2022屆高考語文精選專題復習：小說精讀精練蕭紅《生死場》含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022屆高考語文精選專題復習：小說精讀精練蕭紅生死場含答案2022屆高考語文精選專題復習：小說精讀精練-蕭紅生死場生死場講述20世紀20年代至30年代哈爾濱近郊一個村莊的鄉(xiāng)民“生”與“死”的故事。文中說“在鄉(xiāng)村，人和動物一樣忙著生，忙著死?！濒斞冈f“從生死場，看見了抗日前期的哈爾濱。這自然還不過是略圖，敘事和寫景，勝于人物的描寫，然而北方人民的對于生的堅強，對于死的掙扎，卻往往已經(jīng)力透紙背；女性的細致的觀察和越軌的筆致，又增加了不少明麗和新鮮。”下面我們就隨著蕭紅一起來看看，20世紀30年代初期在日寇鐵蹄蹂踴下東北農(nóng)民悲慘的生活狀態(tài)，感受那漸漸蘇醒的民族意識

2、和反抗情緒。文 本 研 讀（注：處為文章精析）生死場節(jié)選?：蕭紅那是個繁星的夜，李青山他們第一次在趙三家里大型集會，人們感到缺乏空氣一般，連鼻子也沒有一個作響。屋子不燃燈，人們的眼睛和夜里的貓眼一般，閃閃有磷光而發(fā)綠。屋中李青山固執(zhí)而且濁重的聲音：“革命軍紀律可真厲害，紀律就是規(guī)矩，規(guī)矩太緊，我們也受不了，我們自己”二里半對于這些事情始終是缺乏興致，他在一邊瞌睡，老趙三用他的煙袋鍋撞一下在睡的缺乏政治思想的二里半，并且趙三大不滿意起來：“聽著呀！聽著，這是什么年頭還睡覺？”小說一開場就刻畫了兩類人。一類是以李青山、趙三為代表的革命者，這些人面對民族危機以及農(nóng)村生活的分崩離析，逐漸覺醒并開始組織

3、人員進行反抗，他們有眼光，有主見；一類是以二里半為代表的麻木者，冷淡者。人們宣誓的日子到了！沒有尋到公雞，決定拿二里半的老山羊來代替。二里半說：“你們要殺就殺吧！早晚還不是給日本子留著嗎！”小伙子們把山羊抬著，在桿上四腳倒掛下去，山羊不住哀叫。二里半可笑的悲哀的形色跟著山羊走來。他的跛腳仿佛是一步一步把地面踏陷。波浪狀的行走，愈走愈快！二里半惶惶地走了一路。（雖然二里半口頭上允許眾人拿他的羊歃血為盟，但心理上非常舍不得一直陪伴他的老羊，寫出了二里半的仁慈，心地善良。）山羊被抬過一個山腰的小曲道。山羊被升上院心鋪好紅布的方桌。寡婦們和亡家的獨身漢在李青山喊過口號之后，把槍口對準心窩盟誓：“千刀萬

4、剮也愿意！”（擺脫奴性，進而去爭取、去反抗的苗頭，這股能量雖然不如滔滔江水之浩大，但給予讀者的是一種欣慰，看到了這些悲苦人們的勇氣與崛起。）老趙三立到桌子前面，他不發(fā)聲，先流淚：“國亡了！我也老了！你們還年青，你們?nèi)ゾ葒?！”濃重不可分解的悲酸，使樹葉垂頭。大群的人起著號啕?。ㄖ袊霓r(nóng)民最不缺乏的便是忍耐的品質(zhì)。無論是苛政猛于虎的古代，還是幾次城頭變幻大王旗的民國，中國農(nóng)民，始終是隱忍不發(fā)的。現(xiàn)在，這些生死場中的農(nóng)民，面對讓他們家破人亡的日本侵略者，奮起反抗，帶給人的沖擊更振聾發(fā)聵。不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。）只有二里半在人們宣誓之后快要殺羊時他才回來。從什么地方他捉一只公雞來！只有他沒

5、曾宣誓，對于國亡，他似乎沒什么傷心，他領著山羊，就回家去。別人的眼睛，尤其是老趙三的眼睛在罵他：“你個老跛腳的東西，你，你不想活嗎？”（以二里半為代表的大多數(shù)農(nóng)民，他們一直都艱苦地生存著，遭受著地主階級的剝削、自然環(huán)境的影響、戰(zhàn)爭對生產(chǎn)的損害等等災難。生活的重擔、精神上的愚昧使得他們逐漸失去了“人格”，即使是生存著，卻不知道生存的意義和目的。他們與李青山、趙三們形成鮮明的對比，引發(fā)人們的沉思。）小說第一部分，寫出二里半安分守己，對抗日國亡漠不關心。二五天過后，消息傳來李青山他們被打散啦！二里半的麻婆子被殺，兒子羅圈腿被殺，村中安息兩天。寥寥幾句話，就突出了戰(zhàn)爭的殘酷性。為下文二里半的思想轉(zhuǎn)變埋

6、下伏筆。李青山逃回村來，他不同別人一樣帶回沮喪的樣子，他信任“革命軍”有用，給人們講，但這次聽眾很少，人們不相信青山。只有老趙三說：“那么再組織起來去當革命軍吧！”李青山，英勇無畏，有愛國熱情，敢想敢干，不怕失敗。正這時北村一個老婆婆瘋了似的哭著跑來和李青山拼命：“李青山，我的兒子讓你領走去喪命我死了吧！有日本子等著，菱花那丫頭也長不大，死了吧！”果然死了，房梁上吊死的。三歲孩子菱花的小脖頸和祖母并排懸著，高掛起正像兩條瘦魚。（盡管流露出雄邁的戰(zhàn)斗意志，但同時也描寫了因戰(zhàn)爭而帶來的憂郁與痛苦。老婆婆大聲喊出的悲鳴，她和三歲孫女的自殺，令人心痛。充分突出了戰(zhàn)爭的無奈及殘酷。更關注是戰(zhàn)爭下人的生死

7、狀態(tài)，而不是戰(zhàn)爭。比起宣誓時的豪情壯語，更多的是對戰(zhàn)爭的質(zhì)疑與思考。這充分體現(xiàn)出了的人文關懷，而不是一味贊揚抗爭而是作出更深的思考。蕭紅的生死場是能給人以深刻的啟示的，重在“對傳統(tǒng)意識和文化心態(tài)的無情解剖，向著主精神與個性意識發(fā)出深情的呼喚”。）?小說第二部分，二里半家破人亡。三“人民革命軍在哪里？”二里半突然問起趙三說。這使趙三想：“二里半當了走狗吧？”他沒告訴他。二里半又去問青山。青山說：“你不要問，再等幾天跟著我走好了！”（一個忠厚本分的農(nóng)民失去了相依為命的親人，家破人亡讓二里半思想覺醒，決定去革命。）二里半急迫著好像他就要跑到革命軍去。（“急迫”寫出了二里半的報仇心切。）青山長聲告訴他

8、：“革命軍在磐石，你去得了嗎？我看你一點膽量也沒有，殺一只羊都不能夠?！倍锇霝榱松鷼?，他的白眼球立刻多過黑眼球。他的熱情立刻在心里結(jié)成冰。（寫出了二里半內(nèi)心的矛盾糾葛，突出他重情義的形象）二里半臨出門，青山的女人在廚房向他說：“李大叔，吃了飯走吧！”他自己沒有了家庭，他貪戀別人的家庭。當他抬起筷子時，很快一碗麥飯吃下去了，接連他又吃兩大碗。?（讀之令人潸然淚下。）二里半吃飽飯，好像一切都有希望。離開青山家，在小道上不斷地抽他的煙袋。天色茫茫的并不引他悲哀，蛤蟆在小河邊一聲聲的哇叫。他踏著往日自己的菜田，菜田連棵菜也不生長。那邊人家的老太太和小孩子們載起暮色來在田上匍匐。他們相遇在地端，二里半

9、說：“你們在掘地嗎？地下可有寶物？”一個很小的孩子發(fā)出脆聲：“拾麥穗呀！”孩子似乎是快樂，老祖母在那邊已嘆息了：“有寶物？我的老天爺？孩子餓得亂叫，領他們來拾幾粒麥穗，回家給他們做干糧吃?！保ê喍痰膶υ?，寫出當時農(nóng)民生存的殘酷現(xiàn)狀，這更為二里半走上抗日道路蓄勢。）小說第三部分，二里半要參加革命。四二里半熄了燈，兇壯著從屋檐出現(xiàn)，他提起切菜刀，在墻角，在羊棚，在院外白樹下，他也搜遍。他要使自己無牽無掛，好像非立刻殺死老羊不可。老羊鳴叫著回來，胡子間掛了野草，在欄柵處擦得欄柵響。二里半手中的刀，舉得比頭還高，他朝向欄桿走去。菜刀飛出去，喳啦的砍倒了小樹。老羊走過來，在他的腿間搔癢，二里半許久許久的

10、撫摸羊頭。（主要運用了動作描寫的細節(jié)，突出了二里半下定決心要殺羊，但最終以失敗告終。突出二里半重感情，二里半為了這只羊，不顧自己的臉面。他對長期陪伴他勞動的伙伴有著很深的感情。在二里半心里，老羊就是自己的親人。）小說第四部分，二里半要殺羊。五清早李青山扮成“小工”模樣，赤足卷起褲口，對趙三：“我走了！”二里半遠遠跛腳奔來，他青色馬一樣的臉孔，好像帶著笑容。二里半回頭看時，被關在欄中的老羊，居然隨在身后，立刻他的臉更拖長起來：“趙三哥！你活一天替我養(yǎng)一天吧”（蕭紅在覺醒著，她看清了人的許多惡毒與麻木，但也在最內(nèi)心保留著對于善和美的最高追尋與崇拜。）他快走，跟上前面李青山去。（二里半是民國的“林沖

11、”，由安分守己到投身革命。它像一面鏡子，一舉一動最能折射出東北農(nóng)村底層勞動人民思想轉(zhuǎn)變以及背后的辛酸。）身后老羊不住哀叫，羊的胡子慢慢在擺動二里半不健全的腿顛跌著顛跌著，遠了！模糊了！山崗和樹林，漸去漸遠。羊聲在遙遠處伴著老趙三茫然的嘶鳴。（生活促使二里半離開了家，從一個老實本分的農(nóng)民成長為一個端著槍桿子為革命奔走的浪子。老羊依依不舍，不住哀鳴。茫然的哀鳴，說明“人非草木，孰能無情”。是的，草木是有感情的，動物也是有感情的，他們的感情都不能隨意遭到否認。那頭老羊見證了二里半生活的潦倒，情感的脆弱，它還見證了那個村莊里發(fā)生的悲慘的所有事，它以嘶鳴來表達不離棄和留念。）小說第五部分，二里半義無反顧

12、地去參加革命走了。（摘編自蕭紅生死場）知 識 建 構/散文化小說/散文創(chuàng)作的特點是，一是敘寫自己真實的感受，文中所涉及的人、事、物、情、景都是以真實存在為基礎，很少有虛構的成分。二是不注重塑造典型環(huán)境和典型人物。三是不注重完整的故事情節(jié)。散文所重視的是寫真、抒情、明理、繪畫，是創(chuàng)作主體比較直接的表達某種理念。它寫法自由，題材廣泛，張揚個性，少有約束，篇幅較短，在表達方式上注重抒情和描寫。蕭紅的小說生死場正是具備了散文的一些特點。小說中有人物，但沒有一個貫穿全篇，起主導作用，形象鮮明的主人公。二里半、趙三、李青山等等這些人物都是形象模糊，零星出現(xiàn)，言行單薄，都算不上是成功的藝術形象。還有表現(xiàn)戰(zhàn)爭

13、的殘酷性，只是用敘述的語言一帶而過，“果然死了，房梁上吊死的。三歲孩子菱花的小脖頸和祖母并排懸著，高掛起正像兩條瘦魚?！边@正是散文的寫作筆法。還有生死場沒有強烈吸引人的故事情節(jié)和懸念，沒有貫穿全篇的人物或敘事主線，而是把一些生活場景，根據(jù)意念組合起來，整體上反映某種主題，這也正是散文的一種寫作手法。散文寫意象是自由散跳式，而小說寫意象是因果連貫式。散文的語言平實自如，小說的語言形象具體。蕭紅生死場的寫作模式，更多的是散文化的寫作模式。魯迅先生在生死場序言中說，“敘事和寫景勝于人物的描寫?！边@正說明蕭紅在人物塑造方面是欠功夫，是不夠成功的。而敘事寫景的優(yōu)勢正是散文創(chuàng)作所需要的。從生死場的結(jié)構來看

14、，也是一種散文筆法串聯(lián)式結(jié)構。這種結(jié)構方式組合的散文意象來源于不同的時空間，每一個意向都是一個獨立的生活片段。一根紅線像串珠似的將它們連成了一個線性的敘事鏈或情絲鏈。這根連接散文意象的紅線可以是眾多意象中某種相同的內(nèi)涵，也可以是某種主觀的情緒情感。蕭紅的生死場使用電影蒙太奇式的結(jié)構方式，正是散文常用的手法。試 題 解 析1下列對本文相關內(nèi)容的理解。不正確的一項是（3分）（? ? ）A. 小說第一部分“人們的眼睛和夜里的貓眼一般，閃閃有磷光而發(fā)綠”，是因為面對日本侵襲帶來的災難，人們心中充滿憤怒恐懼并開始覺醒。B. 小說第二部分祖孫二人的死，足以證明村人包括二里半對李青山的失望，也凸顯戰(zhàn)爭的殘酷

15、和艱巨，只有趙三希望革命改變現(xiàn)狀。C. 小說第三部分寫菜田里遇見拾麥穗的老太太，看似隨意，實則是為了再次勾勒民不聊生的社會環(huán)境，以及把二里半飽飯后的樂觀拉回現(xiàn)實。D. 小說中李青山是農(nóng)民覺醒的代表，他對革命充滿信心，但文中革命的失敗顯示出了當時抗日斗爭的盲目、混亂、松散。參考答案 ：?B解析：思路點撥 ：“足以證明村人包括二里半對李青山的失望”錯誤，小說第二部分，推動了故事情節(jié)，促使二里半性格轉(zhuǎn)變。祖孫二人因為無力生活下去選擇自殺，但并沒有使二里半對趙青山失望，反而因為老婆兒子都被殺害了， 自己除了自殺、被殺，只有一條路革命，順理成章推進第三部分他主動詢問革命軍的駐扎地。方法指導：四步閱讀粗讀

16、、精讀、研讀、總結(jié)，整體把握文本。第一步：粗讀，明白小說寫了一個怎樣的故事。第二步:精讀,把握小說塑造一個（群）怎樣的人。第三步：研讀，分析小說采用了怎樣的表達技巧。第四步:總結(jié),概括小說表現(xiàn)了怎樣的主題。2請簡要分析文中二里半的心理變化過程。（6分）參考答案：冷漠第一次開會，對革命軍缺乏興趣，對社會處境感到麻木。脅從群眾殺羊盟誓，無可奈何的支持。初步覺醒家人死去，主動打聽革命軍的處所，有革命的想法。最終反抗羊托付給趙三，決然跟李青山走出村子，去革命。（答出一點給2分，答出四點給滿分）解析:思路點撥：概括分析指定人物心理的“2步2要”第一步，瞻前顧后，結(jié)合上下文。第二步，分清描寫，抓關鍵詞。一

17、要設身處地替小說中的人物想想，他做了什么，為什么？二要充分估計到人物內(nèi)心活動的復雜性和情感的豐富些。3羊在文章出現(xiàn)多次，而且結(jié)尾有“羊聲在遙遠處伴著老趙三茫然的嘶鳴”的場面描寫，這樣寫有何用意？（6分）參考答案：塑造人物形象：用公雞替換盟誓歃血的羊，自己參加革命前舍不得殺羊，都可以突出二里半的重情感。最后離開村子，離開唯一親人“羊”，又體現(xiàn)逆來順受的二里半走上革命道路勇敢決然的形象。推動故事情節(jié)：殺羊歃血為盟，意味著李青山第一次組織隊伍成功；將羊托付給趙三羊，羊茫然的嘶鳴，意味著李青山帶著二里半?yún)⒓痈锩?，最終國民意識覺醒。深化小說主題：二里半代表東北農(nóng)村勞動人民從渾渾噩噩的“茍活”狀態(tài)到渴望“

18、生”的意識的覺醒，意味著整個民族在歷史的進程中邁向了一個新的階段。（每點2分）解析：“物象”作用歸納如果小說中引入特別重要的物件，它的主要作用是突出人物性格，揭示深化主題等。有時反復出現(xiàn)，串起相關情節(jié)，從而成為文章的線索，兼有使結(jié)構更加嚴謹?shù)淖饔茫讳秩经h(huán)境，或者具有象征意義。我們一般可以從下面四個角度進行梳理歸納：對情節(jié)的作用推動情節(jié)的發(fā)展；串聯(lián)起相關的情節(jié)，成為文章的線索；為下文做鋪墊、伏筆等作用。對主要人物的作用通過對物象的象征意義來把握主要人物的形象特點，或者通過對物象的敘述和描寫，側(cè)面襯托小說中的主要人物形象，使主要人物的性格更加鮮明。對環(huán)境的作用若物象屬于自然環(huán)境的一部分時，主要作用

19、是渲染氣氛，奠定基調(diào)。對主題的作用使小說的內(nèi)容更加充實，深化、升華文章的主題，增添小說的藝術感染力。（注意）要結(jié)合文本內(nèi)容具體分析物象的作用，先要注意物象類別與特征。像“太陽”“雪”“竹”“梅”等物象屬自然環(huán)境中的一部分，本身就具有環(huán)境描寫的作用，特別注意它在渲染氣氛、鋪設背景中的作用；像與人物密切相關的物象，特別注意它在表現(xiàn)人物中的作用。要注意它出現(xiàn)的位置，尤其是反復出現(xiàn)的位置，要緊緊結(jié)合其上下文分析。不是所有小說中的物象都具有以上的所有作用，也不是只要考物象題就考它的四個作用，有時只考一個或兩個方面，答題時應注意命題特點和要求來作答。反 饋 檢 測下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項

20、是（3分）（ ?）A.“他的跛腳仿佛是一步一步把地面踏陷，波浪狀的行走”運用夸張、比喻的手法，把貧苦農(nóng)民二里半不舍山羊（視為親人一半）去祭祀時的痛苦，焦躁生動地描摹出來。B.“他不發(fā)聲，先流淚起著號啕”運用細節(jié)描寫，以小見大，寫出了東北農(nóng)民悲慘的生活狀態(tài)以及漸漸蘇醒的民族意識和反抗情緒。C.“詩化的語言，散文話的小說”，打破了傳統(tǒng)小說的完整的結(jié)構。蕭紅對于在日寇鐵蹄蹂踴下農(nóng)村百姓的生死，希望，生存，寫得很深刻，看著觸目驚心。D.小說的敘事帶有一種原發(fā)性、客觀性，保留人物、生活、事件的原汁原味，沒有的議論和評判，使得敘述的內(nèi)容更加真實可信。相 關 鏈 接材料一小說內(nèi)容簡介小說中描述了一個偏僻農(nóng)村

21、面對侵略與革命前景的游離狀態(tài)，具有很強的現(xiàn)實性。日軍的侵略與壓迫，農(nóng)村中是人心惶惶、一盤散沙，但總的來說還是存在三種狀態(tài)。一種是以李青山為代表，其中大多數(shù)都是男性。這些人面對民族危機以及農(nóng)村生活的分崩離析，逐漸覺醒并開始組織人員進行反抗，加入了革命的道路進行抗日，大聲疾呼出“我是中國人！我要中國旗子，我不當亡國奴，生是中國人，死是中國鬼不不是亡亡國奴”的覺醒宣言；第二種是以金枝為代表，其中大多數(shù)都是女性。她們對生活的壓力，民族矛盾的進一步激化沒有清醒的認識，她們的眼光僅僅關注著自己的生活，并對生活感到迷茫、困惑與擔憂。所以無論是進城打工還是待在農(nóng)村，她們的精神狀態(tài)依然是麻木的，只是機械式地去努

22、力維持自己的生存；第三種是以二里半為代表，其中大多數(shù)都是沒有想法的游離分子。他們最大的愿望只是生存或者說維持原狀，所以遇到形勢的突變他們感到明顯地不適應、感到恐慌。如二里半的老婆孩子都死掉，但是其本人卻只麻木地考慮著自己的生存，直到最后無法生存的時候才投身革命，但離去的時候還讓趙三照顧自己的公羊，可以看出他革命并不是出于一種真正的覺醒，而是一種沒有目標的胡混狀態(tài)。材料二生死場第一章節(jié)選一、麥場一只山羊在大道邊嚙嚼榆樹的根端。城外一條長長的大道，被榆樹蔭打成蔭片。走在大道中，象是走進一個動蕩遮天的大傘。山羊嘴嚼榆樹皮，粘沫從山羊的胡子流延著。被刮起的這些粘沫，仿佛是胰子的泡沫，又象粗重浮游著的絲

23、條；粘沫掛滿羊腿。榆樹顯然是生了瘡癤，榆樹帶著偌大的疤痕。山羊卻睡在蔭中，白囊一樣的肚皮起起落落菜田里一個小孩慢慢地踱走。在草帽的蓋伏下，象是一棵大形的菌類。捕蝴蝶嗎？捉蚱蟲嗎？小孩在正午的太陽下。很短時間以內(nèi)，跌腳的農(nóng)夫也出現(xiàn)在菜田里。一片白菜的顏色有些相近山羊的顏色。毗連著菜田的南端生著青穗的高粱的林。小孩鉆入高粱之群里，許多穗子被撞著，在頭頂打墜下來。有時也打在臉上。葉子們交結(jié)著響，有時刺痛著皮膚。那里綠色的甜味的世界，顯然涼爽一些。時間不久，小孩子爭斗著又走出最末的那棵植物。立刻太陽燒著他的頭發(fā)，機靈的他把帽子扣起來。高空的藍天，遮覆住菜田上跳躍著的太陽，沒有一塊行云。一株柳條的短枝，小孩挾在腋下，走路時他的兩腿膝蓋遠遠的分開，兩只腳尖向里勾著，勾得腿在抱著個盆樣。跌腳的農(nóng)夫早已看清是自己的孩子了，他遠遠地完全用喉音在問著：“羅圈腿，唉呀！不能找到？”這個孩子的名字十分象征著他。他說：“沒有。”菜田的邊道，小小的地盤，繡著野菜。經(jīng)過這條短道，前面就是二里半的房窩，他家門前種著一株楊樹，楊樹翻擺著自己的葉子。每日二里半走在楊樹下，總是聽一聽楊樹的葉子怎樣響，看一看楊樹的葉子怎樣擺動；楊樹每天這樣他也每天停腳。今天是他第一次破例，什么他都忘記，