新任教師過關(guān)課活動方案

1、學(xué)莊鄉(xiāng)中心小學(xué)新任教師“過關(guān)課”活動方案根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，本月舉行新教師課堂過關(guān)課活動。為 更新新教師的教育理念，提升新教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實踐 應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實際 問題，總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校 2017年秋新教師過關(guān)課活動方案。一、指導(dǎo)思想以“促進學(xué)生開展，大力推進卓越課堂，提高新教師素質(zhì)”為本 次活動主題,深化教育科研,狠抓教學(xué)管理,深入開展課堂教學(xué)研究， 努力提高新教師的教育教學(xué)水平，實施以研促教，以研興教，為我校 新教師搭建自我展示的平臺。二、活動原那么全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、大力推進卓越課堂，促進每個

2、學(xué)生的發(fā) 展是教研活動的宗旨，充分表達全體性、導(dǎo)向性、操作性、開展性、 激勵性。課堂過關(guān)活動要立足我校教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)實踐 過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題, 總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高新教師的教學(xué)專業(yè)水 平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研 活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習，相互幫助，相互切磋、相 互交流的文化氣氛，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué) 習化共同體。三、活動形式1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助新教師解決課 堂中出現(xiàn)的問題。2、組長帶著本組成員聽課評課。3、學(xué)校組織評委團，依據(jù)整

3、體教學(xué)情況給予相應(yīng)評論。四、具體措施1、加強理論學(xué)習，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。2、在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。實行超前備課，教 師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行?；顒忧敖處煷_定備課內(nèi) 容，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計，形成相對成 熟的備課資料。評委團評分后，將提出評課意見，各備課組針對評委 團意見再對新教師進行指導(dǎo)。3、以備課組為單位，有目的、有計劃地開展新教師過關(guān)課活動。 活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教研組要參與指導(dǎo), 起專業(yè)引領(lǐng)作用。4、各備課組全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、 展示自我。五、活動要求1、在教務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各備課

4、組由組長組織本組教師按計劃 進行相關(guān)活動，評委團由教科處組織。2、教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師 應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認 真記錄，并寫好心得體會。3、活動結(jié)束時，備課組要把在活動中產(chǎn)生的各種資料交教務(wù)處， 備課組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng) 驗。六、參與教師2017年秋剛到我校任教的教師。七、活動流程1、集體備課備課組及指導(dǎo)教師對授課教師的教學(xué)設(shè)計、說課 材料進行討論分析，并提出優(yōu)化建議。2、授課教師進行課前說課說課在組內(nèi)進行，由備課組組長組織，授課教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計及 準備情況從以下幾方面進行說課：（1）對教材

5、的理解；（2）教學(xué)目標;（3）教學(xué)的重難點；（4）教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計、環(huán)節(jié)目標及課堂模式;(5)為突出重點、突破難點所采取的方法措施；(6)教學(xué)板書設(shè)計。3、進行課堂教學(xué)授課教師依據(jù)教學(xué)設(shè)計進行課堂教學(xué)，上課時間由教務(wù)處統(tǒng)一安 排。4、課后反思由各備課組組織，授課教師就預(yù)設(shè)與生成之間的差距從教學(xué)中各 環(huán)節(jié)的把握及環(huán)節(jié)目標實現(xiàn)的情況、對重難點的處理、方法措施的運 用等方面進行自我反思。5、集體評課備課組組織人員對授課教師的說課、授課、反思進行診斷評價。 評課中應(yīng)重點關(guān)注教學(xué)目標的實現(xiàn)情況、教學(xué)重難點的突出突破情況、 各環(huán)節(jié)的聯(lián)系、過渡、環(huán)節(jié)目標的實現(xiàn)情況。6、總結(jié)備課組長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對本次課堂過關(guān)活動的得失進行梳理，對活 動提出建議或意見。八、具體安排1、上課安排2備課組授課教師時間地點備注數(shù)學(xué)組閆娜9.