小學科學基本功考試精彩試題

1、2012-2013學年小學科學教學基本功考試試題（考試時間：120分鐘滿分150分）1、科學要面向全體學生。2、學生是科學學習的主體3、科學學習人以探究為核心4、科學學習內容要滿足社會和學生雙方面的需要5、科學課程的評價就能促進科學素養(yǎng)的促進和發(fā)展結合教學案例談談你在科學課中對探究學習方式的運用？（8分）小學科學課程以探究式學習為主要的學習方式。探究式學習不是一種單一的、刻板的教學過程，而是一組具有自己獨特特點的有效教育方法，不僅在科學教育里能夠運用，而且在其他課程的教學中也能發(fā)揮很好的作用。探究式的學習方式和科學課程有著天然的聯(lián)系，探究是科學家探索和了解自然、獲得科學知識的主要方法。以實證為

2、基礎，運用數(shù)據(jù)分析和邏輯推理，公開研究結果，接受質疑，不斷更新和深入，正是科學研究的特點。探究式學習方式的主要特點是學生親自收集和獲取資料和數(shù)據(jù)，有時也包括運用已經(jīng)證實的第二手資料；在實證的基礎上進行邏輯推理和思考，聯(lián)系自己的經(jīng)驗和有關的理論，作出判斷和結論；通過交流、討論、辯論和再思考，逐步建立起對科學概念的理解，而不僅僅是依靠聽講來接受科學概念。探究式學習需要在教師引導、組織和支持下進行。小學科學課程要向學生提供充分的探究式學習的機會，引導學生親歷科學探究的過程。在小學科學課程中也需要采用其他形式的教學方法，如講述、示范、觀摩，利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種

3、資源進行科學學習。3科學課程的評價原則是什么？（7分）評價應以標準為依據(jù)，體現(xiàn)課程基本理念，評價內容應涵蓋標準中所提出的所有分目標，確保實現(xiàn)全面培養(yǎng)學生科學素質的總目標。小學科學課程改革的成效最終要體現(xiàn)在對學生學習的促進上，正確的評價是對標準實施的重要保證。評價包括對教學的評估和對學生學習的評測，兩者都可以用形成性評價或總結性評價的方法來進行。案例分析（7分）：小學科學課上，在沉與浮一課教學時，老師發(fā)現(xiàn)有些學生是先放鹽，后加水，再放土豆；而另一些同學先放水，后放土豆，再加鹽；都使土豆浮起來了，你如何看待學生這一實驗步驟?（說明：答題的老師們可根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗、學得的理念及獨特的感受，發(fā)表自己

4、的感想。）沉與浮一課“土豆沉浮”的實驗程序，先放水與先放鹽對實驗的影響不大，因為不管水與鹽哪樣物體先放，對溶解的鹽水來說，它的密度都不會發(fā)生改變（最好先放適量的水，再根據(jù)需要多次放鹽進行攪拌）。但對放土豆的先后時間就有一定的講究，如果土豆提前放入水中，在調制（攪拌）鹽水的過程中，時間一長，土豆有可能會被鹽水浸潤，由于鹽水的高滲透作用，土豆內的水分可能會被鹽水析出來，以至于改變土豆的密度，這樣就會影響實驗數(shù)據(jù)的可靠性?？茖W需要客觀精神，為保證獲得的事實對證明一個問題的有效性，觀察與實驗必須要規(guī)范。在觀察與實驗所遵循的規(guī)則中，一個重要的規(guī)則就是要控制變量，如果應控制的變量未得到有效控制，那么實驗的

5、有效性就會受到影響。在沉與浮一課實驗中，土豆的密度應該保持不變，是需要控制的變量，因此要避免任何影響改變土豆密度的因素。得分評卷人第二部分教材教法學法（90分）、填空（每空0.5分，共計20分）熱空氣受熱上升，冷空氣流過來補充，就形成了_風被稱為“雜交水稻之父”的我國科學家是_袁隆平_。太陽的表面經(jīng)常會出現(xiàn)太陽黑子、耀斑和日珥。骨通過關節(jié)連接在一起，關節(jié)有彈性，能收縮和舒張，牽動所連接的骨運動,這樣人就可以自由活動了。昆蟲的身體分為頭、軀干、四肢三部分。人類生長發(fā)育和其他一切生命活動所需要的營養(yǎng)全部來自食物，食物中主要含有蛋白質、糖類_、脂肪_、_無機鹽_、_維生素五種營養(yǎng)成分。發(fā)光的物體叫光

6、源。光是沿直線傳播的。由于光的折射現(xiàn)象，所以會發(fā)生筷子“折”了、魚變大了和海市蜃樓等現(xiàn)象?？茖W素養(yǎng)的四個核心因素是科學興趣、_科學精神_、科學概念_、科學方法。沉淀、過濾、消毒是三種常用的凈化水的方法。腦是人體的“司令部”，神經(jīng)是人體的“電話線”。凸透鏡具有放大、聚光和成像的作用。種子發(fā)芽需要適宜的適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。在果實的形成過程中，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房和其他結構發(fā)育成果實。15.一朵完全花應該包括花萼花冠、雄蕊、雌蕊四部分結構。春季我們可以在北天星空找到的主要星座有獅子座和大熊座，夏季我們還可以找到天蝎座。物體的冷熱程度叫溫度_。要精確測量物體的溫度，需要

7、使用_溫度計_。它是根據(jù)_液體熱脹冷縮的性質制成的。生物體的基本單位是細胞。二、選擇題（每題1分，共計25分）1.下列物體，能溶解于水的是（C）。A、白糖、油B、食鹽、沙C、氧氣、白糖D、白糖、沙2解剖白菜花的正確順序是（C）。C、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊手電筒的外殼相當于電路中的（B）。A.電源B.導線C.開關早上和傍晚，物體的影子（A）。A.長B.短我們做的“小噴泉”主要是利用（A）熱脹冷縮現(xiàn)象A.氣體B液體C.固體我們在燈光下能看到物體，是光的（A）A、反射現(xiàn)象B、折射現(xiàn)象C、輻射現(xiàn)象D、直射現(xiàn)象我們在小孔成像實

8、驗中看到的像是（B）A.正立的B.倒立的彩虹一般不會在空中出現(xiàn)很長時間。這是因為（A）A.空中的小水滴受熱逐漸蒸發(fā)了B.自動消失C.小水滴太小夏天電線桿上的電線與冬天相比（B）0A.緊了B.松了C.沒有變化身體內分布最廣的血管是（C）0A.動脈B.靜脈C.毛細血管（A）是人體消化、吸收的主要場所。A.小腸B.胃C.口腔D.大腸潛望鏡運用了（D）原理制成的。A.光的折線傳播B.光的直線傳播C.光的折射D.光的反射下列植物用莖來繁殖的是（A）A.柳B.玉米C.蒲公英下列全屬于果實的一組是（A）A.葡萄、桃子、杏B.蘋果、胡蘿卜、桔子C.地瓜、馬鈴薯、棗下面的杠桿屬于省力杠桿的是（A）A.指甲刀B.

9、釣魚竿C.天平以下應用斜面原理的是（A）A.螺絲B.蹺蹺板C.夾子旗桿頂端的滑輪的作用是（A）C.能省力，但A.能改變用力方向，但不能省力；B.既不能省力，又不能改變用力方向;不能改變用力方向。下列能源屬于新能源的是（A）A.原子能B.石油C.煤D.天然氣擺在擺動過程中，能量的轉化主要是在（A）中進行。A.動能和勢能之間B.電能和動能之間C.機械能和勢能之間使用酒精燈的正確步驟是（C）。A、打開燈帽豎放，從下往上點火，用內焰加熱，從正面蓋上燈帽B、打開燈帽豎放，從上往下點火，用外焰加熱，從側面蓋上燈帽C、打開燈帽豎放，從下往上點火，用外焰加熱，從側面蓋上燈帽下列屬于克隆技術的是（A）。A.綿羊

10、“多利”B.雜交水稻C.人工授粉下列用根繁殖后代的植物是（A）0A.菊花B.大豆C.豌豆近視眼是由于眼球的（A）部分發(fā)生病變引起的A.晶狀體B.瞳孔C.視網(wǎng)膜心臟收縮時，把血液壓入（A）oA.動脈血管B.靜脈血管C.毛細血管心臟位于胸腔的（A）側。A.左側B.右側C.中間三、判斷題：（每題1分，共計15分）TOC o 1-5 h z用天平稱量物品時，物品放在左盤、砝碼放在右盤。（V）2把磁鐵從中間折斷，我們就能獲得只有南極和只有北極的磁鐵。（X）鯨屬于哺乳動物。（V）磁鐵兩級磁性弱，中間磁性強。（X）做屈臂運動時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。（V）相同情況下，固體受熱膨脹體積最多，液體較多，氣

11、體較少。（X）使用放大鏡時，距離物體越近，觀察的就越清晰。（X）紅色、黃色、藍色是光的三原色。（X）同一物體在兩個平面鏡前，夾角越大，成的像越多。（X）少年兒童在正常情況下，每分鐘心跳60100次。（V）人體中負責將血液運回心臟的是毛細血管。（X）老花鏡鏡片不能用來放大書中文字。（X）所有植物的花都有雌蕊和雄蕊。（X）盤山公路是利用了斜面的原理，因此是省力的。（V）冥王星是太陽系中的“矮星行”。（V）四、問答題（共計15分）1.日食的成因是什么？（3分）月球圍繞地球轉；地球圍繞太陽轉。當月球轉到太陽和地球中間，三個天體大致成一條直線的時候，月球的影子就會投在地球上。處在月影里的人，由于被月球擋

12、住了視線，就看不見太陽或只能看見太陽的一部分，于是形成了日食。2.用冰塊冷卻食物，食物應放在冰塊的上面還是冰塊下面？為什么？（4分）用冰塊冷卻食物，食物應放在冰塊的（下）方，這是因為（熱空氣上升，冷空氣下降。把食物放在冰塊下面，冰塊周圍的空氣受冷后會很快下沉，不斷下沉的空氣包圍住要冷卻的食物，從而達到冷卻的目的。）3.什么是光合作用？光合作用對人類有何意義？（4分）植物的葉子中的每一個葉綠體，都是一個小小的綠色“食品”加工廠。在陽光的照射下,葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，合成植物所需要的養(yǎng)料，同時放出氧氣。葉的這種作用叫做光合作用。意義：葉的光合作用，不僅為植物制造了養(yǎng)料，

13、還為動物和人的生存提供了養(yǎng)料和氧氣。4.簡述眼睛是怎樣看見物體的？（4分）眼睛的主要部分是眼球，是個凸透鏡，來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像。連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)立即把這些光信號報告給大腦，我們就看到這些物體了，來自物體的光在視網(wǎng)膜上形成的是倒像，人腦能自動調節(jié)倒立的視覺信號，形成正立的視覺。五、實驗操作（共計15分）1.人吸進和呼出的氣體是一樣的嗎？可以設計怎樣的實驗來證明。（每1分，共計3分）不一樣。吸進去的空氣氧氣占21%，二氧化碳0.3%（微量）。而呼出氣體二氧化碳比例很高，含氧量很低?？梢杂每諝馀c呼出氣體，同時吹入兩個成有澄清石灰水的燒瓶，會發(fā)現(xiàn)吹入

14、呼出氣體的石灰水很快變得混濁。實驗：研究土壤的成分：（每空0.5分，共計6分）TOC o 1-5 h z（1）在研究土壤成分時，我們可以借助的工具有_酒精燈_、燒杯。（2）在用加熱的方法檢驗土壤成分時，開始加熱冒出的“白煙”是_水蒸氣_。這說明土壤中含有水分;繼續(xù)加熱看到冒出的“白煙”應是溶解）在水中的無機鹽腐殖質燃燒，同時還會聞到糊味。通過我們的實驗研究，土壤中含有_砂、黏土、空氣、腐殖質_水_、_無機鹽_、_礦物質_、質。實驗：擺的秘密（每空0.5分，共計6分）實驗器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細線、秒表等（1）擺的快慢與什么因素有關。擺的快慢與擺線長度_有關，與擺錘的重量關（填“有”或“無”），與擺角關（填“有”或“無”）。擺線越長，擺擺動的越（填快或慢）；擺線的越短，擺擺動的越（填“快”或“慢”）（2）小明家有一個掛