我的教育敘事故事-愛在心中理解萬歲

1、理解萬歲 教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教 師?！睈蹖W(xué)生是每一位教師最基本的素質(zhì)，可什么樣的愛學(xué)生能夠理解、愿意接受呢？我任教在一所普通高中，在我教書生涯的最初一段時間，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多最頻繁的行為學(xué)生課堂上的不專心、竊竊私語；作業(yè)完成的質(zhì)量不高；對于簡單問題的茫然不知；日常的散漫與懈怠這些都會使我發(fā)怒。我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會在全班起到威懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授新內(nèi)容的學(xué)生。經(jīng)過一段時

2、間，我雖然能控制住課堂上的紀(jì)律，可總覺得課堂上哪里不對勁。感受著每個學(xué)生看我時畏縮的目光，回想著課堂上死一般的沉寂，我開始思索。雖然我是80后，可老師的形象大多是嚴(yán)肅的，讓人敬畏。用心回味過去的求學(xué)生涯，最讓我難忘的老師是我初中的女老師。她溫文爾雅，不愛發(fā)怒，愛學(xué)生，因此我很喜歡她。己所不欲勿施于人，如果我是學(xué)生，我會喜歡現(xiàn)在的我嗎？！雖然我的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生、對他們發(fā)怒是為了讓他們變得更好、更優(yōu)秀，但這樣的效果呢？！想到這些，我感悟到課堂應(yīng)是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，才明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維，是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情。如何激活我的課堂，讓學(xué)生們能在愉悅的氣

3、氛中學(xué)習(xí)呢？我陷入了沉思。美國教育心理學(xué)家曾總結(jié)：“如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗。如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。”只有良好的學(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系，才能促使學(xué)生們更喜歡上課，期待上課，沒過多久，發(fā)生了一件拉近我與學(xué)生距離的一件“小事”：上課時，我講的正起勁，突然發(fā)現(xiàn)一名女同學(xué)用小鏡子偷偷的看后面的男同學(xué)，那個男同學(xué)學(xué)習(xí)好，是班長?？此谋砬槲冶阈睦镉?/p>

4、數(shù)了，對于這個年齡段的孩子，早戀問題是很難避免的。該怎么辦呢？視而不見嗎？！我想了想，當(dāng)時我正講到近代中國婚俗的變化，于是我就說：“我國近代男子愛慕女子的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸發(fā)生著變化”，同學(xué)一聽這個話題，都很感興趣，包括那個女同學(xué)，“”我接著問到“咱們現(xiàn)在的男同學(xué)心目中的優(yōu)秀女子是什么樣的??？”男同學(xué)雖然有些不好意思，但還是有幾個調(diào)皮的男同學(xué)站起來說：漂亮的、像劉亦菲的、好相處的，我特意提問了那個男同學(xué)，他說他覺得女生要有才華、有獨(dú)立的思想和人格。同學(xué)們七嘴八舌的討論了一會，我在最后意味深長的說：人要在適當(dāng)?shù)臅r候做適宜的事情，我們成長的道路有很多的美景和岔路讓我們駐足或是轉(zhuǎn)彎，也許最后也會到達(dá)目的地，但卻不會是最理想的那個。課下那個女同學(xué)來找我，感謝我給她留了面子，我又對她說,老師也年輕過，能理解她，但要知道現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而且那個男同學(xué)也喜歡有才華的人?。≡谥蟮恼n堂上，我還給全班放了盛夏的果實(shí)這首歌，告訴他們秋天才是果實(shí)成熟的季節(jié)，我愿意在那個時刻分享他們的快樂?？粗且粡垙埧蓯鄣男δ槪蚁嘈潘麄兪嵌?。有愛才有理解，我們也曾是孩子，孩子更需要理解和尊重。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫