2022年講學(xué)稿實(shí)施考核細(xì)則

1、第PAGE25頁共NUMPAGES25頁2022年講學(xué)稿實(shí)施考核細(xì)則一、備課組成績?cè)u(píng)價(jià)_分1、寒暑假備課：寒暑假教師個(gè)人了解學(xué)生，疏通教材，從縱橫兩方面把握知識(shí)體系。每人寫一份_字左右的教材分析，包括四個(gè)方面內(nèi)容：該教材在整個(gè)初中階段的地位如何；該冊(cè)教材的知識(shí)編排體系如何；重難點(diǎn)有哪些；打算采取哪些策略去執(zhí)教這冊(cè)教材，進(jìn)而化解其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。(發(fā)布博客，交年級(jí)領(lǐng)導(dǎo))a_分，b_分，c_分，d_分。_分2、制定備課計(jì)劃。備課組長在開學(xué)初確定學(xué)期教學(xué)內(nèi)容并制定詳細(xì)的備課計(jì)劃，將教學(xué)內(nèi)容按每周所備課時(shí)數(shù)_(周次-3)具體到周次和課時(shí)，主備教師確定到具體課時(shí)和完稿時(shí)間。計(jì)劃每人一份，教務(wù)處一份，年級(jí)

2、主管一份(發(fā)布博客)。a_分，b_分，c_分，d_分。_分3、主備教師備課。主備教師提前實(shí)際教學(xué)內(nèi)容一周時(shí)間備出講學(xué)稿草稿。將講學(xué)稿草稿交備課組長審核。不能按要求備出講學(xué)稿初稿，一課時(shí)扣備課組成員每人_分，扣完為止。_分4、備課組備課。指?jìng)湔n組長初審講學(xué)稿后至少提前_備課三天時(shí)間將草稿發(fā)給全體組員，要求每個(gè)組員認(rèn)真審核，并簽字。(最后備課組長收回簽字)。在組員全部審稿基礎(chǔ)上，備課組長召集組員按時(shí)按點(diǎn)_研討，提出修改意見。主備教師按_審稿的意見修改講學(xué)稿(手寫稿，增、添、改的意見和內(nèi)容可以寫在草稿相應(yīng)內(nèi)容的空白處，還可以另附紙書寫；電子稿，可以在原電子稿上直接修改)。修改后由備課組長_簽字，交分

3、管領(lǐng)導(dǎo)審定，備課組長持條印刷。印刷后交年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)一份。根據(jù)增、添、改的有效性評(píng)價(jià)。a_分，b_分，c_分，d0-_分。_分5、課前二備。指上課前和學(xué)生預(yù)習(xí)后教師對(duì)講學(xué)稿再進(jìn)行閱讀理解和補(bǔ)充。(在稿上用紅色筆設(shè)計(jì))。上課前一天或預(yù)習(xí)課上將講學(xué)稿發(fā)至學(xué)生手中，任課教師必須視情況抽查并批改部分講學(xué)稿，了解學(xué)情。根據(jù)增、添、改數(shù)量和有效性及批改情況評(píng)價(jià)。a_分，b_分，c_分，d0-_分。_分6、課后備課。指第二天師生共用講學(xué)稿實(shí)施課堂教學(xué)，課后教師在講學(xué)稿的有關(guān)欄目或空白處填寫“課后記”，用于下次集中備課時(shí)小組交流.根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量評(píng)價(jià)。a_分，b_分，c_分，d_分。_分7、編寫單元章節(jié)測(cè)試卷。保

4、證備課組內(nèi)按時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，有試卷，有成績記錄單。備課組每缺一次或一人沒有完成扣備課組_分?？弁隇橹?。_分8、按時(shí)按點(diǎn)研討，包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)研討效果評(píng)定備課成績：a_分，b_分，c_分，d0-_分。備課組不按要求_備課或有人無故缺勤，一次扣備課組_分。_分二、個(gè)人講學(xué)稿編寫和使用評(píng)價(jià)_分1、一律使用格式統(tǒng)一的講學(xué)稿，一課時(shí)一份講學(xué)稿，每課時(shí)原則至少一張八開紙。碳素筆清楚、工整書寫，四號(hào)字體大小為宜。(電子稿用五號(hào)字或小四號(hào)字)。不按要求書寫酌情扣分。_分2、講學(xué)稿表頭內(nèi)容全部填寫。講學(xué)稿設(shè)計(jì)中包含三部分。探究目標(biāo)(明示學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法或重、難點(diǎn)，要做到細(xì)和實(shí))、課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教后記(學(xué)后記)三

5、部分。過程設(shè)計(jì)要保證學(xué)生書寫的留白和研討后增補(bǔ)的留白。不按要求完成酌情扣分。_分3、過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)如下原則：主體性(講學(xué)稿必須以學(xué)論教，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體、課堂的主角地位)導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)的內(nèi)容。如)探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來)層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同需求，在內(nèi)容上要有適合全班同學(xué)的基礎(chǔ)題，適合中上學(xué)生的提高題，少數(shù)尖子學(xué)生的拓展題)開放性(講學(xué)稿不是教學(xué)工作的全部內(nèi)容，每份講學(xué)稿都有可供師生豐富完善的“留白處”)創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神。)民主性(師生可共同參與)實(shí)踐性(讓學(xué)生在

6、做中學(xué))根據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)。a_分，b_分，c_分，d0-_分。_分4、常規(guī)要求：第一，每一環(huán)節(jié)(每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)問題)具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；(學(xué)習(xí)要求具體，達(dá)到的目標(biāo)非常明確，舉例。)第二，應(yīng)注意幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；(不能夠編寫成習(xí)題，過程設(shè)計(jì)要問題化，要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；問題設(shè)計(jì)起點(diǎn)要低，適合學(xué)生學(xué)習(xí)水平為宜)第三，提供檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的適當(dāng)材料(課內(nèi)訓(xùn)練鞏固的材料和課后拓展延伸的基本設(shè)計(jì)內(nèi)容)第四，不同學(xué)科、不同課型的“講學(xué)稿”都應(yīng)該有各自不同的特色。a_分，b_分，c_分，d0-_分。_分5、精選習(xí)題，分層設(shè)計(jì)。a_分，b_分。(如果是學(xué)生手中練習(xí)冊(cè)上的可以不抄寫，要注明出

7、處、頁碼、題號(hào))_分6、課型全：新授、復(fù)習(xí)、指導(dǎo)、講評(píng)、實(shí)驗(yàn)等。(作文課要有指導(dǎo)和講評(píng))基本環(huán)節(jié)齊全：課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂學(xué)習(xí)研討；課內(nèi)訓(xùn)練鞏固；課后拓展延伸的基本設(shè)計(jì)內(nèi)容。_分7、上課前和學(xué)生預(yù)習(xí)后教師對(duì)講學(xué)稿進(jìn)行閱讀理解和補(bǔ)充。(在稿上用紅色筆設(shè)計(jì))。上課前一天或預(yù)習(xí)課上將講學(xué)稿發(fā)至學(xué)生手中，任課教師必須視情況抽查并批改部分講學(xué)稿，了解學(xué)情。根據(jù)增、添、改數(shù)量和有效性及批改情況評(píng)價(jià)。a_分，b_分，c_分，d0-_分。_分8、課后教師在講學(xué)稿的有關(guān)欄目或空白處填寫“課后記根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量評(píng)價(jià)。a_分，b_分，c_分，d_分。_分9、學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真完成講學(xué)稿，注意作學(xué)習(xí)方法和規(guī)律的

8、筆記以便今后復(fù)習(xí)(紅筆)，每課結(jié)束后認(rèn)真書寫學(xué)后記。每月對(duì)講學(xué)稿整理裝訂成復(fù)習(xí)資料，保留。根據(jù)學(xué)生使用情況評(píng)價(jià)：a_分，b_分，c_分，d0-_分。_分10、每課時(shí)講學(xué)稿教師均要批改，可以批改全部習(xí)題，可以批改部分習(xí)題.特別是對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)要部分抽批，以了解學(xué)情。批改按作業(yè)要求評(píng)價(jià)。(時(shí)間、等級(jí)、改錯(cuò)、糾錯(cuò)、評(píng)語等)(大作文每學(xué)期不少于_次，(不包括月考作文)小作文每學(xué)期不少于_次。全批全改，大作文教師保證有效精批精改_次。)根據(jù)批改數(shù)量和質(zhì)量評(píng)價(jià)：a_分，b_分，c_分，d0-_分。各科可以適當(dāng)補(bǔ)做一些作業(yè)(作業(yè)本、練習(xí)冊(cè))_分11、理科建立錯(cuò)題集，文科有積累本。根據(jù)有無、數(shù)量和質(zhì)量評(píng)價(jià)：a_

9、分，b_分，c_分，d_分。_分三、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)_分師生互動(dòng)，師生一體研討。課前從講學(xué)稿中來，課堂超越講學(xué)稿。新知識(shí)放手讓學(xué)生主動(dòng)探索，課本放手讓學(xué)生閱讀，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)放手讓學(xué)生討論，提出的問題放手讓學(xué)生思考解答，結(jié)論或_等放手讓學(xué)生概括，規(guī)律放手讓學(xué)生尋找，知識(shí)結(jié)構(gòu)體系放手讓學(xué)生構(gòu)建。使學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。_分，b_分，c_分，d2-_分。_分教學(xué)中要拓展學(xué)生的思維，一方面通過引導(dǎo)學(xué)生思維來獲得知識(shí)，暴露思維過程中的困難、障礙、疑問和錯(cuò)誤；另一方面尋找學(xué)生思維的閃光點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和拓展。_分。_分，b_分，c_分，d2-_分。_分走向?qū)W生，成為朋友式導(dǎo)師；不看教師輸出多少，而看學(xué)

10、生掌握多少；有效發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。_分精講，指學(xué)生可自學(xué)的不講，讓學(xué)生自己理解的問題可不講，不要滿堂灌，落實(shí)在啟發(fā)解惑上。精練，指課上多練，_訓(xùn)練，人人動(dòng)腦，人人動(dòng)手，落實(shí)在以練助講的課堂教學(xué)上，落實(shí)做中學(xué)的課堂。_分。_分，b_分，c_分，d2-_分。_分減少課堂語言密度，少講、少問、少板書，增加知識(shí)與思維密度，靈活使用教學(xué)手段，有效利用班級(jí)實(shí)物展臺(tái)。a_分，b_分，c_分，d2-_分。_分參照洼子店中學(xué)評(píng)課量表a_分，b_分，c_分，d2-_分。_分備課組成績?cè)u(píng)價(jià)_分(即過去的_備課評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)_分)個(gè)人講學(xué)稿編寫和使用評(píng)價(jià)_分(即過去的個(gè)人教案和作業(yè)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)_分)使用講學(xué)稿實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)_

11、分(即過去的個(gè)人課堂教學(xué)推門聽課分?jǐn)?shù)_分)將得分按比例折合，納入兩評(píng)四考過程考評(píng)。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)檢查占_%，教務(wù)處期末檢查占_%。考核實(shí)施細(xì)則第一條為進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，提高教師的職業(yè)道德水平，激勵(lì)廣大教師為人師表、教書育人，根據(jù)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、_省教育_加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作_、商洛市建立健全教育管理機(jī)制促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展_若干規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。第二條師德建設(shè)和考核的對(duì)象為全校教師、教學(xué)管理人員和其他工作人員。第三條師德建設(shè)和考核的主要內(nèi)容：(一)依法執(zhí)教。認(rèn)真貫徹黨喝國家的教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度

12、，做知法守法楷模。以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。不以任何理由、任何方式阻礙教育教學(xué)活動(dòng)，不以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。(二)為人師表。言行舉止文明、規(guī)范，衣著得體，儀容莊重，復(fù)核教師職業(yè)要求。堅(jiān)持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。工作期間不參與與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，踐行職業(yè)操守，不參加_、迷信等活動(dòng)。(三)愛崗敬業(yè)。注重德育教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。轉(zhuǎn)化學(xué)困生、品行有缺陷的學(xué)生有計(jì)劃，實(shí)施過程有記錄，效果明顯。(四)關(guān)愛學(xué)生

13、。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)。_學(xué)生全面發(fā)展，不單純以考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視以及惡意透露學(xué)生的個(gè)人隱私。不體罰或變相體罰學(xué)生。不侵害學(xué)生身心健康。(五)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，自覺開展校本研修和教科研活動(dòng)，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。熟練掌握本學(xué)段學(xué)科知識(shí)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教學(xué)效果良好。能自覺參加各級(jí)_的教育培訓(xùn)活動(dòng)，有個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每年完成不少于_學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。不弄虛作假，不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。(六)

14、團(tuán)結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，工作服從_安排。既關(guān)心自己所交的學(xué)科，又關(guān)心學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。正確處理教師之間的關(guān)系。關(guān)心、尊重同事，不說有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事情。(七)尊重家長。采用多種方式，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。尊重家長，不指責(zé)、訓(xùn)斥家長，平等對(duì)待每一位學(xué)生家長。幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。(八)廉潔從教。不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學(xué)錢交易”。不向?qū)W生亂收費(fèi)，不得推薦或變相推薦教輔及學(xué)習(xí)用品等。不在各類招生考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評(píng)2優(yōu)淑模等活動(dòng)中弄虛作假、營私舞弊、拉票會(huì)選。不搞有償家教

15、，不在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。不以獲取利益為目的的介紹、強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。第四條要以提高廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)代的素養(yǎng)為重點(diǎn)，采取靈活的方式加強(qiáng)教職工的思想政治教育，定期_教職工進(jìn)行政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常性_開展師德教育專題研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流。師德反思活動(dòng)，并及時(shí)對(duì)有違反師德苗頭教師進(jìn)行提醒、談話，防患于未然。教師每學(xué)期初向?qū)W校寫出師德承諾書，期末寫出自查報(bào)告，自覺規(guī)范師德行為。第五條建立領(lǐng)導(dǎo)分工明確，部門責(zé)任清晰，任務(wù)層層落實(shí)的責(zé)任體系，并納入年度考核目標(biāo)。第六條師德建設(shè)和考核工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，校長應(yīng)把師

16、德建設(shè)和考核作為學(xué)校工作的重要組成部分，制定完善師德建設(shè)和考核工作制度和年度工作計(jì)劃，并_實(shí)施。學(xué)校師德建設(shè)和考核情況納入校長任期目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行一票否決。學(xué)校師德建設(shè)與考核結(jié)果將作為校長連任、交流、提拔或降職、免職、解聘的主要依據(jù)。第七條學(xué)校應(yīng)成立師德建設(shè)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，成員由學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人以及教職工代表組成，其中教職工代表應(yīng)民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不得少于領(lǐng)導(dǎo)小組成員總數(shù)的_%。第八條建立完善學(xué)校、教師、學(xué)生共同參與的是的監(jiān)督機(jī)制。3建立師德問題報(bào)告制度，凡發(fā)現(xiàn)師德問題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后需及時(shí)進(jìn)行調(diào)查妥善處置，嚴(yán)重問題

17、及時(shí)向教育主管部門匯報(bào)。學(xué)校面向服務(wù)區(qū)域公布學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督電話，接受社會(huì)監(jiān)督。第九條師德考核每學(xué)年一次，與教師年度考核結(jié)合進(jìn)行。第十條學(xué)校師德建設(shè)考核小組應(yīng)按照以下程序_開展師德評(píng)議：(一)教師述評(píng)。由每一位教師對(duì)照師德建設(shè)和考核內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)議，確定本人師德分值。此項(xiàng)分值占總分值的_%。(二)教師互評(píng)。以學(xué)校或年級(jí)組為單位，_教師對(duì)照師德建設(shè)和考核內(nèi)容，_教師互相評(píng)議，確定該教師分值。此項(xiàng)分值占總分值的_%。(三)學(xué)生評(píng)議。由學(xué)校_以問卷、座談、個(gè)別談話等方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德情況，確定其分值。此項(xiàng)分值占總分值的_%。(四)家長評(píng)議。由學(xué)校家長委員會(huì)通過召開家長會(huì)、家訪、問卷、

18、電話調(diào)查等形式，向?qū)W生家長了解教師師德情況，確定其分值。此項(xiàng)分值占總分值的_%。(五)學(xué)校評(píng)議。由學(xué)校師德建設(shè)考核小組教師德、能、勤、績、廉等方面情況，對(duì)每位教師師德情況進(jìn)行評(píng)估，確定教師師德分值。此項(xiàng)分值占總分值的_%。(六)綜合評(píng)定。學(xué)校師德建設(shè)考核小組根據(jù)上述各單項(xiàng)評(píng)議結(jié)果，對(duì)每個(gè)教師作出客觀公正的綜合評(píng)價(jià)，確定最終考核等次。4第十一條教師師德考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀格次：考評(píng)總分_分以上(學(xué)校只能產(chǎn)生一名優(yōu)秀格次)；合格格次：考評(píng)總分70_分；基本合格格次：考評(píng)總分_分；不合格格次：考評(píng)總分_分及以下。第十二條有下列行為之一的，師德考核結(jié)果為不

19、合格：(一)體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；(二)侵害學(xué)生身心健康的；(三)不踐行職業(yè)操守，參加_、迷信等活動(dòng)，影響教師公眾形象的；(四)推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用品，向?qū)W生或家長亂收費(fèi)。接受學(xué)生或家長財(cái)物的；(五)搞有償教教，在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課，介紹或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的；(六)在各類招生考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評(píng)優(yōu)淑模等活動(dòng)中弄虛作假、營私舞弊、拉票會(huì)選的；(七)造謠、誹謗、誣陷他人，或在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表_，造成嚴(yán)重影響的。第十三條師德考核結(jié)果，考核綜合及格次，應(yīng)當(dāng)向全體師生公示_天。公示期內(nèi)，被考核人、其他相關(guān)人員若對(duì)考核程序及考核結(jié)果有異議的，

20、可向?qū)W校師德建設(shè)考核小組申請(qǐng)復(fù)核，考核小組應(yīng)在收5到申請(qǐng)_個(gè)工作日內(nèi)提出復(fù)核意見，向申請(qǐng)人回復(fù)。師德考核結(jié)果向主管部門備案。第十四條建立完善師德考核檔案管理制度。以學(xué)校為單位，給每位教師建立師德檔案，每人一袋。檔案內(nèi)容包括個(gè)人師德承諾書，期末師德自查報(bào)告，個(gè)人評(píng)書報(bào)告，教師、學(xué)生和家長的師德考核評(píng)價(jià)表，師德考核登記表等。第十五條考核結(jié)果的運(yùn)用：(一)教師師德考核作為教師績效考核“職業(yè)道德”部分的評(píng)議結(jié)果，按不低于教師績效考核_%的比重計(jì)入當(dāng)年績效考核結(jié)果。(二)教師師德考核結(jié)果為優(yōu)秀的，在評(píng)優(yōu)選先、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、年度考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面，同條件下優(yōu)先推薦。(三)教師師德考核當(dāng)年為基本合格

21、的，所在單位應(yīng)給予警示提醒；連續(xù)三年考核為基本合格的，視為師德考核不合格，同時(shí)第三年年度考核確定為不合格等次。(四)教師師德考核為不合格的，或嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成惡劣影響的，年度考核定位不稱職，按有關(guān)規(guī)定不予晉升薪級(jí)工資，并從下年度基礎(chǔ)性績效工資中按一定比例扣減績效工資。同時(shí)，教育行政部門按有關(guān)規(guī)定給予誡勉、警示教育或黨紀(jì)、政紀(jì)處分，并視情節(jié)調(diào)離教育系統(tǒng)，構(gòu)成犯罪的，依法追求刑事責(zé)任。第十六條建立完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)校每年_開展一次“師德先進(jìn)個(gè)人”和“師德先進(jìn)_”評(píng)選表彰活動(dòng)。廣泛開展師德模范和先進(jìn)事跡宣傳教育活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精6神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。第十七條師

22、德建設(shè)和考核工作實(shí)行責(zé)任追究制。對(duì)師德建設(shè)工作執(zhí)行不力，單位職工發(fā)生嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德行為，造成嚴(yán)重后果的，單位年度考核實(shí)行一票否決，校長就地免職，_年內(nèi)不能參加校長公開競(jìng)聘。二_年_月_日牛耳川鎮(zhèn)鋼研第二希望小學(xué)2022年講學(xué)稿實(shí)施考核細(xì)則（二）教師績效工資考核實(shí)施細(xì)則根據(jù)_省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核試行辦法，考核小組結(jié)合本校實(shí)際，注重“三個(gè)結(jié)合”，即：平時(shí)與定期考核相結(jié)合，績效考核相結(jié)合，學(xué)科組、年級(jí)組、績效考核組相結(jié)合。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、積極穩(wěn)妥、統(tǒng)籌兼顧、和諧穩(wěn)定的原則，特制定教師績效工資考核實(shí)施細(xì)則。一、教師績效考核的_管理學(xué)校成立績效考核委員會(huì)和考核小組?？冃Э己诵〗M組長：

23、蔡云嵐成員：馮昌瑞周國舉陳玉泉張智敏梁紅玉廖遠(yuǎn)術(shù)邵俊伍朝芬二、績效考核內(nèi)容1、學(xué)歷(_分)：本科(師范類_分、非師范類_分；專科(4、3)分；中專(3、2)分；高中及以下_分。注。按最高學(xué)歷記分2、教、工齡(_分)。教齡_分/年，工齡_分/年，教齡、工齡不重復(fù)計(jì)算。如果教齡或工齡超過_年，超過部分每年累加_分。3、受聘現(xiàn)職(_分)。聘任現(xiàn)崗位每一年計(jì)_分。(_分封頂)4、任職(_分)：按近三年任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每學(xué)期_分(_分封頂)；任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每學(xué)期_分(_分封頂)；任年級(jí)組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長、班主任職務(wù)每學(xué)期_分(_分封頂)、其他教師_分。(兼任多個(gè)職務(wù)取最高職務(wù)記分)5、年度考核(_

24、分)：近三年學(xué)校對(duì)教師師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作等年度考核，優(yōu)秀一次計(jì)_分，稱職一次計(jì)_分，基本稱職計(jì)_分，不稱職計(jì)_分。(師德師風(fēng)一票否決)6、考勤(_分)。上學(xué)年出滿勤計(jì)_分，產(chǎn)假、婚假、喪假等，按國家規(guī)定執(zhí)行，規(guī)定之內(nèi)的時(shí)間按出勤計(jì)算；因公出差，學(xué)校公示，按出勤計(jì)算；病假、事假，其手續(xù)按學(xué)校制度辦理請(qǐng)假手續(xù)的。病假，每天扣_分，事假每天扣_分；遲到、早退，每次扣_分；曠課，每節(jié)扣_分，每天按六節(jié)課算。7、綜合獎(jiǎng)(_分)。聘任現(xiàn)崗位以來教師本人受各級(jí)表彰的綜合獎(jiǎng)或單項(xiàng)獎(jiǎng)按國家級(jí)計(jì)_分，省級(jí)計(jì)_分，市級(jí)計(jì)_分，縣級(jí)計(jì)_分，鎮(zhèn)級(jí)計(jì)_分，校級(jí)計(jì)_分。注：綜合獎(jiǎng)指黨委、政府或教育行政主管部門表彰的勞動(dòng)

25、模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀德育工作者、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀_員、杰出教師、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等，其他(工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、宣傳部)頒發(fā)的榮譽(yù)稱號(hào)降一級(jí)計(jì)分，學(xué)校外派參加各種培訓(xùn)及其他活動(dòng)取得主辦單位頒發(fā)的榮譽(yù)稱號(hào)均按校級(jí)計(jì)分(_分封頂)8、論文發(fā)表(_分)：聘任現(xiàn)崗位以來發(fā)表與教育教學(xué)、科研有關(guān)的(1)學(xué)術(shù)著作：在有國家正式書刊號(hào)獨(dú)著出版的書籍，國家級(jí)_分，省級(jí)_分，市級(jí)_分，縣區(qū)級(jí)_分，校級(jí)_分，合作撰寫第一、二、三(及以后)作者分別按標(biāo)準(zhǔn)分的_%、_%、_%認(rèn)定計(jì)分。(2)論文發(fā)表：論文發(fā)表按國家、省、市、縣

26、、校級(jí)加5、3、2、1、_分(合著計(jì)算方法同上，同文章多次發(fā)表取最高級(jí)別)。(3)相關(guān)專業(yè)文章在專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表按同級(jí)發(fā)表降一級(jí)計(jì)分。注。學(xué)術(shù)著作是指公開出版的專著或教材；論文是指公開發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文(包括教育教學(xué)論文)；刊物指各種公開發(fā)行的刊物以及由省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育主管部門和教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物；論文必須發(fā)表在有刊號(hào)“cn”和“issn”的正式研究性刊物上或者是教育部門主辦的報(bào)刊理論版上的教育教學(xué)類文章，發(fā)表在縣級(jí)以上新聞媒體正面宣傳本校的簡(jiǎn)訊和在非教研性刊物但是針對(duì)學(xué)生閱讀的正規(guī)刊物刊號(hào)“cn”和“issn”降一級(jí)計(jì)分(內(nèi)刊、增刊(有增刊號(hào)的除外)、科普文章、文藝作品、介紹性文章、報(bào)

27、道、通訊、報(bào)告等不計(jì)分)。藝術(shù)類專業(yè)人員其創(chuàng)作的在省級(jí)以上專業(yè)刊物上發(fā)表(或參加省級(jí)以上宣傳、文化、藝術(shù)主管部門主辦的展覽會(huì)、音樂會(huì)、等專業(yè)藝術(shù)活動(dòng)；或在全國公開征集活動(dòng)中被采用)的高水平藝術(shù)作品，可視為相應(yīng)層次論文數(shù)；(兩項(xiàng)總加分_分封頂)9、論文獲獎(jiǎng)(_分)：聘任現(xiàn)崗位以來論文(含教學(xué)常規(guī)獲優(yōu)、課件、教具等制作)獲獎(jiǎng)，按國家、省、市、縣、校級(jí)加4、3、_分3、2、_分2、1、_分1、0.5、_分0.2、_分(學(xué)校評(píng)比的教學(xué)常規(guī)獲優(yōu)每次加_分)，共同撰寫(制作)的第一作者得2/3，第二作者得1/3，同一篇(含同一內(nèi)容)的論文多級(jí)獲獎(jiǎng)只計(jì)最高級(jí)別或同次活動(dòng)多文章獲獎(jiǎng)以最高級(jí)一篇記分。注：論文獲

28、獎(jiǎng)指由教育主管部門、所屬研究機(jī)構(gòu)、教育學(xué)會(huì)主辦或參與評(píng)定的論文方予認(rèn)可(以獲獎(jiǎng)證書上的蓋章為準(zhǔn))(_分封頂)10、個(gè)人業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)(_分)：聘任現(xiàn)崗位以來教師本人參加由教育主管部門、教育學(xué)會(huì)主辦的上課、說課或參加其他競(jìng)賽獲獎(jiǎng)按國家、省、市、縣、校級(jí)加5、4、_分4、3、_分3、2、_分2、1、_分0.5、0.3、_分(同一次活動(dòng)獲多項(xiàng)獎(jiǎng)，取最高后依次連續(xù)按相應(yīng)級(jí)別折半累計(jì)；同一類別教學(xué)競(jìng)賽含說課獲多級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)，取最高獎(jiǎng)項(xiàng)積分)。錄像課評(píng)比獲獎(jiǎng)和學(xué)校安排參加的非教育類競(jìng)賽均降一級(jí)計(jì)分，學(xué)校安排的各種大型活動(dòng)(含上示范課)的承擔(dān)者，見證書每次加_分。(_分封頂)11、指導(dǎo)獲獎(jiǎng)(_分)：聘任現(xiàn)崗位以來

29、教師本人指導(dǎo)學(xué)生(或教師)參加教育主管部門、教育學(xué)會(huì)主辦的學(xué)科類競(jìng)賽或由學(xué)校安排的指導(dǎo)學(xué)生在教育行政部門主辦的刊物上發(fā)表作品(相當(dāng)于一等獎(jiǎng))，在國家、省、市、縣級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、_分3、2、_分2、1、_分1、0.5、_分，非學(xué)科類降一級(jí)計(jì)分，藝術(shù)、體育(運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名為一等，二、三名為二等、四至六名為三等)，團(tuán)體個(gè)人可分別得分，同一次多人或多層次獲獎(jiǎng)按最高一人次記分后，其余折半記分，獲團(tuán)體獎(jiǎng)?wù)?，指?dǎo)教師可分別得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)分。學(xué)校安排輔導(dǎo)學(xué)生參加非教育部門的競(jìng)賽獲各級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)均分別加0.3、0.2、_分，如屬共同輔導(dǎo)第一輔導(dǎo)者得2/3，第二輔導(dǎo)者得1/3。(各報(bào)刊雜志社、群眾

30、團(tuán)體、民間_舉辦的不計(jì)分)(_分封頂)12、辦學(xué)水平評(píng)估獎(jiǎng)(_分)。按近三年學(xué)校獲全縣學(xué)校重點(diǎn)工作綜合評(píng)估達(dá)優(yōu)秀等級(jí)獎(jiǎng)(或一等獎(jiǎng))，校長級(jí)每年_分(_分封頂)、主任級(jí)每年_分(_分封頂)、其他人員每年_分(_分封頂)；綜合評(píng)估未列全縣前二十名，則倒扣相關(guān)人員相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)分。13、課題研究(_分)：聘任現(xiàn)崗位以來教師本人承擔(dān)課題并驗(yàn)收合格，課題負(fù)責(zé)人按省、市、縣、校加4、3、2、_分，未結(jié)題得_分，參與成員加分相應(yīng)折半，多個(gè)課題按最高記分后再依次連續(xù)折半累積計(jì)分；優(yōu)秀課題參照結(jié)題加分，與課題研究相關(guān)的個(gè)人獲獎(jiǎng)按結(jié)題降兩級(jí)加分。(_分封頂)14、教學(xué)質(zhì)量(_分)。按上學(xué)年學(xué)校教師考核中教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)

31、折算。2022年講學(xué)稿實(shí)施考核細(xì)則（三）優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)考核大會(huì)實(shí)施細(xì)則一、活動(dòng)目的西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會(huì)是西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生的群眾性_，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和校團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，以一切為了學(xué)生為宗旨服務(wù)全校師生。為了對(duì)各學(xué)生分會(huì)本學(xué)年的工作進(jìn)行考核，促進(jìn)各個(gè)學(xué)生分會(huì)的工作積極性，并對(duì)工作加以改善，更好的為同學(xué)服務(wù)，特此召開本次優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)考核大會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間18：00-20：00三、活動(dòng)地點(diǎn)二號(hào)教學(xué)樓507教室四、活動(dòng)對(duì)象西安財(cái)經(jīng)學(xué)院各學(xué)生分會(huì)五、前期策劃由校學(xué)生會(huì)辦公室整體負(fù)責(zé)策劃會(huì)議過程和評(píng)審考核。主要內(nèi)容：1.整體策劃。確定考核條件和考核方向。根據(jù)團(tuán)委意見和要求對(duì)整場(chǎng)考核進(jìn)行規(guī)劃，合理安排考核

32、工作的工作重點(diǎn)與工作思想。2.考核規(guī)則。認(rèn)真研討考核方案，做到考核制度具有較高的可行性，確?？己朔椒ǖ暮侠砘涂茖W(xué)化，確保考核結(jié)果的公平，公正。3.會(huì)場(chǎng)策劃。安排布置會(huì)場(chǎng)，做好會(huì)議期間的工作準(zhǔn)備，安全預(yù)案，確保考核大會(huì)，正常有序的進(jìn)行。六、考核方案為了提高考核方案的科學(xué)化，避免評(píng)審結(jié)果的主觀性將考核方案分為三部分，(模式：30+50+20_100)1.會(huì)前考核(_分)。會(huì)前考核部分由主席團(tuán)成員商討完成，主要側(cè)重于校學(xué)生會(huì)與二級(jí)學(xué)院學(xué)生分會(huì)的日常工作的配合情況。辦公司人員將主席團(tuán)評(píng)分表在會(huì)前_天交給主席團(tuán)成員，兩_進(jìn)行回收統(tǒng)計(jì)工作，結(jié)果記錄，保密。2.會(huì)期考核(_分)會(huì)期考核部分在審核大會(huì)當(dāng)天，

33、由校學(xué)生會(huì)各部部長根據(jù)各個(gè)二級(jí)學(xué)院的現(xiàn)場(chǎng)演講與_展示(_提前_天上交進(jìn)行播放調(diào)試_分鐘以內(nèi)，內(nèi)容包括：日常工作、_活動(dòng)、工作總結(jié)、獲獎(jiǎng)材料、工作計(jì)劃)以及日常工作情況進(jìn)行評(píng)分考核。評(píng)分細(xì)則提前發(fā)放到評(píng)委手中，考核表為一院一表制，節(jié)省計(jì)算時(shí)間，同時(shí)做好計(jì)算統(tǒng)計(jì)工作。3.獎(jiǎng)勵(lì)考核(_分)在會(huì)前_天前通知二級(jí)學(xué)院根據(jù)評(píng)分細(xì)則上交獲獎(jiǎng)材料，提前_天將材料收回，做好回收統(tǒng)計(jì)工作，根據(jù)評(píng)分細(xì)則加分?？偡指鶕?jù)評(píng)分細(xì)則計(jì)算以上三個(gè)部分的得分為準(zhǔn)，總分100。未宣布結(jié)果前做好得分的保密工作。七、會(huì)議流程(1)會(huì)議準(zhǔn)備：1.辦公室準(zhǔn)備教室申請(qǐng)、部門貼、座次表、嘉賓席、門旗、水壺、茶葉、一次性杯子、簽到表、會(huì)場(chǎng)須知

34、、團(tuán)歌、團(tuán)旗、備用音響、應(yīng)急燈2.秘書處貯備主持詞、講話稿(老師、主席、發(fā)言人)3.宣傳部張貼通知(一、二號(hào)教學(xué)樓及食堂)并通知各學(xué)生分會(huì)。4.外聯(lián)部申請(qǐng)場(chǎng)地5.宣傳部布置黑板6大藝團(tuán)調(diào)試話筒7.辦公室再次清點(diǎn)物資、布置會(huì)場(chǎng)(張貼座次圖、擺放嘉賓席、部門牌、門旗)并負(fù)責(zé)在教室門口做好遲到人員登記8.權(quán)益部(_人)、體育部(_人)、生活部(_人)，外聯(lián)部(_人)負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序9.禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)接待(_人)10.照相小組負(fù)責(zé)大會(huì)照相(2)會(huì)議流程1.主持人宣讀會(huì)議須知，介紹評(píng)委成員，介紹老師，嘉賓和各學(xué)生分會(huì)代表。(秘書處，新聞小組做好會(huì)議記錄。)2.學(xué)生會(huì)主席包涵發(fā)言，宣布大會(huì)開始。3主持人介紹評(píng)

35、比規(guī)則。4.給評(píng)委分發(fā)評(píng)分表(每個(gè)學(xué)院_展示結(jié)束后收回評(píng)分表換新表，核算分?jǐn)?shù))5.各學(xué)生分會(huì)主席進(jìn)行_展示(_分鐘以內(nèi)，內(nèi)容包括：日常工作、_活動(dòng)、工作總結(jié)、獲獎(jiǎng)材料、工作計(jì)劃)6.老師講話點(diǎn)評(píng)各學(xué)生分會(huì)工作。_公布評(píng)比結(jié)果。對(duì)優(yōu)秀學(xué)院進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。8.獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表感言。9.主持人宣布大會(huì)結(jié)束。(3)后期工作1.各本門留人本區(qū)域打掃衛(wèi)生，其他人員有序離開會(huì)場(chǎng)。2.辦公室進(jìn)行物資回收工作。3.秘書處，新聞小組寫出會(huì)議通訊，在團(tuán)委網(wǎng)和學(xué)生網(wǎng)上進(jìn)行信息發(fā)布。西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室_年_月_日2022年講學(xué)稿實(shí)施考核細(xì)則（四）第一章總則第一條為有效調(diào)整存款結(jié)構(gòu)，壯大農(nóng)村信用社支農(nóng)實(shí)力，充分調(diào)動(dòng)全員_存

36、款的積極性和主動(dòng)性，建立與之相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，適應(yīng)農(nóng)村信用社改革發(fā)展之需要。在吸取以往資組工作考核經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)_農(nóng)村信用社單經(jīng)營管理辦法，經(jīng)聯(lián)社理監(jiān)事會(huì)充分討論，黨委會(huì)議研究決定特制定本存款營銷考核辦法。第二條本辦法適用于全縣農(nóng)村信用社(營業(yè)部)、分社以及三農(nóng)便民服務(wù)點(diǎn)。第三條考核對(duì)象。全縣農(nóng)村信用社系統(tǒng)職工，包括見習(xí)人員、臨時(shí)工、勤雜工以及第三方管理員，均可參加存款的吸收、攬儲(chǔ)工作，并享受相應(yīng)的考核及獎(jiǎng)勵(lì)管理。第四條本考核辦所涉及的考核及獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容包括：(1)對(duì)系統(tǒng)正式職工的個(gè)人攬儲(chǔ)考核；(2)對(duì)_家營業(yè)機(jī)構(gòu)整體存款推進(jìn)情況的考核；(3)對(duì)于對(duì)公存款、單位存款的考核及獎(jiǎng)勵(lì)；(4)對(duì)見習(xí)人

37、員考核及獎(jiǎng)勵(lì)；(5)對(duì)臨時(shí)工、勤雜工以及第三方三農(nóng)便民服務(wù)點(diǎn)管理員吸收存款獎(jiǎng)勵(lì)。第五條考核形式2、本實(shí)施細(xì)則堅(jiān)持效益優(yōu)先及規(guī)模增長，比例發(fā)展的原則，明確任務(wù)，績效掛鉤，引入激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)“按勞分配”，鼓勵(lì)“多勞多得”，實(shí)行“有獎(jiǎng)有罰”。第二章單位存款考核管理第六條單位存款考核工作由聯(lián)社負(fù)責(zé)實(shí)施，聯(lián)社建立“單位存款考核管理月報(bào)制。各信用社于每月末加計(jì)匯總轄單位存款月末日均余額基數(shù)表、當(dāng)月獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)表、每日業(yè)務(wù)簡(jiǎn)表(裝訂)、日均余額表以及其他相關(guān)的表格，送聯(lián)社_。第七條聯(lián)社計(jì)劃信貸科是單位存款考核管理，_獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)的具體實(shí)施部門。其主要職責(zé)如下：(1)負(fù)責(zé)制定相關(guān)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，制定相關(guān)的考核實(shí)施細(xì)則，確

38、保此辦法順利實(shí)施。(2)負(fù)責(zé)收集核實(shí)轄內(nèi)農(nóng)村信用社(部)月末單位存款日均余額基數(shù)，本月存款凈增減數(shù)。(3)負(fù)責(zé)收繳轄內(nèi)信用社(部)提取的單位存款獎(jiǎng)勵(lì)資金，按社建臺(tái)帳，專戶存放。(4)按月審核兌現(xiàn)各社(部)上報(bào)的“單位存款考核獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)表”，逐項(xiàng)逐人核實(shí)，并交監(jiān)審部門審核后，及時(shí)兌現(xiàn)到各信用社。第八條各信用社、營業(yè)部要建立單位存款登記臺(tái)帳，由座班主任負(fù)責(zé)。按日統(tǒng)計(jì)單位存款余額，按月匯總出月末單位存款日均余額數(shù)及當(dāng)月存款增減數(shù)，并按本辦法所定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出本單位本月存款獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)表，逐人建立臺(tái)帳，于月末上報(bào)聯(lián)社。第九條計(jì)劃信貸科負(fù)責(zé)做好單位存款臺(tái)帳的登記考核、兌現(xiàn)和審批工作，指定專人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)單位存款實(shí)行動(dòng)態(tài)度管理，加強(qiáng)信息指導(dǎo)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確、完整的資組工作信息，指導(dǎo)推動(dòng)全轄工作。第十條單位存款考核指標(biāo)1、農(nóng)村信用社月末單位存款日均余額基數(shù)。2、農(nóng)村信用社年度單位存款任務(wù)完成數(shù)。3、農(nóng)村信用社單位存款任務(wù)超額數(shù)。第三章單位存款考核指標(biāo)及獎(jiǎng)罰辦法第十一條獎(jiǎng)勵(lì)資金分三類