l論證有效性分析寫作框架模板

1、一、論證有效性分析寫作結構（標題、開頭、缺陷四段、結尾）：1、寫作模板之萬能標題（論證型)似是而非的論證（計劃 書 型）一份有待證明的計劃書（型） 一份不嚴謹的2、開頭第一段。寫兩句話。第一句：概括原文的論證過程及結論第二句：表明態(tài)度、立場例如：上文通過一系列中外公司運營等方面的數據（高度概括，適用論據較多的材料）得出這樣一個結論：一大批本土公勝過公司，成為世界級的公司。（將原文的結論摘抄出來）這樣的論證實在是缺乏說服要存在以下問題：（引出下文，進行缺陷評述）3、中間四段典型性錯誤?？纯词欠裼腥缦洛e誤：概念；類比不當；強拉因果；數字謬誤；以偏概全；是否科學；非黑即白 等每個缺陷為一段，四個缺陷

2、即為四段。每段由三部分組成：第一部分：將材料中的缺陷點列出，摘抄部分不宜過長。第二部分：運用萬能詞語，表明自己的態(tài)度和立場，切忌單調重復。第三部分：從邏輯角度進行評述。不能使用人稱，如：我你他4、萬能結尾，以下可以根據實際情況選一個。綜上所述，由于上述論證中存在諸多問題，所以上文作者得出的結論，是為信的，該論證也是嚴重缺乏說服力的?？傊?，這篇文章用了類比的方法，但其的論據并不合適，尤其是在概念的界定上有嚴重問題，當然也就無法得到其想要證明的結果了。綜上所述，該文不能為它的論點提供足夠的論據，也缺乏嚴密的論證過程。它的論證是經不起推敲的。綜上所述，文中論據缺乏說服力，實不。綜上所述，整篇論證的邏

3、輯聯系不嚴密，論據也不能令人信服。這是一篇存在諸多問題的論述。二、萬能態(tài)度的用詞值得商榷、令人費解、有失偏頗、還需完善、有待證明、不恰當、不確切、不嚴謹、欠妥當、取、輕率、武斷、很難站住腳、缺乏說服力、難以讓人信服，未必，不一定，可能不，并不必然，并不意味，并不代表，很可能，完全有可能，或許。不要使用：、荒唐至極、異想天開、癡人說夢、極其錯誤、。三、常見邏輯錯誤分析的寫法（也就是分析部分的寫法）1、數字錯誤（1）平均數字表述：論述者通過（）這一平均數字的分析，得出（）結論。該論證過程還有待研究。因為平均數只能說明樣本總量的總體特征和集中趨勢，并不能代表每一個樣本的具體情況，很有可能出現單個樣本

4、不符合平均水平的特殊情況，因此該數據對其結論的支持度是有限的。（2）百分比數字表述：論述者由（）也不必然推出（）。沒有基數的百分比是沒有意義的，得出的結論也有待商榷。因為其只能代表一個相對的比率，而無法說明其結論的實際狀況。因此無法從論述者的數據中，得到符合邏輯的結論。（3）數據與結論不相干表述：論述者得出（）結論，該結論是基于（）。顯然，論述者提供的數據與其結論的關聯性十分有限。因為，上述數據雖然反映了（）情況，但還可能存在大量其他可能性，也就是說，論述者提供的數據無法有效支持其結論，論證過程中存在比較嚴重的邏輯。2、概念界定不清表達：上述材料中的（）與（）是兩個不同的概念，前者代表著（），

5、而后者代表著（），在概念界定不清的情況下，論述者的結論顯然是信的。3、類比（或類推）不當表達：論述由（）不必然推出（）狀況。由文中提到的（），不能簡單的類比目前的（），很明顯二者不具備可比性。因為上述論證存在著不當類比的嫌疑，因此得出的結論也為信。4、以偏概全表述：（）只是（）總集合中的一例，以代表整個（）的現狀，因為文中的論述有以偏概全的嫌疑，所以得出的結論也難以讓人信服。5、輕率歸納表述：論述者單憑（）得出（）的結論，顯然過于輕率。論述者用作歸納總體的樣本數量顯然太少，因此得出來的結果也缺乏說服力。6、及研究方法不恰當表述：論述者通過對（），認為（）。且不說該樣本的數量是否充足，即便適當，

6、該市場，也存在以下問題：樣本本身以代表真實情況，因此論述者的以支持其結論。7、非黑即白為一個問題提供兩個的選擇，即隱藏了一些選擇，最典型的表現是非黑即白的觀點。8、強拉因果表述：（1）論述由（）得出（）的結論，顯然是錯誤使用因果關系。因為文中是由某一特定的條件得出（）的結果 ，這顯然是巧合謬誤。論述者將個別情況來肯定某種因果關系，是不妥當的，還應提供更有效的因果關系來加強自身論證。（2）該論述舉出無足輕重的次要原因論證，遺漏了真正的主要原因，只多個原因中的一個作為事件主因不合邏輯。因為除此之外，還應該有很多其它原因，例如（）能夠導致文中提到的結果。雖然它們和（）一樣，也不一定是主因，但由一個單

7、一不必要，推導出的結果，必然不成立，難以讓人信服。9、前提對結論的支持有限，表述：（1）論述通過（）這一前提，得出（）結論。該論證過程有待商榷。因為前提本身的真實性還需進一步研究，因此依據此前提得出的結論也很難成立。（2）該前提僅僅是得出文中結論的條件之一，還可能存在其他情況。且不說該前提的真實性如何，即便是有效的，由該前提也很可能會推出文中沒有提到的結論。因此，該論證的有效性是值得質疑的。（3）前提與結論不相干，表述：論述者通過（）這一前提，得出（）結論?？此坪苡械览?，其實二者并不相干。文中的論證如同無源之水，無根之木。（4）前提不符合發(fā)展規(guī)律，表述：論述者希望通過對（）的分析達到支持其結論的目的。這一論證過程是信的，論述者的前提是靜態(tài)的描述，而其結論卻是動態(tài)發(fā)展的結果。論述者的論述是基于（）不變的情況下，這顯然是不妥當的。五、常用的分析思路1、文中出現舉例的，首先考慮可能會有“以偏概全”的可能，列舉的事例可能不具有代表性；2、文中出現數字百分比的列舉，要分析考慮分子和分母的變化，以及樣本基數的變化中的錯誤推理；3、出現了一段時間后價格的變動，要考慮是否存在通貨膨脹的可能性；4、出現寓言故事，可能存在“不當類比”的錯誤；5、要仔細分析文章是否存后的概念理解現象，可能有“混淆概念”的錯