蘇科版八年級物理第9單元 力和運動(講義)

1、第1節(jié)二力平衡一.合力和分力1.概念：幾個力共同作用在同一物體上，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力稱為那幾個力的合力，那幾個力稱為這個力的分力【說明】F3作用效果與F1和F2共同的作用效果相同，則F3是F1和F2的合力，F(xiàn)1和F2是F3的分力2.同一直線上二力合成規(guī)律（1）兩個分力方向相同【說明】F的作用效果與F1、F2的作用效果相同；F與F1、F2的方向相同；F1、F2的合力為F=F1+F2（2）兩個分力方向相反【說明】F作用效果與F1、F2的作用效果相同；F與F2（較大的力）方向相同；F1、F2合力為F=F2-F1二.二力平衡1.平衡狀態(tài)：指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)【說明

2、】物體在幾個力的作用下保持靜止或做勻速直線運動，我們就說物體處于平衡狀態(tài)保持靜止的含義是速度為0，且能夠長時間保持，把物體向上拋出，到達最高點時的速度為0，但物體隨即下落，這就不是保持靜止，即這種瞬間速度為零的狀態(tài)不是平衡狀態(tài)運動狀態(tài)指物體運動的速度大小和方向，只要其中一個發(fā)生變化就可以說運動狀態(tài)改變運動狀態(tài)不變包括保持靜止和做勻速直線運動2.二力平衡（1）概念：物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài)，就說這兩個力相互平衡（2）二力平衡的條件：當作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反，且作用在同一直線上時，兩個力才能平衡【說明】判斷二力是否平衡的方法：a物體是否處于平衡狀態(tài)，b二力是否滿足4個條件

3、相互平衡的兩個力一定作用在同一個物體上，如果兩個力不是作用在同一個物體上，肯定不是平衡力，比如相互作用的兩個力，雖然大小相等、方向相反、在同一條直線上，但受力物體不同，因此一定不是平衡力（3）受力分析：只分析物體受到的力，不分析物體施加的力【以例說明】靜止的電燈受到2個力的作用：地球給它的重力G，電線給它的拉力F；受力物體都是電燈，這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，這兩個力是一對平衡力【以例說明】做勻速直線運動的小汽車受到4個力的作用：地球給它的重力G，地面給它的支持力N；受力物體都是小汽車，這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，這兩個力是一對平衡力；發(fā)動機給它的牽引力F，

4、地面給它的摩擦力f；受力物體都是小汽車，這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，這兩個力是一對平衡力；3.平衡力（1）概念：處于平衡狀態(tài)的物體所受的力【說明】若物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則物體一定受平衡力若物體受平衡力作用，運動狀態(tài)保持不變，則物體一定處于平衡狀態(tài)物體不受力作用時，運動狀態(tài)保持不變（2）平衡力與相互作用力的區(qū)別平衡力相互作用力相同點不同點大小相等，方向相反，作用在同一直線上作用在同一物體上同一個受力物體作用在兩個不同的物體上兩個受力物體【補充】相互作用力概念：物體間相互作用的一對力叫做作用力和反作用力力的作用是相互的/物體間的作用是相互的：施力物體同時也是受力物

5、體特點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上具有不同的性質(zhì)強調(diào)：a摩擦力的相互作用力只能是摩擦力；b拉力和摩擦力不是同種性質(zhì)的力，不是相互作用力，可能是一對平衡力；c重力和摩擦力一定不是相互作用力，可能是一對平衡力；d壓力和支持力性質(zhì)相同，都是彈力相互作用力大小相等，不代表力的作用效果相同；改變物體的運動狀態(tài)，可以是物體具有的慣性（4）受力分析【以例說明】分析粉筆盒受到幾個力作用？它們的反作用力是什么力？作用在哪個物體上？【解析】靜止的粉筆盒受到2個力作用：地球給它的重力G，講臺給它的支持力F；受力物體都是粉筆盒，這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，這兩個力是一對

6、平衡力支持力F是講臺給粉筆盒的，其反作用力是粉筆盒給講臺壓力，受力作用點一定畫在講臺上重力G是地球給粉筆盒的力，它的反作用力是粉筆盒給地球的第2節(jié)牛頓第一定律一.牛頓第一定律1.實驗【實驗操作】讓小球從斜面上同一高度滑下，分別滑到鋪有毛巾、棉布、木板的水平木板上，觀察小球前進的距離實驗序號水平部分材料小車所受阻力的情況小車運動的路程毛巾最大最短棉布較大較長木板較小長推理想象光滑表面阻力為0無限長，做勻速直線運動【實驗方法】探究牛頓第一定律，應用了理想實驗法或?qū)嶒炌评矸ā緦嶒炞⒁狻繉嶒灂r，用同一滑塊、同一斜面，讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時初速度相同實驗時，通過改變水平面的

7、粗糙程度，改變小車受到的摩擦力；而初速度相同的小車在水平面上運動時，受到的摩擦力越小，其速度減小得越慢，運動距離越長【實驗結論】小車受到的阻力越小，小車運動的路程越長；設想小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受到阻力作用，小車將做勻速直線運動2.內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。【說明】“一切”說明該定律具有普遍性，不論固體、液體還是氣體都適用，沒有特例“沒有受到力的作用”是定律成立的條件，包含2層意思：a該物體確實沒有沒有受到力的作用，但實際上不受任何外力作用的物體是不存在的b該物體所受力的合力為0，此時它的作用效果可以等效為不受任何力“總”指總是這樣，沒有

8、例外“或”指2種狀態(tài)必居其一，不能同時存在。如果物體沒有受到力的作用時，原來靜止的物體仍保持靜止狀態(tài)，而原來運動的物體將保持勻速直線運動狀態(tài)牛頓第一定律描述一種理想狀態(tài)物體不受力的作用3.實質(zhì)：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因二.慣性1.概念：一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)【說明】慣性具有普遍性，一切物體在任何情況下都具有慣性；“一切物體”指無論固體、液體還是氣體，無論物體質(zhì)量大還是小，無論靜止還是運動，無論受不受力都具有慣性靜止的物體由于慣性具有保持靜止狀態(tài)的性質(zhì)，運動的物體由于慣性具有保持原有的速度做勻速直線運動的性質(zhì)慣性是物體的物理屬性，而不是一個力；在用慣

9、性解釋有關現(xiàn)象時，不能說成：物體在慣性作用下物體在慣性力的作用下物體受到慣性作用這時物體具有了慣性慣性力大于阻力3.影響因素：慣性大小只與物體質(zhì)量有關，質(zhì)量越大，慣性越大；質(zhì)量越小，慣性越小【說明】慣性與物體的運動狀態(tài)、所處位置、形狀、受力情況等無關4.用慣性知識解釋現(xiàn)象【解題思路】確定研究對象，即明確研究哪個物體確定被研究物體原來的狀態(tài)，是運動還是靜止確定被研究物體或物體的某部分在外力作用下改變了原來的運動狀態(tài)由于慣性，被研究物體或物體的某部分將保持原來的狀態(tài)【例1】正在向前奔跑的人，當腳下被障礙物絆住時，為什么會向前傾倒？【解析】研究對象：人人原來奔跑時處于運動狀態(tài)當人的腳被障礙物絆住時，

10、由運動變?yōu)殪o止而人的上半身由于慣性，將保持原來向前的運動狀態(tài)【答案】因為人奔跑時處于運動狀態(tài)，當人的腳被障礙物絆住時，因受力由運動變?yōu)殪o止，而上半身由于慣性，將保持原來向前的運動狀態(tài)，所以會向前傾倒【例2】勻速行駛的公共汽車突然向前加速，站在汽車里的乘客為什么會向后傾倒？【解析】研究對象：乘客乘客原來與汽車一起做勻速運動當汽車突然向前加速，乘客的腳因受力也隨車加速向前運動由于慣性，乘客上半身將保持原來的速度繼續(xù)向前做勻速運動【答】因為乘客原來與汽車一起做勻速運動，當汽車突然向前加速時，乘客的腳因受到汽車底板向前的力，也隨車加速向前運動。但由于慣性，乘客上半身將保持原來的速度繼續(xù)向前做勻速運動。這樣乘客上半身速度小、腳速度答，所以乘客會向后傾倒三.力與運動的關系1.不平衡力【說明】如果物體只受一個力作用，這個力一定不會平衡，物體的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變物體只受兩個力作用，這兩個力不滿足二力的平衡條件，即這兩個力不平衡，物體的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變2