1.4.1第二課時(shí) 空間中直線、平面的平行課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
1.4.1第二課時(shí) 空間中直線、平面的平行課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
1.4.1第二課時(shí) 空間中直線、平面的平行課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
1.4.1第二課時(shí) 空間中直線、平面的平行課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
1.4.1第二課時(shí) 空間中直線、平面的平行課件-高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

14.1用空間向量研究直線、 平面的位置關(guān)系第二課時(shí)空間中直線、平面的平行教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題引入問(wèn)題1回顧前面的學(xué)習(xí),空間直線,平面如何通過(guò)向量來(lái)確定的?追問(wèn)1:空間直線平面可以用向量來(lái)刻畫(huà),那么它們的位置關(guān)系能否用這些向量來(lái)刻畫(huà)?方向向量,法向量追問(wèn)2:空間平行關(guān)系有哪些?他們對(duì)應(yīng)的向量有什么樣的關(guān)系?思考:你能否用向量的方法證明前面學(xué)習(xí)的有關(guān)平行的定理?P30例2 P31練習(xí)第一題題型練習(xí)2線面平行例2.已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,棱長(zhǎng)為2a,M是棱 DD1的中點(diǎn).求證:DB1/平面 A1MC1.P30例33.空間向量證面面平行例3.如圖,在正方體ABCD-ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H,M,N分別是該正方體六個(gè)面的中心,求證:平面EFG/平面HMN課后練習(xí):P31第3題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論