匯總培訓(xùn)記錄表模板

1、匯總培訓(xùn)記錄表資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.13培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 保護(hù)客戶機(jī)密信息和所有權(quán)程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.1組織: ( 4.1.1、 4.1.2、 4.1.3、 4.1.4、 4.1.5、 4.1.6) 質(zhì)量手冊1.1、 1.2、 1.3、 1.4、 1.5、 1.6公正聲明; 服務(wù)質(zhì)量承諾; 員工行為規(guī)范等。保護(hù)客戶機(jī)密信息和所有權(quán)程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 樣品和技術(shù)資料的交接; 客戶機(jī)密信息和所

2、有權(quán)的范圍; 保密規(guī)定; 發(fā)送檢驗(yàn)檢測結(jié)果的保密要求; 對能力驗(yàn)證或比對結(jié)果的保密; 客戶進(jìn)入檢驗(yàn)檢測室的規(guī)定; 保密規(guī)定執(zhí)行情況檢查和違規(guī)調(diào)查處理等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量體系文件的重要性, 質(zhì)量手冊是檢驗(yàn)檢測工作的綱領(lǐng)性文件, 在內(nèi)部用于指導(dǎo)公司管理體系的有效運(yùn)行, 對外用于向客戶或第三方全面展示公司的質(zhì)量保證和技術(shù)保證能力。程序文件用于指導(dǎo)檢驗(yàn)檢測工作。質(zhì)量手冊和程序文件明確了各崗

3、位的職責(zé)和工作程序, 全體員工對各自的工作崗位有了明確的認(rèn)識, 掌握了各自的職責(zé)以及工作時的具體要求。全體員工在今后的檢驗(yàn)檢測工作中一定要嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.13培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 保證檢測能力、 公正性和誠實(shí)性程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.1組織: ( 4.1.1、 4.1.2、 4.1.3、 4.1.4、 4.1.5、 4.1.6) 質(zhì)量手冊1.1、 1.2、 1.3、 1.4、 1.5、 1.6

4、公正聲明; 服務(wù)質(zhì)量承諾; 員工行為規(guī)范等。保證檢測能力、 公正性和誠實(shí)性程序各類人員的職責(zé)、 工作程序參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量體系文件的重要性, 質(zhì)量手冊是檢驗(yàn)檢測工作的綱領(lǐng)性文件, 在內(nèi)部用于指導(dǎo)公司管理體系的有效運(yùn)行, 對外用于向客戶或第三方全面展示公司的質(zhì)量保證和技術(shù)保證能力。程序文件用于指導(dǎo)檢驗(yàn)檢測工作。質(zhì)量手冊和程序文件明確了各崗位的職責(zé)和工作程序, 全體員工對各自的工作崗位有了明

5、確的認(rèn)識, 掌握了各自的職責(zé)以及工作時的具體要求。全體員工在今后的檢驗(yàn)檢測工作中一定要嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.13培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)防止商業(yè)賄賂程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.1組織: ( 4.1.1、 4.1.2、 4.1.3、 4.1.4、 4.1.5、 4.1.6) 質(zhì)量手冊1.7公正聲明; 反商業(yè)賄賂承諾等。保證檢測能力、 公正性和誠實(shí)性程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 防止商業(yè)賄賂制

6、度的制定和實(shí)施; 檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)工作過程中防止商業(yè)賄賂的措施; 儀器設(shè)備、 耗材等采購中的防止商業(yè)賄賂的措施 ; 檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理中防止商業(yè)賄賂的措施等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量體系文件的重要性, 全體員工對各自的工作崗位有了明確的認(rèn)識, 掌握了各自的職責(zé)以及工作時的具體要求。了解了各類人員的職責(zé); 防止商業(yè)賄賂制度的制定和實(shí)施; 檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)工作過程中防止商業(yè)賄賂的措施; 儀器設(shè)備、

7、耗材等采購中的防止商業(yè)賄賂的措施 ; 檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理中防止商業(yè)賄賂的措施等。全體員工在今后的檢驗(yàn)檢測工作中一定要嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.14培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 監(jiān)督工作控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.2管理體系: ( 4.2.1、 4.2.2、 4.2.3、 4.2.4、 4.2.5、 4.2.6) 、 4.2.7質(zhì)量管理手冊2.1、 2.2、 3.1、 3.2、 3.3、 3.4、 3.5、 4

8、.1、 4.2監(jiān)督工作控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 質(zhì)量監(jiān)督員的任職條件; 質(zhì)量監(jiān)督的內(nèi)容; 重點(diǎn)監(jiān)督的內(nèi)容以及實(shí)施等) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 了解了質(zhì)量手冊編制依據(jù)、 審批、 修改、 發(fā)放程序以及管理體系文件的架夠。質(zhì)量手冊明確各崗位的職責(zé)和權(quán)限, 全體員工理解并執(zhí)行各自的崗位職責(zé)等等。深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 理解并執(zhí)行公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。監(jiān)督員了解了質(zhì)量監(jiān)督的工作內(nèi)容及

9、重點(diǎn)質(zhì)量監(jiān)督工作內(nèi)容。質(zhì)量監(jiān)督員的任職條件; 質(zhì)量監(jiān)督的內(nèi)容; 重點(diǎn)監(jiān)督的內(nèi)容以及實(shí)施等。全體員工在今后的檢驗(yàn)檢測工作中一定要嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.15培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 文件控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.3文件控制: ( 4.3.1、 4.3.2、 4.3.3) 質(zhì)量管理手冊4.3文件控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 文件的編制審批流程; 文件的變更與修改權(quán)責(zé); 文件的編制規(guī)定; 文件編號規(guī)則

10、以及文件的管理要求等等) 。參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé); 文件的編制; 變更與修改權(quán)責(zé)以及文件審批流程; 文件的編制規(guī)定; 文件編號規(guī)則以及文件的發(fā)放、 回收、 保管、 銷毀等管理要求等等。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.16培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地

11、點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 要求、 標(biāo)書和合同評審程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.4要求、 標(biāo)書和合同的評審: ( 4.4.1、 4.4.2、 4.4.3、 4.4.4、 4.4.5) 質(zhì)量管理手冊4.4要求、 標(biāo)書和合同評審程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 合同的評審內(nèi)容要求; 合同的分類; 合同的評審實(shí)施; 合同的更改; 合同的偏離; 合同的評審流程; 合同的信息要求等) 。參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)

12、習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé); 合同的評審內(nèi)容要求; 合同的分類; 合同的評審實(shí)施; 合同的更改; 合同的偏離; 合同的評審流程; 合同的信息要求等。各崗位人員明確了各自的職責(zé), 理解并執(zhí)行合同。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.17培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 檢測工作的分包管理程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)

13、實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.5檢測和校準(zhǔn)的分包: ( 4.5.1、 4.5.2、 4.5.3、 4.5.4) 質(zhì)量管理手冊4.5檢測工作的分包管理程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 分包原因、 臨時分包和固定分包、 對分包方的管理和評審、 對分包方的控制以及分包終止條件等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé); 分包原因; 臨時分包和固定分包; 對分包方的管理

14、和評審; 對分包方的控制以及分包終止條件等。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.20培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 服務(wù)和供應(yīng)品采購程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.6服務(wù)和供應(yīng)品的采購: ( 4.6.1、 4.6.2、 4.6.3、 4.6.4) 質(zhì)量管理手冊4.6服務(wù)和供應(yīng)品采購程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 消耗品的采購、 設(shè)備的采購、 供應(yīng)商的選擇、 服務(wù)和供應(yīng)品的識別和分類以及評價、 驗(yàn)收,

15、 供應(yīng)品的管理等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 消耗品的采購、 設(shè)備的采購、 供應(yīng)商的選擇、 服務(wù)和供應(yīng)品的識別和分類以及評價、 驗(yàn)收, 供應(yīng)品的管理等等。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.21培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+

16、答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 服務(wù)客戶管理程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.7服務(wù)客戶: ( 4.7.1、 4.7.2) 質(zhì)量管理手冊4.7服務(wù)客戶管理程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 服務(wù)客戶的方式和內(nèi)容、 收集客戶的各種要求與意見以及方法、 保密紀(jì)律要求等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 服務(wù)客戶

17、的方式和內(nèi)容、 收集客戶的各種要求與意見以及方法、 保密紀(jì)律要求等。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.22培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 投訴處理程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.8投訴: 質(zhì)量管理手冊4.8投訴處理程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 投訴的方式、 投訴的處理、 投訴的處理流程等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量

18、手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 投訴的方式、 投訴的處理、 投訴的處理流程等。做好客戶投訴處理工作。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.23培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 不符合檢測工作控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.9不符合檢測和/或校準(zhǔn)工作的控制: (

19、 4.9.1、 4.9.2) 質(zhì)量管理手冊4.9投訴處理程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 不符合工作的分類: 質(zhì)量事故、 嚴(yán)重不符合和一般不符合情況, 不符合工作的識別、 評價和處理, 不符合工作的控制等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 不符合工作的分類: 質(zhì)量事故、 嚴(yán)重不符合和一般不符合情況, 不符合工作的識別、 評價和處理, 不符合工作的控

20、制等。做好實(shí)驗(yàn)室不符合工作的處理記錄及相應(yīng)的工作。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.24培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 改進(jìn)控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.10改進(jìn): 質(zhì)量管理手冊4.10投訴處理程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)條件、 持續(xù)改進(jìn)的方向、 日常的改進(jìn)活動、 重大項(xiàng)目的改進(jìn)、 實(shí)施改進(jìn)并評價改進(jìn)結(jié)果以及改進(jìn)的流程等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、

21、答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)條件、 持續(xù)改進(jìn)的方向、 日常的改進(jìn)活動、 重大項(xiàng)目的改進(jìn)、 實(shí)施改進(jìn)并評價改進(jìn)結(jié)果以及改進(jìn)的流程等。做好改進(jìn)實(shí)施控制及記錄。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.27培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)

22、則、 質(zhì)量管理手冊、 糾正措施控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.11糾正措施: ( 4.11.1、 4.11.2、 4.11.3、 4.11.4、 4.11.5) 質(zhì)量管理手冊4.11糾正措施控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 糾正措施的權(quán)責(zé)流程、 糾正措施的確定以及制定, 糾正措施的驗(yàn)證和評審、 附加審核的執(zhí)行條件等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性

23、, 了解了各類人員的職責(zé)、 糾正措施的權(quán)責(zé)流程、 糾正措施的確定以及制定, 糾正措施的驗(yàn)證和評審、 附加審核的執(zhí)行條件等。做好糾正措施的原因分析, 仔細(xì)分析產(chǎn)生問題的所有潛在因素, 以及跟蹤驗(yàn)證工作, 做到舉一反三。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .02.28培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 預(yù)防措施控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.12預(yù)防措施: ( 4.12.1、 4.12.2) 質(zhì)量管理手冊4.12

24、預(yù)防措施控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 潛在不符合的識別信息來源、 潛在不符合的原因分析、 預(yù)防措施的制定、 實(shí)施以及預(yù)防措施的驗(yàn)證和評價等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 潛在不符合的識別信息來源、 潛在不符合的原因分析、 預(yù)防措施的制定、 實(shí)施以及預(yù)防措施的驗(yàn)證和評價等。對不符合工作的原因進(jìn)行分析, 制定預(yù)防措施計(jì)劃, 使預(yù)防措施能從根

25、本上消除產(chǎn)生的潛在不符合因素的影響。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.01培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 記錄控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.13記錄的控制: ( 4.13.1、 4.13.2) 質(zhì)量管理手冊4.13記錄控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 質(zhì)量記錄包括的主要內(nèi)容、 技術(shù)記錄包括的主要內(nèi)容、 記錄的載體形式、 記錄的格式、 記錄的要求、 記錄的歸檔和查閱、 借閱、 記錄的保存及期

26、限、 記錄的保密及銷毀等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 質(zhì)量記錄包括的主要內(nèi)容、 技術(shù)記錄包括的主要內(nèi)容、 記錄的載體形式、 記錄的格式、 記錄的要求、 記錄的歸檔和查閱、 借閱、 記錄的保存及期限、 記錄的保密及銷毀等。記錄是實(shí)驗(yàn)室工作的憑證。一定要做好所有記錄工作。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)

27、效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.02培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 內(nèi)部審核程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.14內(nèi)部審核: ( 4.14.1、 4.14.2、 4.14.3、 4.14.4) 質(zhì)量管理手冊4.14內(nèi)部審核程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 審核計(jì)劃的編制內(nèi)容、 內(nèi)審前的準(zhǔn)備工作、 內(nèi)審的實(shí)施、 現(xiàn)場審核、 內(nèi)審報(bào)告的編制、 制定實(shí)施糾正措施以及糾正措施的跟蹤驗(yàn)證和評價等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力

28、認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 審核計(jì)劃的編制內(nèi)容、 內(nèi)審前的準(zhǔn)備工作、 內(nèi)審的實(shí)施、 現(xiàn)場審核、 內(nèi)審報(bào)告的編制、 制定實(shí)施糾正措施以及糾正措施的跟蹤驗(yàn)證和評價等。對質(zhì)量體系管理要素相關(guān)的所有要素和部門每12個月至少進(jìn)行一次內(nèi)審工作, 內(nèi)審工作是發(fā)現(xiàn)問題, 采取糾正、 改進(jìn)措施, 確保管理體系得到有效運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)。對保證實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)檢測工作的質(zhì)量起著重要的作用。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果,

29、 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.03培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 管理評審程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則第4.15管理評審: ( 4.15.1、 4.15.2) 質(zhì)量管理手冊4.15管理評審程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 管理評審計(jì)劃的內(nèi)容、 進(jìn)行專題管理評審的要求、 管理評審的輸入內(nèi)容、 管理評審的準(zhǔn)備工作、 管理評審報(bào)告的內(nèi)容等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件

30、的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 管理評審計(jì)劃的內(nèi)容、 進(jìn)行專題管理評審的要求、 管理評審的輸入內(nèi)容、 管理評審的準(zhǔn)備工作、 管理評審報(bào)告的內(nèi)容等。管理評審的周期為12個月, 管理評審應(yīng)考慮: 政策和程序的選用性; 管理和監(jiān)督人員的報(bào)告; 近期內(nèi)部審核的結(jié)果、 糾正措施和預(yù)防措施; 由外部機(jī)構(gòu)進(jìn)行的評審; 實(shí)驗(yàn)室間的比對或能力驗(yàn)證的結(jié)果; 工作量和工作類型的變化; 客戶反饋; 投訴; 改進(jìn)的建議; 其它相關(guān)因素等。實(shí)驗(yàn)室一定會做好管理評審工作。全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)

31、行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.06培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 人員培訓(xùn)與考核管理程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5技術(shù)要求: 5.1總則、 5.2人員質(zhì)量管理手冊5 技術(shù)要求5.1總則、 5.2人員人員培訓(xùn)與考核管理程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 培訓(xùn)需求識別、 培訓(xùn)計(jì)劃制定和審批、 人員配備、 人員管理、 人員培訓(xùn)、 培訓(xùn)計(jì)劃、 培訓(xùn)方式、 培訓(xùn)內(nèi)容、 培訓(xùn)的考核、 培訓(xùn)記錄、 人員考核、 培訓(xùn)記錄與人員技術(shù)檔案等。) 參加培訓(xùn)

32、人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 培訓(xùn)需求的識別、 培訓(xùn)計(jì)劃制定和審批、 人員的配備、 人員的管理、 人員的培訓(xùn)要求、 培訓(xùn)方式、 培訓(xùn)內(nèi)容( 內(nèi)部培訓(xùn)包括: 實(shí)際操作培訓(xùn)、 技術(shù)知識培訓(xùn)、 體系知識培訓(xùn)、 法律法規(guī)。外部培訓(xùn)包括: 體系知識培訓(xùn)( 新內(nèi)容) 、 法律法規(guī)( 新要求) 、 新技術(shù)規(guī)范、 新技術(shù)操作、 新發(fā)展趨勢等) 、 培訓(xùn)的考核、 培訓(xùn)記錄、

33、 人員考核、 培訓(xùn)記錄與人員技術(shù)檔案的建立等。實(shí)驗(yàn)室建立了人員技術(shù)檔案, 全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.07培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 設(shè)施與環(huán)境條件控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.3設(shè)施和環(huán)境條件質(zhì)量管理手冊5.3設(shè)施和環(huán)境條件設(shè)施與環(huán)境條件控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 設(shè)施和環(huán)境要求的來源、 設(shè)施與環(huán)境配置的要求、 設(shè)施和環(huán)境的監(jiān)控與維持、 檢驗(yàn)檢測工作安全以及檢驗(yàn)檢測的內(nèi)務(wù)管

34、理要求。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 設(shè)施和環(huán)境要求的來源( 檢驗(yàn)檢測方法的要求、 檢驗(yàn)檢測設(shè)備的要求、 檢驗(yàn)檢測樣品的要求、 健康環(huán)保的要求、 ”6S”管理要求) 、 設(shè)施與環(huán)境配置的要求、 設(shè)施和環(huán)境的監(jiān)控與維持、 檢驗(yàn)檢測工作安全以及檢驗(yàn)檢測的內(nèi)務(wù)管理要求。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效

35、果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.08培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 檢測工作控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.4檢測和校準(zhǔn)方法及方法的確認(rèn)5.4.1總則質(zhì)量管理手冊5.4檢測方法及方法的確認(rèn)5.4.1總則檢測工作控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 檢測工作的分類、 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督、 委托檢驗(yàn)檢測、 樣品管理、 檢驗(yàn)檢測、 檢驗(yàn)檢測的控制措施以及對控制措施的監(jiān)督等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊

36、章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 檢測工作的分類、 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督、 委托檢驗(yàn)檢測、 樣品管理、 檢驗(yàn)檢測、 檢驗(yàn)檢測的控制措施以及對控制措施的監(jiān)督等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.08培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 檢測方法確認(rèn)程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5

37、.4檢測和校準(zhǔn)方法及方法的確認(rèn)5.4.2方法的選擇5.4.3實(shí)驗(yàn)室制定的方法、 5.4.4非標(biāo)準(zhǔn)方法、 5.4.5方法的確認(rèn)質(zhì)量管理手冊5.4檢測方法及方法的確認(rèn)檢測方法確認(rèn)程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 檢驗(yàn)檢測工作的采標(biāo)規(guī)定、 標(biāo)準(zhǔn)方法的確認(rèn)、 標(biāo)準(zhǔn)方法的驗(yàn)證、 非標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測方法的確認(rèn)、 非標(biāo)準(zhǔn)方法的驗(yàn)證以及非標(biāo)準(zhǔn)方法確認(rèn)流程等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性,

38、了解了各類人員的職責(zé)、 檢驗(yàn)檢測工作的采標(biāo)規(guī)定、 標(biāo)準(zhǔn)方法的確認(rèn)、 標(biāo)準(zhǔn)方法的驗(yàn)證、 非標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測方法的確認(rèn)( 使用參考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校準(zhǔn)、 與其它方法所得的結(jié)果進(jìn)行比較、 檢驗(yàn)檢測室間比對、 對影響結(jié)果的因素作系統(tǒng)的評定、 依據(jù)對方法的理論原理的科學(xué)理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 對所得結(jié)果的沒量不確定度進(jìn)行評定) 、 非標(biāo)準(zhǔn)方法的驗(yàn)證以及非標(biāo)準(zhǔn)方法確認(rèn)流程等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.08培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、

39、 允許方法偏離控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.4檢測和校準(zhǔn)方法及方法的確認(rèn)質(zhì)量管理手冊5.4檢測方法及方法的確認(rèn)允許方法偏離控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 方法偏離的驗(yàn)證、 偏離的范圍、 偏離方法的申請和使用、 偏離方法的驗(yàn)證流程、 偏離許可的申請、 偏離許可的技術(shù)驗(yàn)證、 偏離許可的執(zhí)行規(guī)定等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職

40、責(zé)、 方法偏離的驗(yàn)證、 偏離的范圍( 人員偏離、 儀器設(shè)備偏離、 試劑或耗材偏離、 檢驗(yàn)檢測方法偏離、 環(huán)境條件偏離、 樣品的偏離、 委托方提出的要求偏離標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時) 、 偏離方法的申請和使用、 偏離方法的驗(yàn)證流程、 偏離許可的申請、 偏離許可的技術(shù)驗(yàn)證、 偏離許可的執(zhí)行規(guī)定等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.08培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 測量不確定度評估程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.4

41、檢測和校準(zhǔn)方法及方法的確認(rèn)5.4.6測量不確定度的評審質(zhì)量管理手冊5.4檢測方法及方法的確認(rèn)測量不確定度評估程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 測量不確定度的來源、 測量不確定度的評估方法、 測量不確定度評估流程等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé); 測量不確定度的來源( 取樣的代表性不夠, 樣品不能完全代表被測量的性能和狀態(tài); 對被測量的定義不完整或

42、不完善; 采用的檢測方法不理想、 檢測過程受環(huán)境的影響或?qū)Νh(huán)境條件的控制不完善; 對儀器讀數(shù)存在的人為偏離; 檢測儀器的分辨或鑒別力不夠; 檢測中所用標(biāo)準(zhǔn)物資、 試劑、 消耗材料的值不準(zhǔn); 引用于數(shù)據(jù)計(jì)算的常量和其它參量不準(zhǔn); 操作人員方面的影響; 與測量方法和測量程序有關(guān)的近似性和假定性; 在表面上看來完全相同的條件下, 被測量重復(fù)觀測值的變化) 、 測量不確定度的評估方法、 測量不確定度評估流程等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.08培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+

43、答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 計(jì)算機(jī)、 軟件及數(shù)據(jù)控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.4檢測和校準(zhǔn)方法及方法的確認(rèn)5.4.7數(shù)據(jù)控制質(zhì)量管理手冊5.4檢測方法及方法的確認(rèn)計(jì)算機(jī)、 軟件及數(shù)據(jù)控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 檢驗(yàn)檢測數(shù)據(jù)的采集和記錄、 數(shù)據(jù)的傳輸、 有效數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)修改、 數(shù)據(jù)修約規(guī)則 等) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文

44、件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 檢驗(yàn)檢測數(shù)據(jù)的采集和記錄、 數(shù)據(jù)的傳輸、 有效數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)修改、 數(shù)據(jù)修約規(guī)則( 對于測定和計(jì)算方面的數(shù)據(jù), 在所規(guī)定的精確程度以外的數(shù)字, 按四舍六入五考慮原則進(jìn)行 取舍, 五考慮按以下規(guī)則: 擬舍棄的數(shù)字的最左一位數(shù)字小于5是時, 則舍去; 最左一位數(shù)字大于5, 則進(jìn)1; 等于5而右面的數(shù)字并非全部為0時, 進(jìn)1; 等于5而右面無數(shù)字或全部為0時, 若所保留的數(shù)字末位為奇數(shù), 進(jìn)1, 為偶數(shù)則舍棄。) 等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.09培

45、訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 儀器設(shè)備管理程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.5設(shè)備5.5.1、 5.5.2、 5.5.3、 5.5.4、 5.5.5、 5.5.6、 5.5.7、 5.5.8、 5.5.9、 5.5.10、 5.5.11、 5.5.12質(zhì)量管理手冊5.5設(shè)備儀器設(shè)備管理程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 儀器設(shè)備購置、 儀器設(shè)備驗(yàn)收、 儀器設(shè)備檔案管理、 儀器設(shè)備標(biāo)識、 儀器設(shè)備使用、 儀器設(shè)備的維修和報(bào)廢等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室

46、能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé); 儀器設(shè)備購置; 儀器設(shè)備驗(yàn)收; 儀器設(shè)備檔案管理( 儀器檔案包括: 設(shè)備及其軟件名稱、 制造商名稱、 設(shè)備型號/規(guī)格、 編號、 生產(chǎn)日期、 設(shè)備到貨日期及投入使用日期; 驗(yàn)收記錄、 安裝地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人、 驗(yàn)貨時或到貨時技術(shù)狀態(tài)、 使用說明書、 合格證及隨機(jī)資料、 校準(zhǔn)的報(bào)告結(jié)果和日期, 下次校準(zhǔn)日期、 復(fù)印件、 設(shè)備調(diào)整、 驗(yàn)收準(zhǔn)則等) 維護(hù)記錄; 設(shè)備維護(hù)計(jì)劃; 以及已進(jìn)行的維護(hù)、 損壞、 故障、

47、 調(diào)整的修理的履歷) ; 儀器設(shè)備標(biāo)識( 綠標(biāo): 合格證、 黃標(biāo): 準(zhǔn)用證、 紅標(biāo): 停用證) ; 儀器設(shè)備使用; 儀器設(shè)備的維修和報(bào)廢等) 等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.10培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 量值溯源性控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.6測量溯源性5.6.1、 5.6.2質(zhì)量管理手冊5.6測量溯源性量值溯源性控制程序各類人員的職責(zé)、 工作程序( 量值溯源要求、 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)溯

48、源、 計(jì)量器具的量值溯源、 量值溯源計(jì)劃編制與實(shí)施、 自校計(jì)劃編制與實(shí)施、 計(jì)量檢定( 校準(zhǔn)) 計(jì)劃編制與實(shí)施、 對量值溯源計(jì)劃的附加要求、 檢定( 校準(zhǔn)) 狀態(tài)的標(biāo)識等) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 量值溯源要求( 用于檢測的所有設(shè)備, 其量值溯源應(yīng)能溯源到國家計(jì)量基準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn); 用于自校驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)物資, 應(yīng)是國家有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì); 外部檢定服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)

49、是能出具資格; 測量能力和溯源性證明的法定校準(zhǔn)、 檢定機(jī)構(gòu)) 、 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)溯源; 計(jì)量器具的量值溯源; 量值溯源計(jì)劃編制與實(shí)施; 自校計(jì)劃編制與實(shí)施; 計(jì)量檢定( 校準(zhǔn)) 計(jì)劃編制與實(shí)施; 對量值溯源計(jì)劃的附加要求; 檢定( 校準(zhǔn)) 狀態(tài)的標(biāo)識等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.10培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)管理培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.6測量溯源性5.6.3質(zhì)量管理手冊5.6測

50、量溯源性標(biāo)準(zhǔn)物資管理各類人員的職責(zé)、 工作程序( 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)采購計(jì)劃、 標(biāo)準(zhǔn)化物資的購買和驗(yàn)收、 標(biāo)準(zhǔn)物資的管理、 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的期間核查、 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的技術(shù)檔案等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé); 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)采購計(jì)劃; 標(biāo)準(zhǔn)化物資的購買和驗(yàn)收; 標(biāo)準(zhǔn)物資的管理; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的期間核查( 制定標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的核查計(jì)劃, 計(jì)劃內(nèi)容包括: 核查標(biāo)物種類; 核查頻度; 核

51、查方法; 核查人員; 核查標(biāo)準(zhǔn)及核查結(jié)果的判定依據(jù)或準(zhǔn)則) ; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的技術(shù)檔案( 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)名稱、 編號; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)相關(guān)采購文; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的技術(shù)文件; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的使用記錄; 檢定/校準(zhǔn)計(jì)劃; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的保管場所; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的規(guī)范; 操作規(guī)程等; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)期間核查記錄; 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)更新替換時的驗(yàn)證記錄) 等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.10培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 儀器設(shè)備與標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)期間核查程序培訓(xùn)內(nèi)容

52、摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.6測量溯源性5.6.3質(zhì)量管理手冊5.6測量溯源性儀器設(shè)備與標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)期間核查程序各類人員的職責(zé); 工作程序( 期間核查的對象; 期間核查方法; 期間核查計(jì)劃等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 期間核查的對象( 測量儀器設(shè)備、 試驗(yàn)設(shè)備在兩次檢定周期之間及使用的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)( 有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)) 在生產(chǎn)日期和保質(zhì)期之間時

53、; 測量儀器、 設(shè)備的穩(wěn)定性考核結(jié)果證明變化較大的; 經(jīng)常拆卸、 搬運(yùn)、 攜帶到現(xiàn)場進(jìn)行檢測的測量儀器、 設(shè)備; 測量儀器、 設(shè)備在運(yùn)行過程中, 有可疑現(xiàn)象發(fā)生; 使用頻率高、 漂移性較大的儀器設(shè)備; 對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)不利趨勢的儀器設(shè)備) 、 期間核查方法( 采用高一級精度的儀器、 設(shè)備或有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)作為核查標(biāo)準(zhǔn); 采用同等精度的儀器設(shè)備每年至少進(jìn)行一次比對; 穩(wěn)定性好、 靈敏度高的樣品、 采用留樣等等) 、 期間核查計(jì)劃等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.13培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地

54、點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 抽樣控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.7抽樣5.7.1、 5.7.2、 5.7.3質(zhì)量管理手冊5.7抽樣抽樣控制程序各類人員的職責(zé); 工作程序( 抽樣規(guī)則 ; 抽樣現(xiàn)場環(huán)境; 抽樣依據(jù); 抽樣實(shí)施要求; 抽樣記錄的填寫; 樣品的運(yùn)輸要求等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重

55、要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 抽樣現(xiàn)場環(huán)境條件: 確定符合抽樣要求的情況下方可進(jìn)行抽樣的具休操作 并按要求確認(rèn)直接檢測或完成封樣、 標(biāo)識工作, 由抽樣管理員填寫 抽樣檢驗(yàn)檢測工作單, 注明樣品編號、 抽樣日期、 抽樣人、 委托方指定人員和監(jiān)督見證人員簽字確認(rèn)及必要時抽樣地點(diǎn)的圖示或其它等效方法; 抽樣依據(jù)( 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)或檢驗(yàn)檢測方法有抽樣規(guī)定的, 依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或方法的規(guī)定; 沒有標(biāo)準(zhǔn)或方法規(guī)定的, 則制定基于統(tǒng)計(jì)方法的抽樣計(jì)劃) ; 抽樣實(shí)施要求; 抽樣記錄的填寫( 抽樣記錄的內(nèi)容包括: 樣品名稱、 樣品編號、 取樣日期、 取樣數(shù)量、 取樣地點(diǎn)或部位或位置分布簡圖、 取樣人等) ; 樣品的運(yùn)輸要求

56、等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.14培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 檢測樣品管理程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.8檢測和校準(zhǔn)物品( 樣品) 的處理5.8.1、 5.8.2、 5.8.3、 5.8.4質(zhì)量管理手冊5.8檢測樣品的處理檢測樣品管理程序各類人員的職責(zé); 工作程序( 樣品的接收( 包括包裝、 規(guī)格、 型號、 外觀、 數(shù)量、 客戶特殊要求、 樣品唯一性標(biāo)識, 客戶確認(rèn)簽字等) ; 產(chǎn)品

57、標(biāo)識; 樣品的傳遞; 樣品檢驗(yàn)檢測; 樣品的管理; 樣品的處理; 樣品的保密及樣品在接收和流轉(zhuǎn)情況的記錄等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé)、 樣品的接收( 包括包裝、 規(guī)格、 型號、 外觀、 數(shù)量、 客戶特殊要求、 樣品唯一性標(biāo)識, 客戶確認(rèn)簽字等) ; 產(chǎn)品標(biāo)識; 樣品的傳遞( 填寫樣品流轉(zhuǎn)記錄表) ; 樣品檢驗(yàn)檢測; 樣品的管理( 分未檢、 已

58、檢、 在檢、 保留) ; 樣品的處理; 樣品的保密及樣品在接收和流轉(zhuǎn)情況的記錄; 樣品管理員負(fù)責(zé)對樣品的接收、 驗(yàn)收、 登記錄入、 分發(fā)、 流轉(zhuǎn)( 運(yùn)輸) 、 存儲及處理等管理工作等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.15培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 檢測結(jié)果質(zhì)量控制程序培訓(xùn)內(nèi)容摘要檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則5.9檢測和校準(zhǔn)結(jié)果質(zhì)量的保證5.9.1、 5.9.2質(zhì)量管理手冊5.9檢測結(jié)果質(zhì)量的保證檢測結(jié)果質(zhì)量

59、控制程序各類人員的職責(zé); 工作程序( 質(zhì)量控制的主要方法; 質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃的制定; 質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃評審及審批; 年度質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃的實(shí)施; 質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃實(shí)施的有效性評價等。) 參加培訓(xùn)人員名單共人效果評價經(jīng)過宣講、 討論、 答疑的形式, 對檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則章節(jié)對應(yīng)質(zhì)量手冊章節(jié)以及對應(yīng)的程序文件的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 全體員工了解了檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則以及質(zhì)量手冊和程序文件的內(nèi)容, 深刻理解了質(zhì)量管理體系文件的重要性, 了解了各類人員的職責(zé); 質(zhì)量控制的主要方法( 定期使用有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或次級標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行結(jié)果核查; 留樣再測; 人員比對; 儀器比對; 不同人員、 不同方法、 不同設(shè)備對同一樣品

60、的測試; 檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)間比對或能力驗(yàn)證) ; 質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃的制定( 計(jì)劃的目的; 計(jì)劃范圍; 計(jì)劃的日程安排; 采用的質(zhì)控方法; 實(shí)施質(zhì)控計(jì)劃的檢驗(yàn)檢測方法應(yīng)優(yōu)先使用國區(qū)域或國家標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布的方法, 并確保使用最新有效版本) ; 質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃評審及審批; 年度質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃的實(shí)施; 質(zhì)量監(jiān)控計(jì)劃實(shí)施的有效性評價等。公司全體員工理解并在檢驗(yàn)檢測工作中嚴(yán)格執(zhí)行體系文件。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果, 培訓(xùn)效果為滿意。評價人簽字: 培 訓(xùn) 記 錄 表 培訓(xùn)時間 .03.15培訓(xùn)老師*培訓(xùn)地點(diǎn)*公司培訓(xùn)方式宣講+討論+ 答疑培訓(xùn)主題檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則、 質(zhì)量管理手冊、 檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)間比對和能力驗(yàn)證程序培訓(xùn)