng)打算小豬一家圖片、小伴侶用餐照片，擦嘴巾一塊。 活動(dòng)過程 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)愛好 1、“小伴侶們，今日，老師給你們請(qǐng)來了幾位客人，他們是一家子，你們看!” 2、老師一一介紹，“這個(gè)是豬媽媽，這兩個(gè)是豬媽媽的兩個(gè)娃娃，一個(gè)叫

9、胖胖，一個(gè)叫花花?！?3、“今日小豬一家呀，發(fā)生了一件好玩的事情，你們聽!”幼兒聽故事兩個(gè)娃娃。 二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。 1.提問，理解故事內(nèi)容?！肮适轮兄v了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢?” 小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時(shí)候一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學(xué)習(xí)。 2.討論正確的用餐方法。“老師還帶來幾張小伴侶吃飯的照片，你們看這些小伴侶是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對(duì)不對(duì)，為什么呢?”請(qǐng)幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。 三、閱歷遷移。 1.“你平時(shí)是怎么吃飯的? 2.老師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時(shí)不要大聲說話，漸漸吃不亂灑。 四、引導(dǎo)幼兒探究正確的擦嘴方法 1.兒歌示范正確的擦嘴方法。 “吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確