關(guān)于2022秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案

1、Word - 18 -關(guān)于2022秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、同學(xué)爭(zhēng)論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防平安的重視。 2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)了解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。 教學(xué)方法：講授法、講案例組織同學(xué)爭(zhēng)論 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 課前預(yù)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防平安事故方面的案例。 2、了解一些消防平安常識(shí)。 3、了解一些火災(zāi)撲救的方法。 4、了解一些自救與逃命技能。 教學(xué)過(guò)程： (一)導(dǎo)入新課 人類的生存和進(jìn)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去掌握，就會(huì)

2、燒毀人類的財(cái)寶，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā)，無(wú)不給世人敲響了警惕。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和把握防火學(xué)問(wèn)，幫助學(xué)校做好防火工作，削減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是特別必要的。 (二)消防平安案例 1、20_年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后快速向該賓館2、3、4樓擴(kuò)散，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)人員阻擋員工報(bào)警并沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特殊重大火災(zāi)事故。 2、20_年12月12日下午5時(shí)15分，東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語(yǔ)茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接報(bào)后，由于處置準(zhǔn)時(shí)，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場(chǎng)中

3、救出5人。但過(guò)火面積約330平方米，共造成10人死亡，9人受傷。 3、20_年2月27日4時(shí)許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購(gòu)站倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，過(guò)火面積約1500平方米，大火已于早上7時(shí)許撲滅，事故造成15人死亡、3人受傷。 4、20_年2月28日凌晨4時(shí)許，廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號(hào)一家五金店發(fā)生火災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門(mén)緊閉無(wú)法逃出，事故造成5人死亡。 (三)校內(nèi)防火常識(shí) 1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私拘束住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。 2、不吸煙，使用

4、過(guò)的廢紙準(zhǔn)時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。 3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書(shū)，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。 4、嗅到電線膠皮糊味，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，實(shí)行措施。 (四)消防平安標(biāo)志的含義 (五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí) 1、火警電話“119”撥通后，要鎮(zhèn)靜、精確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，支配專人到離火場(chǎng)最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。 2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門(mén)。 3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)

5、門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)擴(kuò)散。 (六)滅火器使用方法 1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。 3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。 留意： 1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。 2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書(shū)、檔案、精密儀器的火災(zāi)。 3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，肯定要留意平安措施。由于空氣中二氧化碳含量達(dá)到8。5%時(shí)，會(huì)使人血壓

6、上升、呼吸困難;當(dāng)含量達(dá)到20%時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)峻者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)快速撤離或帶呼吸器。其次，要留意勿逆風(fēng)使用。由于二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后快速排出氣體并從四周空氣中汲取大量熱量，因此，使用中防止凍傷。 (七)同學(xué)爭(zhēng)論 假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做才能地快速脫險(xiǎn)? 1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖; 2、濃煙充滿時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命; 3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅; 4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯，

7、要向平安出口方向逃命; 5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境; 6、若逃命之路被火封鎖，在無(wú)奈的狀況下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水; 7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救; 8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。 (八)小結(jié) 1、同學(xué)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么? 2、班主任總結(jié)： 生命成珍貴，平安價(jià)更高。火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加平安。盼望通過(guò)這次的防火平安教育班會(huì)使同

8、學(xué)們提高平安警惕，增加防火意識(shí)，把握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案2 一、背景：在班主任工作中，平安教育不行忽視。有專家指出，通過(guò)平安教育，提高我們學(xué)校生的自我愛(ài)護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開(kāi)的。對(duì)學(xué)校生而言，培育其良好的平安意識(shí)，增加其自我愛(ài)護(hù)力量，更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我特地組織了此次主題班會(huì)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解交通、活動(dòng)、意外大事中必備的平安學(xué)問(wèn)，懂得平安的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要留意平安，培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的平安學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們，做平安教育的小小宣揚(yáng)員。 三、班會(huì)預(yù)備：教學(xué)課件平安事故資料 四、教學(xué)過(guò)程： (

9、一)導(dǎo)入 生命是珍貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)寶能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。(觀看課件：車禍現(xiàn)場(chǎng)) 出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng) (二)明理導(dǎo)行 1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有許多許多展現(xiàn)資料。 2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。 (1)生爭(zhēng)論、介紹 (2)小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不當(dāng)心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需留意交通平安?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。 3、平安過(guò)公路 (1)熟悉紅綠燈

10、 板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等 (2)爭(zhēng)論：沒(méi)有紅綠燈的公路或大路怎么過(guò)? 板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行 (3)嬉戲“過(guò)公路” 一個(gè)同學(xué)演汽車，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)同學(xué)表演過(guò)公路的小伴侶。 4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要留意平安。否則，后果就不堪設(shè)想。 說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)留意哪些擔(dān)心全行為 (如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追逐汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠) 5、熟悉特別作用的電話號(hào)碼 我來(lái)考考大家，你們知道哪些特別的電話號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢?出示：120、110、114、119 6、了解在家里、在校外自己愛(ài)護(hù)自己的方法 我們不僅要留意交通平安、活動(dòng)平安，還必需對(duì)

11、我們身邊的人和事保持肯定的警惕。說(shuō)說(shuō)假如遇到了以下?tīng)顩r，你會(huì)怎么做。 A、有人敲門(mén)，稱_媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。 B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好; C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)生疏人 D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。 (三)總結(jié) 1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)平安課后的感受 2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)師生之間的溝通，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過(guò)師生溝通和爭(zhēng)論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。 3、通過(guò)講故事

12、，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來(lái)的進(jìn)展。 4、通過(guò)教材的梳理讓同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)有一個(gè)明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 二、教學(xué)過(guò)程： (一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。 師：大家在暑假里確定過(guò)得特別開(kāi)心，特別充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。 同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。 (二)講故事，讓同學(xué)知道態(tài)度打算自己的將來(lái)。 講故事木匠的房子?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。他告知雇主，他不想再

13、蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動(dòng)，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。最終，你驚訝的發(fā)覺(jué)，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來(lái)但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們

14、今日做事的態(tài)度，打算了明天住的房子。 聽(tīng)后，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來(lái)的進(jìn)展。盼望小故事比說(shuō)教有力氣有效果。 (三)回顧上學(xué)期的成果。 1、了解上學(xué)期成果。 2、讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。 3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家仔細(xì)完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課用心聽(tīng)講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。 4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 (

15、四)熟悉新伴侶(新書(shū)) 1.梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本自己看看有哪些內(nèi)容? 2.老師帶領(lǐng)同學(xué)熟識(shí)教材。 (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求： 1、課前：預(yù)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。 2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要仔細(xì)聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)備。 4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思索。 5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。 三、全課小結(jié)，提出盼望。 同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的盼望,盼望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，

16、以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，我信任肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)新的突破，也能在學(xué)問(wèn)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案4 1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感受？ 導(dǎo)入： 2、新學(xué)期開(kāi)頭了，回顧過(guò)去，你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面積累了什么閱歷？還有什么困惑？需要老師的什么關(guān)心？ 今日是開(kāi)學(xué)的第一天，依據(jù)學(xué)校工作支配，在這里對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行平安教育活動(dòng)： 一、交通平安 1、要遵守交通法規(guī)， 按規(guī)行車 2、騎自行車時(shí)，特殊要有剎車是否平安。不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三小車”，不騎摩托車。 3、不乘坐黑車，由于黑車是“三無(wú)”車，有諸多

17、擔(dān)心全系數(shù)，出了平安問(wèn)題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。 4、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)交通法規(guī)，增加交通平安意，削減交通事 故。 二、食品衛(wèi)生平安 現(xiàn)正逢春季，是傳染病高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要留意身體，要求每個(gè)同學(xué)做到： 1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干凈并要常曬。 2、加強(qiáng)體育熬煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增加身體免疫力量。 3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。 4、講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。 三、校內(nèi)平安 遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的生活行為

18、習(xí)慣，詳細(xì)而言： 1、禁止攜帶管制刀具等危急工具進(jìn)入校內(nèi)。 2、禁止攜帶火種進(jìn)入校內(nèi)。如：鞭炮、打火機(jī)等。 3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校內(nèi)，如小槍、彈弓等。 4、與同學(xué)和諧相處，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突。 5、禁止攀爬高層和危急物。 6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。 7、平安用電，禁止私自安裝電源。 8、禁止在校內(nèi)追趕、打鬧、玩耍合作危急嬉戲。 9、禁止到危急建筑物四周玩耍。 10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。 四、疾病醫(yī)治 1、生病要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。 2、患傳染病的同學(xué)要樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療。 各位同學(xué)，我們要做一名合格的中同學(xué)，從小養(yǎng)成良好的生

19、活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)留意平安，事事留意平安。 最終老師送給你們的祝福是：平平安安生活，快歡樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案5 教學(xué)目的： 1、讓同學(xué)明白：愛(ài)的力氣肯定宏大，絕非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一個(gè)一般人都能做到的平凡行動(dòng)。 2、使同學(xué)明白幸福是在他人的贊美、敬重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、觀賞等行為中產(chǎn)生的。 3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)層層深化地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力氣”。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何讓同學(xué)深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)論法

20、、多媒體教學(xué)法等 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、播放歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)(上課前) 二、授課： (一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福 同學(xué)們，邁入三班級(jí)，我們已經(jīng)是三班級(jí)的同學(xué)了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校是一個(gè)具有童真又布滿歡樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，很多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。 后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈祥的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得特別憔悴。由于母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還尊敬地照看父親，每天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏每天氣酷熱，為了讓父親睡個(gè)

21、平穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體暖和熱父親的被窩，才叫父親休息。黃香的故事被編入了三字經(jīng)，供后人學(xué)習(xí)。 投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。 老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也肯定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果真不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?(二)做一個(gè)好同學(xué)，讓老師幸福; 做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福; 做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福; 提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好同學(xué)? 怎樣才是一個(gè)好伙伴? 怎樣才是一個(gè)好少年? 同學(xué)爭(zhēng)論發(fā)言。 老師小結(jié)：12歲立志“為中華崛起而讀

22、書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想啊!最終他實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。殘疾少年周煒堅(jiān)韌勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。我們身邊有許多許多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡快帶給四周的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。 對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得宏大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞： 投影： 圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)由于你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了; 圖片及文字：在街頭，你熱忱急躁地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)關(guān)心是一種幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了; 圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師

23、抱作業(yè)本，老師會(huì)由于有你這樣的同學(xué)感到幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了; 圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了; 圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了; 圖片及文字：騎車過(guò)公路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)由于有你這樣遵守交通規(guī)章的好市民而感到幸福愛(ài)的力氣也就變得宏大了” 投影：品德高尚，立志勤學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康歡樂(lè)。 老師：我們要進(jìn)展多種愛(ài)好愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人養(yǎng)成良好的

24、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好同學(xué)，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。 (三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。 老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。 同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。 1、視頻：楊利偉著陸后走出分別艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到傲慢! 楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不行，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。 老師：愛(ài)國(guó)守法中的愛(ài)，是一種情感，這種愛(ài)的情感來(lái)源于親情的孝。孝乃德之本，在親情愛(ài)的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講愛(ài)必先講孝。 3、投影：朗讀以下格言名句。 團(tuán)結(jié)就有力氣和才智，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行公平或公平不充分，就不行能有長(zhǎng)久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。英.歐文 單個(gè)的人是脆弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成很多事業(yè)。德.叔本華 不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力氣的。合群永久是一切