《雷雨》課件設(shè)計理念

1、雷雨課件設(shè)計理念一、作者簡介：余麗，女，1988年10月出生，中小學(xué)二級教師，任教小學(xué)語文 已7年有余，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，對PPT課件的制作比較熟練、在行。二、教材分析：雷雨是人教版小學(xué)語文二年級下冊中的一篇課文，這一篇課文是向?qū)W生展示美 麗神奇的自然景象，在炎熱的夏日里，一場雷雨送來了一陣涼爽，雨后的景色更是令人舒 暢。本文用精煉的文字、生動優(yōu)美的語言，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然 景象。學(xué)情分析：二年級的孩子好奇心強、活潑好動，善于觀察。同時，他們對于簡單的事物已經(jīng)有 所掌握，對熟悉的知識有所感悟，具備表達的欲望。本課我將以簡單的圖片和動聽的聲音 講授知識，通過用不同的朗

2、讀方式來讓學(xué)生加深對知識理解，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計理念：雷雨這課我將以人為本，發(fā)展學(xué)生的主體性的教學(xué)理念貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)低年級學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點，運用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。引導(dǎo)學(xué)生自主識字 ,讓學(xué)生主動探究地進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：.會認(rèn)4個生字，會正確書寫12個字。.正確流利朗讀課文，邊讀邊想象，通過聲音來想象雷雨前中后的不同景象。教學(xué)重點：會認(rèn)4個生字，會寫12個字。教學(xué)難點：聯(lián)系生活實際感悟雷雨前中后的變化。教學(xué)課時：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件卡片三、課件制作技術(shù)解說課件運行環(huán)境：硬件要求：一般電腦配置均能播放軟件要求：兼容win2000/7/10 ,該課

3、件在Flash8.0版本測試通過，F(xiàn)lash8.0以下版 本不能完全顯示。使用環(huán)境：該課件以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的思想設(shè)計的，所以該課件要求在有多媒體的 教室或者機房使用這個課件，使每一位學(xué)生都看得件課件。四、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，引出課題大自然有許多動聽美妙的聲音，同學(xué)們咱們一起來想一想，試著模仿大自然的聲 音，讓其他同學(xué)猜一猜你所模仿的聲音，并用學(xué)過的成語來形容他 所聽到的聲音。（生說：雷聲大作、鳥語花香、丁丁冬冬）從而引出課題雷雨【設(shè)計意圖】：通過有趣的聲音，創(chuàng)設(shè)吸引學(xué)生積極思維的情境，激發(fā)學(xué)生的求知 欲和好奇心，為引出下面的知識創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。二、初讀課文，感受新知教師示范朗讀課

4、文，讓學(xué)生認(rèn)真聽，初步感知 課文，學(xué)生在聽的過程中提出要求：聽完之后，請學(xué)生上臺把三張關(guān)于雷雨前、雷雨中、 雷雨后的圖片，進行排序，分一分雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。【設(shè)計意圖】：通過初讀，初步了解課文的主要內(nèi)容，以學(xué)生為主，讓他們自己初步感知 雷雨前中后的景象。三、再讀課文，檢查自學(xué)情況讓學(xué)生自由地讀讀課文，把不認(rèn)識的字圈出來問問同桌， 教 師 檢查學(xué)生自學(xué)情況，可以先出示帶拼音的生字，然后是不帶拼音的生字。（用摘蘋果、小 組開火車，男女生比賽讀、上臺領(lǐng)讀的多種朗讀方式，幫助學(xué)生識字。）識字教學(xué)中可以讓學(xué)生聯(lián)系實際，用表演的方式說一說壓、垂等生字。想象狂風(fēng)中的 小樹亂擺的樣子從而記住亂

5、字。用換偏旁識字法記虹也可以聯(lián)系舊的知識，區(qū)分 新的知識。（如；哇、娃、洼、蛙） 為了幫助學(xué)生熟記生字，可以用口訣的方法幫助學(xué)生識字。（如；垂字的口訣，短撇 來當(dāng)頭，一橫短又平，一豎站中間，二橫最長線，兩豎左右立，三橫長四橫短。）【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生主動學(xué)、玩中學(xué)的安排，是為了創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué) 生在輕松有趣的氛圍中識字，積累詞匯，把識字與生活相融。四、精讀課文讓學(xué)生從文中找出雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子，可以小組討論，進行歸納總結(jié)?！驹O(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和小組合作的能力。五、拓展延伸關(guān)于雨的詩句【設(shè)計意圖】幫助學(xué)生鞏固知識，拓展思維。六、課堂小結(jié)孩子們，咱們也做一個生活的留心者吧，留心觀察天氣的變化，下節(jié)課討論一下 你的發(fā)現(xiàn)！看看誰說的好！【設(shè)計意圖】：為下節(jié)課教學(xué)做好鋪墊，進一步進入文本。七、作業(yè)布置抄寫生字、把所學(xué)的關(guān)于雷雨的知識講給爸爸媽媽聽?！驹O(shè)計意圖】：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。八、板書設(shè)計18雷雨雷雨前雷雨中雷雨后【設(shè)計意圖】：形象直觀的展示了本節(jié)課的重點，幫助學(xué)生歸納知識。五、課件價值:課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個互動、民主、寬松