中秋活動設(shè)計2022方案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中秋活動設(shè)計2022方案5篇為確?；顒痈哔|(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是表明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。下面我?guī)碇星锘顒釉O(shè)計2022方案5篇，夢想大家熱愛。中秋活動設(shè)計2022方案 篇1一、活動主題：濃情中秋，情系天華。二、活動意義：豐富五(4)班學(xué)生的校園文化生活，通過活動，讓每個人體會中秋文化的魅力，同時鞏固班級凝結(jié)力!三、活動對象：五(4)班學(xué)生及老師。四、活動時間:9月13日中午1點2點。五：活動安置：1、前期打定：9月12日前，打定好60個燈籠、240張謎語條、活動獎品、活動海報、活動

2、主持稿。2、前期宣傳：9月12日前，在班級做好宣傳，讓同學(xué)們回家查閱關(guān)于中秋節(jié)的資料，了解怎樣猜燈謎。3、現(xiàn)場布置：9月13日中午由家長布置現(xiàn)場，懸掛燈籠和謎題，打定好兌獎區(qū)。4、活動流程：(1)、首先舉行關(guān)于中秋節(jié)學(xué)識的“有獎問答”，獎品是書籍一本;(2)、“有獎問答”舉行完以后，開頭“猜燈謎”活動;(3)、“猜燈謎”終止后，活動用的燈籠送給每位同學(xué)和老師一個作紀(jì)念;5、“猜燈謎”活動規(guī)矩：(1)、假設(shè)知道謎底，可撕下謎題，將答案寫在謎題紙上，并到燈謎兌獎區(qū)交給工作人員，若答案正確，那么可當(dāng)場兌換精致獎品;(2)、若答案錯誤，那么由工作人員再貼回到燈籠上持續(xù)競猜。(3)、不能先把謎題撕下來再

3、想答案，只有在知道答案的處境下才能把謎題撕下來，寫在紙上后才能兌獎!(4)、可累計謎語答案自由兌換獎品，獎品兌完為止。(5)、活動終止后，每個活動參與者贈送小燈籠一個，到兌獎區(qū)領(lǐng)取。6、獎品設(shè)置:1個正確謎語答案可兌獎品：自動鉛筆或橡皮檫2個正確謎語答案可兌獎品：三角板套裝或日記本3個正確謎語答案可兌獎品：精致筆記本4個正確謎語答案可兌獎品：彩筆繪畫套裝或24色水彩筆6個正確謎語答案可兌獎品：襪子手工娃娃或3D拼圖中秋活動設(shè)計2022方案篇2一、活動目的活躍節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，鞏固員工凝結(jié)力和歸宿感;激發(fā)員工的感恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值感地投入工作;二、活動主題三

4、、活動時間20_年_月_日13：3017：30四、活動地點整個公司區(qū)域內(nèi)五、活動人員公司全體員工六、活動形式舞臺區(qū)：在大草坪適合位置設(shè)一舞臺(概括見環(huán)境布置圖)，供游園會開幕式使用;嬉戲區(qū)：設(shè)置各類互動嬉戲(共18個);七、活動組織總計劃：_x活動計劃：_x活動協(xié)調(diào)：_x、_x活動主持：_x、_x物品購買：_x、_x設(shè)備租賃：_x獎券制作：_x安裝調(diào)試：_x、_x安好保障：_x、_x現(xiàn)場清潔：_x、_x現(xiàn)場組織：人力資源部全體成員中秋活動設(shè)計2022方案篇3一、活動目的：通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祈福聚合的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良

5、好的國學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。二、活動時間：9月5日-9月8日三、活動內(nèi)容：1、中秋月圓知多少。讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等學(xué)識、圖片等，交流、議論、表示中走近中秋文化。2、賞月品月話月餅。中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3、佳節(jié)感恩送祈福。(一年級)中秋節(jié)自制一張精致的愛心卡，寫上一句祈福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祈福之情。4、追根溯源話中秋。(二、三年級)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，制作一張中秋節(jié)小報(A4)。5、共建綠色家園。(四、五、六年級)月餅盒的過度包裝濫用了名貴的木

6、材、紙張和金屬材料，為了裁減環(huán)境污染，善用資源，提議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。中秋活動設(shè)計2022方案篇4一、活動目標(biāo)1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的聚合節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的喜悅?；顒哟蚨ǎ喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：二、介紹節(jié)日賞識故事-談話品嘗活動過程：1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。2.賞識故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。議論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗1、中秋節(jié)吃什么?2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小

7、故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，悵然太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅抉擇給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，悵然月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了

8、一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。中秋活動設(shè)計2022方案篇5活動目的(1)讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里多樣的風(fēng)俗習(xí)慣，了解這一節(jié)日的淵源及民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶聚合、送祈福、送親情的意義。(2)通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，把禮儀與傳統(tǒng)送達成全體少先隊員之中。(3)體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，理應(yīng)相互關(guān)切、相互保

9、護，鞏固學(xué)生愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，并將傳統(tǒng)節(jié)日文化深深融入日常生活中。(4)以通俗易懂、喜聞樂見的組織形式，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解中國傳統(tǒng)文化，扶助隊員鞏固科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，樹立學(xué)生傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識，培養(yǎng)祖國好少年?；顒又黝}“傳中秋文化 知中秋禮儀”中華傳統(tǒng)我傳承活動過程1.營造校園文化，宣傳“傳中秋文化 知中秋禮儀”舉行“知傳統(tǒng) 學(xué)禮儀”主題教導(dǎo)啟動儀式，大隊部介紹主題活動內(nèi)容;“泉水叮咚”播送站將播送以“傳中秋文化 知中秋禮儀”為主題的節(jié)目;各班出一期“傳中秋文化 知中秋禮儀”的板報;櫥窗將張貼“傳中秋文化 知中秋禮

10、儀”宣傳畫，鼓動全體師生積極投入活動。2.開展實踐活動，踐行“傳中秋文化 知中秋禮儀”(1) 開展“喜悅中秋節(jié)”調(diào)查活動。通過制作了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗及故事等，感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究才能、社會調(diào)查才能、動手才能、創(chuàng)新才能和與人交往、合作的才能。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看生活的習(xí)慣，提高審美才能和寫作才能。(2)開展“明月千里傳我情”和 “賞明月、唱明月、頌明月”搜集活動。搜集與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳聞、對聯(lián)、燈謎等，激發(fā)學(xué)生愛家人、愛故土、愛生活之情。培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和團結(jié)合作精神。培養(yǎng)

11、學(xué)生綜合運用語文的才能和審美情趣，磨練學(xué)生的創(chuàng)造才能、實踐才能，充分張揚學(xué)生的天性。(3)開展“中華傳統(tǒng)我傳承”中秋游園會。一年級開展月餅品鑒會，教師先講講有關(guān)中秋、月亮的故事或民間傳聞，向?qū)W生介紹有關(guān)月餅的習(xí)俗、現(xiàn)代月餅的生產(chǎn)、飲食文化等，并用彩泥制作“中秋月餅”;二年級開展中秋模擬賞月會，學(xué)生自己講一講和中秋、月亮有關(guān)的故事或民間傳聞，賞月的常識與習(xí)俗、禮儀、對聯(lián)、燈謎等，并根據(jù)自己的興趣特長，畫一幅中秋圖;三年級開展中秋禮物制作會，為親人摯友制作中秋禮物(賀卡等);四年級辦一份關(guān)于中秋節(jié)的手抄報，把搜集到的與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳聞、對聯(lián)、燈謎等，用手抄報的

12、形式呈現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和團結(jié)合作精神;五年級開展中秋詩歌吟誦會，吟誦與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、民謠、諺語等，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語文的才能和審美情趣，磨練學(xué)生的創(chuàng)造才能、實踐才能，充分張揚學(xué)生的天性;六年級抒發(fā)中秋感悟，選擇自己最熱愛的古詩、詞，賞析并寫一篇美文，抒發(fā)自己的中秋感悟，或抒寫對遠方親人、摯友的思念之情。(4)開展“知民俗 愛祖國 弘揚民俗文化”征文活動。開展中秋節(jié)愛國征文活動，提升學(xué)生知民俗、愛祖國，弘揚民俗文化的精神，樹立學(xué)生傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識。3.評比階段：以表彰鼓舞為手段，促進模范示范將學(xué)生制作的“月餅”“手抄報”“書信”“賀卡”等在各班內(nèi)展出、交流，

13、在班級內(nèi)評出“最正確創(chuàng)意獎”“內(nèi)容豐富獎”“表演獎”“積極參與獎”“好少年獎”等。案例研究中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了一系列“傳中秋文化 知中秋禮儀”主題大隊活動。通過調(diào)查、搜集、游園、征文、評比等多種形式，隊員們查閱資料，介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和做月餅等，了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日，鞏固了“我是中國人，說中國話，過中國節(jié)，傳承中國節(jié)日”的愛國情感。“傳中秋文化 知中秋禮儀中華傳統(tǒng)我傳承”主題大隊活動，較好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)五泉小學(xué)(以下簡稱“我校”)精神文明創(chuàng)辦和德育教導(dǎo)的重要組成片面，也是我校舉行愛國主義教導(dǎo)和民族團結(jié)教導(dǎo)的大課堂?；顒拥拈_展豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解了中國傳統(tǒng)文化，扶助隊員鞏固科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，