【語文】 2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研試題（解析版）

1、 2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：習(xí)近平總書記在2021年春節(jié)團(tuán)拜會上的重要講話中指出“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛?！边@“三頭牛”的一個(gè)顯著的特征，就是“出力奉獻(xiàn)”。一元復(fù)始，萬象更新。我們已經(jīng)邁入2021年，這是我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有特殊重要性的一年。在這個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們要以什么樣的精氣神為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步？習(xí)近

2、平總書記在2021年春節(jié)團(tuán)拜會上的講話，深情回首了過去一年，既有驚心動魄的風(fēng)云突變，又有豪情萬丈的砥礪前行，熱情禮贊了中國特色社會主義制度具有無比強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力！中國人民和中華民族具有無比強(qiáng)大的凝聚力和向心力！習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，只要全黨全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，就沒有任何困難能夠難倒我們，就沒有任何力量能夠阻擋中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的鏗鏘步伐！習(xí)近平總書記多次號召發(fā)揚(yáng)孺子牛精神、拓荒牛精神、老黃牛精神。此次再次提及，正是要在辭舊迎新之際，激揚(yáng)風(fēng)雨無阻向前進(jìn)的壯志豪情，凝聚越是艱險(xiǎn)越向前的團(tuán)結(jié)力量，在新的偉大征程上披荊斬棘、開拓創(chuàng)新、堅(jiān)毅前行。所謂“九牛爬坡，個(gè)個(gè)出力”，就是人人都

3、要有同心同德、和諧相處、團(tuán)結(jié)拼搏、不畏艱難、勇往直前的精神。這種“九牛爬坡，個(gè)個(gè)出力”的精神，在中國抗疫戰(zhàn)斗中得到了充分的展現(xiàn)，正如2020年9月8日，習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出的，“在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。”習(xí)近平總書記總結(jié)的偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵。“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！保羌矣鲬魰缘拿篮眯蜗?，是底

4、蘊(yùn)深厚的文化意象，蘊(yùn)含著中國人民自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的精神密碼。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。征途漫漫，惟有奮斗。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的：“我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！”歷史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。千千萬萬的“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！保孙L(fēng)破浪、爬坡向前，我們的明天就一定會更加美好！(摘編自澎湃新聞)材料二：九牛爬坡，個(gè)個(gè)用力。在中國人心中，“老黃?！睔v來被賦予勤勤懇懇、埋頭苦干、忠于職守、任勞任怨的象征意義。近日，在全國政協(xié)新年茶話會上，習(xí)近平總書記

5、勉勵全黨全國發(fā)揚(yáng)“三?！本瘢渲芯桶ā捌D苦奮斗老黃?！钡木瘛０l(fā)揚(yáng)老黃牛精神，需要勤懇奉獻(xiàn)、忠誠實(shí)干，面對挫折更需要艱苦奮斗、負(fù)重前行。世上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。近百年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬中華兒女歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，在民族危亡時(shí)浴血奮戰(zhàn)，在一窮二白時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，在時(shí)代發(fā)展中劈波逐浪，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡。特別是剛剛結(jié)束的2020年，來自政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、社會、國際、自然等領(lǐng)域的挑戰(zhàn)紛至沓來。在泰山壓頂?shù)奈ｋy時(shí)刻，全黨全國各族人民展現(xiàn)出的韌勁和百折不撓的精神，沉著應(yīng)對，迎難而上，在極不尋常的年份創(chuàng)造了極不尋常的輝煌：疫情防控取得

6、重大戰(zhàn)略成果，經(jīng)濟(jì)增長率先實(shí)現(xiàn)由負(fù)轉(zhuǎn)正，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)如期完成，各方面工作取得新的進(jìn)展，社會大局保持穩(wěn)定不朽奇跡背后，始終如一貫穿著老黃牛般的奉獻(xiàn)和實(shí)干精神。今天，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程已經(jīng)開啟，中華民族偉大復(fù)興向前邁出了新的一大步。人間萬事出艱辛，偉大復(fù)興絕不是輕輕松松敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。2021年，我們面臨著世界經(jīng)濟(jì)形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻、復(fù)蘇不穩(wěn)定不平衡、疫情沖擊導(dǎo)致的各類衍生風(fēng)險(xiǎn)等諸多挑戰(zhàn)。面對重大歷史關(guān)頭、重大考驗(yàn)，我們要永遠(yuǎn)保持清醒頭腦，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷的精神，一直保持實(shí)干興邦的勁頭，以“老黃?！钡木窀矣趹?zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難和挑戰(zhàn)，

7、為把黨和人民事業(yè)長長久久推進(jìn)下去匯聚精神力量?！皦K塊荒田水和泥，深翻細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們已經(jīng)走過萬水千山。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，我們要不斷強(qiáng)化和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，要當(dāng)好艱苦奮斗的老黃牛，以一往無前的奮斗姿態(tài)、風(fēng)雨無阻的精神狀態(tài)，不畏艱險(xiǎn)，勇毅前行，用實(shí)干奮斗交出一份新時(shí)代的精彩答卷！(摘編自新華網(wǎng))1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.2021年是重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這一年在我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有特殊重要性，我們要思考用什么樣的精氣神開好局、起好步。B.中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，需要全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)在黨中央的周

8、圍，這樣就沒有任何困難難倒我們，沒有任何力量能夠阻擋我們步伐。C.抗疫精神詮釋了中國精神，豐富了民族精神和時(shí)代精神內(nèi)涵，繼承了中華民族的文化基因，充分體現(xiàn)了“九牛爬坡，個(gè)個(gè)出力”精神。D.在極不尋常的年份里，只要我們始終如一堅(jiān)持老黃牛般的奉獻(xiàn)和實(shí)干精神，各方面工作就能取得新的進(jìn)展，社會大局就能保持穩(wěn)定。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.牛的形象很美好，是因?yàn)榕５奈幕庀蟮滋N(yùn)很深厚。在辭舊迎新之際，更能激揚(yáng)壯志豪情，更能凝聚越是艱險(xiǎn)越向前的團(tuán)結(jié)力量。B.要幸福就要奮斗，因?yàn)槭郎蠜]有坐享其成的好事。在我們黨領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)彪炳史冊的奇跡，跟踐行“老黃牛”精神息息相關(guān)。C.人間萬

9、事出艱辛，民族偉大復(fù)興不可能一蹴而就。國際環(huán)境風(fēng)云變幻，國內(nèi)疫情沖擊等諸多挑戰(zhàn)，需要我們付出更為艱辛的努力。D.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們已經(jīng)走過萬水千山。站在歷史的交匯點(diǎn)，需要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)“老黃?！本瘢枰覀儓?jiān)定信念。3.下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.牛上唱歌牛下坐，夜歸還向牛邊臥。 B.人生得飽萬事足，拾牛相齊何足言。C.但得眾生皆得飽，不辭贏病臥殘陽。 D.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。4.材料二使用了哪些論證手法？請簡要說明。(4分)5.新時(shí)代為何要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“三?！本瘢空埥Y(jié)合材料一、材料二相關(guān)論述談?wù)勀愕目捶ā?6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本

10、題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6-9題。深秋安慶進(jìn)入八月，秋梅的心就被拽回家鄉(xiāng)了。一到秋天，秋梅就有一種莫名的感覺，就想回家，回家吃母親煮的玉米。說不出自己為什么偏愛煮玉米，也許是自己出生在秋天；母親說生她前吃了兩穗煮玉米，秋梅在娘胎里就聞著煮玉米的味兒了。父親也是在秋季離開人世的，那時(shí)候秋梅才5歲，她隱約記得母親拉著她和哥哥站在父親墳前茫然的樣子。幾年前的秋季秋梅離家的前一天，母親默默地挎著荊籃去地里摘回幾穗玉米，然后把黃澄澄的熟玉米放在她的眼前。母親說：孩子，想吃玉米時(shí)就回來。一進(jìn)入八月，她就有一種歸心似箭的感覺。回了家，母親挎著那只荊籃往地里走，瘦瘦的身影淹沒在無邊的青紗帳里。

11、那一年看母親挎著荊籃往地里去，她跑過去要挎籃子，母親不讓，她就挎著母親的胳膊。她看見母親日益多起來的白發(fā)像玉米纓子一樣地飄，心里隱隱地有些憂郁。人干嗎要老呢？母親這么慈祥的人也會老呀？水在火上滾，幾分鐘后那玉米的香味兒溢得滿屋子都是。母親說：成熟前的玉米穗兒，也就是熟到七八成時(shí)的嫩玉米煮出來最好吃，干干凈凈的黃像剛剛升起的太陽的顏色。秋梅有一次和單位的幾個(gè)人進(jìn)飯館吃自助餐，一伙人津津有味地?fù)尦郧谐梢唤亟氐挠衩祝挥星锩贩€(wěn)塔似的坐著。有人問：秋梅，你不吃呀？秋梅搖搖頭。真的，秋梅從不在城里的街上買玉米吃。她只喜歡吃母親煮的玉米。有一次吃著吃著，秋梅忽然冒出這樣的靈感：吃母親煮的玉米，好像在吃母親

12、的奶。真的，怎么不是呢？母親不是說生自己時(shí)吃了兩穗煮玉米嗎，這么說，自己一生下來吃的第一口奶里就有玉米的味道了，自己愛吃煮玉米也許從自己落地吃第一口奶時(shí)就開始了，那個(gè)時(shí)候煮玉米的馨香已經(jīng)在心里扎根了。秋梅為這種想法激動，更堅(jiān)定了回家吃玉米的念頭。往往是玉米煮熟了，母親把一鍋的玉米從火上端下來，把一個(gè)個(gè)玉米穗撈進(jìn)灶臺上的一個(gè)用秫秸編成的小筐里。一縷縷熱氣噴著一個(gè)個(gè)小小的氣柱，幻成氣圈兒往上躥。晾幾分鐘，母親把一只玉米穗遞給女兒，女兒接過來，脧著母親也拿過一只，便貪婪地吃起來。這時(shí)候女兒就要告訴母親自己在城里的一些消息，讓媽媽為自己高興。秋梅說：媽，我受了獎勵，工資又長了一級。媽問：真的嗎？秋梅說

13、：真的，我能騙媽嗎？媽囑咐：做本分的人，好好兒干，干好才有出息。秋梅點(diǎn)點(diǎn)頭，她看見母親臉上綻出了歡喜的笑容，她迎著母親的目光笑得露出了白白的牙齒。有一次，秋梅啃著玉米說：媽，我每年都回家吃你煮的玉米，每年。不，一輩子都回家吃，也給媽帶來女兒的好消息。母親笑笑，臉上的皺紋往一處擠。媽不知還能給你煮幾年啊，媽是煮一次少一次啊。秋梅急了：媽，你咋這樣說呀？媽，你記著，女兒喜歡你煮的玉米，你要長生不老。秋梅真的每年八月都回來一次。秋梅有一個(gè)哥，哥忙，要種地還要抽空做些生意，很少和媽在一起。這年回家，母親挎著荊籃往河灘走。秋梅有些迷惘地跟著母親，母親把她帶到河灘上一片勃勃生長的玉米旁。秋梅看見玉米穗上的

14、紅纓子舞動著，一群麻雀嘰嘰喳喳地在河灘的上空叫。母親站著，說：咱家的田被新修的公路占了，這是我開的荒。開荒？母親點(diǎn)點(diǎn)頭。母親莊重地說：我要讓你每年都吃到我親手種的玉米穗。秋梅呆呆地站著，秋梅知道開荒的難，要除掉荒草，剔走石子她看著母親，看著母親越來越駝的背，不知道該說些什么。秋梅驀地想起自己心里的那句話：吃母親煮的玉米像吃母親的奶。那次秋梅吃得很慢，吃得很香。又一年秋天，她又踏上回家的路。媽。她喊著。水開了，玉米在鍋中咕嘟咕嘟地沸，玉米的香氣出來了，溢得滿屋子都是。秋梅把鍋端下來，把玉米撈在那個(gè)每年撈玉米用的秫秸筐里，騰騰的熱氣順著筐沿往空中飄。秋梅把半截玉米放在媽的手里，媽倚在床頭，慢慢地抬

15、起手，把玉米穗慢慢地往嘴邊送。秋梅也開始吃，吃另半截玉米。吃了幾口，像往年一樣講她在城里的事兒媽側(cè)著頭看著秋梅，臉上露著笑容，最后的笑容。第二天晚上，母親走了。秋梅摟著媽，哭著，喚著，把個(gè)秋夜哭得好陰沉。哥說：媽其實(shí)一直在等你回來。媽葬了，墳地就在荒地的不遠(yuǎn)處。又是一年的深秋。這一天午后，秋梅打開寢室的門，哥風(fēng)塵仆仆地站在她的門口。哥把幾穗煮玉米遞過來，說：照媽的囑咐，每年的秋天我都給你送玉米穗來秋梅伏在哥的肩頭，好久好久才抬起頭，淚眼婆娑地對哥說：哥，回去告訴媽，每年秋天我還回去，咱一起去看媽，還吃那片荒地上的玉米穗6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說第一段“進(jìn)入八月

16、，秋梅的心就被拽回家鄉(xiāng)了”，既交代了小說的主人公，同時(shí)也設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者的猜想，激發(fā)閱讀興趣。B.“慢慢地抬起手”“慢慢地往嘴邊送”這些細(xì)節(jié)暗示母親病重，大限將至；“露著笑容，最后的笑容”則表明母親為有好女兒而感到欣慰。C.因自家的田被新修的公路占了，為了讓女兒每年吃到自己親手種的玉米，母親不辭辛勞在河灘開荒：這一情節(jié)凸顯母親的愛心與堅(jiān)韌。D.母親過世后，哥哥每年秋天給秋梅送玉米：一是為兌現(xiàn)母親的囑咐；二是補(bǔ)償生前很少與母親在一起的缺憾，表達(dá)自己未盡孝的懺悔。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“多起來的白發(fā)像玉米纓子一樣地飄”這一句勾勒出母親白發(fā)披散的形

17、象特點(diǎn)，比喻貼切，滿含憐愛、憂慮之意。B.單位一伙人在飯館里搶食玉米，而秋梅“穩(wěn)塔似的坐著”，不為所動；這處對比，意在突出秋梅對母親煮的玉米的喜愛。C.小說善于運(yùn)用語言、動作、神態(tài)、心理等多種描寫手法刻畫人物，描寫生動、傳神，語言簡練、干凈，飽蘸真摯的情意。D.小說剪輯母親為女兒煮玉米、種玉米，秋梅回家吃玉米，哥哥給秋梅送玉米等若干片段，情節(jié)曲折，跌宕起伏，扣人心弦。8.玉米在小說中有什么樣的作用？請從人物形象、故事情節(jié)兩個(gè)方面簡要分析。(4分)9.安慶的小說具有鮮明的特色，請從情感、審美兩個(gè)角度談?wù)勑≌f為什么以“深秋”為題。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，2

18、0分)閱讀下面的文字，完成10-14題。王晙，滄州景城人，少孤，好學(xué)。擢明經(jīng)第，除殿中侍御史。會朔方元帥魏元忠討賊不利，劾奏副將韓思忠敗，律當(dāng)誅。晙以“思忠偏裨，權(quán)不己制，且其人勇智可惜，不宜獨(dú)誅”，固爭，得釋。景龍末，授桂州都督。州有兵，舊常仰餉衡、永。晙始筑羅郭，罷戍卒；埭江，開屯田數(shù)千頃，以息轉(zhuǎn)漕，百姓賴之。后求歸，州人詣闕留。有詔：“桂往罹寇暴，戶口雕瘠，宜即留，以須政成?！痹诠鹩馄谀辏素た淌灥?。開元二年，吐蕃以精甲十萬寇臨洮，次大來谷。晙率所部二千與臨洮軍合，料奇兵七百，易胡服，夜襲。去賊五里，令曰：“前是寇，士大呼，鼓角應(yīng)之。”賊驚疑伏在旁自相斗死者萬計(jì)俄而薛訥至武階距大來二十

19、里賊陣兩軍間晙往迎訥夜使壯士銜枚鏖突虜駭引去追至洮水，敗之，俘獲如積。明年，突厥默啜為拔曳固所殺，其下多降，分置河曲。虜叛，乃敕晙將并州兵濟(jì)河以討。晙間行，卷甲舍幕趨山谷，夜遇雪，恐失期，誓于神曰：“晙事君不以忠，不討有罪，天所殛者，當(dāng)自蒙罰，士眾無罪。心誠忠，則止雪反風(fēng)，以獎成功。”俄而和霽。時(shí)叛胡分二道走，晙自東道追及之，獲級三千。仆固都督勺磨等散保受降城之鄙，潛引突厥內(nèi)擾，晙密言上，盡誘而誅之。為朔方軍大總管。九年，蘭池胡康待賓據(jù)長泉反，陷六州，詔郭知運(yùn)與晙討平之。卒，謚曰忠烈。晙氣貌偉特，時(shí)謂為熊虎相。感慕節(jié)義，有古人風(fēng)。其操下肅壹，吏人畏愛。始，二張之誣魏元忠，晙獨(dú)上疏申治。宋瞡曰：

20、“魏公全矣，子再觸逆鱗，其殆乎！”晙曰：“魏公以忠獲罪，茍得辨，雖死弗悔?！?摘編自新唐書卷一百二十四)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.賊驚疑/伏在旁/自相斗死者萬計(jì)/俄而薛訥至武階/距大來二十里/賊陣兩軍間/晙往迎訥/夜使壯士銜枚鏖突/虜駭引去/B.賊驚/疑伏在旁/自相斗死者萬計(jì)/俄而薛訥至武階/距大來二十里/賊陣兩軍間/晙往迎/訥夜使壯士銜枚鏖突/虜駭引去/C.賊驚/疑伏在旁/自相斗死者萬計(jì)/俄而薛訥至武階/距大來二十里/賊陣兩軍間/晙往迎訥/夜使壯士銜枚鏖突/虜駭引去/D.賊驚疑/伏在旁/自相斗死者萬計(jì)/俄而薛訥至武階/距大來二十里/賊陣兩軍間/晙往迎/訥夜使

21、壯士銜枚鏖突/虜駭引去/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)之選舉官員的科目，始于漢，至宋神宗時(shí)期廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。B.都督，中國古代的軍事首長的官名。興于三國時(shí)期，其后發(fā)展成為地方軍事長官，明以后成為中央軍事長官。C.吐蕃，古代藏族在青藏高原建立的政權(quán)，延續(xù)兩百多年。吐蕃王朝是西藏歷史上第一個(gè)有明確史料記載的政權(quán)。D.鼓角，指戰(zhàn)鼓和號角的總稱，是古代軍隊(duì)為了在戰(zhàn)爭中鼓舞士氣而制作的吹擂之物。如杜甫詩句“五更鼓角聲悲壯”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.王晙稟性正直，敢于直諫。在二張誣陷魏元

22、忠時(shí)，他不顧勸告，為其申訴冤屈。宋瞡擔(dān)心他因此獲罪，他表示只要元忠的事情辨明，雖死無憾。B.王晙文武兼?zhèn)洌瑢医ㄆ婀?。他從小好學(xué)，依靠精通明經(jīng)考中了進(jìn)士；而在從政生涯中，他經(jīng)常帶兵打仗，多次打敗來犯的突厥軍隊(duì)和吐蕃軍隊(duì)。C.王晙善于治理，頗有政績。他擔(dān)任桂州都督時(shí)，修筑城郭，撤去駐軍，興修水利，開墾屯田，使百姓豐衣足食，后來百姓刻石立碑歌頌其功德。D.王晙討叛順利，如有神助。渡河平定叛亂時(shí)，他抄小路進(jìn)軍，不料夜遇暴風(fēng)雪，他怕誤期就向神靈禱告，請求雪停止、風(fēng)轉(zhuǎn)向，結(jié)果如其所愿。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)晙率所部二千與臨洮軍合，料奇兵七百，易胡服，夜襲。(4分)(2)質(zhì)勝文則野，

23、文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。(4分)14.王晙為什么堅(jiān)決反對處死韓思忠晙請結(jié)合文章簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。念奴嬌過洞庭注宋代張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕！【注】孝宗乾道二年，作者被讒言落職，本詞作于其從廣西經(jīng)洞庭湖北歸途中。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.上片一二句直說地點(diǎn)與時(shí)間，三

24、四句的“玉鑒瓊田”寫朦朧月色下的田野如同湖水一樣。B.上片最后二句點(diǎn)明這種境界只可意會難于言傳的，主要指的是指心物相融的美妙體驗(yàn)。C.下片著重抒情，開頭三句是詩人的內(nèi)心獨(dú)白。“孤光自照”，表明了作者的孤高心態(tài)。D.“肝膽皆冰雪”與“表里俱澄澈”可以互為呼應(yīng)，意思是他襟懷坦白，如同冰雪一樣晶瑩。16.王闿運(yùn)湘綺樓詞選極力推崇此詞說：“飄飄有凌云之氣，覺東坡水調(diào)猶有塵心”。請結(jié)合文本，談?wù)勀銓Α帮h飄有凌云之氣”的看法。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到論語里仁中的 ， 。(2)大學(xué)

25、之道中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品性修養(yǎng)作為根本的句子是： ， 。(3)老子以樹木為喻，表達(dá)大的事物總是從小的東西發(fā)展起來的道理的句子是： ， 。三、語言文字應(yīng)用(20分)閱讀下面的文字，完成18-19題。 ，維護(hù)國家安全是國際法賦予主權(quán)國家的基本權(quán)利，世界上許多主權(quán)國家都有國安法，這是國際慣例，也是常態(tài)。筑牢織密香港 國家安全的防線，國家層面立法邁出了第一步，也是關(guān)鍵的一步。在外界看來，國家經(jīng)月余努力推出港區(qū)國安法，堪稱高效。但從歷史的維度看，這條國安立法之路，香港整整跑了23年的馬拉松。國家主導(dǎo)下的港區(qū)國安法利劍出鞘，無疑是 的有效之舉。對于被外在 、誤入歧途的年輕人群體

26、，以及對“一國兩制”存在困惑或者誤讀的香港社會，港區(qū)國安法起到了活血化瘀的功效。通過這部法律的實(shí)施，為“一國兩制”行穩(wěn)致遠(yuǎn)提供了強(qiáng)大支撐，不僅將有力推動香港回歸正軌、重新出發(fā)，也將成為香港居民權(quán)利和自由的堅(jiān)實(shí)保障。以法治為遵循、以完全為保障，香港一定能變亂為治，續(xù)寫繁榮與輝煌。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.俾眾周知維持懸崖勒馬裹挾 B.眾所周知維護(hù)亡羊補(bǔ)牢裹挾C.眾所周知維持懸崖勒馬裹脅 D.俾眾周知維護(hù)亡羊補(bǔ)牢裹脅19.下列各句中的引號，和文中的引號作用相同的一項(xiàng)是(3分)A.現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。B.父親的話讓我意識

27、到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.有幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。D.中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。20.下列加點(diǎn)的詞語，解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)A.質(zhì)勝文則野 野：粗野、鄙俗B.天下歸仁焉 歸：稱贊，稱許C.安而后能慮 慮：思慮精詳D.慮而后能得 得：心得，收獲21.下列句子中加點(diǎn)詞的活用與例句相同的一項(xiàng)是(3分)例句：先正其心A.見賢思齊焉 B.在明明德 C.自賊者也 D.先誠其意22.下列各句中，與例句句式相同的一項(xiàng)是(3分)例句：古之欲明明德于天下者A.當(dāng)察亂何自起 B.治之于未亂C.有是四端而自謂不能者，自賊者也

28、 D.自知者明23.在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有5處不得體，請指出并改正。(5分)我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關(guān)心和愛戴，真是非常感謝您。至于為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會感到驚喜的！四、寫作(60分)24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)一生奉獻(xiàn)，將自身力量融入國之強(qiáng)盛；嘔心瀝血，用智慧信念鑄就大國重器?？茖W(xué)家是國之脊梁，錢學(xué)森、袁隆平、鐘南山他們心懷“國之大者”，始

29、終堅(jiān)守最初的夢想，毅然奔赴星辰大海的征程。當(dāng)科學(xué)家是無數(shù)中國孩子的夢想。曾經(jīng)，他們也是你們；未來，你們也會是他們。作為新時(shí)代學(xué)生，請結(jié)合以上材料，寫一篇議論文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮?.【答案】D 只要我們始終如一堅(jiān)持老黃牛般的奉獻(xiàn)和實(shí)干精神，各方面工作就能取得新的進(jìn)展，社會大局就能保持穩(wěn)定有誤?！爸灰汀边^于絕對2.【答案】A 在辭舊迎新之際，更能激揚(yáng)壯志豪情，更能凝聚越是艱險(xiǎn)越向前的團(tuán)結(jié)力量中更能錯，材料一第四段習(xí)近平總書記多次號召發(fā)揚(yáng)孺子牛精神、拓荒牛精神、老黃牛精神。此次再次提及，正是要

30、在辭舊迎新之際開拓創(chuàng)新、堅(jiān)毅前行。張冠李戴3.【答案】C 根據(jù)材料二文章內(nèi)容，可知中心論點(diǎn)是艱苦奮斗老黃牛的精神，A 項(xiàng)，主要寫牧童之樂;B項(xiàng)，談知足;C項(xiàng)，歌頌牛任勞任怨、志在眾生、唯有奉獻(xiàn)、別無他求的性格特點(diǎn);D項(xiàng)上句寫對待敵人的毫不屈服的斗爭精神，下句寫對待人民的甘愿奉獻(xiàn)的無私態(tài)度。4.舉例論證。列舉近百年來;創(chuàng)造的彪炳史冊奇跡;列舉極不尋常的年份創(chuàng)造了極不尋常的輝煌。引用論證。尾段引用詩句進(jìn)一步閘釋老黃牛精神。評分建議：每點(diǎn)2分。5.牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征，又賦予了忠于職守、任勞任怨、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的內(nèi)涵。牛是底蘊(yùn)深厚的文化意象，蘊(yùn)含著中國人民自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的精神密碼

31、，充分體現(xiàn)了民族特點(diǎn)。疫情防控、脫貧攻堅(jiān)需要三牛精神，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更需要三牛精神。6.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“補(bǔ)償生前很少與母親在一起的缺憾，表達(dá)自己未盡孝的懺悔”過度解讀。文章只是說“哥忙，要種地還要抽空做些生意，很少和媽在一起”，不能據(jù)此認(rèn)為哥哥沒有盡孝；哥哥送玉米給秋梅，主要是替母親完成心愿。7.【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“情節(jié)曲折，跌宕起伏，扣人心弦”錯誤。從本文敘事看，它采用了追敘的筆法，擷取秋梅記憶中的若干片段，展現(xiàn)母女情深，情節(jié)舒緩，未有跌宕起伏，也不宜用“扣人心

32、弦”的鑒賞文字。8.在人物形象上，母親為女兒煮玉米、種玉米，和兒女一起吃玉米，玉米襯托出母親的善良、仁愛、堅(jiān)忍、本分、純樸。在故事情節(jié)上，玉米是情節(jié)的樞紐（或聚合點(diǎn)），小說圍繞著玉米來敘事，情節(jié)集中、緊湊?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析物象作用的能力。玉米是這篇小說的核心意象，題干要求從人物形象、故事情節(jié)兩個(gè)角度進(jìn)行回答，應(yīng)從玉米這一物象所寄寓的母親的性格、品質(zhì)，以及它對于情節(jié)組織的功能兩個(gè)方面具體分析。9.在情感上，小說剪輯了發(fā)生在不同秋天的若干生活片段場景來抒寫對母親（也是對故鄉(xiāng)）的思念，“深秋”在文中渲染思鄉(xiāng)濃情、念母深情，襯托孝敬母親、感恩母愛的真情。在審美上，小說淡化故事情節(jié)，敘事節(jié)奏舒緩

33、，以“深秋”為題，賦予小說詩意色彩，增強(qiáng)了小說的感染力，更能引人共鳴，發(fā)人深省?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。從情感的角度看，標(biāo)題“深秋”，蘊(yùn)含對母親的憶念、追思，渲染緬懷、感傷的氛圍。小說剪輯了發(fā)生在不同秋天的若干生活片段場景，深秋，母親收割玉米、煮玉米，秋梅吃煮玉米，哥哥送煮玉米等等來抒寫對母親（也是對故鄉(xiāng)）的思念，“深秋”在文中渲染思鄉(xiāng)濃情、念母深情，襯托孝敬母親、感恩母愛的真情。從審美的角度看，“深秋”題意統(tǒng)攝下的小說敘事，極具詩意，用語簡約而耐人玩味，引人共鳴?！斑M(jìn)入八月，秋梅的心就被拽回家鄉(xiāng)了”“一到秋天，秋梅就有一種莫名的感覺，就想回家，回家吃母親煮的玉米”

34、“父親也是在秋季離開人世的，那時(shí)候秋梅才5歲，她隱約記得母親拉著她和哥哥站在父親墳前茫然的樣子”“一進(jìn)入八月，她就有一種歸心似箭的感覺?；亓思?，母親挎著那只荊籃往地里走，瘦瘦的身影淹沒在無邊的青紗帳里。那一年看母親挎著荊籃往地里去，她跑過去要挎籃子，母親不讓，她就挎著母親的胳膊。她看見母親日益多起來的白發(fā)像玉米纓子一樣地飄”。10【答案】C【解析】第一處，如果在“疑”后面斷開，則“伏在旁”的主語是“賊”，與其后面的“自相斗”的行為矛盾，由此排除A、D兩項(xiàng)。第七處，如果在“訥”前面斷開，則“使壯士銜枚鏖突”的人就是訥，這樣就與王晙無關(guān)了，不合傳記之意?！笆箟咽裤暶恩橥弧睉?yīng)是訥與晙共同的行為。傳記

35、主要是贊美王晙的。11【答案】D【解析】錯在“為了在戰(zhàn)爭中鼓舞士氣”，鼓角是戰(zhàn)鼓和號角的總稱，是古代軍隊(duì)中用以報(bào)時(shí)、警眾或發(fā)出號令而制作的吹擂之物。12【答案】B【解析】錯在“多次打敗來犯的突厥軍隊(duì)和吐蕃軍隊(duì)”，文中并未記錄突厥來犯之事?！岸啻未驍⊥回受婈?duì)”的意思更不準(zhǔn)確。13（1）王晙率領(lǐng)自己所管轄的士兵二千人與臨洮軍會合，選拔了七百名優(yōu)秀士兵，換上胡人服裝，在夜里襲擊敵人。（2）質(zhì)樸超過文采就會粗野鄙俗，文采超過質(zhì)樸就會虛飾浮夸。文采和質(zhì)樸兼?zhèn)?、配合適當(dāng)，這樣以后（才可以成為）君子。14韓思忠身為偏將，沒有主事之權(quán)，不應(yīng)承擔(dān)兵敗的主要責(zé)任。韓思忠是個(gè)忠勇之將，殺之可惜。王晙本人稟性正直，心

36、存社稷，不愿看到忠勇之臣被殺。（每點(diǎn)1分）【參考譯文】王晙，是滄州景城縣人，小時(shí)候就成了孤兒，喜愛學(xué)習(xí)?？贾辛嗣鹘?jīng)科進(jìn)士，被任命為殿中侍御史。恰逢朔方元帥魏元忠討伐賊人失利，彈劾副將韓思忠戰(zhàn)敗，按法律應(yīng)當(dāng)誅死。王晙認(rèn)為，韓思忠只是一個(gè)偏將，自己掌握不了權(quán)力，況且他勇敢有智謀，殺了可惜，不應(yīng)當(dāng)單獨(dú)被處死。他堅(jiān)持己見，韓思忠得以被釋放。景龍末年，被任命為桂州都督。桂州有軍隊(duì)，原來總是仰仗衡州、永州供給軍餉。王晙開始修筑大城，撤去駐軍；臨江筑壩，開發(fā)屯田幾千頃，又停止了漕運(yùn)轉(zhuǎn)輸，他成了百姓的依靠。后來請求回去，州人到京城請求他留下?；实巯略t說：“桂州從前遭受敵寇的侵害，戶籍人口減少，王晙應(yīng)當(dāng)就留在那

37、里，來等待政治教化的成功?！痹诠鹬萑温氁恢苣旰?，人們請求刻立石碑歌頌他的功德。開元二年，吐蕃用精兵十萬進(jìn)犯臨洮，駐扎在大來谷。王晙率領(lǐng)自己所轄士兵二千人與臨洮軍會合，選拔了七百名優(yōu)秀士兵，換上胡人服裝，在夜里襲擊敵人。距離敵人五里的地方，下令說：“前面就是敵人，士兵們都大聲呼喊，擊鼓吹角來應(yīng)和它?！睌橙顺泽@，懷疑在一旁有埋伏，自相殘殺，死了上萬人，不久薛訥來到武階，距離大來有二十里，敵人在王晙和薛訥兩軍之間列陣，王晙前往迎接薛訥，夜里派遣壯士銜著枚奮力沖擊敵陣，敵人害怕，引兵撤退。追趕敵人到了洮水，打敗他們，俘獲的東西積成了山。第二年，突厥默啜可汗被拔曳固部落襲殺，部下大多都投降唐朝，被安置在

38、河曲地區(qū)。這些降人反叛后，詔命王晙率領(lǐng)并州軍隊(duì)渡河平叛。王晙抄小路進(jìn)軍，卷起鎧甲，扔掉帳幕，奔向山谷，夜里遇到大雪，他怕耽誤時(shí)間，對神靈禱告道：“如果我王晙不以忠心事君，不討伐有罪人，上天要?dú)⑺朗裁慈?，?yīng)當(dāng)我自己受到這懲罰，士兵們是沒有罪的。我的內(nèi)心如果確實(shí)忠誠的，就請上天停止下雪，調(diào)轉(zhuǎn)風(fēng)向，助我討賊成功?！彪S即風(fēng)停雪止。當(dāng)時(shí)叛軍分成兩路逃跑，王晙沿東路追擊，斬首三千。仆固都督勺磨等分散守衛(wèi)在受降城的郊外，暗中勾引突厥向內(nèi)地侵?jǐn)_，王晙秘密上報(bào)皇帝，把他們?nèi)颊T出予以誅殺。擔(dān)任了朔方軍大總管。開元九年，蘭池的胡人康待賓占據(jù)長泉發(fā)動叛亂攻陷六個(gè)州，皇帝上詔讓郭知運(yùn)和王晙討伐并平定了叛亂。去世，謚為

39、忠烈。王晙相貌堂堂，當(dāng)時(shí)人稱之為熊虎宰相。他仰慕節(jié)操和義行，有古人的風(fēng)范。他對待下屬的莊重態(tài)度始終如一，官吏百姓對他又怕又愛。當(dāng)初，二張誣陷魏元忠，只有王晙上疏為其申辯。宋璟說：“魏公已經(jīng)保全性命了，您還是再次觸犯龍鱗，恐怕很危險(xiǎn)啊?！蓖鯐€說：“魏公因?yàn)橹倚亩@罪，如果得以辨明冤枉，我即使死了也不后悔?！?5.【答案】A（“玉鑒瓊田”形容湖水的明凈光潔）16上片描寫廣闊清靜、上下澄明的湖光水色，表現(xiàn)作者光明磊落，胸?zé)o點(diǎn)塵的高尚人格。下片抒發(fā)豪爽坦蕩的志士胸懷，結(jié)尾幾句以西江北斗、賓客萬象的奇思妙想和偉大氣魄，表現(xiàn)他淋漓的興致和凌云的氣度。詞人在政治上遭受挫折之后，尚能泰然自若，達(dá)到一種寵辱皆忘

40、，物我渾然不分的境界。17.（1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也（2）自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本（3）合抱之木，生于毫末 18.【答案】B【解析】第（1）空，俾眾周知：讓大家都知道、了解。眾所周知：大家都知道。從句子的位置看，“眾所周知”可以放在句首，而“俾眾周知”不可以。故應(yīng)選用“眾所周知”。第（2）空，維持：使繼續(xù)存在下去；保持。維護(hù)：保全、保護(hù)，使免于遭到破壞。這里的語境是用立法來保護(hù)國家安全，故應(yīng)選用“維護(hù)”。第（3）空，亡羊補(bǔ)牢：比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失，側(cè)重于補(bǔ)救強(qiáng)調(diào)將損失降到最低。懸崖勒馬：比喻到了危險(xiǎn)的邊緣及時(shí)清醒回頭，側(cè)重于在最后關(guān)頭醒悟。這里的語

41、境是強(qiáng)調(diào)國安法的補(bǔ)救作用“起到了活血化瘀的功效”，故應(yīng)選用“亡羊補(bǔ)牢”。第（4）空，裹脅：用脅迫的手段使人跟從做壞事。裹挾：（風(fēng)、水流等）把別的東西卷入，使隨著移動；（形勢、潮流等）把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度。這里修飾的是被外在因素影響因而誤入歧途的年輕人，故應(yīng)選用“裹挾”。19.【答案】D【解析】文中“一國兩制”的引號作用是標(biāo)示特定稱謂。A項(xiàng)，名言的直接引用；B項(xiàng)，“厚壁障”指的是父子間的隔閡，此處引號作用是標(biāo)示特殊含義；C項(xiàng)，“慈祥”，加引號表示反語；D項(xiàng)，“閉關(guān)主義”是歷史上的一項(xiàng)國家政策，此處也是表示特定稱謂。20.【答案】D 處事合宜21.【答案】D【解析】例句“先正其心”中“正”是使動用法，使正；A項(xiàng)，“見賢思齊焉”中“賢”是形容詞活用為名詞，賢能的人；B項(xiàng)，“在明明德”這句話的意思是“在于弘揚(yáng)光明正大的品德”，這句話中第一個(gè)“明”是形容詞活用為動詞，發(fā)揚(yáng)、彰顯；C項(xiàng)，“自賊者也”中“賊”是名詞活用為動詞，傷害；D項(xiàng)，“先誠其意”，“誠”在這里是使動用法，使誠。22.【答案】B例句：（狀語后置句，“于天下明明德”）A項(xiàng)，（賓語前置句，“自何”）B項(xiàng)，（狀語后置句，“于未亂治之”）C項(xiàng)，（判斷句，“者也”表判斷）D項(xiàng)，（賓語前置句，“知自”）23.“笑納”改為“收到”